1.求西游记的小常识题~用来给小朋友互动用的
1、太宗得回阳世，要用瓜果谢冥王，十王要的是哪种？ （C） A东瓜 B西瓜 C南瓜 [太宗又再拜启谢：“朕回阳世，无物可酬谢，惟答瓜果而已。”
十王喜曰：“我处颇有东瓜西瓜，只少南瓜。”太宗道：“朕回去即送来，即送来。”
] 2、太宗与从官观音真身后，，哪位画家描画了菩萨的真像？ （A） A吴道子 B王维 [旨意一声，选出个图神写圣远见高明的吴道子，此人即后图功臣于凌烟阁者。当时展开妙笔，图写真形。
] 3、唐僧得龙马，可无鞍辔，哪去取？（A） A管百姓要 B 不用鞍辔 C观音差人送 [至次早，行者起来道：“师父，那庙祝老儿，昨晚许我们鞍辔，问他要，不要饶他。”说未了，只见那老儿，果擎着一副鞍辔、衬屉缰笼之类，凡马上一切用的，无不全备，放在廊下道：“师父，鞍辔奉上。”
] 4、唐僧在乌巢禅师取经一卷，说遇魔障之处念此经可无伤害，是哪部经？ （D ） A《金刚经》 B《诗经》 C《易经》 D《多心经》 [禅师道：“路途虽远，终须有到之日，却只是魔瘴难消。我有《多心经》一卷，凡五十四句，共计二百七十字。
若遇魔瘴之处，但念此经，自无伤害。”三藏拜伏于地恳求，那禅师遂口诵传之。
] 5、孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走，你知道那瞌睡虫是哪来的吗？ （ C） A毫毛变的 B捉的 C与人赌来的 D观音给的 [他腰里有带的瞌睡虫儿，原来在东天门与增长天王猜枚耍子赢的。] 6、宝象国国王请八戒降妖，八戒、沙僧腾云去捉妖怪，国王慌了，扯住唐僧道：“长老，你且陪寡人坐坐，也莫腾云去了。”
唐僧道：“可怜！可怜！（ ）！” （A ） A我半步也去不得 B我不会腾云 [那国王慌了，扯住唐僧道：“长老，你且陪寡 人坐坐，也莫腾云去了。”唐僧道：“ 可怜可怜！我半步儿也去不得！”此时二人在殿上叙话不题。
] 7、金角大王、银角大王有哪五件宝贝？ （ A B D E F） A七星剑 B红葫芦 C铁扇 D芭蕉扇 E玉净瓶 F幌金绳 [行者道：“是甚宝贝？”精细鬼道：“我的是红葫芦，他的是玉净瓶。”二魔道：“还有七星剑与芭蕉扇在我身边，那一条幌金绳，在压龙山压龙洞老母亲那里收着哩。
如今差两个小妖去请母亲来吃唐僧肉，就教他带幌金绳来拿孙行者。”] 8、悟空到太上老君处要仙丹救乌鸡国国王，太上老君送他一粒，他说：“只怕是假的，莫被他哄了。”
把丹丸丢在口里，那么救活乌鸡国国王的是哪粒仙丹？ （ A） A还是这粒，猴子颏下有嗉袋儿 B吃了这粒，老君又给了他一粒 C又找观音菩萨解决 [行者笑道：“嘴脸！小家子样！那个吃你的哩！能值几个钱？虚多实少的，在这里不是？”原来那猴子颏下有嗉袋儿，他把那金丹噙在嗉袋里，被老祖捻着道：“去罢，去罢！再休来此缠绕！”] 9、红孩儿派六个小妖去请他父亲来吃唐僧肉，下面哪几个不是他的小妖？ （G H ） A云里雾 B雾里云 C急如火 D快如风 E兴烘掀 F掀烘兴 G巴山虎 H倚海龙 [时有六个小妖，是他知己的精灵，封为健将，都有名字：一个叫做云里雾，一个叫做雾里云，一个叫做急如火，一个叫做快如风，一个叫做兴烘掀，一个叫做掀烘兴。] 10、过西梁女国，在一座山上，悟空打死了两个强盗，唐僧要埋土，是谁挖的坑？ （B ） A悟空用毫毛变的小猴挖的 B八戒用嘴拱的 C沙僧用禅杖挖的 [呆子丢了钯，便把嘴拱，拱到软处，一嘴有二尺五，两嘴有五尺深，把两个贼尸埋了，盘作一个坟堆。
] 11、牛魔王会多少种变化？ （A） A七十二 B三十六 C八十二 D五十 [好魔王，他也有七十二变，武艺也与大圣一般，只是身子狼剁些，欠钻疾，不活达些。] 12、小西天黄眉怪抓唐僧师徒的目的是？ （A） A吃唐僧肉 B要锦襕袈裟 C自己要去取经 [原来那莲花座上装佛祖者乃是个妖王，众阿罗等都是些小怪。
遂收了佛祖体象，依然现出妖身，将三众抬入后边收藏，把行者合在金铙之中永不开放，只搁在宝台之上，限三昼夜化为脓血。化后，才将铁笼蒸他三个受用。
] 13、悟空派八戒去探路，八戒遇到两个女怪在打水，他怎么道那是妖怪？ （C） A衣服不鲜艳 B有尾巴 C发型不时兴 D皮肤粗糙 [他怎么认得是两个女怪？见他头上戴一顶一尺二三寸高的篾丝髟狄髻，甚不时兴。呆子走近前叫声“妖怪”。
