1.隐性知识与显性知识的转化主要有哪些模式
企业隐性知识管理的核心是隐性知识的显性化，隐性知识的价值必须通过与显性知识的转化来实现，企业内的知识正是通过这种循环转化而形成了一个螺旋形上升的知识创新过程。隐性知识与显性知识转化历经四个循环阶段。
（一） 社会化阶段
社会化阶段是指从个体的隐性知识到另一个体隐性知识的传播过程。这是人类知识传播最古老也是最有效的方式。在知识管理的过程中，我们不遗余力地将隐性知识通过信息技术显性化，但总有部分有价值的隐性知识难以实现转化，通过隐性知识的社会化阶段将隐性知识进行传递、共享及创新，增强组织的竞争能力，已成为企业知识管理中非常重要的环节。这一过程中，参与者不使用语言也可以从别人那里获得隐性知识，如徒弟仅凭经验、模仿和实践就可以学会手艺。
（二）外化阶段
外化阶段是通过类比、隐喻、假设、倾听和深度谈话等方式将隐性知识转化为容易理解和接受的形式。将隐性知识转化为显性知识是典型的知识创新过程。人们将自己的经验、知识转化为语言可以描述的内容，是从感性知识提升为理性知识，将经验转变为概念的过程。知识显性化的目的在于知识的共享，通常情况下，只有那些具体的、操作性强的或常规的知识才可以进行传播，深层次的知识则不易为他人获得。因此，实施知识管理首先要采集和加工可以显性化的隐性知识。
（三）组合阶段
该阶段是隐性知识到显性知识的转化，是一个建立重复利用知识体系的过程。它重点强调的是信息采集、组织、管理、分析和传播。在这一过程中，信息是在不断聚合过程中产生新的理念。私人知识并不能直接共享，可以进行传递的仅仅是知识中的有关观点和信息。他人在接受信息后，要对其进行深入地感知、理解和内化，然后才能形成自己的新知识。企业将从个体员工收集到的显性知识通过加工整理，形成一般的显性知识，最终浓缩为企业的核心知识，员工可以方便的吸收和使用，以实现组织的正常运营。
（四）内化阶段
内化意味着新创造的显性知识又转化为组织中其他成员的隐性知识。显性知识隐性化的目的在于实现知识的应用与创新。知识的创新与应用是知识管理的终极目标，组织能否在竞争中占有优势取决于组织能否充分利用组织的知识，能否不断地创造出新的知识，进行知识的更新。经过内化阶段，组织竞争力得到提高，知识管理完成一个基本循环。
在上述四种转化过程中，隐性知识向显性知识的转化是核心，是知识生产的最直接和最有效的途径。员工个人的隐性知识，是企业新知识生产的核心。如何有效地激发个体的隐性知识，避免转化过程中的障碍，增加四种转化方式的互动作用，将影响公司的新知识产生水平。
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4.怎么把知识转化智慧
简单来说知识是工具，不是目的。在校是为了学知识，然后再把知识转化为工具加以运用，这样才能使知识的作用得到发挥。智慧，它是我们每一个人能把知识应用于实践，对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。其本质是创造性地解决问题。它分为创新智慧、发现智慧和规整智慧三种。
象牙塔就业指导中心资深教师于老师认为人一生的知识学习可以分成三个阶段：第一阶段也就是学生阶段，学习知识是为要对付各种、各级的应试制度，对于知识不管你喜欢不喜欢你都得学，由不得你。
再说你也不知道哪些知识在将来能用得上，没有知识用什么转化成能力呢。一般这个阶段在大一和大二。第二个阶段也就是确定工作方向以后，就是大三以后了，可以凭自己的工作需要来选择性的学习知识。而这个阶段的知识可以理解为两层含义，一是用知识来增加职业素养；另一方面，你完全可以把知识当作你人生和工作需要的工具来学，并且要做到活学活用。第三个阶段，就是工作以后。知识是学出来的，经验是在实际工作中干出来的，智慧是修炼出来的。什么是修炼？把知识和经验转化成智慧的过程就是修炼，大三以后就要开始“修炼”。对于人生和工作来说，真正有用的东西是智慧，如果转化不成智慧的知识与经验一文都不值，甚至还有负作用〔这个道理也需要大家去悟〕。而这个转化不是人人都能实现的，能实现的人就是我们常说的智者。转化不了又怎么办？那就是借助外脑，就是能借智者外脑的智慧为我所用，成就另一种智慧。
真正的、合格的咨询师应该是智者，是外脑，也是象牙塔工作的重心。我们把知识和经验传授给大家，就是想让你们去表现另一种智慧，借外脑的智慧来发展自己，去实现自己的目的。
