1.普通话考试提纲
1.我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。
2.我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）；b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。
4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）；b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。
6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。
8.我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。
D 你们在哪些方面比较投缘？9.我。1.我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。
2.我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）；b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。
4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）；b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。
6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。
8.我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。
D 你们在哪些方面比较投缘？9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式a.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等；b.如何爱读、爱看、爱听、怎样实践；c.对自己生活、修养的作用。10.谈谈卫生与健康a.主要谈两者的关系；b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。
11.我的业余生活 分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。12.我喜爱的季节（或天气）a.什么（可以是几种）；b.可爱之处。
2.关于普通话的知识
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。
语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。
学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。 由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。
许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在在口头上，也存在在书面上。
在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。
汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。在文化教育系统中和人民生活各方面推广这种普通话，是促进汉语达到完全统一的主要方法。
为此，国务院指示如下： （一）从1956年秋季起，除少数民族地区外，在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。到1960年，小学三年级以上的学生、中学和师范学校的学生都应该基本上会说普通话，小学和师范学校的各科教师都应该用普通话教学，中学和中等专业学校的教师也都应该基本上用普通话教学。
各高等学校的语文教学中也应该增加普通话的内容。中等学校、高等学校的就要毕业的学生和高等学校的青年教师、助教，如果还不会说普通话，应该进行短期的补习，以便于工作。
教育部和高等教育部应该分别定出大力加强各级学校汉语教学、促进汉语规范化的专门计划，报国务院批准施行。 （二）中国人民解放军部队文化教育中的语文课和中国人民解放军所属各级学校的语文课，都应该用普通话教学。
战士入伍一年之内，各级军事学校学员入学一年之内，都应该学会使用普通话。各机关业余学校中的语文教学，也都应该以普通话为标准。
（三）青年团的各地支部和工会的各地组织，都应该采用适当的和有效的方式，在青年中和工人中大力推广普通话。青年团员在学习和推广普通话方面应该起带头作用。
工厂（首先是大工厂）中的文化补习学校、文化补习班和农村中的常年民校的高级班，都应该尽可能地、逐步地推广普通话的教学。 （四）全国各地广播电台应该同各地的推广普通话工作委员会合作，举办普通话讲座。
各个方言区域的广播站，在它们的日常播音节目中，必须适当地包括用普通话播音的节目，以便帮助当地的听众逐步地听懂普通话和学习说普通话。全国播音人员、全国电影演员、职业性的话剧演员和声乐（歌唱）演员，都必须受普通话的训练。
在京戏和其他戏曲演员中，也应该逐步地推广普通话。 （五）全国各报社、通讯社、杂志社和出版社的编辑人员，应该学习普通话和语法修辞常识，加强对稿件的文字编辑工作。
文化部应该监督中央一级的和地方各级的出版机关指定专人负责，建立制度，训练干部，订出计划，分别在2年到5年内基本上消灭出版物上用词和造句方面的不应有的混乱现象。 （六）全国铁路、交通、邮电事业中的服务人员，大城市和工矿区的商业企业中的服务人员，大城市和工矿区的卫生事业中的工作人员，大城市和工矿区的警察，司法机关中的工作人员，报社和通讯社的记者，文化馆站的工作人员，县级以上的机关、团体的工作人员，都应该学习普通话。
