1.求科学常识题
科学常识习题 单项选择题1.保护环境的目的是（ ）。
A.减少污染 B.维持生态平衡C.保护动植物 D.美化人类居住环境2.“绿色革命”是以采用农作物高产良种为中心的一切新技术革命，它兴起于（ ）。A.20世纪60年代 B.20世纪70年代C.20世纪80年代 D.20世纪70年代中期3.世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（ ）。
A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.孙思邈4.下列哪些不是爱迪生的发明（ ）。A.电磁感应定律 B.唱筒型留声机C.蓄电池 D.声波分析谐振器5.“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（ ）。
A.人有悲欢离合B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分C.地球绕月球转动偏角不同D.太阳光照射不均匀6.在西方发达国家建筑业中，普遍用塑料门窗代替木制门窗和金属门窗，政府也对此大力提倡，造成这种结果的根本原因在于（ ）。A.金属门窗价格昂贵 B.塑料门窗成本最低C.使用塑料门窗的建设商可以享受减免税 D.使用塑料门窗有利于保护非再生性资源7.我国现有文献中最早引用勾股定理的是（ ）。
A.《九章算术》 B.《周髀算经》 C.《纵横图》 D.《孙子算经》8.南极上空臭氧空洞的形成是因为（ ）。A.太阳光太强 B.南极太冷C.人类活动中排放大量氟化合物的缘故 D.空气中二氧化碳太多，形成温室效应9.20世纪与原子能、半导体、计算机齐名的另一项发明是（ ）。
A.航天飞机 B.宇宙飞船 C.光导纤维 D.激光器10.海洋技术有两个标志技术是（ ）。A.海水淡化和远洋捕捞 B.海上采油和海水淡化C.深海挖掘和海水淡化 D.深海挖掘和海水养殖11.通常认为高技术包括六大领域，这六大高技术的前导是（ ）。
A.通信技术 B.信息技术 C.计算机技术 D.生物技术12.传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分的反应能量以光能的形式释放出所致。这种人体内的元素是（ ）。
A.钙 B.铁 C.磷 D.钾13.下面四种颜色中哪种颜色的光波最长？（ ）。A.蓝 B.绿 C.黄 D.红14.第一架实用直升机的发明人是（ ）。
A.莱特兄弟 B.瓦特 C.西科斯基 D.法拉第15.1994年3月，国务院常委会通过的关于中国经济社会发展中长期计划的指导性文件是（ ）。A.《中国21世纪发展议程》 B.《中国21世纪议程》C.《中国新世纪发展与规划议程》 D.《中国新世纪发展议程》16.21世纪技术的支柱将是（ ）。
A.新能源技术 B.新材料技术 C.空间技术 D.信息技术17.高新技术是当代科学和工程的前沿技术，目前公认的技术领域包括（ ）。A.六大领域 B.八大领域 C.四大领域 D.七大领域18.环境保护包括两个方面，它们是防止污染和（ ）。
A.保护珍稀生物 B.保护自然 C.治理污染 D.净化空气19.生态系统的自动调节能力的限度叫做（ ）。A.生态极限 B.生态阀值 C.生态国限 D.极限生态值20.空间技术的两个标志性技术是航天飞机和（ ）。
A.卫星通信 B.测控技术 C.永久太空站 D.回收技术参 考 答 案单项选择题1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.B 8.C 9.D 10.C11.B 12.C 13.D 14.C 15.A 16.B 17.A 18.B 19.C 20.C。
2.辩论高手请进
很变态的辩题。。。说实话你方的观点我个人是反对的，否则身为一个工科学生的我也不会在这里玩弄文字了
突破点在于“重要”和“人文知识”的定义
也就是对“重要”二字要下一个尽量狭隘的定义，将其程度抬高；同时将“人文知识”专业化，将其范围缩小。
在这里，会用到辩论赛最常见的十大技巧之一：偷换概念
将“重要”的定义与“必要”故意混淆，向着“今天辩论的目的是探讨是否有必要在大学给工科类学生开设成体系的文学类课程”的方向引导。
同时将写作能力，基本的历史常识等等生活必需的常识剔除人文知识的范畴，或者将它们的地位无限渺小化。
例：我们都知道，知识，可以大致分为人文、理工等几类，认字识路属于人文知识，加减乘除属于理课知识。但提及一个人的人文知识多寡，主要是对其相关专业知识掌握程度的考量。换句话说，世界发展至今，一些基本的生活常识已经如呼吸吃饭一般，完全不能定义在人文或理工知识（这两个字要大声强调）的范畴里面了。所以我们今天在这里要探讨的必然不能是“你知道中国的母亲河是哪条吗？”之类的小儿科话题，而应该是更为专业的问题。
注意，偷换概念是有风险的，一定要做的尽量隐蔽！！！一旦被对方发现并加以利用的话就会比较惨了。
难点在于如何回避“如果对方辩友认为人文知识不重要的话为什么要来参与人文性占主导地位的辩论赛呢”这样的问题
死穴是现在所有的工科院校都开设人文课程，虽然这些课程并不是主流，但不可否认它们都是必修课。这个非常麻烦，如果对方提到一定要设法回避。
有利点是大学培养的是专才，如果单纯为了日后的工作，人文知识的确用处不大，这样的例子我就不举了，随便看看社会现实吧。
