1.关于新闻的基本常识
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：linkt78j 新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。
新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻概念有广义与狭义之分。
广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。新闻的特点：及时性、准确性、真实性（是新闻的生命）。
新闻的“三贴近”原则是：贴近实际、贴近生活、贴近群众。新闻结构的组成部分：标题（分为引标、主标、副标。）
、导语（新闻开头的第一句话，概括了整条新闻的主要内容）、主体、背景、结语。新闻的五要素：五W，即何事、何人、何地、何故、何时。
在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。
消息：是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。
消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。通讯：是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。
述评性新闻：是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。不同文体的语言有不同的特点。
文学作品要运用形象的语言。
2.新闻的有关知识
1. 性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。
2. 发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。 3. 关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。
4. 功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。 1. 从历史和现实出发。
新闻是什么，或者什么是新闻？不管新闻理论界、专业人士怎么看，它始终是一个社会问题，要考虑古今的传承关系，即古代的公众怎么看，现代的公众又是如何继承与发展的。一句话：要从历史和现实的公众的意识出发。
2.从受者和传者两方面考虑。 从传播学的角度来看，新闻媒介是传媒，专业新闻工作者是专业新闻传播者，一句话，新闻专业机构和人都是专业新闻传者。
我们的很多关于新闻的定义是这类专业新闻传者或取他们的立场所下的定义。这种立场往往导致窄视而忽视受者的见解，致使定义偏狭化。
如果从受者和传者两方面来考虑问题，偏狭化可以纠正。新闻的受者是公众。
公众是需求者、享用者。他们知道自己需求、享用的东西是什么。
所以要给新闻下定义绝不能离开受者的立场。从受者的立场远比从新闻传者的立场所见更宽，比专业新闻传者所见就更宽得多。
3.用发展的眼光看问题。 客观事物是不断发展变化的。
我们也应该用发展的眼光看问题。用现在的眼光来看过去的新闻定义，存在的问题十分明显。
要给新闻从新定义就需要用发展的眼光来研究新闻的变化。隋着网络全球化，新闻理念将泛专业化、公众化。
正因为如此，重新定义新闻的立场应向公众靠拢，向非专业的新闻传播者靠拢。而专业立场的定义则应以非专业立场、公众立场为基础。
3.关于新闻的知识
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
4.新闻传播学类主要学什么
新闻传播学类专业：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握新闻学基本理论与基本知识；
2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；
3.具有调查研究和社会活动能力；
4.了解新闻工作的方针、政策和法规；
5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。
主干学科：新闻传播学
主要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。
主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
5.“新闻”题材的基本知识
新闻-类型 奥运报道 1.按事实发生状态分 有突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻。
2.按事实发生与报道的时间差距分 有事件性新闻与非事件性新闻。 3.按新闻发生的地区与影响范围分 有国际性新闻、全国性新闻、地方性新闻。