上述各有关机关应该分别情况，订出关于所属工作人员学习普通话的具体计划，井负责加以执行，使它们所属的一切经常接近各方面群众的工作人员在一定时期内都学会普通话。 （七）一切对外交际的翻译人员，除了特殊的需要以外，应该一律用普通话进行翻译。
（八）中国文字改革委员会应该在1956年上半年完成汉语拼音方案，以便于普通话的教学和汉字的注音。 （九）为了帮助普通话的教学，中国科学院语言研究所应该在1956年编好以确定语音规范为目的的普通话正音词典，在1958年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典，并且会同教育部和高等教育部，组织各地师范学院和大学语文系的力量，在1956年和1957年完成全国每一个县的方言的初步调查工作。
各省教育厅应该在1956年内，根据各省方言的特点，编出指导本省人学习普通话的小册子。教育部和广播事业局应该大量灌制教学普通话的留音片。
文化部应该在1956年内摄制宣传普通话和教学普通话的电影片。 （十）为了培养推广普通话工作的干部，教育部应该经常举办普通话语音研究班，训练各地中学和师范学校的语文教师和教育行政干部，各机关、团体、部队也应该派适当的干部参加受训。
同样，各省、市和县的教育行政机关也应该普遍地举办普通话语音短期训练班，训练各地中、小学和师范学校的语文教师，当地机关、团体、部队也应该派适当的干部参加学习。 （十一）国务院设推广普通话工作委员会，统一领导全国的推广普通话工作。
它的日常工作，由中国文字改革委员会、教育部、高等教育部、文化部、中国科学院语言研究所分工进行：中国文字改革委员会负责整个工作的计划、指导和检查；教。
3.紧急：关于普通话常识
普通话知识问答 1、什么是普通话？ 普通话是我国的通用语言，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为用法规范。
2、为什么要推广普通话？ 推广普通话有利于促进人际交流、商品交流和建立统—的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义箱神，加强社会主义精神文明建设；有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。 对我国社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。
3、推广普通话的法律依据是什么？ 《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。 《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《扫除文盲条例》、《幼儿园管理条例》、《民族乡行政工作条例》、《中华人民共和国广播电视管理条例》等都提出要推广、使用查通话。
更重要的是，2004年10月31日第九届全国人大常委会第十八次会议正式通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并于Z001年1月l日起施行。这部法律是我国第一部有关语言文字的专门法律，规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，并对国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等使用国家通用语言文字作出了明确规定。
4、推广普通话的方针是什么？ “大力推行，积极普及，逐步提高”。 5、新世纪推广普通话的工作目标是什么？ 到2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备曾通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话。
到本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方官隔阂。其中学校普及普通话和用字规范工作的目标是：到2005年，教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求。
6、推广普通话的基本措施是什么？ 推广曾通话工作以目标管理、量化评估、普通话水平测试和开展以推广普谓话宜传周为中心的宣传教育为基本措施。 7、全国推普周活动的主题、时间？ 1、第三届的时间为2000年9月10日—16日，主题为“推广普通话迈向新世纪” 2、第四届活动的主题是“宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化”。
2001年9月9日至15日。 3、第五届主题是“宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化，迎接党的十六大召开”时间为2002年9月15日至21日。
4、第六届时间：2003年9月14日至20日 主题：“大力推广普通话，齐心协力奔小康” 5、第七届时间：2004年9月12日至18日 主题：“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。 ” 6、第八届时间：2005年9月11日至17日 主题：“实现顺畅交流，构建和谐社会。”
8、为什么要进行普通话水平测试工作？ 掌握并使用一定水平的普通话是杜会各行各业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员等专业人员必备的职业素底，因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人先进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书制度，做到持证上岗。 9、普通话水平的等级标准是什么？ 普通话水平的等级标准划为三级六等，级和等实行量化评分，满分为100分，其中一级甲等为97分以上，一级乙等为92分以上97分以下，二级甲等为87分至92分之间，二级乙等为80分至87分之间，三级甲等为70分至80分之间，三级乙等为60分至70分之间。
