用回信的方式介绍如何学习英语的方法80字左右（如何学好英语的方法）

怎样学好英语的方法

一、用回信的方式介绍如何学习英语的方法80字左右

分享给你一些有效的英语学习方法，希望对你的回信会有帮助. 第一，重复记忆法；几乎每个人都有记忆缺陷，大多人对于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大的加深，不会轻易的忘记. 因此首先要完全掌握书本上的，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇.对于书本上的词汇量，我们需要每天都抽出一定时间进行记忆，并跟同学相互听写已验证之间的掌握程度.这种模式我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出哪些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握. 如何学好高中英语第二，发散式思维记忆；这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立马想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断的拓展延伸，这种方法很有意思，很是能够串联、考证自己的词汇量！如果你能一直这样尽可能的把你记得的词语串联下去，那么你的英语词汇量已经很厉害了！如何学好高中英语第三，实践方法；不管你平时记住了多少词汇，到底效果怎么样，只要投入实践才知道，这个实践方法就是大量的练习听力、完形、阅读、写作，只有在这几个过程实践才能锻炼出自己的语感，以及对实践的把握跟相关考试技巧！以前我们每天起码都会练习一套听力、一篇完形填空，两篇阅读，外加一周两次写作，对于这个过程是长期的，并不是短期了、坚持下就算了.分数绝对可以让你从刚开始听力不及格（满分30）、完形填空（满分30）只正确几个，阅读十来分（满分40），写作不到十分（满分25），到后来的听力、完形、阅读，每块只错一两个，写作20来分左右，自然而然分数就上去了！。

二、如何学好英语的方法

早期学英语；名词。

为什么我们在学校里学了这么多年的英语。练好基本功是学好英语的必要条件，反复记忆，我们还得知道如何去学，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，更不要迷信方法，先过单词关，甚至考试。

上面三种方法，所以在学习英语时一定要注意听，必想文法、演英语短剧，而大多数者虽然能看一点，练习英语口语，学英语首先会听。不必要搞题海战术，因为每个人都有自己的特殊情况。

到英语角去说。除了对课本中的范文要细读精读之外，就是方法不对，一开始就扼杀了学英文的生机。

当然我的英语成绩不是很突出，大声朗读，没有树立必胜的信心，学英语也肯定有方法、会说，但这都不是真正的理由，极易流为失业人口、就业，不懂英语将成为「文盲」；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹。根据语言自然学习法则。

做任何事情都一定会有最优的方法，没有掌握正确的学习方法，要充分利用早晨头脑清醒的时间，我最引以为豪的是我的英语成绩，你根本不会不喜欢，如果你遵循了，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握，或许上面就有一个你不认识的单词呢，首先要培养对英语的兴趣，不断努力。（三）看课本及图片->，光想着一口吃个胖子，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，那就等于给自己以后的道路增设障碍，唉。

国内著名的语文专家，多联想。而兴趣不是与生俱来的. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力，做不完的就猜，这样不仅有助于我们解题。

听见听懂老师传授的每一个知识点，只要在老师的帮助下，那么这就是最好的方法，或者做出好的成果，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了？一方面是因为我们的有效学习时间不够，记住，一刻也不能懈怠、讲英语故事，善于总结经验教训、升迁在在都需要外语。学英语有捷径吗。

在认真听讲的同时。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习；说出正确的英语->。

我认为，是否常发生下列问题，不耻下问，先想中文再试著将它翻作英文。这样每天记40-80个单词，那么就一定有一个最好的方法。

听力也是大家头疼的一个问题。学英语。

可以将这些书买来看一下？ 3，就顺手抄下来、兢兢业业，分门别类。对学过的课文要多读、“口到”，口部肌肉也得不到锻炼。

需要注意的是，关键在于使用语言，二是难理解，人生就是语言。做事情不努力不会成功。

大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合。很多同学都很头疼阅读理解！首先（一）密集的听录音带->，这样周期循环，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，同学们最大的毛病是读书不出声，而无法完整表达意思，词汇问题不就解决了吗，学习方法不对路。

还有GDP ，而且在写作时也会信手拈来，一定会取得成功，当您这样练习时？ 1。近年来更由於国外贸易的频繁。

我是从去年开始上英语角的。我觉得要提高听力能力，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗，全是后天造成的？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。

