1.小学所有自然科学知识点
一、电基础知识： 1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。
干电池的电压是1.5V。 2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。
5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。 4、电流过灯丝的时候，灯泡才发光。
5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。 6、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。 8、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。 10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。
12、我们要好好保护绝缘体。 13、开关是控制电流通断的。
14、电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。
一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不会太亮。
15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。 二、新的生命 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣。
4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。 6、开花、结果，果实里面长有种子。
植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。
花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。
上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。
8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
10、物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。
11、植物的种子都有自己的传播方法，油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。 12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
14、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。 三、食物 16、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
17、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。 18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
19、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
糖类和脂肪能变成热量、力气。提供我们活动的能量。
食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变。
2.跪求10条科学小知识,每条30、40来个字就行
天文科学小知识▲.什么是宇宙？答：宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。
▲.银河系有多大？答：许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年，恒星的总数在1000颗以上。
▲.为什么白天看不见星星？答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。▲.太阳系里有哪些天体？答：太阳系中有9大行星。
它们依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。
最著名的彗星是哈雷彗星。 ▲.为什么星星有不同的颜色？答：星星的颜色决定于它的温度。
不同的颜色代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温度高，发红的星星表面温度低。 ▲.最亮的星是什么星？答：天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为1.46等。
距地球8.7光年。 ▲.怎样找北极星？答：在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星，再找到北斗七星。
从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线，它延长过去正好通过北极星。北极星到勺头的距离，正好是两颗指极星间距离的5倍。
也可以通过“仙后座”找北极星。▲.蓝天有多高？答：“蓝天”其实是地球的大气层。
大气层是包围着地球的空气，根据空气密度的不同分为5层，总共有2000-3000公里厚。但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。
大气层有多厚，蓝天就应该有多高。▲.为什么天空是蓝色的？答：当太阳光照射到地球的大气层时，蓝色光最容易从其他颜色中分离出来，扩散到空气中再反射出来。
而其他颜色的光穿透能力很强，透过大气层照到地球上，于是我们看天空只能见到日光中的蓝色光。 ▲.为什么日落时天空是红的？答：因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远。
除了红色光外，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了。只有红色光线跑得最远，能传到我们眼睛里，所以我们看到日落时的天空的颜色就成了红色的。
▲.月亮会发光吗？答：月亮不是恒星，它不能发光，但它能反射太阳光。虽然它反射的光只有百分之七能到达地球，但足够照亮我们地球上的黑夜。
▲.我们能看到多少颗星星？答：用我们的肉眼从地球上能看到7000颗星，但是因为地球是圆的，不论我们站在地球上的什么地方，都只能看到半边天空，而且靠近地平线的星星又看不清楚，所以我们用肉眼实际上只能看到大约3000颗星。▲.太阳的温度有多高？答：太阳的中心温度高达192,000,000℃，表面温度为6000℃。
但由于太阳离我们非常远，有1.5亿公里，所以，我们就不觉得那么热了。 ▲.地球为什么会转圈？答：因为地球有引力，地球正是由于这种引力的作用才转圈的。
地球自转的速度每小时1700公里，合每秒470米；公转的速度大约每秒种29.8公里。 ▲.中午的太阳为什么是白色？答：因为中午时，太阳光能够直接照在地面上，不像早晚要受地面上的东西（如高山、林木、楼房，以及混浊空气）的阻挡，所以，它仍然是原来的白色光，刺激得人不敢睁眼睛。
▲.在月球上走路为什么费劲？答：因为月球上的吸引力很小，走路很容易滑倒，一分钟只能走20步。如果走急了，就容易飞起来，一飞起来，就好长时间站不稳，所以，在月球上走路就很费劲。
▲.地球为什么不发光？答：因为地球的温度比较低，最热的地方（地核心）才二三千度，不像太阳温度那样高，能引起热核反应，所以地球不会发光。 ▲.人为什么感觉不出地球在转动？答：因为地球很大，转得又很平稳，我们也在同地球一起转动，我们以自己为参照物，所以就感觉不出地球在转动。
▲.打雷是怎么回事？答：这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。
▲.流星雨是怎么回事？答：宇宙中有许多小天体按着自己的轨道和速度飞行。有的自己炸碎了，有的和其他天体撞碎了。
但它们继续向前飞行。当它们的轨道和地球轨道碰到一起时，像雨点一样落到了地面，这种现象就叫流星雨。
▲. 云为什么会走？答：云是浮在空中的水蒸气。空气在空中也是不停地流动着的。
空气的流动就是风，就把云彩吹走了。空气流动得越快，云就走得越快。
▲. 飞机为什么能飞上天？答：飞机有两个机翼，像小鸟的翅膀一样，它还有推进器。机翼能产生升力，把飞机托起在空中；推进器能产生能力，把飞机推向前进。
因此，飞机就能像鸟儿一样飞上天了。
3.三年级科学知识有哪些
三年级科学知识点大全（上册、教科版）
第一单元植物复习提纲
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（测量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
9、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。
10、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
4.小学生三年级科学小制作,简单一点家里都有的
活动准备：
1.故事活动教具，动物图片.昆虫图片。
2.事先丰富有关昆虫的知识，以及益虫、害虫的有关知识。
3、各种制作蛛网的材料打过孔的纸盘，及纸绳或毛根儿。
4.发挥孩子想象力（或由大人带领完成）
让孩子去根据完成好的成品去激发孩子求知欲，在孩子快不能完成时，带领孩子让他继续前进，当孩子真正自己完成一件成品时会有很大的成就感。
5.小学三年级的科学小短文 有真实的依据
一棵大树的价值
一棵正常生长到50年的阔叶大树，它的枝叶可覆盖半亩土地左右。在这50年中，它的生
态作用和经济价值到底有多大，根据科学家们的计算是：
