1.核舟记的文学常识是什么
文学常识
1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。
练习
1.下列加点字注音正确的一项是（ B ）
A.峨冠guàn B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视
2.字词解释正确的一项是（ B ）
A.（绝）类弥勒：很 B.（历历）数也：清清楚楚
C.（如）有所语：比如 D.勾画（了了）：线条简单
3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ A ）
A.诎右臂支船 B.左臂挂念珠倚之
C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒
4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ B ）
A.启窗而现，雕栏相望焉。 B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远。 D.其人视端容寂
5.全文采用的结构方式是（ A ）。
A.总分总 B.总分 C.分总
6.课文总体是按（ B ）顺序说明核舟的。
A.时间 B.空间 C.逻辑
7、阅读下列文段
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(1)解释下列加点的词。
①高（可）二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不（属） ②类似
③（诎）右臂支船 ③同“屈”，弯曲 ④珠可（历历）数也 ④分明可数的样子
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①苏、黄共阅一手卷。 ①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 。②他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
(3)第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ）
A.列数字 B.打比方
C.作比较 D.分类别
(4) “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点，说明雕刻的精巧。
(5)窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述，足以见他对核舟观察的精细。
(6)第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形，各具情态__”的精湛技艺。（从原文第一段文字中找）
(7)第二段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。
生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意
(9)作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。
2.语文课本核舟记的文学常识
《核舟记》是由明作家魏学洢撰写的一篇文章，由清代学者张潮编选到《虞初新志》，《核舟记》生动地描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，我国古代劳动人民的智慧。本文使用从两头到中间，从正面到背面的空间顺序，介绍了“核舟”的形象，热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能。表现了作者对王叔远精湛工艺的赞美。
魏学洢（yī）（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，中国明末嘉善（今属浙江省嘉兴县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的状元，也是一代明臣魏大中的长子，魏大中后因弹劾朝中的宦官魏忠贤而入狱，魏学洢一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。《核舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品和雕刻人的高超境界。
毕竟我们初二核舟记被罚抄了二十遍。
3.核舟记的文学常识是什么
文学常识
1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。
练习
1.下列加点字注音正确的一项是（ B ）
A.峨冠guàn B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视
2.字词解释正确的一项是（ B ）
A.（绝）类弥勒：很 B.（历历）数也：清清楚楚
C.（如）有所语：比如 D.勾画（了了）：线条简单
3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ A ）
A.诎右臂支船 B.左臂挂念珠倚之
C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒
4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ B ）
A.启窗而现，雕栏相望焉。 B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远。 D.其人视端容寂
5.全文采用的结构方式是（ A ）。
A.总分总 B.总分 C.分总
6.课文总体是按（ B ）顺序说明核舟的。
A.时间 B.空间 C.逻辑
7、阅读下列文段
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(1)解释下列加点的词。
①高（可）二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不（属） ②类似
③（诎）右臂支船 ③同“屈”，弯曲 ④珠可（历历）数也 ④分明可数的样子
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①苏、黄共阅一手卷。 ①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 。②他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
(3)第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ）
A.列数字 B.打比方
C.作比较 D.分类别
(4) “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点，说明雕刻的精巧。
(5)窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述，足以见他对核舟观察的精细。
(6)第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形，各具情态__”的精湛技艺。（从原文第一段文字中找）
(7)第二段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。
生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意
(9)作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。
4.核舟记 练习题
核舟记一.通假字 诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。）
左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。） 舟首尾长约八分有奇（有—— 通“又”，用来连接整数和零数。）
虞山王毅叔远甫刻（甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。） 盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”，挑拣。）
为字共三十有四（有——通“又”还有）二.一字多义 奇：明有奇巧人曰王叔远 （奇异、罕见、）（技艺）奇妙，奇特 舟首尾长约八分有奇 （零数，余数） 有：明有奇巧人曰王叔远 （表存在的动词，与“无”相对） 舟首尾长约八分有奇 （ 通“又”用在整数和零数之间。） 为：为宫室、器皿、人物 （ 做，这里是雕刻的意思。）
中轩敞者为舱 （是）内容理解 1、本文采用总-分-总的结构布局。第一段先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。
第二——五段，详述核舟之“奇巧”。【（2）介绍船体大小，结构布局。
（3、4）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5）船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。
2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 答：（1）用料体积小（2）所刻事物繁多 （3）刻物情态毕备 3、第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？ 答： （1）主题是大苏泛赤壁 （2）窗上刻的是东坡的文句 （3）三人位置东坡居中 4、文中最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作用。 答：列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。
5、从文中找出船夫不在划船的依据。（用自己的话表述） 答： （1）文中有“舟尾横卧一楫”句；（2）两个舟子的四只手都无空划船。
6、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容，这是因为什么？ 答： 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。文学常识 1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。
文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。
其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。
练习 1.下列加点字注音不正确的一项是（c） A.峨冠guàn B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视 2.字词解释正确的一项是（ a ） A.（绝）类弥勒：很 B.（历历）数也：分明可数的样子 C.（如）有所语：好像 D.勾画（了了）：清楚明白 3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ c ） A.诎右臂支船 B.左臂挂念珠倚之 C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒 4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ c ） A.启窗而现，雕栏相望焉。 B.中轩敞者为舱 C.明有奇巧人曰王叔远。
D.其人视端容寂 5.全文采用的结构方式是（ A ）。 A.总分总 B.总分 C.分总 6.课文总体是按（ b ）顺序说明核舟的。
A.时间 B.空间 C.逻辑 7、阅读下列文段 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（1）解释下列加点的词。 ①高（可）二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不（属） ②类似 ③（诎）右臂支船 ③同“屈”，弯曲 ④珠可（历历）数也 ④分明可数的样子 （2）用现代汉语翻译下列句子。
①苏、黄共阅一手卷。 ①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 。
②他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。 （3）第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别 （4） “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点，说明雕刻的精巧。
（5）窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述，足以见他对核舟观察的精细。
（6）第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形，各具情态__”的精湛技艺。（从原文第一段文字中找） （7）第二段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。
生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？ 高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（。
