1.教师资格证常见的题型有哪些
笔试内容：
【幼儿教师资格】
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题
《保教知识与能力》1.单项选择题 2.简答题 3.论述题 4.材料分析题5.活动设计题
【小学教师资格】
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题
《教育教学知识与能力》1.单项选择题 2.简答题 3.材料分析题 4.教学设计题
【中学教师资格】
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题
《教育知识与能力》1.单项选择题 2.辨析题{判断正误并说明理由}3.简答题4.材料分析题
《学科知识与能力》各科不同
以上是关于教师资格证考试主要题型有哪些？的全部内容，希望对您有所帮助。
2.教师资格考试怎么考,考那些知识
您好【育萃教育为你解答】（不同省份不同年份会有所不同）： 1.教师资格证考试报名流程：A查看教师资格考试报名相关公告——B网上报名——C资料审核——D打印准考证——E参加笔试考试——F查看成绩——G试讲报名公告发出——H网上报名（笔试合格）——I资料审核——J参加面试——K领取教师资格证（试讲合格） 2.考试科目（不同省份考的不一样）： （1）省考 （2）统考 3.考试复习：提前一个月每天抽出5小时好好看书复习一般都能考过。
亲，你的问题解决没，如有疑问可以继续追问，但是记得评分哦，谢谢。
3.考教师资格证应该如何复习
可以先看一下考试大纲，根据考试重点去备考，效率更高。（报名教师资格笔试的网站可以下载考试大纲）
1、了解考试内容，掌握基础知识（报名后）目标一旦确立，就要付诸于实际行动。教师资格考试的科目一为综合素质，主要考查考生是否具备一名教师应具有的知识、能力等职业素养，具体考查的内容为职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力和写作能力，以单选题、材料分析题和作文三种题型出现。建议各位考生用一周的时间吸收和理解科目一的相关知识，尤其要重视作文的写作技巧。教师资格科目二的考试为教育学和心理学的相关知识。 教育学一般考查教育家的理论、师生关系、新课改理念等知识，以识记为主；心理学一般考查人的认知和社会化发展、学习理论和心理、教师专业成长等，以理解为主。科目二的相关知识点主要以单选题、辨析题、简答题、材料分析题的形式出现。小学科目二兼有教学设计的考点。在科目二考试中以主观题题型为主，所以需要考生进行大量知识点的识记和背诵。建议用十天的时间对基础知识进行理解和识记。教师资格考试科目三为学科知识与教学能力，这一部分考试因涉及学科较多，各学科性质及难易程度不同，便不一一赘述，考生可根据自身对学科知识的掌握程度合理安排时间。
2.复习巩固，夯实基础。知识的识记需要经历三个阶段，分别为识记、保持、再现。在第一个阶段考生对知识点进行了一定的识记和理解，那么在考试前的这段时间要想使知识能够准确无误地保持在大脑中最根本的方法就是复习。因为人对知识的遗忘规律是进程不均匀，先快后慢的，所以各位考生在识记知识点后要及时复习，经常复习。在复习过程中可以采用以下几种方法：（1）反复阅读与试图回忆相结合在复习过程中考生多采用的是看书反复诵读的形式防止遗忘，但是反复诵读的最终目的是在考试过程中看到题目能对相关知识进行提取，这就要求各位考生在诵读时可以适当结合着回忆去进行。可以将一些简答题的题目写在一旁，看题目回忆答案，防止出现背诵了很多知识但却忘记了问题，以致于考试出现题目想不出答案。（2）分散复习与集中复习相结合在对知识点理解的基础上可以先进行一次整体的集中复习，掌握知识的整体脉络和机构，然后在进行分散复习，逐个攻破。（3）复习要适当过度，又要避免无限超额复习的遍数要超出正常识记的遍数，但又不要太多，一般认为过度学习50%效果最佳。因此，考生在复习是可以参考此数据进行一定的过度识记。（4）缩略词法与联想记忆相结合单纯的识记知识比较枯燥且易忘，可以采用一些记忆方法促进识记。比较常用的有缩略词法，也就是俗称的顺口溜，朗朗上口并且能使知识具有一定的关联性，还有联想记忆法，可以将文字联结起来想象成生动的画面或故事，更利于知识的识记。
3.试题演练，查漏补缺。实践是检验真理的唯一标准。用做题来检验自己对知识的理解是否存在偏差，知识识记是否准确，以及还存在哪些知识漏洞，以便及时修补。尤其是作文，一定在此阶段进行写作练习，避免考试时吃“哑巴亏”。历年教师资格考试试题有一定的代表性，有利于考生掌握考查知识的难易程度，考试时能有更好的发挥。
4.模拟考试，胜券在握。虽然在考试前考生已做了大量的练习，但都是在刚复习完的时候做的，缺乏整体性。考生应该在考试之前按照正式考试的时间及考试试题模拟考试现场，对自己的答题速度，每道题的答题时间有一定的了解，给检查和涂答题卡留出时间，防止题答错位置和答不完卷子等不良情况出现，并可以根据模拟考试的答题情况预估实际考试情况，合理安排调整。
4.2019年下半年教师资格证笔试题型有哪些
详细点来说，《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题，其中写作题主观性较强，占分数比最重。
写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。科目二《保教知识与能力》：单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题，侧重于教学活动的分析和设计。
《教育教学知识与能力》单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。《教育知识与能力》考单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。
《学科知识与教学能力》的题型分为单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题，涵盖了学科专业知识、教学能力判断、课程理论与实际理论运用等知识。想了解更多关于教师资格证信息的点击公职考试查看。
5.中学教师资格证《学科知识与教学能力》题型类型是什么
"科目 题型语文 1.单项选择题2.教学设计题3.案例分析题数学 1.单项选择题2.简答题3.解答题4.论述题5.案例分析题6.教学设计题英语 1.语言知识与能力：①单项选择题（语言知识）②单项选择题（阅读能力） 2.语言教学知识与能力：①单项选择题②简答题（中文作答） 3.教学设计：（教学设计题：根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答） 4.教学实施与评价：（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答）美术信息技术体育与健康 1.单项选择题2.简答题3.案例分析题4.教学设计音乐 1.单项选择题2.音乐编创题3.音乐作品分析题4.教学设计题5.案例分析题6.课例点评题地理历史思想政治 1.单项选择题2.简答题3.材料分析题4.教学设计题生物 1.单项选择题2.简答题3.教学设计题4.材料分析题化学 1.单项选择题2.简答题3.诊断题4.案例分析题5.教学设计题物理 1.单项选择题2.计算题3.诊断题4.案例分析题5.教学设计题历史与社会（初级中学） 1.单项选择题2.材料分析题3.教学情境分析题4.教学设计题科学（初级中学） 1.单项选择题2.简答题3.案例分析题4.教学设计题通用技术（高级中学） 1.单项选择题2.简答题3.技术设计题4.教学情境分析题5.教学设计题"。
