1.《小石潭记》知识梳理
1.“伐竹取道”说明小石潭是一个什么样的地方？
是一个人迹罕至的地方，以前没有人来过，还没有道路，所以作者发现后才会“心乐之”。
2.小石潭的水有什么特点？作者怎样描写的？
清澈。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.文中在描写水中的鱼时，采用动静结合的写法，突出了鱼的活跃。这样写鱼的目的是什么？
是侧面写水清。鱼儿就像在空中浮游，写出了水的清；阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，更显出了水的清。同时，作者把自己快乐的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。
4.作者笔下的小石潭的整体面貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写了“悄怆幽邃”？
作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤的身世遭遇的反映。
柳宗元政治改革失败后被贬，心中愤懑，寄情山水只是为了摆脱这种凄苦抑郁的心情；小石潭景美却人迹罕至，与作者政治改革热情却遭贬很相似；暂时的欢乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
2.小石潭记ppt
从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。
青树翠蔓（wàn），蒙络摇缀（zhuì），参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈（也可为此“彻”），影布石上，佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹（yī）。
编辑本段注释 1从：自，由 。 2.小丘：在小石潭东面。
3.西：（名词作状语）向西。 4.行：走。
5.篁（huáng）竹：丛林的竹子。篁，竹林，泛指竹子。
6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。佩与环都是玉制的装饰品。
鸣：发出声响。 7.乐：意动用法，以……为乐，以（之）为快乐 8.取：这里指开辟。
9下：（名词作状语）向下，往下。 10.见：出现。
11.水尤清冽：潭水格外清凉。尤：格外。
清洌 ：清澈。冽：水清。
12.全石以为底：（小石潭）以整块石头为底。以为：把……当作（此句为倒装句“以全石为底”）。
以：用。为：作为 13.近岸：靠近岸的地方。
近，靠近。 岸，岸边. 14.卷石底以出：石底有些部分翻卷起来，高出水面。
卷：翻卷。以：相当于连词“而”，可不译。
15.为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。坻：水中高地。
屿：小岛。嵁：不平的岩石。
岩：磐石。 16.青树翠蔓（wǎn），蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青色的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
17.可百许头：大约有一百来条。可：大约 许：表示数目不确定。
18.皆若空游无所依：都好像在空中游动，没有什么依靠似的（好像水都没有）。空：在空中 19.日光下彻，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
下，向下照射。布：映现。
彻：直照 20.佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，愣住的样子。
21.俶尔远逝：忽然间向远处游去了。俶（chù）尔，忽然。
22.往来翕忽：来来往往轻快敏捷。翕忽：迅速。
翕：迅疾。 23.潭西南而望 而：连词，连接状语和名词。
24.斗折蛇行，明灭可见：（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。斗：像北斗七星那样（名词作状语）；蛇：像蛇那样（名词作状语）。
明灭：或现或隐。 25.其岸势犬牙差互：势：形势。
（犬牙，名词作状语）像狗牙那样参差不齐。犬牙：像狗的牙齿那样。
差：交错。 26.不可知：不能够知道。
27.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃：四周被竹子树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。悄怆，寂静得让人感到忧伤。
邃，深。凄：（使动用法）使……感到凄凉。
寒：（使动用法）使……感到寒透。 28.以其境过清：因为它的环境过于凄清。
以，因为。清：凄清。
29.不可久居，乃记之而去：不可以长时间停留，于是题完字便离开了。 居：停留。
之：代游小石潭这件事。去：离开。
30.吴武陵：信州（今重庆奉节一带）人，唐宪宗元和初进士，因罪贬官永州，与作者友善。 31.龚古：作者朋友。
32.宗玄：作者的堂弟 33.隶而从者：随从我的人。 隶：随从。
而：表并列。 从：跟随，动词。
34.小生：年轻人。生，长辈对晚辈的称呼。
35.伐：砍 35.道：小路 36.以：而 37.为：成为 38.卷：弯曲 39.以：因此 40.为：成为 41.翠蔓：翠绿的藤蔓 42.差：不齐 43.下：往下走 45.乐：以。..为乐，认为。
