1.对镜发音法，通过在镜子中观察自己的唇形、口型及发音部位，意识到自己的错误，从而改正自己的不良发音习惯；
2.传递口型法，通过做一些传递口型的游戏，这会使学生对音素之间口腔张合度、唇型、舌位及舌位高低的变化和差异有一定的认识；
3.演示法，通过它进一步熟悉连读的类型及典型例句，同时还可以跟读录音带进行模仿；
4.教唱英文歌法，注重选择一些旋律优美且他们熟悉的汉语歌曲的英文翻唱，因为这些歌简单易学，可以消除恐惧心理；
5.模仿对白法，观看电影，了解电影内容，分析出人物性格、特征。在模仿对白中把握了语调的运用。