4.按新闻事实的材料组合分 有典型新闻、综合新闻、系列新闻。 5.按传播渠道与信息载体分 有文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻。
6.按反映社会生活的内容分 有政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。 新闻-特性 1.现实性 新闻是反映现实的手段，为受众提供外部世界新近发生、变动的事实。
真实是新闻的生命。在现代社会，新闻是影响受众认识和改造现实社会的一种动因。
2.时间性 新闻是时代的最新记录，是“易碎品”，时过境迁。要在最短时间内及时披露，讲究时效。
3.公开性 新闻不同于内部情报，也不是私人间互通信息；它面向大众，公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。 4.连续性 客观世界一刻不停地运动、变化，每日每时同受众见面的新闻报道，连续地、如实地反映变动着的客观事物，不能等到某一事件结束才进行。
新闻-功能 《人民日报》是党报1.传递信息。新闻的基本功能是告知，它帮助受众清除或减少对外部世界认识的不确定性。
新闻是一种具有新闻价值的社会信息，能沟通人际关系，使上情下达，下情上达，内外交流，横向沟通，把个人与国家乃至整个世界联结起来。 2.宣传鼓动。
客观存在的事实一经传播，往往反映出传播者的思想倾向与政治立场。各个阶级的政党、集团常用新闻作为宣传手段，传播自己的观点 、主张 、政策，以影响社会舆论，争取群众。
3.服务社会。新闻能预测形势，提供咨询，帮助受众趋利避害，正确决策。
4.提供知识与娱乐。新闻能为受众提供知识，开阔视野，也能为受众提供珍闻趣事，赏心悦目。
新闻-传播媒介 新闻媒介的类型 i. 报纸：作为大众化的新闻媒介，报纸的历史是最长的。它是以刊载新闻和时事评论为主的定期连续向公众发行的散页出版物。
ii. 广播：通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介。 iii. 电视：运用电子技术传送声音、图像的一种传播媒介。
iv. 互联网：是计算机技术、信息技术与通讯技术融合的产物。同时，它的作用很难说是传播新闻，但它传播新闻的功能却是独特的，是传统三大媒体在许多方面是无法相比的。
v. 通讯社：专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构。它是新闻信息高速、有效流通的重要媒介或通道。
vi. 手机：第五媒介。由于手机在信息传播中的作用越来越大，因此不可忽视其在信息传播，包括新闻信息传播中的特殊地位。
简析主要新闻媒介的个性特征 I、报纸： ① 报纸是视觉媒介 ② 报纸的保存性强 ③ 报纸的选择性强 ④ 报纸适合传达深度信息 ⑤ 报纸的工作程序多而复杂，因而时效性较差 ⑥ 报纸借文字传播，要求读者有文化，限制了读者范围 ⑦ 报纸的感染力较弱，文字远不及声音、图像那样逼真。 II、广播 广播通过声音的音量、音调、音色等，可以充分展示广播新闻的个性色彩，而广播自身非语言符号音响、音乐和其他声音的实时应用，更能显现新闻的真实性，增强新闻的感染力和可受性，它甚至可以通过听众的想象和推理塑造出在场的感觉。
广播声音符号的优势和劣势始终相伴；声音语言的口头化是得其不容易像文字那样做深度报道。总结起来，就是：广播视听觉媒介，语言和音响亲切、逼真、生动，具有感染力； 广播传播迅速、时效性强，可以对正在发生的事件做同步报道； 广播渗透性好，影响面广，可以不受空间和条件的限制； 广播的保存性弱、选择性弱。
III、电视 电视与其他新闻媒介相比，拥有的收受者最多，可以说是影响面最广，影响力最大的媒介。 电视将图像、声音、文字等形式齐集荧屏，以全能语言的方式让人们同时可以接受声像和文字传播；而它另一突出特点是对收受者的文化水平要求不高，这就极大地扩展了收受人群的范围，把新闻传播带入了一个普遍收受的时代。
与报纸的文字信息相比，电视的图像语言更具有更为直接的信息刺激作用和力量。它以生动直观的形象，绕过人们大脑的理性思考，直接指向人们内心，引发心灵的震撼，产生及时效应。
它不仅使得观众的现场干增强，同时大大强化了新闻的可信性。 电视在新闻传播方面也存在不足，一些重大新闻或重大新闻的部分细节并不总是可以看得见的，这就意味着电视无法用自己特有的画面方式进行记录，事实上电视不能展现自己风采的时候往往正式报纸能够出彩的机会，因此它们具有互补的关系。
与广播一样，电视具有顺时而播的特点，对人们的随意收视形成了客观限制。 IV、互联网 互联网大容量、高速度、超文本、互动性、多媒体形态的特点，使得新闻传播朝着更加快捷、更加便利、更加多样化和个性化的方向发展。
网络新闻是真正全球化的新闻，它以自己的技术优势，不仅给社会公众提供了自发自收的自由，而且提供了抵抗多种可能的收发限制，这就使网络新闻能够在一些事件、问题、人物、现象上，形成了独特的舆论环境。 网络新闻传播使新闻源、。
6.什么是新闻传播学
新闻传播学类包括四个专业：新闻学、广播电视新闻学、广告学和编辑出版学。