感到快乐 （意动用法） 46.西南：向西南 47.明灭：时隐时现 48.可：大约 49.环：环绕 50.寂寥：静悄悄的样子 51.斗：像北斗七星一样 52.布：映现 53.以：因为 54.去：离开 55.隶：做随从 56.蒙：覆盖 57.络：缠绕 58.摇：摇动 59.缀：连结编辑本段译文 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把。
3.《小石潭记》基础知识总结,包括生字、一词多义、古今异义、词语活
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1、生字注音：
篁（huánɡ）竹
如鸣佩（pèi）环（huán）
清冽（liè）
卷（quán）石底以出
坻（chí）
嵁（kān）
翠蔓（màn）
蒙络摇缀（zhuì）
参（cēn）差（cī）披拂
日光下澈（chè）
佁（yǐ）然不动
俶（chù）尔远逝
往来翕（xī）忽
斗（dǒu）折蛇行
犬牙差（cī）互
寂寥（liáo）无人
悄（qiǎo）怆（chuàng）幽（yōu）邃（suì）
龚（gōng）古
宗玄（xuán）
2、一词多义：
①可：大约，“潭中鱼可百许头”；可以，能够，“不可久居”和“不可知其源”。
②从：自，从，“从小丘西行百二十步”；跟随，“隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹”。
③清：清澈，“下见小潭，水尤清冽”；凄清，“以其境过清”。
④以：因为，“以其境过清”；表示前一行为是后一行为的方法或手段，前面的成分是后面动词的状语，可以不译，“而”，“近岸，卷石底以出”；用，把，“全石以为底”。
⑥乐：以…为乐，“心乐之”；逗乐，快乐，“似与游者相乐”。
⑤其：代指小溪的，“其岸势犬牙差互，不可知其源”；代指小石潭的，“以其境过清”。
⑦而：表修饰，“潭西南而望”；表承接，“乃记之而去”；表并列，“隶而从者，崔氏二小生”。
3、古今异义：
①许：古义：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”，“潭中鱼可百许头”；今义：允许，许可。
②小生：古义年轻人，后生，“隶而从者，崔氏二小生”；今指戏曲艺术中的一种角色。
③去：离开，“乃记之而去（于是就题上字离开了。）”；今常用义为“往”。
4、词语活用：
(1)西：向西，名词作状语。例句：“从小丘西行百二十步”
(2)乐：a.动词的意动用法，以…为乐。例句：“心乐之”；
b.形容词作动词，逗乐，快乐，例句：“似与游着相乐”。
(3)下：a. 名词作状语，在下面，例句：“下见小潭”；
b. 名词作状语，向下，例句：“日光下澈”；
(4)近：形容词“近”带宾语“岸”，作动词表示靠近。例句：“近岸，卷石底以出”。
(5)空：名词作状语，“在空中”。例句：“皆若空游无所依”。
(6)澈：形容词用作动词，充当“日光”的谓语，照到。例句：“日光下澈”。译为：阳光照到水底。
(7)斗：名词作状语，像北斗星一样。例句：“斗折蛇行”。
(8)蛇：名词作状语，像蛇一样。例句：“斗折蛇行”。
(9)犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。例句：“其岸势犬牙差互”。
(10)环：名词作状语，像环一样。例句：“四面竹树环合”。
(11)凄：形容词的使动用法，使。。凄凉。例句：“凄神寒骨”。
(12)寒：形容词的使动用法，使。。寒冷。例句：“凄神寒骨”。
5、特殊句式及重点句子翻译：
(1)倒装句：
全石以为底。（应为“以全石为底”。译：潭以整块石头为底。）
(2)省略句：
① 日光下澈（潭底）。（译：阳光照到水底。）
② 影布（于）石上。（译：鱼的影子映在水底的石上。）
③（溪水）斗折蛇行。（译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。）
④ 坐（于）潭上。（译：坐在小石潭上。）
⑤（余）以其境过清。（译：（我）因为这里的环境过于凄清。）
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4.小石潭记的主题归纳,结构图解,以及段解
写作特色及特点 特色 1.移步换景 作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。
由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。 2.寓情于景 情景交融 作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。
这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 3.本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。
特点 一、本文写景，按游览观察的顺序，非常自然：循声而人发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。 二、抓住景物特征，精细生动地描绘 写小石潭，处处从“石”字落笔，又表明了它的小面奇秀。
从听觉、视觉和感受等多角度地描绘。“闻水声，如鸣佩环，心乐之。”
此文开笔就有声有感。未见其潭，先闻其声，游兴被激发了。
“水尤清洌”“青树翠蔓”“日光下彻，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。 写景，动静交错。
声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度。 写景，情景交融，寓情于景。
