1.辩论赛的基本技巧
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：心海1指挥官 辩论赛战术辩论本来是一种探求真理的手段。
在古代欧亚大陆，那些雄辩家几乎都是名噪一时的思想家，他们的思想火花直接闪现在他们的唇枪舌剑中，几乎不必思考什么战术，一切似乎是信手拈来，自然而然。 但是，现在辩论成了比赛，它的目的不再是说服对手或者把某种信念传诸天下，而是争胜，为了取得胜利，有些辩论队甚至采取了下九流的手段，这里我不举例了，总之，这些手段不属于战术范畴。
那么什么才是辩论赛的战术呢？它是能够在许多不同的辩论赛中应用的具有同样效果的技巧方法，当然，首先是不能违反规则。这些战术之所以得到广泛的应用，是因为辩论赛固有的特点，那就是评委对辩题没有深入的了解，不可能要求评委象辩手们一样去分析辩题，查找资料，这种情况在校内还好一点，多次充当评委的老师对辩论本身还有所了解，而在校际比赛中，许多社会贤达在坐上评判席前，甚至不知辩论为何物，往往是那边热闹就评那边赢。
所以，很多根本不能说明论点，哗众取宠的东西也成为战术的一部分，在这方面，复旦大学带了一个头。 作为一个居然已经可以卖卖老的辩论队员，这篇文章我早就想动笔了，可是惯有的惰性使我每每难以提起兴趣，随着时间的流逝，那些曾经激发过我创作冲动的素材，也开始渐渐遗忘了，终于痛下决心给管院辩坛后来者留下点东西，希望有所裨益，但顺便奉劝一句，如想靠此从庸手成为高手，除非奇迹出现。
规范发言的战术 规范发言是一场辩论赛的基础，没有规。
2.提供一些关于辩论赛的常识
辩论中的立论战术 辩论是由立论（辩护）和反驳两个基本环节构成的，其中立论就是为了证明己方的基本立场，它是反驳的基础和必要的阶梯。
辩论中如果没有必要的立论，反驳就会显得强词夺理，苍白无力，而且，辩论中如果自己的立论不稳，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不上对对方的攻击了。可见，立论的好坏，直接关系到辩论的成败。
因此，辩论中要特别注意加强立论的力度。下面简单介绍几种立论战术： 逻辑严密，框架严整 立论中，运用严密的逻辑思维，构建严密无懈的理论框架，从而使自己的立论坚实。
严谨，无任何漏洞可寻，这是使辩论获胜的关键。如“万家乐杯”电视辩论大赛上，北京大学队与国际关系学院队的辩论题目是：“我国现阶段应该鼓励私人购买轿车。”
这一题目的关键是“轿车”“鼓励”和“我国现阶段”这三个词。如何找准这三者之间的逻辑关系，从而形成一条强有力的立论思路，这是能否构建严密的攻防体系的关键。
最后，作为正方的北大队根据其内在的逻辑联系推导出了这样的思路：现阶段发展轿车工业是我国工业发展的主导方向之一。由于轿车工业“三高一快”的特点，轿车工业被证明是经济起飞最有力的助推器，轿车的质量和产量也是衡量一个国家发展水平高低的标志。
我国也不例外.要想促进工业发展，必须发展轿车工业。其次，轿车工业要发展，关键在市场。
如何扩大轿车市场，最便捷的办法是使轿车“飞人寻常百姓家”。所以，轿车工业同鼓励私人购买就存在着必然的联系。
在此基础上，他们再依据其必然的逻辑联系充分论证了“鼓励购买”的现实可能性和必要性，并充分考虑了对方立论中可能会提出的问题（即我国的公路交通的拥挤憎况，轿车的私人消费是否会是一种奢华的超前消费倾向），并对此一一作了周密合理的论述准备。由于北大队在立论中充分运用严密的逻辑思维来确立自己的论证体系，确保了该体系的严整周密，所以他们的立论在实践中既立得起，又防得住，收到了较好的效果。
出其不意，“破”中求“立” 辩论，说到底是一种知识、智谋的较量，辩论的一方在立论时如能充分运用自己的知识和智谋，在透彻地分析辩题的基础上，突破对方立论的防线，巧妙地提出一个全新的概念，给对手一个“措手不及”，这样便能大大削弱对方的攻击力。如94长虹杯全国大学生辩论赛南京大学队迎战吉林大学队，吉大队作为正方的立场是：大学毕业生择业的首要标准是发挥个人专长。
南大队作为反方其立论思路有很多，比如可以说“首要的标准是社会需要”，也可说“是收入丰厚”“是兴趣”等等，但所有这些都是因为太平常而可能落人吉大队事先准备好的猛烈进攻中。你说“社会需要”，他讲择业是主观行为，“发挥个人专长”正是更好地满足“社会需要”，你说“收入丰厚”，他说：对方辩友在养育自己的祖国最需要的时候，以一己私利为先，向人民讨价还价，多么让人痛心和失望！如此，南大队将难以招架。
最后，南大队经过缜密的思考，提出了一个极其大胆的观念：大学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准！并指出，没有证明大学生择业应当有一个统一的首要标准，就去强调这个首要标准是“发挥个人专长”，这无疑于在流沙上盖楼。此语一出，举座皆惊。
由于南大队的观点从根本上动摇了对方精心设计的立论，吉大队毫无准备，顿时乱了阵脚，以致在规范性发言中几乎未对此进行反驳。南大队在以前所未有的创新勇气击破对方的同时，又进一步明确了自己的立论：大学生应以个人的自我完善和推动社会进步为择业方向。
如此一来，南大队便很快占据了场上的主动，收到了十分明显的场上的效果。 另辟蹊径，李代桃僵 当辩论中碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，在立论过程中就不得不采用“李代桃僵”的办法，引入新的概念来化解困难。
