一、性格特点有哪些
外向、活泼、热情、可 亲、开朗、豁达、健谈、机敏、适应能力强、善组织、反应敏捷、内心软弱、多愁善感、冲动、莽撞、易怒、刚愎、暴躁、倔强、果敢，等等。
性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。
性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。 扩展资料： 一、性格形成因素 性格形成的因素很复杂和细碎，如果概括出其形成的主要表现，主要体现在以下三个方面，分别是基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的影响因素。
可以说它既有来自于本身的因素，同时也具备着相应的环境影响。从这个角度分析，性格是可以改变的，可需要大量量变之后的质变作用。
通过上面的研究可以分析得出结论，心理咨询师研究其实际意义主要体现在两方面用途，首先是通过对当事人的性格进行分析，进而了解产生心理困惑的性格因素，同时根据性格的特点，指导当事人去规范自己的性格，进而解决心理困惑。 二、性格类型划分 1、根据知、情、意三者在性格中何者占优势，把人们的性格划分为理智型、情绪型和意志型。
理智型的人，通常以理智来评价、支配和控制自己的行动；情绪型的人，往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右；意志型的人一般表现为行动目标明确，主动积极。 2、根据人的心理活动倾向于外部还是内部，把人们的性格分为外向型和内向型。
3、根据个体独立性程度，把人们的性格划分为独立型和顺从型。独立型的人善于独立思考，不易受外来因素的干扰，能够独立地发现问题和解决问题；顺从型的人，易受外来因素的干扰，常不加分析地接受他人意见，应变能力较差。
4、根据人的社会生活方式以及由此而形成的价值观，把人们的性格类型分为理论型、经济型、审美型、社会型、权力型和宗教型。 参考资料来源：百度百科-性格 参考资料来源：百度百科-性格类型。
二、人物性格特点有哪些
感情丰富，具有亲和力，但有时非常情绪化，态度让人捉摸不透.务实，做事冷静、有计划，不怕艰苦，但自尊心强，有些守旧.声音洪亮，办事直爽，待人诚恳；多情善感，机智敏捷；较强的耐心和自制力；坚韧不拔；/x0d优点：外向、活泼好动； 轻松愉快、热情、可亲、开朗、豁达； 好交际、健谈、机敏； 适应 能力强、善组织、工作有效率、富有朝气； 表情丰富、情绪发生迅速丰富多变； 反应 敏捷、对新事物敏感而不深刻./x0d缺点：兴趣广泛而浮躁、易随波逐流； 轻率不踏实、事不遂心则热情锐减； 情感不易深沉、易见异思迁； 缺乏耐力与毅力、易轻率作决定./x0d外向而兴奋精力充沛； 情绪发生迅速、强烈、热情、乐观、率直、语言、行动迅速、雷历风行； 能克服困难埋头工作、果敢、坚持./x0d缺点：冲动、莽撞、易怒而难以自制； 刚愎、暴躁、倔强甚至挑衅； 一旦精力耗尽则情绪低落、信心受挫； 烦躁、粗心./x0d优点：内向、沉静、谨慎、稳重； 语言动作迟缓、不易暴露内心活动、性情平和； 办 事认 真、细心、有韧性、严守秩序、有条理； 不善言谈、交际、忍让、务实、可依赖./x0d缺点：执拗、不灵活、适应能力差； 迟钝、被动、冷淡、显得落落寡合、有惰性、保守、萎蘼不振./x0d优点：严重内向、柔弱、敏感、腼腆； 情绪发生慢而体验强烈； 严肃、不怕困难、善于体察别人不易发现的问题./x0d缺点：情绪脆弱，畏缩、顺从； 多愁善感； 胆小，忧心忡忡； 落落寡合、冷漠、多疑、犹豫不决； 缺乏自信，常为小事而动感情./x0d理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控./x0d疑虑型：犹豫不决，过敏多疑，易受暗示./x0d情绪型：心境多变，多愁善感，容易冲动./x0d按心理活动的主要倾向划分，有：/x0d外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节./x0d内倾型：沉郁文静，不善交际，处事拘谨，应变力差./x0d混合型：以上特点俱有，多数人属这种类型./x0dA型性格者即“急躁好胜”型，易患动脉硬化、高血压、冠心病；/x0dB型性格者与之相反，则是安于现状，比较没有主见和上进心，但往往健康情况良好./x0dC型性格者属于“忍气吞声型”，往往过度克制自己，压抑自己的悲伤、愤怒、苦闷等情绪，不让发泄.恶性情绪长期作用于大脑会导致内分泌紊乱，降低人体免疫功能，从而给癌症以可乘之机.所以，医学专家以英文Cancer（癌）的第一个字母C为这种性格命名.调查表明，C型性格者患癌症危险性是一般人高三倍.杨菊贤认为，这类人群应学会自得其乐，及时疏导和发泄不良情绪，增强自信心.D型性格的人则是“孤僻型”，往往沉默寡言，消极忧伤，易患心脏病和肿。