读者领受着这画卷的美又对作者寄予深深的敬意与同情。这就是艺术的感染力。
三、文笔简练，前后照应，结构紧凑 写潭，处处透出了潭水的清洌，有很高的透明度，写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃。前后照应浑然一体。
全文不满200字却诗情画意融为一体，所以说这篇记是柳宗元山水游记的代表作，也是我国古代山水游记中的精品。 八、虚词的用法 而 （1）不译，表承接关系。
（乃记之而去）（2）不译，表并列关系。（隶而从者）（3）不译，表修饰关系。
（潭西南而望） 停顿划分 从小丘西行/百二十步，隔/篁（huáng）竹，闻/水声，如/鸣佩环，心/乐之。伐竹 /取道，下/见小潭，水尤/清冽。
全石/以/为底，近岸，卷石底/以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树/翠蔓（wàn），蒙络摇缀，参（cēn）差（cī）披拂。
潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布/石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔/远逝，往来/翕（xī）忽，似/与游者/相乐。
潭/西南而望，斗折蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差（cī）互，不可/知其源。
坐/潭上，四面/竹树/环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以/其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
词句理解 词 1.尤：特别。 2.犬牙：像狗的牙齿。
3.凄：使。.凄凉。
4.寒：使。.寒冷。
5.居：停留——最好不要使用“待”，这是现代说法。 6.从：随从，跟从。
7.篁竹：成林的竹子。 8.清洌：清澈。
9.斗：像北斗星一样。 10.蛇：像蛇一样。
11.坻：水中高地。 12.屿：小岛。
13.斗折蛇行，明灭可见：（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。
蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。
14.悄怆：寂静得使人感到忧伤。 15.清：凄清，冷清清。
16.堪：不平的岩石。 作品赏析 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》 《钴鉧潭记》 《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这些作品并称为《永州八记》。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，保持了《永州八记》一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。
肖其貌，传其神。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。
文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
《小石潭记》赏析（成曾）柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的。
5.《小石潭记》整理包括古今异义、重点字音、重点解释、一词多义等
(1)隔篁（huánɡ）竹 水尤清冽（liè） 卷石底以出（quán） 为坻（chí） OA然不动（yí） 往来翕忽（xī） O龆妒？chù） 犬牙差互（cī） 悄怆幽邃（qiǎo suì） 寂寥（liáo） 龚古（ɡōnɡ） 恕己（shù） （2）掌握下列多音字。
差 悄 卷 蔓 2。学生大声读课文，教师可提示学生注意语调的把握。
课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐，应读得欢快些。三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应读得伤感些，低沉些。
3。学生复听一次录音，感受朗读者语调的变化。
四、疏通文句，落实字词，整体把握课文内容。 1。
学生自读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，同时画出疑难的词句。 教师分发文字资料，帮助学生积累词语。
资料内容如下： （1）解释下列词语。 篁竹：成林的竹子。
为坻：成为水中的高地。 OA然：静止不动、愣住的样子。
O龆汉鋈弧？翕忽：轻快敏捷。 幽邃：幽深极了。
（2）一词多义 （3）古今异义 乃记之而去（古，离开；今，前往） OA然（古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子） 小生（古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色） （4）判断“若”“似”“如”三个词的用法，它们都可以用来打比方，但有时不一定是打比方。 试辨析下面哪些是，哪些不是。
闻水声，如鸣s罨？皆若空游无所依 似与游者相乐 天涯若比邻 （5）难句翻译 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 斗折蛇行，明灭可见：（小溪）曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