比如“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题截然分开的。复旦大学在处理这个问题时，首先做了以下设想：如果让他们去辩正方的话，他们就会引入“社会影响”这一新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”.但不是“社会问题”，并严格地确定“社会影响”的含义，这样，对方就很难攻进来。
后来在辩论时他们却抽到了反方的签，要阐述“艾滋病是社会问题。不是医学问题”，在这种情况下，如果完全否认艾滋病是医学问题，也会于理太悖，因此，他们在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用“社会系统工程''的方法去解决艾滋病，而在这一工程中，“医学途径”则是必要的部分之一。
这样一来，他们的周旋余地就大了，对方得花很大气力纠缠在他们提出的概念上，其攻击力就大大地弱化了。“李代桃僵”这一战术的意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保己方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。
少下定义，多做描述 在立论（辩护）中，我们时常会遇到一个无法回避的事实，即给概念下定义。可以说，下定义是明确我们的基本观点，澄清我们的基本立场的主要方法。
3.辩论赛的技巧是什么
1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。
不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。
正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”
这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门；二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。 驳论应该注意的问题是： ①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头； ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言； ③反驳的对象不要太过分散，不超过3点； ④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。
当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外； ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。 3. 语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。
前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。
4. 概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。 举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利；如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。
最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。
可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。
5. 煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。
煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭；沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意有逻辑性，比如“法治能消除腐败”中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说“腐败如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。
而在“应该鼓励购买私人小汽车”中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就有点风马牛不相及了。 6. 豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话必须和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。
自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫不过份的。