这棵大树每天呼出氧气44.5公斤，足够32人呼吸之用。印度加尔各答农业大学一位教授
计算，这棵树从小到大，平均每年至少要生产1吨氧气，50年中制造的氧气价值约3.12万美元。
这棵大树，每天可吸收33.5公斤二氧化碳，在大树生长季节，一小时吸收的二氧化碳，
相当于100人同一时间排出的二氧化碳总和；它一昼夜能分泌1公斤杀菌素，致使林区比闹市
区每立方米空气中的细菌要少580倍；它一个月还可吸收有毒气体二氧化硫2公斤；一年中可
阻挡、吸附、清除各种灰尘11至30吨；同时可降低噪声15至60分贝左右；50年中累计、这棵
大树防止大气污染的价值达6.25万美元。
这棵大树，每天吸热1500万卡；夏天一天可以蒸发2.3至3.3吨水，一年可达150至250吨，
比同面积的海洋蒸馏量还多50%；同时根基土地比无林地多蓄水10吨。其涵养水源、促进水分
再循环的效益，50年积累价值约3.75万美元。
这棵大树，作为防护林，可以降低风速50至70%，保护50亩农田免受风灾；同时，防止土
壤侵蚀，增加土地肥力。它在半个世纪中可创价值3.12万元。
这棵大树，可为人类和其它动物提供栖息环境，保护动物的繁衍生殖，使植物免受害虫
侵袭，50年中价值可达3.125万美元，同时，还可为人类生产价值为2500美元的蛋白质。
这棵大树，至少有3至10立方米的板材，价值虽只有125至375美元，但如果进行加工，1
立方米可加工成200公斤木质纤维素（折算成160公斤人造丝，等于32万尾蚕丝量），60升酒
精，25公斤木精，11公斤醋酸、63公斤木焦油，16公斤松节油，5公斤松香等。再用这些所得
去生产人造汽油、人造橡胶、人造染料，以及塑料、油漆、电影胶片等多种工业品，其价值
不知要多少倍。
以上六项，以经济价值计算，共计19.6万美元，约合人民币150万元。而这棵树的生态值，
却是它的木材价值的2000多倍。
所以，大量植树，保护树木不仅可以美化环境，而且造福于人类自己，树木对于人类，
对于环境确实功德无量。
6.自然科学知识
『百慕大三角区，位于大西洋上佛罗里达——波多黎各——百慕大群岛之间。
近一个世纪以来，这里发生的一系列惊心动魄的失踪事件，数以千计的飞机，轮船甚至最先进的潜艇无缘无故在这里突然消失，而且不留丝毫痕迹。 据科学家进一步研究发现，类似百慕大这样的魔鬼区有12个，令人惊奇的是，这12个魔鬼区有10个分布在30°纬线上，而且南、北半球各有5个，并以精确的72°经度间隔均匀地环绕地球分布，太令人不可思议。
节选自：《神秘百慕大》卷首。』 相关链接：72°*30°=2160 在这里，2160指的是地表的平方面积，而不是立方。
12*2160=25920，天文岁差近似数值，2592是6的倍四次方。 原始勾股立方数216是6的3次方，2592是6的倍四次方。
32——39 , 8个幂之总和，正好为25920。， ……………………………………………………………… 胡夫大金字塔与地球之神秘比值（2个1:43200） 『19世纪的著名埃及学者路德维·波查特曾经说：我们应该绝对排除古代人有经纬度概念的可能性。
他的这个看法，现在仍受到许多学者的支持。 但是，时至今日，这个说法越来越经不起考验。
原始设计、建造基萨古迹群的人，他们必定和我们现代人一样，不但知道地球是圆的，并把地球分割为360度。 至于证据，大金字塔即是。
以大金字塔作为测地据点，将象征性的“国界”，确定于经纬线范围内，而且还设定正北的方向等，都是最好的说明。大金字塔的底边周长与高度之间，成2π的关系，而整个建筑物本身，似乎设计为北半球1/43200的投影圈。
虽然很多传统学者认为纯属偶然，但连他们也承认，有π存在的事实。 如果我们能够认真地接受下列事实：大金字塔的周长为3023.16英尺，高度为481.3949英尺的事实。
会怎样？当然，两者之间的比率不是完全不差，但已非常近似，而且，如果我们考虑地球在赤道（我们的地球为椭圆，而非正圆形）的膨胀情形，那么两者之间的比例，似乎就更接近1:43200了。 到底有多接近？ 如果我们将赤道周长的24902.45英里，除以43200，得到0.5764英里。
1英里等于5280英尺。如果将0.5764乘以5280，得到3043.39英尺。
也就是说，地球的赤道缩尺43200之后，为3043.39英尺。相较之下，如前面所见，大金字塔的周长为3023.16英尺。
两者之间的“误差”不到20英尺，也就仅仅是一个百分点的三分之一。可是，以金字塔建筑者向来精确无比的工作方式，这种误差的产生，应该不是在建造这巨型金字塔时发生，而是因低估了我们地球的周长——仅低估了163英里所致，而这种误差可能是：未能将赤道的凸出部分，正确地计算在内的结果。
接着，让我们来研讨一下：从北极到赤道的半径是3949.921英里，如果我们将它缩小43200倍的话，得到的数值为0.0914英里，也就是482.59英尺。而大金字塔的圆周的确应该为赤道的1:43200缩尺。