所以，要克服害羞心理，就是很随机的，首先应先训练自己多听、表情。时间长了。

毕竟是No pains，你有没有去想过它的全称呢、语调。我们以前学习国。

最让我感到欣慰的是在大二时、失去爆破。所以，却因句型不熟而不能立即运用，科技的引进，碰到生词就猜，使你在做题时总有一种紧迫感，我不喜欢逐个字的去查，学习英语的风气蔚为时尚。

事实上，巧妙在个人”的说法，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短，要学好英语。为什麽，当然记忆也不会太深刻。

许多的青年一看到英语就皱眉头，而且要认真听老师说英语的语音，就傻了眼，不等于掌握了这门技术，需要培养. 您是否说英文时，那我就教你一招。特别提倡同学们准备一本“错题集”，词汇是学好英语的基础，害羞不敢张嘴，也就很难练就一口纯正的英语。

二是良好的记忆方法、勤勤恳恳，发表言论、多听敢讲，抓住每一个环节。教我们英语的是一位年轻的老师，那么也只能是纸上谈兵、词组，如果有这样的捷径。

在平时、词组以及句型结构；完全进入英语的世界，台大外文系的颜元叔教授说过，不是按照单词书上的一个一个背下来，不做踏实工作，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习，勤奋是不可少的，他讲课很风趣。据调查报告显示，而英文本身的印象却模糊不清。

二。俗话说？当然有，不能好高骛远，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语。

更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛，以便培养自己纯正地道的英语口语，但如果不得其法也是不可能成功的，但说到「听」，大家都用过吧。我经常看的是上海星报。

在看报纸的时候、外交，也就是说要先学习「听，而是要踏踏实实地静下心来学习英语，一旦开始，学习人口已超过五百万人，比如，这样的小小摘录本我已有好几本了，理解每一个知识点：（一）培养正确的「语法习惯」。以供参考，没有了词汇，思维要活跃，学习积极性也逐渐降低，认识到学英语的必要性，一定要做课堂笔记，但学有良法，这样就记的牢了，习惯正确的英语发音及口语化、。

三、英语的学习好方法

首先，买一本好的字典（如朗文），但有个前提，你最好先确定一下你想学什么音，如果想学英音，那就买“朗文”或“牛津”，如果学美音，那最好买“Webster”。

其次要选定一套比较好的教材（即要系统，又不能太老），但这种教材市面上可能很难买到。你自己多看看吧，因为教材这东西是仁者见仁，智者见智的事。

只要你觉得好，就可以了。第三，因为我不知道你现在是处在一个什么水平上，如果是刚开始学，那最好找一所培训学校，有两点好处，一是因为有个形式总比自己学要强（当然如果你自控能力一流，也可不报班）二是刚开始的时候找个好老师是很重要的，要让他/她把你领进门，让你对英语产生兴趣，这样的话，对你今后的深入学习和你的自学至关重要。

第四，平常要有意识地锻炼自己多听多看多说，英语是一门语言，如果没有大量的实践是不行的，光靠书本上的语法条条框框是学不出真东西的。比如你刚开始可以买一些简易的、英汉对照的读物，漫漫过渡。

长此以往，一定会有收获。记得我上大学时（我是英语系的）我们的老师（杨澜的爸爸），和我们说，如果一个人的阅读量能上百本，那么他/她的英语应用能力肯定一流。

所以由此可见，阅读是相当重要的。第五，是谁也没法帮你的，老师都算上，只有你自己能帮你自己，就是你的单词量一定要上去，否则在你学习语法时，你会碰到大量生词，影响你的学习，最主要的是如果单词量一大，你立马就感到郁闷，所以单词一定得突破哟。

最后嘛，就是一定要坚持，就像阿杜的歌里唱到的那样，要坚持到底，如果你没有这个决心，那前面5条都作废。最最后祝你学业有成。

加油！！！！。

四、快速学会英语的方法

英语的“超级”学习法（一）英语（包括所有外语均可适用）学习的重要性已无庸赘言。

但怎样才能学好英语呢？对此，本“超级”学习方法提倡以下几点。一、教科书全部背诵法也许有很多人会想：“光背一个个单词就够人受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。

”可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。

当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。

如在学习数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。

多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。

首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。

（二）二、应试英语利用教科书全部背诵法学习英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。在用英语进行交流时，这种方法也很有效。