在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。因此，一方面要注重平时的自我训练；一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求成功地运用战术。
二、辩论战术 1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。 这种战术的优点。
4.关于辩论的小技巧
需要明确的是，辩论不是吵架。
本人辩手出身，大二时是全校辩论赛冠军，并组织过多次学院辩论赛并担任评委。很不欣赏泼妇骂街似的絮絮叨叨，而认为要用逻辑和技巧来取胜。
逻辑在于能够用理性深入的思考把辩题从与众不同的角度来分析，技巧在于在临场时能处变不惊。 在接手辩题一开始，应该分头各自搜集资料并整理。
很多辩题是别人辩过的，很容易找到别人的辩论过程，至少也找得到相似的辩题。我的习惯是上网DOWN一堆资料，然后自己拿双颜色的笔把可能成为双方论点的语句画出来反复思考，最理想的效果是自己在跟资料辩论。
最后提炼出几个方面，整理成自己的论点 然后第二步是队友讨论。用学过的管理理论来说，这个叫头脑风暴法。
大家在一起提出各自的论点，并进行讨论，最后总结的论点应该是新颖而有概括力的，三条或者四条。一般论点的层次是递进的，我比较习惯其中有论点跟国家政策，时事什么的结合在一起。
还有，就是跟自己的专业结合在一起，整几个大家都了解一点但是都不是很了解的专业名词。我们学校因为是综合性的，比赛都是学院之间的，所以这招很管用。
一套“机会成本”、“投资回报率”等等名词，就能把对方和评委都搞懵…… 第三就是根据论点再次整理材料了。尽量把自己的论点高尚化、时事化。
最好整理材料的过程中，能不断地小组讨论，互相辩论。讨论能让问题深化，并且随时分头补充材料。
把整理好的材料进行交换，最后整理出自己的辩词。这里要注意一点，辩词一定是步步深化的，论点的内容一样但是表达方式不一样。
4人的辩词要交换，确保上场能配合到位。 几个TIPS 1、自己的论点一定要稳，要坚守论点，上场的时候不要跟着对方的思路走，否则自己的东西都忘记了。
2、陈词时要表现出很自信的样子，微笑着看着评委和对方辩友，加上优美的手势。 3、自由辩论时，每次发言时间控制在10秒钟左右。
这就需要辩手有灵活的思维和很强的语言概括能力。每次发言都要从自己论点的角度出发 4、如果遇到接不了的问题，不要慌，直接重新抛出自己的论点就好，等对方再提起刚才的问题时，哈哈，估计已经想好了答案。
5、自由辩论如果剩下时间不要浪费。从一辩开始，有秩序地把自己的论点再说一次。
基本就这些了 祝成功。
5.关于辩论的知识
经过网络辩论赛组委会商讨后决定，对《“辩热点问题、论科学发展”网络辩论赛细则》的第三点“辩论程序”部分进行修改，对第四点“网上辩论细则”部分进行补充。
修改补充的内容已用红色粗体字标明，请仔细阅读。 修改内容如下： 三、辩论程序： 1、组委会提前公布辩题，由队长抽签决定分组顺序及本方辩题。
2、每场辩论均设主持人一名，随时进行协调引导，防止偏题，并有权判定违规现象。 3、网络辩论程序访问地址为 /newdev/debate/，用户以姓名的汉语拼音注册ID，由管理员审核通过后登陆系统后即可参加辩论。
4、每场比赛由比赛当日18:00开始，晚23:00结束，共持续5个小时。辩论开始前及结束后不可发言。
自由辩论共分为三部分： （1）.观点陈述： 字数不超过800字。陈述材料须于比赛前一天晚22:00前传至新闻网邮箱news@uibe.edu.cn，比赛开始前组委会将公布双方观点；邮件标题格式为：观点陈述+辩论场次+正/反方。
（2）.自由辩论： ①辩论第一条发言由正方开始。其后正反方依次轮流提问和发帖，不能逾越次序。
每条发言不得超过300字；请注意300字为300个字符限制，包括标点以及格式等。若不能成功提交发言，请适当删减字数。
②一方成员发言后，对方应尽快发言回应，双方可轮流多次发言。 超过15分钟未发言回应者，算犯规一次，扣分处理，同时失去发言权，由对方继续发言。
除对方犯规外，一方不得连续发言。若对方成员在前15分钟内未发言，则发言权自动转回给本方。
若双方成员都未发言，则半小时后，双方都可以发言。 例如：正方选手发言后，发言权在反方，反方选手可立即发言。
若反方选手在规定的15分钟内未做出发言，则在正方发言15分钟后，发言权自动转回给正方，反方丧失发言权。 若正反方选手均未再次发言，则在正方发言30分钟后，先发言者得到发言权。
抢答一次后 再次回归15分钟的发言。 ③每场比赛两队在比赛规定的时间内至少发言20次，否则两队将均不能晋级。
（3）.总结陈词： 字数不超过800字。须于本场辩论结束后一小时内，即比赛当日24点前传至新闻网邮箱news@uibe.edu.cn，由组委会公布双方总结陈词。
邮件标题格式为：总结陈词+辩论场次+正/反方。 补充内容如下： 四、网上辩论细则 1.发言的字数及时间须符合要求。
2.每一贴都不能修改、删减，否则按照弃权论。弃权一帖，扣总分5分。
3.一方提出问题时，被问的一方必须回答问题，不得回避、拖延，否则视轻重扣分或以弃权计。故意拖延时间，临近15分钟到时才发言者视情况扣分处理。