三、人的性格特点有哪些
1、根据知、情、意三者在性格中何者占优势，把人们的性格划分为：理智型、情绪型、意志型。
2、根据人的心理活动倾向于外部还是内部，把人们的性格分为：外向型、内向型。
3、根据个体独立性程度，把人们的性格划分为：独立型、顺从型。
4、根据人的社会生活方式以及由此而形成的价值观，把人们的性格类型分为：理论型、经济型、审美型、社会型、权力型、宗教型。
5、根据人际关系，把人们的性格划分为A、B、C、D、E5种，具体如下：
A型性格情绪稳定，社会适应性及向性均衡，但智力表现一般，主观能动性一般，交际能力较弱；
B型性格具有外向性的特点，情绪不稳定，社会适应性较差，遇事急躁，人际关系不融洽；
C型性格具有内向性特点，情绪稳定，社会适应性良好，但在一般情况下表现被动；
D型性格具有外向性特点，社会适应性良好或一般，人际关系较好，有组织能力；
E型性格具有内向性特点，情绪不稳定，社会适应性较差或一般，不善交际，但往往善于独立思考，有钻研性。
扩展资料：
性格是一个人在对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。
一个人对现实的态度，表现在他在生活中追求什么、拒绝什么，即表现在他都做了什么上面。而一个人怎样去做，则表明了他的行为方式。一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。
参考资料：
搜狗百科—性格类型
四、孩子性格特点怎么写
我总结了几个特点，希望对您有所帮助. 一：活泼好动.有些家长常说，我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候.对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停的做各种的动作，不停的变换活动方式.在一般情况下，对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起了厌倦.正如上面的那位家长一样，一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了.孩子喜欢蹦蹦跳跳，走来走去，去参加一些力所能及的活动.我们了解这一特点就可以指导幼儿做一些事情如扫地，擦桌子整理玩具，幼儿就会很高兴，并且会感到很自豪，但是承认过多的限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向. .二 模仿性强，缺乏自信心幼儿模仿性强，很喜欢去模仿别人的动作和行为.因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑.有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习.例如上课时候老师说：“看，明明坐的多好啊.”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直，不必逐个让幼儿坐好.有些家长为了培养孩子的良好习惯，在日常生活中总是很注意的严格要求自己，时间一长孩子很自然的养成一个良好的习惯，这就是父母潜移默化的作用. 由于幼儿分辨是非能力较差，家长应该多以正面教育为主，千万不要讲反语，否则会引起不良的效果. 三 好奇，好问.经常看到一些孩子跟父母出去玩，不断的问这问那，这是由于他们知识经验贫乏，对于许多事物都是新奇的，父母应该抓住这一点，因势利导. 另外，家长对于孩子的提问应当给予必要的满意的答复.千万不要置之不理，对于孩子的提问，家长如果也不能予以正确的答复，应当说妈妈给你去查查书，不要粗鲁的对待孩子或说孩子多嘴等.对于孩子的好奇好问，家长如果能以正确的指导，很容易使孩子养成勤奋好学勇于进取的良好品格.反之，如果过多约束，甚至对孩子的提问采取冷漠讽刺的态度，则会扼杀这种良好品格的萌芽. 作为家长如果能了解以上幼儿性格特征，并能根据其特点实施教育，则会收到良好的教育效果.。
