1.一则生物趣味性知识
【猫的趣味小知识】猫有230根骨头。
猫的听觉比人和狗灵敏。相对身体尺寸而言，猫有比任何哺乳动物都有大的眼睛。
猫正常的脉搏每分钟大约在110至170次之间。猫正常的身体温度大约是39度 。
猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。猫的鼻纹是唯一的，没有任何两只猫的鼻纹是一样的。
猫寻女人的反应高于男人，原因是女人声音的频率比男人更高。家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。
猫是最爱睡的哺乳动物，一天中大约有16个小时在睡觉。【鸟类趣味小知识】什么鸟不易被人察觉？当你在森林里经过一棵停有山鹬的树时，可能会察觉不到树上有山鹬，山鹬并不是一只很小的鸟，而是一种大鸟，可是它那一身漂亮的羽毛，看起来就像秋天的落叶一般，加上它静止不动的假装，才使人不易察觉。
山鹬站在树上，随时注意四周的情况，即使是它背后的一点动静，它也能立刻察觉的到。这是因这它的眼睛位于头顶偏后的地方，所以任何敌人都不能逃过它的视线。
当然，很少有昆虫能幸免被它猎食。松鸡住在哪里？松鸡住在南北半球的冷原地带，是寒带地区少数鸟类中的一种。
冬天时，鸟栖息在松树或杉树上。为了抵御寒冷的气候，它必须要吃大量的针叶才能产生能量。
在极地附近，冬季时昼短夜长，所以松鸡几乎要花整个白昼的时间来进食。春天来临时，松鸡就纷纷展开求偶的行动。
它们通常是由雌鸟来选择雄鸟，必须在比武招亲获胜，才能得到雌鸟的亲睐。鹦鹉之间会不会聊天？"宝宝起床！"有些鹦鹉会说话，但它们并不会真正交谈。
鹦鹉的主人很有耐心的教它们说些很简单的字句，虽然它们能够照念，可是却一点不懂其中的意思。动物能用它们自己的方式互相交谈，而不是用我们所懂的字句。
它们的叫声可能代表："我害怕"；"请摸我一下"；"我找到食物了"或者是"危险哦！快逃！"颜色、动作和气味也能作为动物之间沟通的工具。猎人可以模仿它们的叫声、气味等设置陷井，让它们自投罗网。
企鹅不会筑巢？事实上企鹅不会筑巢。企鹅妈妈到海中找食物的时候，企鹅爸爸则在陆地上，把蛋放在双脚间，再用充满脂肪的大肚子盖在上面，站着孵蛋。
企鹅每年都在相同的地点孵蛋，它们用喙和振翅，来对付可能进犯的敌人，保护它们的后代。初出世的小企鹅会到爸爸妈妈的嘴里找食物。
企鹅是以鱼.虾和贝壳为食物的。在食物丰富的夏季，它们把时间全部花在补充营养上，通常可以潜到几百米深的海中去寻找食物。
企鹅会不会飞企鹅是一种很奇特的动物，不灵活却很可爱。它们的双脚就像穿进同一只裤管里，走起路来扭扭捏捏，十分困难。
企鹅为了保持平衡，所以老上张着萎缩的翅膀。虽然它们不会飞，不过它们还是属于鸟类。
它们厚重的衣上面长满了十分紧密的小羽毛，小羽毛中充满了油脂。企鹅在水中鼓动着翅膀前进，好像装上发动机似有非常敏捷。
企鹅性情活泼，十分喜欢潜水和在水中玩耍。它们在逃避天敌时，常常露出水面，可以在空中滑翔1米多。
哪一种鸟巢最漂亮？在天空中飞翔的鸟，种类很多，每一种鸟所筑的巢都不一样。蜂鸟的巢比汤匙还小，有些老鹰的巢比汽车还大。
鸟类用绒毛、小树枝、唾液或蜘蛛的网作为筑巢的原料。鸟巢的形状，有的像碗，有的像球；有些像摇篮一样悬吊着，有些则像木筏一样地漂浮在水面上百非洲有一种织布鸟，它的巢筑的很复杂。
有的鸟还会在巢上涂颜色，来吸引雌鸟的注意。世上还有许多种的鸟巢，至于哪一种最漂亮还是你自己挑选吧！鸟类如何进行长途飞行？鸟儿在长途旅行时，都是成群结队的，一连飞行好几天。
例如燕鸥，就是这样飞完从北极到南极，约2万千米的路程。 鸟类的长途飞行其实是很艰苦的。
在飞行中，有很多鸟会因为彼劳而死亡，有些则会因为天气恶劣而迷路，还有些会不小心撞到高压电线或灯塔而伤亡。虽然有许多的困难，最后还是有许多鸟儿可以到达目的地。
经过几个月以后，再不辞辛劳的返回出发地。它们怎么认识路呢？可能是利用山脉或岛屿等地形的特征来认路，或是借着太阳及星星的位置，来做指标吧！【你知道么？】Δ一个人一天平均走两万步，一年要走七百万步。
人活七十岁的话，加起来要走五亿步，即三十八万四千公里。这个数字，正好是地球到月球的距离。
Δ我们所穿的衣服每天把成千上万个表皮细胞揩掉。人们其实每27天就换上一层新的表皮。
Δ人眼的直径总是大致相等的——24毫米，而且几乎不因人们的年龄而改变，所以，孩子们的眼睛看起来似乎大些。Δ1977年6月25日，美国佛罗里达州的特德·圣马田，在一次篮球表演赛中，站在罚球线上投篮，连续命中2036次。
Δ中指的指甲比其他指甲长得快。Δ通过显微镜，我们可以看出：蚊子有22只牙齿。