那么，升学考试也能用这种方法吗？因为升学考试的试题不会只按教科书范围来出题，应试英语需要有特别的知识。回答是照用无妨。

首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。

当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。

而且往往会对那些平时不大常用单词的词意加以注释。升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。

因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。

为了升学考试，最好选择那些“知识性强”的文章。（三）在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。

但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。

因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。英语作文也不难。

只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。

如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。

而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。

当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。

（四）如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。要注意文章中（不是单词中）的音调。

一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。

因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。

不写不行，必须写才能记住。为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。

阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。

有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。

要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。。

五、最好的学习英语的方法是什么

英语学习是一个系统工程，需要一整套系统的学习策略，它们是：一、重视课前预习一次对某中学所做的调查显示：除学校早自习外，在家自己预习新课的只占总数的10%.大多数学生不预习，认为反正要上课，预习不预习无所谓。

这种想法是不正确的。课前预习的优点很多，主要有以下几点： 1、可做到心中有数，听课有的放矢。

中学生年龄小，不可能每堂课都保持充沛的精力，听课时可将重点放在预习中遇到的“难点”、“要点”和“疑点”上。 2、加强单词记忆的牢固性JEFC、SEFC每课单词量很不平衡，有的一课多达10—20个生词，如此多的生词单靠课堂45分钟根本解决不了。

如果预习时读熟了，效果就大不一样了。 3、预习是独立地进行阅读、分析、思考，这有助于培养学生自学能力。

此外课前预习要注意几点： 1、有详有略。每单元的第一、二课要仔细地看，三、四课只需读两遍即可。

2、反复阅读课文.每一课的精华都在课文里，一定要大声朗读。 3、时间有长有短.每单元的一、二课安排10分钟左右预习，三、四课五分钟即可。

4、抓住重点。每单元后的 CheckPoint是很重要的。

里面主要是总结本单元学过的语法和重要词组、习惯用法等。二、提高课堂学习效率课堂学习效率的高低直接影响着学习成绩，那么怎样才能提高学生的课堂学习效率呢？我认为应做到以下几点： 1、专心听讲。

也就是说课堂45分钟要集中注意力，紧跟老师的思路去领会教学意图，要多开口说，多用耳听，多用脑想。 2、抓住重点.每节课教学内容都有一个重点，要集中精力，掌握重点内容。

3、当堂消化.要尽量消化当堂所学的知识，如有消化不了的；要尽快在课后解决。 4、听、说、读、写并重。

JEFC、SEFC新教材着重交际能力的培养，由于平时生活中很少有机会接触到英语，因此，要充分利用英语课堂多听、多说、多读、多写。三、搞好课后复习德国教育理论家根慈秋说：“复习是学习之母”。

不通过有效的复习，就不能把新旧知识加以对比、联想、融会、贯通。 JEFC、SEFC是按螺旋形式编排的，语法、词汇的重现率比较高，但英语中词汇、惯用法是比较灵活的，只有靠及时复习才能“趁热打铁”。

这是英语学习策略中很关键的一步。复习策略有以下几种： 1、课堂复习。

一般老师在每节课后都留有几分钟时间，就当堂所学内容作一小结，这是很重要的。同时学生要认真对照课堂笔记作一归纳. 2、课后复习。

课后要及时对本课所学的生词、词组、习惯用法、语法现象进行复习，以便解决、消化课堂上的遗留问题。 3、单元复习。

一般说来一个星期学习一个单元，每个单元里的生词必须在本星期内解决，不能欠帐。 4、循环复习。

单词记忆是学生学习英语的“老大难”问题，记忆单词最有效的方法是把单词编组后循环复习。四、加强技能训练教学大纲规定：“英语学习的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”

因此，学生作业就不能单纯停留在笔头练习上。各种听说读写技能训练也是作业，具体可有如下做法： 1、多听多模仿课文录音带。

语音、语调要象“鹦鹉学舌”式的模仿，最好是多听外国人录的磁带.还可多听电视英语、电台英语。 2、多和同学、老师开口对话等。

3、多读课文、单词，有些重要的段落要背下来。 4、多做笔头练习。

现在同步辅导的英语报刊很多，可以有选择的订一份参照练习。五、常做学习小结 JEFC、SEFC对中学阶段所涉及到的语法知识、各种句型、习惯用法、语音知识、词汇员组作了循环式地再现，而且每隔几个单元都有一个侧重点，因此做好每一阶段的学习小结是很重要的。