6.教师资格证小学科目二答题技巧有什么呀
教师职业是一个融道德、能力、生活实践、基础理论水平于一身的综合职业岗位。
近些年，随着国家对教师岗位的关注以及教师待遇的普遍提高，很多大学生以及社会上的有识之士，都将眼光投入到教师这个岗位上，这样不但可以为教师队伍增添更多优秀的人才，同时也推动了教师资格考试如火如荼的进行。从历年的考试试题来看，知识考点集中，熟练掌握知识点以及答题技巧，基本能帮助我们做绝大多数的教师资格考试题目，还能够迅速。
教师资格科目二，小学和中学略有不同。小学科目二题型分别是单选、简答、材料、教学设计。
中学科目二题型分别是单选、辨析、简答、材料。这次主要介绍单选，简答，材料的通用技巧，方便大家应用。
一、选择题题型分析及解题技巧（一）选择题题型特点：选择题在性质上是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。给出四个选项答案，是选择题的基本形式；答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特点。
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。在命题方式上，也是有规律可循的。
首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。比如，在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么？经过分析，正确回答应是班级授课制，而非个别教学、分组教学或者设计教学。
其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。比如：小学课外活动的基本特点是什么？课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，基本上是个别化、个性化的，所以答案就是自愿性，而不是强制性、规范性和随意性。
再如，构成教育活动的两个最基本的要素是什么？教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育者（教师）和学习者（学生）是两个最基本的要素。（二）选择题解题技巧掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。
1.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？（ ）。
A.学生有固定的修业年限B.教师对学生讲授相同内容C.学生的年龄和知识程度都不相同D.学生的年龄相同但知识程度不同【解析】古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次，排除掉A，固定的修业年限是学校制度的特点。
个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D虽说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也应排除。正确选项就是C。
2.古文原意法：有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以回忆思考，能使你摆脱困境。【例】《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点（ ）。
A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【解析】解答好这个试题，首先要理解“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，而不能去蒙答案。这句话的意思是说：教师要积极引导，但不要硬牵着学生走；教师要积极督促，但不要强制和压抑；教师要为学生打开知识的大门提供钥匙，但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。
这符合启发性原则，故答案为B。3.联想推理法：选择题的选项如果是年代，就要通过联想推理法解决，那个时代发生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地进行选择。
还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思，也可以采取联想推理法。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”中三个“弗”（即不要），可以推理：要怎么做不能怎么做。而我们肯定知道“牵”是牵着鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，综合推理就知道启发。
故答案选B。对有些选择题实在回答不出，可以进行猜测，这也是一种应试能力。
实际上命选择题时，出题的人已把猜测的可能性估计在内了。二、简答题题型分析及解题技巧（一）简答题题型特点在试卷中，简答题在总成绩中所占分不低。
考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。
回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
（二）简答题解题技巧1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
【例】教学为主的标志是什么？当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学；在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主”。2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。
对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。【例】如何使学生掌握科学概念？只有这样答才严密：①合理利用日常概念；②充分利用感性材料和经验；③注意“变式”在掌握概念中的作用；④要将词与感性材料相结合；⑤正确下定义；⑥在。