凄神寒骨，悄怆幽邃：不觉心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 2。
学生以小组为单位，依照“读文——释词——译句”的步骤进行讨论学习，共同解答小组成员的疑难问题。教师巡视各组，适时给予必要的点拨引导。
五、理清背诵思路，指导学生背诵 教师提示：根据文章内容，想象小石潭及其周围的自然景致，把握各段写景的重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。 学生分五组交流，每组负责一个语段，各组选一个代表面向全班交流。
1。学生明确：第一段，发现小石潭及小石潭周围的景物。
作者采用移步换景的手法，在移动变换中引导我们去领略沿途各种不同的景致。“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣s罨罚睦种！蔽恼乱豢ٍ罚阋嘉颐窍蛐∏鸬奈髅娌叫幸话俣健@吹揭淮χ窳郑糇胖窳郑芴剿鞫纳簦宕嘣枚倘缬駍钣窕废嗷プ不魇狈⒊龅纳臁！胺ブ袢〉溃录√丁！痹谂艿闹窳种校撤コ鲆惶跣〉览矗沼诩搅艘桓鲂⌒〉某靥丁U庖环尚∏鸬襟蛑瘢审蛑竦轿潘儆伤暗叫√兜慕彩觯渎诵詈吞狡娴那槿ぁ=酉吕矗髡呓柿Ψ旁诹硕猿靥兜木Ð拿栊瓷稀！八惹遒 Ê晕ص祝叮硎滓猿觯妫،欤猐A，为岩。
”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。潭底是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷露出水面。
这些石头千姿百态，形状各异。池潭周围的景致如何呢？“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”
青青的树，翠绿的藤蔓，缠绕扭结，组成一个绿色的网，点缀在小潭的周围，参差不齐的枝条，随风摆动。 极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们怦然心动。
教师根据学生讲述板书： 学生齐读第一段，感受小石潭的幽、美。 2。
学生明确：第二段，作者描写的是潭水和游鱼，采用定点特写的方法写潭水清澈、游鱼活泼。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
OA然不动，O龆妒牛呆夂觥K朴胗握呦嗬帧！痹谒杏味挠愣幌袷窃谒铮袷窃诳罩杏味LÑ艄庹障吕矗愣挠白勇湓诹颂兜椎氖飞稀S愣舸舻兀欢膊欢鋈挥址煽斓卮芟蛟洞Γ换岫蔚秸舛换岫钟蔚侥嵌：孟袷窃谟胗稳艘煌硎茏趴炖帧4诱饫铮颐遣唤隹吹角宄旱奶端乙哺惺艿阶髡呖炖值男那椤S闼喑模蚕嗌²手良¡？教师根据学生讲述板书： 学生齐读第二段，感受作者快乐的心情。 3。
学生明确：第三段，探寻小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。”向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，忽明忽暗。
小溪的两岸高低不平，犬牙交错。运用比喻，使小溪及岸势更加形象逼真。
教师根据学生讲述板书： 学生齐读第三段，感受画面之奇。 4。
学生明确：第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，。
6.小石潭记课件
从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè）之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌（liè）。全石以为底，近岸，卷（quán ）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。
青树翠蔓（wàn），蒙络（luò）摇缀（zhuì），参（cēn）差（cī）披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈（chè），影布石上。
佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗（dǒu）折（zhé）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹（yī）。
编辑本段译文 从小山东面往西走约一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩戴的佩环相碰击激发出的声音，（我的）心里感到很快乐。斩去竹子开出小道，往下看见一个小水潭，潭水格外清凉。
潭以整块石头为底，在靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面，形成为坻、屿、嵁、岩。青色的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼儿的影子映在水底的石上。
（鱼）呆呆地不动，又忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游人互相玩乐。 向石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样的曲折，像蛇爬行一样的蜿蜒，时隐时现。
溪水两岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。 我坐在潭边，四周有竹子树木环绕包围着，寂静空旷没有人烟，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境过于凄清，不能长时间地停留，于是记下当时情景就离去了。 同游的人有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。