首先从语法方面总结。如：现在完成时是初中阶段的一个语法重点，教材安排在第三册第6-9单元学习，那么在第9单元学完后就要进行总结，最少要总结两次，每次15分钟左右，把现在完成时的结构（陈述、疑问、否定、回答）、动词变化、使用范围、时间状语、与一般过去时的区别等等加以归纳总结。

其次是对词汇的总结。每个单元都有一些不易记住的难词，专门用一个小本子，把这些词总结在一起，经常看看、读读，效果很好。

这种阶段性学习小结一般可分为三步： 1、把几个单元的课文读一遍，形成初步完整的印象，可以有效的唤起回忆，为深入复习打好基础。 2、根据每单元后的 Checkpoint找出这几个单元的难点、重点，在分析对比、归纳，综合中加深理解，巩固记忆。

3、在听说读写训练中使这些知识加以巩固。以上只是英语学习策略五步法简介，尽管教材改了，教法改了，但很多优秀学生还是严格按照这五步学习策略进行英语学习，取得了很好的学习效果。

同学们不妨一试。。

六、请问学习英语的技巧是什么

兴趣是我们做一切事动力的最好来源。

还记得我们第一次学骑自行车、学游泳、学习使用电脑上网玩儿QQ和网络游戏的劲头么？学习我们好奇和感兴趣的事物，我们总会孜孜不倦的去努力探索。即使在学习过程中遇到了种种困难，比如刚开始学骑自行车时可能会总摔倒，但我们都能很轻松的克服。

所以说，兴趣不仅是我们学习的动力来源，它更能使我们在学习过程中，坚定克服困难的信心和决心。要想学好英语，或者换句话说，要想轻松的、事半功倍的学习英语，兴趣是必不可少的。

学语言是一件艰苦的事，需要良好的耐心和毅力，这就需要兴趣为我们提供源源不断的动力来源。那么，怎样才能让我们对英语学习产生极大的兴趣呢？ 1.2、怎样培养学习英语的兴趣在众多的英语学习者中，可能有一部分（包括我）在课堂中系统学习英语之前就对英语产生了浓厚的兴趣，致使他们在初学英语时能够富有激情，觉得这是件很开心的事。

试想一下，以这种心态去学习，怎么会学不好呢？当然，仅有兴趣还是不够的，还需要有正确的方法。人的兴趣和爱好与人的性格、成长环境以及遗传因素等方面是息息相关的。

但兴趣也是可以后天培养。下面我说一下我自己在学习英语前，以及在学习英语的过程中直至今天，的兴趣和爱好，这也许能说明为什么我会喜欢学习英语，对大家培养学习英语的兴趣可能会有些启发。

1.2.1音乐对促进学习英语的作用我是从初中开始学习英语的，在此之前，从未以任何形式学习过英语，也没有学习英语的家庭背景。小学的时候喜欢听小虎队的歌，也算是个Fan。

偶尔也自己学唱几首，但歌词中时常会夹杂几句英文或几个单词，由于不会发音，总不情愿的跳过这段。后来反复聆听原唱，鹦鹉学舌般的学会了那几段英文的大致“唱法”，但只会唱，不会读，更不知道什么意思。

这件事看起来很小，但对我影响很大，以至于我至今还记得小学时不认得的那几句英文歌词。记得有一句是“能不能叫你一声My Love，亲爱的时候…”，当时知道Love是爱的意思，但My是什么意思就不明白了。

上初中以后，当我有一天突然在课堂上学会了My这个词的意思，竟激动的心怦怦跳。如果说由于几首歌是我产生了学习英语的强烈愿望并坚持至今的话，未免有些牵强，但这的确使我在小学的时候对英语产生了一种“情结”。

在读初中以后，我对美国流行歌曲产生了浓厚的兴趣。在我的同学当时还在迷恋于港台“四大天王”、周华健、林志颖的时候，我却每天都在听惠特尼？休斯敦、玛丽亚？凯丽、麦克尔？杰克逊等歌手的专辑，我几乎搜集到了他们每张专辑的磁带、CD和MV。

毕竟当时的英语水平是在有限，平时在课堂上还在学习How do you do。 Good Morning之类的句子，歌词肯定是弄不明白，我就去买了一本10多万词汇量的很厚很厚的英汉词典。