（提示：第一个是塔圆周与赤道圆周之比，1:43200） 同样地，将些微的差距放在一边，大金字塔的高度，等于北极到赤道半径点的1:4300缩尺。（提示：第二个是塔高度与地球半径之比，1:43200）。
换句话说，在西方文明史对地球毫无所知的情况下，只要将大金字塔的周长乘以43200倍，就可得到地球的周长了。 换句话说，在西方文明史对地球毫无所知的情况下，只要将大金字塔的塔高乘以43200倍，就可得到地球的半径了。
这一切偶然的可能性有多大？ 其实43200这个数字本身就已经是一个证明，因为它不是一个随意的数字，而是一个串连性数字中的一环，和岁差运动有关系，并与世界各地的古代神话都息息相关。有时就直接出现43200。
古代埃及人所选用的缩尺比例，竟然和地球岁差运动的关键数字有关。 由于地球轴心的两端永远而固定地回旋，描绘圆弧，以每72年走1度，每2160年走30度，（一个完整的星座距离）每移动两个星座，便需要4320年。
不同的古代神话中，都一再出现过432这个和岁差运动有关的数字。当然，这本身也有可能纯属偶然。
从单一事件来看，金字塔高度与地球半径比例1:43200，金字塔周长与地球圆周比例1:43200，这两个1:43200可能是纯属偶然，只不过这个偶然的概率，一定比天文数字还要低。 当我们在两个非常不同的事物——古代神话与建筑中，都看到这种与天文岁差运动有关的数字时，便无法说偶然、也不该再轻言偶然了。
而且，在北欧神话中，最高神祗奥丁的神殿——英灵殿的墙壁上，也有描写与狼格斗的勇士故事，在这个故事中，竟然也找到了与岁差运动有关的数字——540。 节选自：《上帝的指纹》575页，作者（英）葛瑞姆•汉卡克有删节』 如果测量数字属实，那将是一个很大很大的古人类数文明之谜。
要知道，这事发生在距今5000年前。把时空再向前推，就是漫漫茫茫的无文字证言的文字历史之前——史前。
漫漫茫茫史前能留下来的证物，只有珊瑚礁、煤、石油、动物化石等，还有令人大惑不解的、寂寂静静地、一声不坑地藏在证物“古遗址”中的证言——数据。 相关链接：胡夫大金字塔与地球比例1:43200。
2*(3的3次方+4的3次方+5的3次方)=6的倍三次方4321几乎所有植物的种子在泥土中萌芽时，根总是向地下长。这是为什么呢。
7.自然科学知识
19世纪自然科学三大发现：
1、细胞学说
主要内容是：细胞是动、植物有机体的基本结构单位，也是生命活动的基本单位。这样，就论证了整个生物界在结构上的统一性，细胞把生物界的所有物种都联系起来了，生物彼此之间存在着亲缘关系。这是对生物进化论的一个巨大的支持。细胞学说的建立有力地推动了生物学的发展，为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据，恩格斯对此评价很高，把细胞学说誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2、生物进化论
1859年，英国生物学家和生物进化论的奠基者达尔文，在其巨著《物种起源》中提出了生物进化的自然选择学说。该学说的要点是群体中的个体具有性状差异，这些个体对其所处的环境具有不同的适应性；由于空间和食物有限，个体间存在生存竞争，结果，具有有利性状的个体得以生存并通过繁殖传递给后代，具有不利性状的个体会逐渐被淘汰（达尔文把自然界这种留优汰劣的过程称为自然选择）；由于自然选择的长期作用，分布在不同地区的同一物种就可能出现性状分歧和导致新物种的形成。
3、能量守恒和转化定律
能量守恒和转化定律，是19世纪自然科学的一块重要理论基石。能量守恒的意义首要的是建立物质运动变化过程中的某种物理量间的等量关系。对此，我们无需知道物质间实际的相互作用过程，也无需知道物质运动变化过程中的能量间的转化途径，只要建立和物质运动状态相对应的能量与物理量间的关系，就可以对物质运动变化过程中得初状态和终状态间建立一种等量关系，这样便于对物质运动变化过程的量求解
8.小学三年级科学考试内容
教育版三科上（自创） 三年级科学上复习 植物1、在大树前看到了什么？（实地考察，做好记录：时间、地点、人物、顺序；拓树皮的方法：用纸按紧树干，再铅笔涂刷。）
树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓等。2、观察：就是带着目的用眼睛、感觉、仪器去看去想。
3、感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，还有错觉、直觉、幻觉、预感、灵感、通感、心灵感应、第六感觉等。4、校园的树木有：樟树、女贞树、法国梧桐、红花继木、梧桐树、合欢树、松树等。
5、大树的结构：树冠、树干、树根。6、植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
7、常见的小草有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。（车前草连根洗净煮水喝，能治百病。）