跟着同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。编辑本段注释 1从：自，由 。
2.小丘：小山，在小石潭东面。 3.西：（名词作状语）向西 4.行：走。
5.篁（huáng）竹：成林的竹子。篁，竹林，泛指竹子。
6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。佩、环：都是玉质装饰物。
鸣：发出声响。 7.乐：以……为乐（形容词的意动用法） 8.伐竹取道，伐：砍伐。
取：这里指开辟。 9下：（名词作状语）向下，往下。
10.见：看见。 11.水尤清冽（liè）：潭水格外清凉，清澈。
尤：格外，特别。清冽 ：清凉。
清，清澈。冽：寒冷。
12.全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把……当作（此句为倒装句“以全石为底”）。
以：用来。为：作为 13.近岸：靠近潭岸的地方。
近，靠近。 岸，岸边. 14.卷石底以出：石底有部分翻卷过来，露出水面。
卷（quán）：弯曲。以：相当于连词“而”，表承接。
15.为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：形成了小石礁，小岛屿，小石垒，小石岩等各种不同的形状。坻：水中高地。
屿：小岛。 嵁：不平的岩石。
岩：高出水面较大而高耸的石头。 16.青树翠蔓，蒙络（luò）摇缀，参差（cēn cī）披拂：意思是（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
翠蔓，翠绿的藤蔓。 17.可百许头：大约有一百来条。
可：大约 许：用在数词后表示约数，相当于同样用法“来”。 18.皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠也没有。
空：在空中。皆：全，都。
19.日光下澈，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。下，形容词作状语，向下照射。
布：照映，分布。澈：透过。
20.佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。
21.俶尔远逝：忽然向远处游去了。俶（chù）尔，忽然。
远，形容词作状语，向远处。 22.往来翕（xī）忽：游来游去动作轻快敏捷。
翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。
23.乐：逗乐。 24.潭西南而望：向潭水的西南方向望去 而，连词，连接状语和名词，不译，表修饰。
西南，向西南（名词作状语）。 25.斗折蛇行，明灭可见：（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
明灭，都是形容词作名词，或隐或现之处。斗折：像北斗星一样曲折。
蛇行：像蛇一样蜿蜒前行。 26.其岸势犬牙差互：势：形状。
（犬牙，名词作状语）像狗牙一样参差不齐。犬牙：像狗牙一样。
差：交错。 其：那。
27.不可知：不能够知道。 28.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃：四周被竹子树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
寂寥：寂静寥落。悄怆，忧伤的样子。
邃，深远。凄：（使动用法）使……感到凄凉。
寒：（使动用法）使……感到寒冷。 29.以其境过清：认为这里的环境过于凄清。
以，因为。清，凄清。
30.不可久居，乃记之而去：不可以长时间停留，于是记下小石潭的情况便离开了。 居：停留。
之：代游小石潭这件事。而：表顺承。
去：离开。 31.吴武陵：信州（今重庆奉节一带）人，唐宪宗元和初进士，因罪贬官永州，与作者交善。
32。.。
7.小石潭记复习资料
1. 作家作品和写作背景简介： 柳宗元，字子厚，河东人，也称“柳河东”，唐代著名文学家，思想家，曾参与王叔文改革集团的政治革新活动。
改革失败后，被贬为永州司马。他在政治上抑郁不得志，又不肯放弃自己的政治主张，与当权派同流合污。
这一时期，他的作品有的寄情山水，抒发个人的抑郁和苦闷；有的反映当时人民的疾苦和愿望，谴责统治者的残酷压迫和剥削等。《永州八记》、《江雪》、《捕蛇者说》等，都是他被贬永州时期的代表作品。
《永州八记》指《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。
2. 文言字词注音： 卷石（quán） 参差（cēn cī） 寂寥（liáo） 摇缀（zhuì） 隶（lì） 悄怆（qiǎo chuàng） 俶尔（chù） 佁然（yǐ） 嵁（kān） 3. 朗读课文： 4. 文言词语总结： 古今异义： 去：（古）离开 （今）前往，到某处 佁然：（古）静止不动的样子 （今）痴呆或深思的样子 小生：（古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色 一词多义： 以：①全石以为底（介词，用） ②卷石底以出（承接，“而”不译） ③以其境过清（介词，表原因） 为：①全石以为底（动词，当“作为”讲） ②为坻，为屿，为嵁，为岩。（动词，“成为”） 清：①下见小潭，水尤清洌（形容词，清澈） ②以其境过清（形容词，冷清） 可：①潭中鱼可百许头（副词，大约） ②不可知其源（助动词，能够） 差：①参差披拂（形容词，长短不一） ②其岸势犬牙差互（动词，交错） 5. 译文： 从小土丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到了水声，好像佩玉、玉环相碰时发出的清越响声，（我的）心情高兴起来。