4.“对方发言完毕、等待我方发言”的这段时间为我方“发言时间”，评分标准中，双方“发言时间”少者酌情加分。 5.对评委认为答非所问的粘帖，一个扣1-5分，为避免比赛中出现的大家在自由辩论期间有时根本不看对方发贴，而滥竽充数地直接粘自己准备好的资料。
6.双方辩手应发表有质量的发言，与论题无关、或出现涉及人身攻击的语言将被判为违规。 7.如有中途灌水帖、人身攻击帖，一律删除，一帖扣5分。
8.如果中间出现恶意干扰的马甲或者肆意捣乱者，封号处理。 9.如有特殊情况，请直接与当场主持比赛的主持人联系，以求尽快解决。
10.如比赛前一天22点前未发送观点陈述，或当日24点仍未发送总结陈词，则视该方犯规，将酌情扣分。 此网络辩论赛为首届，若有不足之处请包涵与指正，我们将尽快完善。
6.小弟想参加辩论队,请问应该做些什么准备
我不知道其他人选辩论赛队员时的标准是什么样子的，但就我大学做了3年评委和教练来说我觉得你要做到以下几点就是一个很优秀的选手。
首先：说话吐词要清楚，不能含含糊糊。
其次：要会控制自己的语速，懂的抑扬顿挫。当然啦~要是能适当的与评委和观众进行眼神上的沟通与交流就更好了
第三：要有一定的文学知识积累，很多东西都要懂一点
第四：心里素质要过硬，能够临场发挥。
第五：要有团队意识和配合观念。
第六：有责任感
上面只是粗略的说了几点，如果说就一般来选择队员的话做到两点就好了
1）胆大，敢于说话和与评委进行眼神上的交流
2）吐词要清，有一定的逻辑性
至于技巧类的东西之后都可以慢慢培养的~
而且一般选的话都会有正式队员和后备队员
7.辩论知识的学习：
一、辩论赛程序（由主席执行）
1、开场白
2、队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场 ，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾
3、比赛开始
4、评判团交评分表后退席评议
5、评判团入席，点评嘉宾评析赛事
6、宣布比赛结果（包括最佳辨手）
二、辩论技巧的学习
（一）借力打力
（二）移花接木
（三）顺水推舟
（四）正本清源
（五）釜底抽薪
（六）攻其要害
（七）利用矛盾
（八）“引蛇出洞”
（九）“李代桃僵”
（十）缓兵之计
三、请列举至少十个你感兴趣的辩题
发掘人才需要考试发掘人才不需要考试
民族技艺应该保密民族技艺不应该保密
理想人才以仁为主理想人才以智为主
网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利
金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行
杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
个性需要刻意追求个性不需要刻意追求
宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利
留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题
通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响
四、请你在书面上模拟一场辩论赛
辩题：自律和他律哪个更重要
正方：自律比他律更重要
反方：他律比自律更重要
要说“他律”，我们可以讲：每个人，总有自己看不到的地方，必须依靠他人的帮助
就像自己的后背，如果不借助他人或者工具，是看不到的
——这是在肯定“他律”的作用，但是更是在为“自律”铺路
人在生活中，就有很多类似“自己的后背”这样的盲点，必须由他人帮助指出，但是，别人尽管说，我就是不自律，结果又会怎样呢？——可想而知！
即使号称圣人的孔老夫子，也还要“吾日三省吾身”，严格自律
即使是夫子，也还要修炼到古稀之年，才能“从心所欲不逾矩”——作为中学生，我们敢说“自律”可以缓行吗？！！……
中学生，处在一个青春朝气、蓬勃向上的年龄段，不可能像老成持重的成年人一样，凡事都被约束得好好的——因为年轻人，就要去大胆尝试，就该去探索、去求知，这是天性使然，也是中学生之所以是祖国希望的原因之一 （如果某个地方的中学生，全都是老学究一样的，这个地方还有青春动力吗？）
所以，对于中学生来说，相对于被迫式的“他律”，“自律”无疑更重要……
“他律”总有“不在服务区”的地方——独自一人，没人看到的时候，谁来帮我们“他律”？！但是“自律”，是一种发自内在的，随时随地和我们在一起的良好品质，可以做到7乘24，“无缝对接”、“全网络覆盖”——要做到这个，也只有“自律”！！！
注意：【自律】，是来【帮助】我们的，而不是来【限制】我们的，一个懂得良好地运用【自律】的帮助的人，才更容易成功
当然，我们不是说【他律】不重要，恰恰相反，我们一开头就强调了：【他律】很重要，但是，有比【他律】更重要的东西，那就是【自律】——只有【自律】，才真正无时无刻伴随着我们，帮助着我们
再给你个小段子，您看看是否能用来活跃气氛，点缀一下您的辩词：
有道高僧拜佛，诚心感动佛祖，佛祖显灵，对他说：你有什么参悟不透的佛学问题，尽管问
老和尚就问：请问佛祖，您也拜佛吗？
佛祖说：yes
老和尚：拜那一尊佛？
佛祖：拜佛祖。
老和尚：那不是拜自己吗？
佛祖：对啊，求人不如求己嘛……
以上为我在网上找的
