一、“懵”的读音是“měng”,但为什么大家读“懵了”的时候都读成“
其实是这个字用错了 应该是蒙了不论是读书，还是阅览报刊，我们经常会见到这样的话语：“***被人一棍子打懵了……”在这里，究竟是该用“懵”字呢，还是该用“蒙”字？ 据《辞海》“懵”字一条解释，懵：无知貌.我们常说的“懵懂”，就是糊涂的意思，懵懵懂懂，也就是糊糊涂涂.白居易在《与元九书》一文中说：“其他懵然无知.”句中用“懵然”强调了“无知”.再查阅《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》，其释义都是糊涂，不明事理.因为没有知识，没有文化，所以，造成了糊涂不明事理.所谓懵懂少年，就是还没有受过教育或受教育很少的孩童. 前面所举的例子中，某人被打“懵”了，其所要表达的意思，是很明白的，就是说，某人被打以后，神志不清了，或者人已经昏迷了.在这里，作者绝不是说被打人无知，因为这样说显然是没有道理的.“蒙”字，《现代汉语词典》或其他词典里的释义是：“昏迷；神志不清.”被人打蒙了，只有用“蒙”字，才能正确表达作者的本来意思. 另外，人们也常常说，“我一上台就蒙了，不知道该说什么”.在这里，“蒙”字也不能用“懵” 字代替.“懵”字虽说也有糊涂的意思，但它更多的是无知的糊涂；“蒙”字糊涂的意思，是迷糊，不知道该怎么办了.“蒙”和“懵”两个字，不仅字不同，字义不同，而且读音也不同.“蒙”读”mēng”，声调阴平，第一声；“懵”读“měng”，声调上声，第三声.无论从读音上，还是词义上，这两个字是不同的.因此，我们在写文章时，如果写谁谁谁被人打蒙了，或者写一上台就蒙了，应该注意，一定要用“蒙”字，不要用“懵”字.以免产生差错，误导读者.。
二、了的拼音怎么读
了
拼音：liǎo,le
解释：
[liǎo ] 1.明白，知道：明~。一目~然。
2.完结，结束：完~。~结。
3.在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不~。办得~。
4.与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还~得！
[le ] 1.放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：写完~。
2.助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风~。
三、这东西怎么读来着
这个是“游标卡尺”~~~是一种测量长度、内外径、深度的量具。
游标卡尺由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成。主尺一般以毫米为单位，而游标上则有10、20或50个分格，根据分格的不同，游标卡尺可分为十分度游标卡尺、二十分度游标卡尺、五十分度格游标卡尺等。
游标卡尺的主尺和游标上有两副活动量爪，分别是内测量爪和外测量爪，内测量爪通常用来测量内径，外测量爪通常用来测量长度和外径。 是利用主尺上的刻线间距（简称线距）和游标尺上的线距之差来读出小数部分，例如：主尺上的线距为1毫米，游标尺上有10格，其线距为0。
9毫米。当两者的零刻线相重合，若游标尺移动0。
1毫米，则它的第1根刻线与主尺的第1根刻线重合；若游标尺移动0。2毫米，则它的第2根刻线与主尺的第2根刻线重合。
依此类推，可从游标尺与主尺上刻线重合处读出量值的小数部分。主尺与游标尺线距的差值 0。
1毫米就是游标卡尺的最小读数值。同理，若它们的线距的差值为0。
05毫米或0。02毫米（游标尺上分别有20格或50格），则其最小读数值分别为0。
05毫米或0。02毫米。
游标原理是法国人P。韦尼埃于1631年提出的。
它常用于长度测量工具的长度和角度的细分读数机构中。 详细可查阅国家标准（GB/T21388、GB/T21389、GB/T21390）。
（亲~~麻烦给个“好评”吧~~赠人玫瑰，手有余香~~谢谢了！）。
四、歌词里的“了”怎么读
定西 - 李志
词：李志
曲：李志
这么多年你一个人一直在走
天气和方向的节奏会让你忧愁
你说你遇见了一大堆奇怪的人
他们看上去好像都比你开心
你能不能抽空替我去一个地方
据说那的人都擅长给别人答案
如果你想知道关于它的其他事情
我也不会给你刘堃的电话号码
多想和你一样臭不要脸
墨镜和表情都挂在脸上
穿什么吃什么玩什么都可以
今天爱他明天恨他也可以
这么多年我一个人一直在走
走过了人性的背后和白云苍狗
总以为答案会出现在下一个车站
随后的事情我不说你也能明白
悲伤是奢侈品我消受不起
快乐像噩梦总让人惊醒
你要哭吧就哭吧就随意吧
反正我早已习惯不去相信
悲伤是奢侈品我消受不起
快乐像噩梦一转眼惊醒
你要走吧就走吧就随意吧
反正我早已决定不再回去
