1. 【初中地理生物怎样记那些知识点,快要会考了,只剩下一个星期,
别着急，小中考的地理生物主要是八年级的，八下50%，八上25%，七下10%，七上5%.你可以从现在起进行有计划的复习，看看以往做过的题，背一下知识点，调整好心态，相信你一定能取得好成绩.其实我跟你一样，也是初二，你不用一本本的背，重要知识点过多几遍，跟紧老师，有不懂得赶紧问，虽然不用一本本背但是详细的还是要细细的过一遍，记忆力差的话就更要看书，联想记忆，其实初中生物地理知识都很基本，生物题做多了就能抓住重点了，地理的话就是中国政区图和地形图还有些重要的山脉，加上地中海那块，欧洲那块，什么大洲分界线啊那些的，贴上便利贴，每天回家看一遍，我后来闭着眼睛都可以指出那些地方了，头脑里有地图是关键. 头脑里有了地图轮廓再深入学习效果特别的好. 建议你在地图册上做标记，每个地区的重点国家， 把这个国家的河流山川，资源和农作物等都标记上， 有空就看，等到熟记了后，再把书本上的知识对号入坐， 这么记的话条理清晰，记的容易而且不容易忘， 我就是这么学习的，当然是老师教导我的， 对于我本人来说十分管用，你可以试试啊.。
2. 初中生物的基本知识
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 8.组成生物体的化学元素，常见的主要有20种，可分为大量元素和微量元素两大类。
组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的，这说明生物与非生物具有统一性的一面，同时，组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显不同，这是生物与非生物差异性的一面。9.原生质泛指细胞内的生命物质，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
原生质以蛋白质和核酸为主要成分，但并不包括细胞内的所有物质，如构成细胞的细胞壁。10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
自由水/结合水的比例升高，细胞代谢活动增强。11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质，生物的性状是由蛋白质来体现的。
蛋白质形成过程中肽键数=脱去的水分子数=n-m（其中n是该蛋白质中氨基酸总数，m为肽链条数），相对分子质量=氨基酸相对分子总质量-失去的水分子的相对分子总质量。14.核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
16. 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，这决定了细胞膜具有一定的流动性，结构的流动性保证了载体蛋白能从细胞膜的一侧转运相应的物质到另一侧，由于细胞膜上载体的种类和数量不同，因此，物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度也不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性。流动性是细胞膜结构的固有属性，而选择透过性是对细胞膜生理特征的描述，这一特性只有在流动性基础上，才能完成物质交换功能。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，细胞壁由果胶和纤维素构成。 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所，游离在细胞质基质中的核糖体合成组织蛋白，附着在内质网上的核糖体合成分泌蛋白。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞种类不同，细胞周期的长短也不相同。
28.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。
30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。一般而言，受精卵的全能性大于生殖细胞，生殖细胞的全能性大于体细胞，植物细胞全能性大于动物细胞。
31.癌细胞具有的主要特征是：能够无限增殖；形态结构发生了变化；表面发生了变化，易在有机体内分散和转移。衰老细胞具有的主要特征是：水分减少；有些酶活性降低；色素逐渐积累；呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩、染色加深；细胞膜通透性功能改变。
32.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。33.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
34.酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。 35.ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。
酶和ATP是生物体进行新陈代谢的两个必要的条件，酶作为生物催化剂，催化各种代谢反应的完成，ATP为各种代谢直接提供能量。36.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。
光合作用释放的氧全部来自水。光反应阶段：在叶绿体的类囊。
3. 初中生物知识点总结
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大气圈 的底部、水圈 的大部和 岩石圈 的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘ ’。方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。20、细胞分化形成组织。
人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。
21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。
25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片），能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。
玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。27、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。
胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。
根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。
31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔34、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
35、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。36、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
37、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关。38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。
蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。 39、光合作用：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 （二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶）40、呼吸作用：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量（发生在动植物细胞的线粒体）41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡.原因是 烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用 。
42、青春期的一个显著特点是 身高突增 。43、达尔文 是进化论的建立者。
他认为，人类和现代 类人猿 的共同祖先是森林古猿。44、睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞和分泌。
4. 【高中生物的全部知识点】
一、必修本 绪 论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础. 2. 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位. 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础. 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境. 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象. 6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化. 7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境. 第一章 生命的物质基础 8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性. 9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性. 10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水. 11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质. 12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内. 13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质. 14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用. 15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式. 第二章 生命的基本单位——细胞 16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性. 17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用. 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件. 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所. 20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器. 21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道. 22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所. 23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关. 24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态.25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心. 26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动. 27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础. 28.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义. 29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度. 30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性. 第三章 生物的新陈代谢 31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别. 32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA. 33.酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件. 34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源. 35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程.光合作用释放的氧全部来自水. 36.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差. 37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程. 38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的. 39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换. 40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件. 41.对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料. 第四章 生命活动的调节 42.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段. 43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性.这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关.一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长. 44.在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实. 45.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的. 46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽. 47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用. 48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射.反射活动的结构基础是反射弧.49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方。
5. 高中生物知识点总结
第二章 细胞的化学组成第一节 细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%).2、组成生物体的基本元素：C元素.（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架.）3、缺乏必需元素可能导致疾病.如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的.差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大.二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质.（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水.作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水.作用是组成细胞结构的重要成分.（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子 （2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物.（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分.②参与细胞的各种生命活动.（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节 细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成.2、分类概 念种 类分 布主 要 功 能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源.（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动.）4.糖的鉴定：（1）淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应.（2）还原性糖（单糖、麦芽糖和乳糖）与斐林试剂在隔水加热条件下，能够生成砖红色沉淀.斐林试剂： 配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴） 使用：混合后使用，且现配现用.二、脂质1、元素组成：主要由C、H、O组成（C/H比例高于糖类），有些还含N、P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）3.功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式.类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质.固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用.脂肪的鉴定：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色.（在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）三、蛋白质1、元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：：氨基酸的判断： ①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上.（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3.形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链.多肽：由n(n≥3)个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链.蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4.计算：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）=氨基酸数 - 肽链条数.一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数）=肽链条数5.功能：生命活动的主要承担者.（注意有关蛋白质的功能及举例）6.蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（3-4滴） 使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液.四、核酸1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成 2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸 1分子核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、U、G、C）3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中4、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成.（原核、真核生物遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA.）第三章 细胞的结构和功能第一节 生命活动的基本单位——细胞一、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺.施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是。