Δ鲸的心脏每小时只跳540次。Δ海狮的胡子比耳朵还灵，能辨别几十海里外的声音。
Δ长颈鹿打架时，就只会把长颈摇来晃去，用它们瘦骨嶙峋的头部拍击对方。Δ骆驼喝了含盐的水也能解渴。
Δ意大利西西里岛埃特纳火山每日朝天喷出大量气体，其中含银9克、金2.4克。Δ铁片薄到只有0.001毫米厚时，就会像玻璃一样透明。
Δ把一掬盐放入一杯水中，水平面不仅不会升高，反而会降低些。Δ据测定。
2.求一段生物小知识,不要太短,也不要太长
什么小知识啊？LZ你说明白点。
下面的不知道你用不用的着。 初一生物知识机构 12006年11月25日 星期六 下午 03:01第一单元 生物和生物圈 生物学——是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章 认识生物 生物——凡是有生命的物体。 第一节 生物的特征 生物的五大特征 1.生物的生活需要营养 例如：绿豆通过光合作用制造有机物； 动物捕食植物或狼捕食鹿 2.生物能进行呼吸 例如：植物时时刻刻也要进行呼吸只不过白天进行的光合作用要比呼吸作用强得多；鲸呼气时产生雾状的水柱，人类动物每时每刻都在进行呼吸作用 3.生物能排出体内产生的废物 例如：植物落叶；人出汗呼出气体和排尿 4.生物能对外界刺激作出反应 例如：植物含羞草受到碰触，叶片会合拢，向日葵向着太阳生长；动物狮子追捕斑马 5.生物能生长和繁殖 例如：蘑菇从小长大；老虎通过产仔繁殖下一代 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二节 调查我们身边的生物 调查表的设计：详细请参照课本P8页 生物的分类 按照形态结构特点划分，可分为植物动物和其他生物 按照生活环境划分，可分为陆生生物和水生生物 按照用途划分，可分为作物家禽家畜宠物等 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 1. 生物圈的定义 生物圈——地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 2. 生物圈的范围 生物圈是一个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈：由多种气体组成。例如：氮气氧气二氧化碳等等 生物圈 水圈：包括地球上的全部海洋和江河湖泊 岩石圈：是地球表层的固体部分，是一切陆生生物（包括我们人类）的立足点。
3. 生物圈为生物的生存提供了基本条件 生物生存所需要的基本条件是：营养物质阳光空气水分适应的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 影响生物生活的环境因素可分为两类 非生物因素：光温度水空气 生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物 一 非生物因素对生物的影响 1. 光 A光不仅影响动物的生活还影响植物的分布（ 在强光条件下生长的植物：松 玉米；在弱光条件下生长的植物：人参） B光可影响植物的形态结构：植物的向光性 C光能影响动物的体色：大多数鱼（如鲫鱼）的体色背部颜色深腹部颜色浅 D光能影响动物的生长和发育：蚜虫连续无光照大多没翅，蚜虫在光照交替情况下所产生的个体大多有翅 2. 温度：—2~50是最适合动物生存的 3. 水：一切生物的生活都离不开水 4. 空气（氧气）：若没有足够的空气，动物会因缺氧而死亡 二 生物因素对生物的影响 根据同种生物或不同种生物间的影响，可分为 种内互助：蚂蚁 蜜蜂 种内关系（同种生物） 种内竞争：老虎（争夺食物，争地盘，抢配偶） 捕食：猫捕食老鼠，七星瓢虫捕食蚜虫 种间关系（不同生物） 竞争：植物稻田里的水稻和杂草；动物两种不同种类的草履虫分别培养时都长得很好，当将这两种草履虫混养在一起13天后一种全死光了但另外一种长得却很好 寄生：植物菟丝子缠在一些树木的树干吸取营养维持自身的生活；动物蛔虫寄生在人的消化道里 在第一单元的第一 第二节内介绍了3种科学探究的方法 观察 科学观察的形式有：A直接用肉眼看 B借助放大镜显微镜等仪器 C利用照相机录音机摄象机等工具 D有时还需要测量 科学观察要注意的事项：a观察要有明确的目的 b观察要全面实事求是及时做记录 c要有计划要有耐心 d积极思考，多问几个为什么 调查 调查时要明确调查的目的和调查对象，制订合理的调查方案 例如：森林资源调查 人口普查 调查过程中要注意的事项：A若调查范围大，就选取一部分调查对象为样本，进行调查。 B如实记录 C对结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计 收集和分析资料 收集资料的途径：A图书馆查阅书刊报纸 B可拜访有关的专业人士 C上网搜索 资料的形式：包括文字，图书，数据以及音像资料 探究性实验的一般过程包括6个步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