近年来，这些专业被考生称为文科录取中最热门的专业。 新闻传播学类专业就业相对好一些。
毕业后既可去一些大众传播媒体，如报社、杂志社、出版社、电台、电视台从事编辑、记者工作，又可以去网络公司或广告公司从事文案、广告设计、广告策划与管理工作。对新闻类专业的就业前景，业内人士普遍看好，他们认为，未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展，尤其是新媒体的大量涌现，对专业人才的需求量较大。
新闻学专业担负着培养新闻工作者的重任，它的主干学科是新闻传播学；开设的主要课程有：新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、中国历代文学作品选读、大众传媒学等。 广播电视新闻学以广播电视新闻传播活动为研究对象，以广播电视新闻事业客观规律为研究内容。
广播电视新闻学属于人文学科，传统上以哲学、文学为基础，离不开撰稿和文字编辑，所以考生应该具备广泛的社会人文知识及较强的写作能力。它的主干学科是新闻传播学，开设的主要课程有：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、广播电视新闻报道、电视摄像等。
广告学在我国刚刚萌芽，随着我国社会主义市场经济的发展以及经济全球化进程的不断加快，商品流通日趋频繁，促进了中国广告业的迅速发展。如今很多高校在中文或新闻系设立广告专业，还有少数高校设立了广告学院。
它的主干学科是新闻传播学，开设的主要课程有：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学等。 编辑出版学是一门探讨传播的学问，一般设在传播系，也有少数高校设在中文系。
“编辑”一词就带有集存收藏与运载传播双重意义。编辑的任务就是把需要传播的信息收集起来，加以审评选择，排列顺序，借以实现储存和传播信息的目的。
主干学科是新闻传播学，开设的主要课程有：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行基础、中国编辑出版史、出版美学等。 专业特性 新闻学专业的毕业生就业范围较广，主要集中在新闻单位，如新华社、人民日报、中央电视台，或省、市级新闻单位，也可在广告公司、网络公司以及党政机关、企事业单位从事编辑、记者、策划、文案、宣传、公关、信息咨询或文秘工作。
近几年，新闻学专业的毕业生就业形势一直看好，收入也比较可观。新闻是年轻人的事业，是锻炼人的事业，也是一项富有刺激性与挑战性的事业。
如果你对时事政治很有兴趣，对新闻热点也比较敏感，同时文笔较好，又善于和人交际，可以考虑选报本专业，相信记者生涯会让你受益终生。 广播电视新闻学为全国各级各类电视台和电视制作机构培养电视新闻、电视编辑、记者及电视栏目策划等方面人才。
毕业生可以在广播电视系统和其他新闻单位从事编辑、记者、新闻评论等工作。广播电视新闻学属于非艺术类招生，历年来分数线都比较高，招生人数不少，报考的人数也比较多，竞争很激烈。
广告学专业文理科分开招生，理科生招收的较少，大概是所招文科生人数的三分之一，招生范围并不覆盖全国，在各地区招生名额不同。除了广告设计方向属于艺术类专业之外，广告学专业属于非艺术类专业。
广告学专业与社会经济的发展联系紧密，本行业的收入颇丰，因为市场对这方面的人才需求量大，就业难度很小。国内广播电台、电视台、报社及广告公司、企事业单位的广告部门都缺少从事广告策划、制作、设计、经营管理和理论研究工作的广告专门人才。
广告学属于热门专业，竞争比较激烈，录取分数较高，对学生的综合素质也有一定的要求。 编辑出版学学习的主要课程分五大类：1.文学文化类；2.写作类；3.编辑类；4.出版及文化经营类；5.现代传播技术类。
毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作，也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作，或是到党政机关从事文秘、宣传等工作，也可以从事各类文化产业经营管理工作。目前政府对出版发行支持力度很大，一是沿袭了历来重视文化的传统，二是目前国内人均购书额较低，市场潜力很大，还需要政府和出版界进一步挖掘。
如果你有这方面的能力和兴趣，应该毫不犹豫地报考这个专业。 国内新闻传播学类实力比较强的学校有中国人民大学、复旦大学、中国传媒大学，北京大学、清华大学、河南大学的新闻传播学院在近几年也发展迅速。
此外，全国一大批二本院校也都有新闻传播学院，如浙江传媒学院、辽宁师范大学、北华大学、长春师范学院、黑龙江大学、济南大学、三峡大学 、四川大学、西南大学、西南政法大学、广西大学等绝大多数文科类院校都有此类专业. 新闻学的发展比传播学要早很多。传播学涉及范围广，凡是与信息的流动有关的都可以成为传播学研究的内容。
后来，随着传播学的出现，有人提出要用传播学代替新闻的说法。有人提出折中的说法，用新闻传播学统一起来。
部分彼此了。但是这种说法依然是对传播“火并”新闻的肯定。