（于是）砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，看到下面有一个小小的水潭，潭水特别清凉。用整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和岩石各种不同的形状。
青葱的树和翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光直照到水底，鱼的影子映到水底的石上。（鱼儿）呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快而又敏捷，好像和游人一同欢乐。
向小潭的西南方向望去，（溪身）像北斗星那样的曲折，（水流）像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道溪水的源头在哪里。
坐在石潭边，四面被竹林树木包围着，寂静寥落没有别人，这气氛使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不可以长时间停留，就题字离去。
一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
6. 整体感知： 全文可以分成三部分。 第一部分（第1段）写小石潭的方位和概貌。
可分两层。 第一层（开头到“水尤清洌”）写小石潭的方位和循声发现它的情况。
“从小丘西行百二十步”，指明了小石潭的方位。“小丘”，即前一篇游记《钴鉧潭西小丘记》中说的小丘，是小石潭方位的参照物。
“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”水声悦耳，引动了作者的好奇，当然要去看个究竟。
“伐竹取道，下见小潭”是寻到小石潭的经过。“伐竹取道”，与上文的“隔篁竹”呼应，又为后文的“四面竹树环合，寂寥无人”设下伏笔。
“水尤清洌”，循声而来，直写潭水，极其自然。“尤”字，是拿它与前篇的钴鉧潭相比。
第二层（“全石以为底”到本段结尾）写小石潭的概貌。“全石以为底”，着意突出了一个“石”字，又暗含了一个“小”字。
“近岸，卷石底以出”形成坻、屿、嵁、岩，真是造化奇特，令人感到神妙无比，再抬头环顾潭的四周“青树翠蔓，蒙络摇缀”，在轻风中“参差披拂”的景象，不仅使人感到小石潭的神奇，而且深感它的秀美。 第二部分（第2、3段）写小石潭中的游鱼和潭的水源。
也分两层。 第一层（第2段）写潭中游鱼的情趣。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的“清洌”，又暗示了石潭之小。
“空游无所依”也贴切地描绘了鱼儿的动态。“日光下澈，影布石上，佁然不动”写静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写动态。
从这动静交错的描写中作者刻意抒写了鱼儿的“欢乐”，“似与游者相乐”。人迹罕至，幽深寂静的环境，竟透出如此盎然生意，不能不令人怦然心动。
短短的几十个字，把物态、物情、感受全写出来了。 第二层（第3段）写潭的水源。
“潭西南而望”写水源方向。抬头远望，这一层是由近及远地写。
“斗折蛇行”，北斗横陈，静态，蛇行蜿蜒，动态。“明灭可见”，写远望那溪流时隐时现的景观。
“其岸势犬牙差互”，用几个字扩展一笔，写出了溪流的“岸势”。而溪水来路迷离扑朔“不可知其源”，更使人感到又有一层神秘。
文句虽短，但韵味隽永。 以上两幅图画，一幅是潭的近景，一幅是潭的远景，写得都极为真切。
第三部分（第4段）写小石潭的气氛和作者的感受。 “四面。
8.人教版初二下册26课小石潭记的课文理解,归纳以及讲解
文章以游览的顺序来写，条理十分清楚，教师可以导游的形式，引导学生理清思路，把握课文内容。辅之以多媒体手段，将配乐范读、录像画面结合起来，增强直观效果。设计思路
《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。
《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马时所写的《永州八记》中的一篇。虽是游记，却不能当作一般游记来读。试想，作为一个贬官，柳宗元以“戴罪”之身遍游永州八景，其心情又当如何？恐怕是苦中作乐者多。本文最大的特点不在于景色写得多么美，技巧多么高，也不在于一般意义上的情景交融，而在于人在景中，情在心中。“闻水声”固然能使作者“心乐之”，游鱼的“往来翕忽”也能让作者获得与之相通的快乐，但是，作者的身份和处境，却造成了他外在感官的感觉与内在心灵的感受的异步和反差。越是优雅清静的环境，越让作者感觉到难以承受的冷清与孤寂。因美景而生感伤，于高潮处戛然收束。心情的猛然触动，使作者几乎要逃离刚刚还带给他快乐的小石潭，而不得不回到现实生活中去。否则，便无法解读“以其境过清，不可久居”的复杂内涵。当然，这不是本文教学的重点，但却是一个难点。
1.作者是怎样发现小石潭的？请用译文回答。
明确：隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。
2.小石潭的全貌是怎样的？
明确：一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。
3.游鱼和潭水有什么特点？