10、教师的普通话达标要求是什么？ 各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师、现代汉语教师和对外汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。 11、师范类专业及其他与口语表达密切相关专业的毕业生的普通话达标要求是什么？ 他们的普通话水平应不低于二级，各级师范院校的毕业生普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。
12、国家机关工作人员的普通话达标要求是什么？ 国家机关工作人员的普通话达标水平应不低于三级甲等。 13、省级及其以上广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求是什么？ 他们的普通话水平应不低于一级甲等。
14、影视话剧表演及其播音、配音等专业的教师、学业的普通话达标要求是什么？ 他们的普通话水平应不低于一级乙等。 15、在少数方言复杂的地区，特别是农村的教师及相关毕业生的普通话水平达标要求是否相应放宽？ 是的，他们的普通话水平可暂时放宽到不低于三级甲等。
16、其他社会行业人员是否也可以申请接受普通话水平测试？ 可以，我们鼓励公共服务行业以普通话为工作用语的岗位人员及其他社会各界人士自愿接受普通话水平测试，其达标要求按国家语言文字工作部门和行业主管部门的要求执行。 17、应接受测试的教师、公务员及相关类专业的毕业生的年龄现实是什么？ 国家规定：凡1954年1月1日以后出生的教师、公务员及相关类专业的毕业生均应接受普通话水平测试。
18、受测试人员再次接受测试的时间间隔是多长？ 不少于三个月。 19、《普通话等级证书》的管理规则有哪些。
4.在校大学生普通话考试内容是什么
普通话测试全程采用机测方式进行，测试总时间约为15分钟，题目共分为四个部分：
1、读单音节字词100个；
2、读双音节词语50个；
3、朗读；
4、说话（ 任选一个题目说3-4 分钟）。
推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容。只有推广使用全国通用的普通话，才能在保证交际顺利、信息政令畅通的基础上，促进经济、政治、文化等多方面事业的发展。
5.普通话考试要考哪些内容
行业标准 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。 编辑本段等级标准 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下： 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。 二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。 三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
编辑本段测试大纲 《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
大纲内容 1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。
表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。
测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。 4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。 5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。 6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。
因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。 试卷介绍 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
等级证书 应试者经过测试，即可获得《国家普。
6.普通话考试需要哪些资料
、福州市普通话培训测试机构的职责是什么？ 经福建省语委及福州市编制办批准成立的“福州市普通话培训测试中心”，负责实施福州地区国家普通话培训测试工作，由福州市语委及其办公室主管，同时接受福建省语委及其办公室的业务指导。
“中心”在市语委直接统筹领导下，贯彻“以测促训、以训保测，重在提高”的方针，开展全社会（含福州地区及驻榕的各级各类部门、单位、学校）的普通话培训测试工作，其他任何单位和个人不得擅自组织自行收费的普通话培训测试。 二、普通话培训测试对象包含哪些人？ 一九五四年一月一日以后出生的下列人员应接受普通话培训测试并达到规定的等级 ： 1、教师和申请教师资格的人员；2、广播电台、电视台的播音员、节目主持人；3、影视话剧演员；4、国家机关工作人员5、师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；6、其他以普通话作为工作语言的有关行业人员（如律师、医护人员、采访编辑人员、导游员、乘务员、讲解员、广播站播音员、话务员、公共服务行业的营业员等）。
此外，社会其他人员可自愿申请接受测试，在高等学校注册的港澳台学生和外国留学生可随所在学校学生接受测试。对其他港澳台人士和外籍人士开展测试工作，须报经国家语言文字工作部门授权。
