激趣想象、共同参与是培养学生表演能力的关键，根据学生爱动、爱玩的年龄特点，从学生们爱玩的音乐游戏、律动、歌曲表演等活动入手，激发学生的兴趣，引导学生展开想象，然后让学生根据自己对音乐的感受、体会、想象进行律动、编舞蹈，再表演出来，使他们对音乐的形象加深理解，从而更好的培养表演能力。可以分小组进行表演，以音乐能力强的配以稍差一点的同学，性格内向的与胆子大的同学分在一起，让他们互相帮助，互相学习。
激趣想象、共同参与是培养学生表演能力的关键，根据学生爱动、爱玩的年龄特点，从学生们爱玩的音乐游戏、律动、歌曲表演等活动入手，激发学生的兴趣，引导学生展开想象，然后让学生根据自己对音乐的感受、体会、想象进行律动、编舞蹈，再表演出来，使他们对音乐的形象加深理解，从而更好的培养表演能力。可以分小组进行表演，以音乐能力强的配以稍差一点的同学，性格内向的与胆子大的同学分在一起，让他们互相帮助，互相学习。