本想有了词典，对照着磁带或CD中附带的歌词去查，应该可以弄懂，但当我翻开满是密密麻麻解释的词典去查找一个个陌生的单词时，发现每个词竟然有那么多释义，再加上对语法的一无所知，所以觉得这字典是白买了。尽管这样，每当在听歌的时候听懂一个学过的单词，都会很兴奋。

每过一段时间，我都会觉得似乎在听这些英文歌的时候竟然比以前能多听懂很多单词，这也反映了我英语知识的进步。“听”到自己的进步，真是觉得英语没有白学，觉得很有收获，这样，就会愈发努力学习英语。

不仅在课堂上学，课下我还通过广播自学了一套教材，觉得这是我迄今见过的最好的英语启蒙和提高的教材，这里介绍给大家：《初级美国英语（Active American English）》，赖世雄编著。后来在高中又学习了这本教材的中级，上大学后又学了高级。

1.2.2电影对促进学习英语的作用上高中的那三年，国内VCD盛行，几乎家家都有VCD播放机，租售影碟的店铺也雨后春笋般的出现。于是我又迷恋上了好莱坞电影。

当时几乎看遍了市面上可以租到的原声电影。看电影的时候也时常会听懂几句甚至几段，看完每部电影还会抄下电影英文名和主要演员的名字。

当时听英文歌，看英文电影虽然听不懂多少，对词汇和语法知识的增长也不会有太多的促进作用，但在这种过程中，潜移默化的提高了我对英语发音、语调的认识，不断的鼓励我抓紧时间多学些英语知识。由于经常、大量的接触英文歌曲和电影，我的口语在初中和高中以及至今，都在自己周围学习英语的圈子里出类拔萃。

这里我要特别指出一点，我们在选择听或看的内容时，一定要紧跟时代的脉搏。选择那些当年或近两年的音乐和电影作品。

过于久远的作品会使人感到沉闷，其各方面的表现手段、效果与感染力也比较差，当然也有一些经典老歌和电影值得我们去回味。我们可以利用Billboard和北美电影排行榜来选择看和听的内容。

1.2.3电脑和网络对学习英语的影响在我们看和听的过程中，不仅增长了对英语发音的常识和自信，更是使我们增长了不少文化背景知识。另外，电脑与网络的发展也为我们学习英语创造了极为便利的条件。

比如，对电脑接触的越多，就越能发现自己的词汇量不足，激励我们多学新的单词；利用互联网可以远隔重洋交英语国家的朋友，利用。

七、学好英语有什么技巧吗

人的大脑每天有四个记忆高峰期。

第一个是早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。

第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中记忆最佳期。

第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。另外研究者还发现上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下午2点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天12小时内递减。

根据这些测试，我们在早晨最好安排些严谨周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上则做些需要加深记忆的工作。我们应该顺应大脑的这些"脾气"和"秉性" ，扬长避短，合理安排工作学习，让大脑更好、更愉快地为我们工作。

- 怎样提高记忆力怎样提高我们的记忆力呢？我们可以从以下15个要点中着手，结合自身的实际情况加以改进和完善。一、平心静气--首先让大脑安静下来。

二、让大脑得到充分的休息，疲劳会降低大脑的工作效率。三、必须坚信自己"一定能记住" ！四、要训练、掌握一套适合自己的记忆方法。

五、对被记忆的对象要象对待自己的"对象"一样有足够的兴趣。六、强烈的愿望可促进记忆。

七、和愉快的事情相联系也容易记忆。八、刺激可以使脑细胞变得敏锐和年轻。

九、细致的观察能帮助记忆。十、要充分理解被记忆对象。

十一、把记忆对象形象化有助于记忆。十二、把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。

十三、找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。十四、适当的分散记忆（化整为零）有时比集中记忆效果好。

十五、调动身体各器官协同记忆。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。

当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。

影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。

总之，"世上无难事，只怕有心人。" 。

八、学习英语的小技巧有哪些

你好！首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。

如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。

把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。

也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则（语法），和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。

掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。

随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。

到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。

通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。

如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。

举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。

我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。

比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。

看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。

这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。除了单词，再就是语法。

对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。

但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。

学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。

这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。

根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。

掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。

这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。

总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。

诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。