明确：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。
4.作者是怎样描写潭上景物的？
明确：潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。
1）第一自然段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？
明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
(2)本段写景用了什么写法？
明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。
9.《小石潭记》的复习笔记
《小石潭记》的练习题： 基础练习 1、根据拼音写汉字。
huáng（ )竹 清liè（ ） yǐ（ ）然 xī（ ）忽 寂liáo（ ) 悄chuàng（ ) 幽suì（ ） 2、翻译下列句中的加点的词。 ⑴潭中鱼可百许头 __________ ⑵斗折蛇行 ___________ ⑶以其境过清 __________ __________ ⑷不可久居 ___________ ⑸乃记之而去 __________ ⑹隶而从者 ___________ 3、翻译下列句子。
⑴如鸣佩环，心乐之。 ⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。
4、按原文填空。（如能默写，就更棒） ⑴文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_____________，______________，______________。
⑵文中描写游鱼静态的句子是：_____________，_____________，___________。 文中描写游鱼动态的句子是：_____________，_____________，___________。
综合练习 5、跟随作者游历了小石潭后，你对此地的整体感觉如何，能具体谈谈吗？ 6、本文写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点进行生动细致的描绘。如第2段对潭水的描写，整段文字没有一个“水”字，但无一处不在写水。
请你就此做些品析。 7、在游小石潭时，作者的心情有什么变化？结合你对作者的了解，说说是什么原因导致他的心情变化的？ 8、联系上下文，再结合你的生活经验，说说看，为什么小石潭的水声“如鸣佩环”？ 9、永州之贬，一贬就是10年，这是柳宗元人生的一大转折。
而这一转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。由此，你感悟到什么？请把你的感想写下来。
《小石潭记》综合练习 班级 姓名 学号 成绩 一、给下列加点的字注音。 1. 佁（ ）然不动 2.俶（ ）尔远逝 3.往来翕（ ）忽 4.其岸势犬牙差（ ）互 二、解释下列加点词的意思。
1.从小丘西行百二十步 2. 其岸势犬牙差互 3. 以其境过清 三、用现代汉语说说下列句子的意思。 1.凄神寒骨，悄怆幽邃 2.斗折蛇行，明灭可见 四、阅读练习 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1. 从原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么？ 2. 第二段写潭水及水中的游鱼，游鱼“皆若空游无所依”，从侧面写出了 。
写游鱼，既写出了静态，如“ ”；又写出了动态，如“ ”，动静结合，相得益彰。 3. 结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对最后一个自然段的理解。
4. 读了选文，你最欣赏哪一句？为什么？ 《小石潭记》复习指导 柳宗元：唐代杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动。
失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。
他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。
作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤 王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”
你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？ 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了 探究：如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？ 感觉是因人而异的，柳宗元因为是变法失败而被贬到永州的，所以有如此心境。
我们可以根据现在的观点各抒己见，比如说这里的生态环境保护得很好，无污染等。 文中哪些句子写了“石”？请说明理由。
文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。
“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。
“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不仅是石的冰凉，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。
