一、六个月的宝贝应该有什么样的能力
在4-5个月时，孩子能够有意识地控制伸手，可能会同时向物体伸出双臂，并用双手抓住。
6个月后，孩子可以用双手抓住物体，或是将物体夹在手指与手掌之间，但灵活控制能力还不强。这时孩子能够区分出物体的大小，并能根据物体的大小张开手。
孩子特别喜欢感受物体，所以尽量给孩子不同质地、不同形状的东西。在孩子躺着的时候，孩子可能会抓住自己的脚，再将其放在嘴里。
但孩子不理解物体有什么用途，所以如果给孩子一个方块，他就会抓住它，如果再给他一个方块，他便会丢掉第一块，去接第二块。这时，孩子开始用自己的手学习吃东西。
孩子的手一眼协调能力有了很大的发展，能够抓起小食品，放在自己的嘴里，但放得还不太准。
二、什么是能力,体现在哪些方面,最重要的能力是什么
能力，ability，是一种处理并完成事情的资本与潜在力量。
注意这里，完成是重点，只是去做但无法完成则说明缺少某一方面的能力。改变现有状况，达到预期状态。
当然不能直接像看体温计一样看能力的大小。体现在一个人对事情的反应速度，思维方式，处理方法，情绪控制，解决速度，以及事后收获。
就好像游戏里看一个人能不能打要看他的速度力度还什么体力法力上限以及技能一样。但没有笼统的能力大小之说，每个人擅长的领域和偏重都不同，资质不同，所以能力高低也只能在各个领域上来比较。
每个人的观点都不同。但我觉得最重要的是学习的能力。
这方面如果很强的话能让一个人更快的理解外界传递的信息发生的变化，获得更多的新的技能与知识，更好更快的适应这个世界，是扩大一切其他能力的基础。
三、人类有哪些能力
性能力……这是目前人类能继续存在这个世界的最大能力。
思考能力……自从人类使用两只后爪就能平稳的站在地上后，这是继性能力后人类不断发展的又一重大能力，这的结果是人类现在的大脑和身体的比重前所未有的超过恐龙时代后的所有生物，虽然到现在为止人类只能利用最外层的薄膜。
动手能力……自从思考能力进入黄金发展期后，作为实现思考能力的最终体现，人类动手能力得到了非一般的提高；并在工业革命后，逐渐走向没落。
动口能力……人类最复杂的古老能力之一，从诞生之日起，人类就没有停止使用过这一能力，白天能说话，晚上能打呼噜，饿了给吃东西，见到异性还能亲亲，各种复杂的功能在动手能力的没落下，动口能力依旧保持着最青春的活力。被誉为，继性能力之后最难没落的能力。
暂时这样，有了再加
四、人的什么能力最重要
你好！ 人的一生中心态最重要。
一位名人曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 有了良好的心态，才会有良好的自我，才会有理想、有前途、敢想敢干，事业有成。
谁是真正的智者？向所有的人学习的人；谁是真正的强者？能控制自己情绪的人；谁是真正的富者？知道满足的人。 命运不是运气，而是选择；命运不是思想，最重要是去做；命运不是名词，而是动词；命运不是放弃，而是掌握。
只要有了良好的心态才能掌握命运。
五、人的能力包括什么呢
1、适应能力 适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关的。
一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境，即使是在比较困难的情况下，也能够变不利因素为有利因素，取得事业上的成功。 2、交往能力 人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是学不到的。
因此，要培养自己的交往能力，就要大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等等心理品质。 3、管理能力 每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。
在大学生活期间，培养自己的组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己；二是要注意用心向他人学习，以他人之长来补己之短。 4、表达能力 表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图表表达能力等。
主要应把握以下几点：首先要敢于说，这是练好口才的前提；其次要做到有话可说（知识面），这是练好口才的基础；再次是要善于谈话，这是练好口才的关键。文字表达能力也是各种高级专门人才必备的基本素材之一，而当前大学毕业生的文字表达能力却整体欠佳，这与部分高校的课程设置与培养模式的不尽完善有关。
因此，在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文，多做练习，以便使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。 5、动手能力 动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。
对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度。因此，大学生应克服重理论、轻实践的倾向，做到基础理论扎实、实际动手能力强。
6、创新能力 开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。培养开拓创新能力要注意知识积累、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。
7、竞争能力 在现代社会，竞争能力是人们顺利完成某项活动所必备的一种心理特征，因而也成为人类所追求的一种能力品质。对于当代大学生来说，竞争能力的培养尤为重要。
在培养竞争能力的时候，应注意以下几点：一要意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要；二要意识到竞争是实力的展示，掌握较多的技能，善于把握时机，敢于展示自己才会在竞争中取胜；三要意识到竞争实际上是人格的考验，必须在竞争中保持健康的心态。 8、决策能力 决策能力是人们在面临多项选择时及时、果断地做出选择的一种能力，它可以使你以比较少的付出获得较大的收获。
培养决策能力要注意这么几点：一是克服从众心理，而是增强自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。 9、沟通能力 现代社会的进步和科学技术的发展，要求每个出色的社会成员必须具备较强的沟通能力。
因为，作为单个的人已不可能再象过去那样独立地去完成任何工作或研究课题。培养沟通能力需要自信和技巧，应注意以下几点：一是要注意沟通中双方的互惠；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题；三是要积极在矛盾和冲突中找共同点。
沟通要注意以下几个过失：一是对别人任意评价；二是不恰当的询问；三是命令的语气；四是威胁的话语；五是摸棱两可的观点；六是注意力不集中；七是言不由衷。 以上仅供参考，希望能够帮助你！。
六、人们所说的“能力”是什么意思
我认为能力主要指人的内部因素，而非外在的条件。能力应该指人所拥有的知识和心理素质，说一个人有能力，一般是指他能做成某件事。那他在完成这件事时，就需要他所知道的知识和一定的心理素质。人们在学习时就是在积累知识，也就是在增加能力，增加智慧。聪明也许是有天赋的成分，但智慧是在生活中积累的，是可以通过后天的学习增加的。所以能力强的人往往是那些在社会中积累了许多知识，能运用智慧的人，这些能人不一定都是天赋很高的，但绝对是善于学习的人。学习不单是学习书本的知识，还要在生活、社会、娱乐中学习，凡事都能学习。
现在社会说一个人有能力，有时也是说他有钱。因为一个有钱的人，他不一定很有能力，但他能通过他拥有的财富买到人才，替他做事。