] 、作者（吴承恩），中国（明代） （小说家）。字（汝忠），号（射阳山人）。
2、（《淮安府志》）记载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。” 3、吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉（古代神话）和（民间传说）。
他自言：（“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”） 4、《西游记》是（古代长篇小说浪漫主义）的高峰，在世界文学史上，它也是（浪漫主义）的杰作。
5、《美国大百科全书》认为它是（“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。）。
2.在幼儿园教学活动中,如何与幼儿进行互动
工作流程
学习任务
知识点
技能点
知识预备
观摩讨论韵律活动案例
1.熟悉学前儿童歌唱活动的内容
2.基本环节
3.教学方法等 1.熟练弹唱大、中、小班的歌曲各10首
2.熟悉歌唱的表演形式
选择作品
根据幼儿学习歌唱的特点选择合适的音乐作品
1.熟悉幼儿学习唱歌的特点
2.具有分析歌曲的基本知识 1.会根据幼儿的理解能力选择或改编歌词
2.会根据幼儿的演唱能力选择曲调
设计方案
在感受和分析歌曲和分析幼儿水平的基础上，小组合作设计方案
1.掌握足够的音乐知识和准确的音乐概念
2.已有设计方案和书写方案的知识储备 1.设计由动作开始的歌唱活动
2.设计由歌词创编开始的歌唱活动
3.设计由情境表演开始的歌唱活动
4.设计由故事讲述开始的歌唱活动
5.设计由歌词朗诵开始的歌唱活动
6.设计由游戏开始的歌唱活动
实施方案
在设计方案和制作教具的基础上，到幼儿园组织实施歌唱活动
1.具有设计制作教具和活动方案匹配的知识
2.具有和幼儿双向互动的理念 1.实施由动作开始的歌唱活动
2.实施由歌词创编开始的歌唱活动
3.实施由情境表演开始的歌唱活动
4.实施由故事讲述开始的歌唱活动
5.实施由歌词朗诵开始的歌唱活动
6.实施由游戏开始的歌唱活动
反思讨论
执教同学反思、分小组讨论、代表发言、教师小结等
1.具有进行分组讨论所必须的基本常识
2.能以学习的态度参与讨论 1.养成自我反思的习惯
2.能够积极发表自己的见解
3.具有初步的总结提升的能 力
3.怎样跟小孩互动
根据我从学习生涯中知道
如果孩子不大的话，你可以利用玩具或着是彩色的图书来吸引孩子的注意力
有时也要经常的鼓励孩子，不要孩子一做不好就去骂他，甚至去嘲笑他
孩子的年龄越小，注意立就越不集中
有时，家长跟孩子的沟通少了，就会对孩子身体和心理的健康发展有极大的影响
跟孩子沟通靠的是耐心和爱心
你对他温柔，和蔼，你陪他玩游戏，看书，画画，看电视等等，这一些活动虽然看起来是那么的不起眼
但是孩子能从这里面看到你对他的好，而不是对他们不好
只要他觉得你对他好，他就会很喜欢跟你玩，跟你说话
如果你对他不好，那么他以后看到你，你就会发现，他的眼睛里充满了恐惧，困惑，和不安
4.和小孩子互动的游戏
挖哈哈哈哈，那你一定要玩这个游戏咯！有名的团队拓展训练。即培养团队合作精神又超好玩的。
游戏步骤：
1、就是先让大家手拉手站成一圈，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右哦。
2、让大家把手放开，喊“跑！”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。
3、看差不多了，喊“停！”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。
4、这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右哦。等大家都牵好手之后呢。拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈。
如果人很多的话还可以分成两队比赛的。
这个游戏每队在十个人以上就很好玩了。