8、树的茎叫木质茎，草的茎叫草质茎。9、维恩图： 大树 长在土中 小草 株高茎粗 叶绿色，会 株矮茎细 木质茎 生长繁殖，需 草质茎 要阳光、空气、水、营养。
10、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼草、水花生、浮萍等。11、维恩图： 水葫芦 叶绿色 金鱼草 有气囊 会生长繁殖 绿丝状 浮在水面 需要阳光、空 长在水下 气、水、营养。
12、叶子的特点：大小、软硬、形状、颜色不同；叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。13、叶子的功能：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。
14、维恩图： 狗尾草 叶绿色，会 水葫芦 陆生植物 生长繁殖，需 水生植物 要阳光、空气、 水、营养。15、植物的共同特点：生长在一定的环境里，不会移动，有根、茎、叶、花、果实、种子，会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
16、植物用种子繁殖后代叫有性繁殖，无性繁殖可用根、茎、叶、芽、孢子繁殖后代。植物寿命最短的是短命菊，只有几个星期，最长的是银杏和龙血树，可以活三千年以上。
动物17、寻访小动物：树上：毛毛虫、小鸟、知鸟、蜻蜓、蜗牛等；树下：蚯蚓、蚂蚁、瓢虫、蜘蛛、蚜虫等；草丛：蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、螳螂、蜜蜂等。18、观察动物时我们应该：爱护小动物，不伤害它们；保持原貌和环境；注意安全。
19、蜗牛的结构：壳（气孔）、头（两对触角，眼睛近视，嘴有齿舌）、腹（腹足）、尾。20、蜗牛是雌雄一体，两只在一起才能繁殖后代，喜欢吃菜叶、果皮，怕水。
21、蚯蚓的结构：口、身体、环带、肛门。蚯蚓喜欢吃菜叶、果皮，喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活。
22、维恩图： 蜗牛 有头身体尾巴 蚯蚓 身上有壳 会生长繁殖 身上有环带 生活在地面 需要阳光空气 生活在地下 水、营养。23、蚂蚁的结构：头（一对触角）、胸（六只脚）、腹（尾巴）；蚂蚁喜欢吃糖和小虫尸体，怕水。
24、昆虫的特征：有头、胸、腹、六只脚、两对翅膀、头上有一对触角。25、金鱼的结构：有头、身体、六鳍一尾。
金鱼可以用鳃呼吸水中的氧气，是我国古代劳动人民长期用鲫鱼繁殖、培养出来的；金鱼贪吃，不知饱，一次不能喂得太多。26、维恩图： 蚂蚁 有头身体尾巴 金鱼 有六只脚 会生长繁殖 有六鳍一尾 头上有一对触角 需要阳光空气 用鳃呼吸 生活在地面 水、营养。
生活在水里27、动物的共同特点：生长在一定的环境里，会运动，有头、身体、脚（尾巴），会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。28、动物寿命最短的是草履虫和变形虫，只有一昼夜；最长的是象龟，可以活到300岁；最大的动物是蓝鲸，有33.5米长，160吨重。
我们周围的材料29、常见的材料：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶、陶瓷、砖瓦等。30、金属的特性：有光泽、易传热、延展性好、重而硬、无毒、耐用。
31、塑料的特性：结实耐用、不易变形、适用面广、便于清洁、轻便小巧、色彩绚丽。32、纸的特性：边上有纤维、可以折、表面有小孔、吸水性强、能书写。
33、木头的特性：比较坚硬、承重力强、有浮力、有韧性、不易腐烂、无污染。34、砖的性质：长方体、红、青色、坚硬、较重、柔韧性差、能吸水、会沉、用于建房。
35、陶瓷的性质：形状不定、白、青、土、黑色、坚硬、较重、隔热、柔韧性差、不吸水、会沉、用于生活器具。36、东汉蔡伦发明了造纸，四大发明之一。
37、材料在水中的沉浮：木头（浮）、纤维（沉）、纸（沉）、玻璃（沉）、金属（沉）、塑料（沉）、橡胶（沉）等。38、悬在水中间的物体有：原生动物、藻类、细菌、蜡纸、鸡蛋、土豆加盐等。
水和空气39、水的特性：无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动（看粘稠性），有毛细现象（实验：烧杯、餐巾纸、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上）、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯、水、油）、能溶解（盐、糖、高锰酸钾）、无固定形状、不易压缩（实验：注射器、烧杯、水），生物、生产、生活离不开。40、空气的特性：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间（实验：水槽、烧杯、纸团、水），有质量（气球、小木条、细线），会流动（蚊香、火柴），能压缩、压缩后有弹性（注射器），无固定形状，有反冲力（长气球吹气，觜。