三、普通话证书由谁颁发？ 普通话水平等级证书由国家语委统一印制，省语委办验印，市语委办及其培训测试中心填制、发放，全国通用。 四、报名地点在哪里？报名时间有何规定？ 全市普通话培训测试统一报名地点：福州市五一南路156号（原福州三十五中学内，邮编350009）（即：台江医院斜对面，五一路“十四桥”公交站下，往南行约200米。）
“福州市普通话培训测试中心”，为方便考生查询，培训测试中心已专门开通三种查询成绩或有关信息渠道：（1） 信息台查询：（0591）—9616893218;(2)移动短信查询：12590308+准考号；（3）网站查询：.cn 。市普通话培训测试中心受理集体或个人报名等相关手续的时间：每周星期三上午8:30—12:00，下午2:30—4:00。
具体培训、测试安排由测试中心报经市语委办审批后实施。 五、报名时应携带什么证件？ 报名时，本人应随带身份证、工作证及其复印件（在校学生还应持学生证原件及其复印件），并附一寸近期正面免冠的同底照片两张，以及根据填表要求所填写的《报名表》。
六、收费标准（按闽价[2004]费195号、榕价费[2005]1号文件规定执行）： 1普通话培训费每期40课时（2元/课时），每人次计80元。 2、普通话水平测试费在校生每人次25元，其他人员每人次50元；普通话水平等级证书工本费每本5元。
3、另代办普通话培训教材（测试大纲）每本20元，50篇朗读作品录音磁带每套24元。 七、未尽事宜咨询联系电话：福州市普通话培训测试中心：（0591）—83324293 。
祝考试顺利！ 附：普通话水平测试详细过程介绍 普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。
总时间在15分钟左右。 首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。
测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。 普通话水平测试实施办法（试行） 根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》，制定本办法。
一、普通话水平测试委员会 第一条 普通话水平测试工作在国家普通话水平测试委员会的领导下， 根据统一的标准和要求，在规定的范围内逐步开展。 第二条 各省（自治区、直辖市）应组建省级普通话水平测试委员会和普通话培训测试中心。
中央人民广播电台、中央电视台以及具备条件的国家部委直属师范、广播、电影、戏剧等高等院校、经国家普通话水平测试委员会批准，可以成立本单位的普通话水平测试委员会，负责本单位的普通话水平测试工作，省级和部委直属单位的测试委员会接受国家普通话水平测试委员会的领导。 第三条 在普通话水平测试委员会和培训测试中心成立前， 省（自治区、直辖市）内的测试工作在省（自治区、直辖市）语委、教委和广播电视厅的统一领导下进行。
7.普通话考试考哪些内容
相信有很多小伙伴正在准备普通话考试，但是对普通话考试都考什么内容还不是特别了解，现在就由我带大家了解一下。
普通话考试内容分为四部分：1，读单音节词2，读双音节词3，短文朗读4，说话01他们的题量如下：1、单音节词是100个，也就是100个汉字，需要你依次读下来。2、双音节词是50个。
3、短文朗读是400字的短文，需要在4分钟内朗读出来，这部分内容考核的重点是语音、语流音变和语调等。4、说话是3分钟，主要考察的是应试人员在没有文字的情况下，其普通话的使用水平。
02下面再来说下分值：普通话考试的分值总分是100分，其中读单音节词占10分，读双音节词占20分，短文朗读占30分，3分钟说话占40分。03下面再来说下时间分配：普通话考试答题时间一共是15分钟左右，其中读单音节词限制在3分30秒，读双音节词限制在2分30秒，短文朗读时限是4分钟，说话是3分钟。
04下面说说每部分内容考核的重点：1、读单音节词题型主要考核的内容是考核应试人员的声母、韵母及声调的发音。2、读双音节词题型主要考核的内容是除了考核应试人员的声母、韵母及声调的发音外，还考核应试人员的上声变调、儿化音和轻声的读音。
3、短文朗读题型主要考核的是应试人员使用普通话阅读书面材料的能力，重点考察语音、语流音变、语调等。4、说话题型主要考核的是应试人员在没有书面材料参考的情况下，普通话的使用能力。
8.普通话考试内容
普通话测试程序
1、按规定时间到达测试地点。
2、向工作人员出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目。
3、到备测室准备朗读和话题。
4、由工作人员叫号进入考场。
5、坐在录音机和测试员面前开始应测。
①录音机打开时自报姓名。
②测试第一项时说完“一、读单音节字词”之后再开始读。
③测试第二项时说完“二、读多音节词语”之后再开始读。
④测试第三项时说完“作品**号”之后再开始读。
⑤测试第四项时说完“我说话的题目是***”之后再开始说。
6、测试结束，离开考场。
注意事项
普通话考试前的一个月就能拿到准考证，考生除了好好备考之外，还要注意自己的考试时间和考试地点。最好的备考方式就是要根据普通话指导书来练习，或者跟着朗读员一起朗读。
到了考试的时候，一定要提前三十分钟到达考试地点，在侯测室签到。普通话考试时没什么严格的顺序，只要根据准考证上的时间就可以了。
在考试开始前的十五分钟，监考老师会通知待考考生准备考试，老师在这时会检查一下考生和考试证件上的人是否一致。然后就能拿到自己的考试试卷，一般来说这些试题内容都是平时复习时遇到过的内容，没有什么难度。
准备过后就可以进入机房进行普通话考试了，考生按照计算机的提示操作，先是试音，确定耳机和电脑没有故障，说出自己的考试信息并仔细核对，就可以开始测试了。
如果计算机或耳机有问题一定要及时报告监考老师，不要试图自己一个人解决这些问题。
普通话考试内容包括读单音节字词、读多音节字词、朗读短文和说话四块，这些考试内容都有各自的时间限制，分值分配的很严格，所以考试时一定要注意自己的发音和语速，控制好自己的考试时间。
普通话等级证书对于不从事相应文字传播的人没有那么重要，但如果想要从事有关于此的工作，普通话等级证书是你必备的敲门砖。