回答者： 单莼嘚尕孩 - 初级魔法师 三级 2007-3-3 09:43 虫草为什么叫“冬虫夏草”呢？那是因为在雪域高原盛夏冰消雪化的时候，蝙蝠蛾产在草甸花草树叶上的虫卵，经过自然孵化后变成小虫钻进士里，靠汲取植物根茎的营养长大，这时，盛夏季节开始活跃的虫草又潜入虫体寄生繁殖、萌发菌丝，从夏至冬，慢慢将地下的幼虫蚕食而死，形成“冬虫”。次年夏天，虫草菌在虫体内抽出子座，露地形成一株4——10厘米的紫红色小草，其顶端有菠萝状囊壳，这就是“夏草”，夏草囊壳内子囊孢子成熟后，从囊孔中射出，随风飘游、伺机又钻入别的虫体繁殖，循环下一轮“冬虫夏草” 。
因此，虽然兼有虫和草的外形，却非虫非草，属于菌藻类生物。 我们老师让我们课前讲 回答者： dycddyycc - 中级弟子 二级 2007-3-9 19:05 自己仔细看书找啊 回答者： 甜蜜约定一把伞 - 助理 四级 2007-3-11 16:52 【物理趣味小知识》——会变化的“物重”】 在学习了有关物理知。
3.搜集一些趣味生物的知识
动物大家庭的成员有多少？早在公元前3世纪，古希腊科学之父亚里斯多德认为动物家庭成员有450种；18世纪初，第一个动植物分类学家林奈认为有4000种；19世纪初又有人作出统计：动物家庭成员一共有48 000种；到19世纪末有关记载表明动物增加到500 000种，到目前为止动物家庭成员大约有100多万种。
动物家庭成员的数目，是随着人们动物学知识的积累逐渐增加的。其实自然界中实际动物家庭成员的数量远远超出入们目前所作出的统计的数目。
早在19世纪30年代，当人类还只知道有30 000种昆虫时，曾经有昆虫学家推测说，自然界中还有约600 000种昆虫没有发现，到20世纪这种推测被证实：昆虫的种类已达70万种，占整个动物种类的4/5。 目前科学家又作出推测，自然界中还有200万种左右的昆虫没有被发现，相信这个推测在不久的将来会被再次证实。
人类在有关动物的研究上还有许多没有弄清的问题，随着这些问题得到解答，动物家庭成员也将不断增加。 在动物家庭成员中，最微小、最简单的是原生动物，它们身体只由一个细胞组成。
在水沟、水塘边上常常有原生动物草履虫、眼虫。有时因为饮食不卫生而引起的痢疾疾病，那是原生动物中的变形虫在作怪，它寄生在人的肠道内，引起泻肚子。
对这种寄生的原生动物，不能让它侵入人的身体。比原生动物高级一些的是海绵动物，它们的身体由多个细胞组成，海绵动物生活在海洋或淡水里，有时在水下的石块上长出一个个“瘤子”状的东西，可能是海绵动物聚集在一起而形成的。
美丽的珊瑚虫属于腔肠动物，是动物家庭成员中的一大类群，它们又比海绵动物的身体构造更复杂。在腔肠动物中不仅有美丽的珊瑚虫、还有漂亮的水母、水螅。
其实，珊瑚虫本身并不美丽，人们所欣赏的五彩缤纷的珊瑚花是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼，并不是珊瑚虫本身。根据动物身体外形的不同，动物家庭成员中还包括扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和脊索动物。
在每一类中我们都能找到熟悉的动物。扁形动物全部是一些寄生虫，如血吸虫、寄生在猪、鸡、羊、鱼肉上的绦虫等。
蛔虫、蛲虫是线形动物，它们的身体细长，呈圆柱形。环节动物身体上有许多环节，蚯蚓、水蛭（即蚂蟥）属于这一类群的动物。
蜗牛、牡蛎、蛤蜊、乌贼等都属于软体动物。 它们的身体柔软，通常还背着一个壳。
节肢动物可能是人们最熟悉的动物，蜈蚣、虾、蟹、蜘蛛和所有昆虫都属于这一门类，是动物家庭中种类最多的。棘皮动物全部生活在海洋中，海星、海参等属于这一类。
脊索动物是动物中最高等的一类，它们的身体的背侧出现了一条脊索。 鱼类、飞禽、走兽都是脊索动物。
动物家庭成员包括100多万种， 10大门类，真是自然界一个不容忽视的大群体。 生物学的许多事件的发生，有明显甚至是严格的先后顺序，现举几例说明： 1、细胞分裂周期中，先“间期”后“分裂期”。
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期，它由间期和分裂期组成。 细胞周期中，先是一个占细胞周期90—95%的分裂间期，然后才是一个占5—10%的分裂期。
2、可溶性还原糖监定时，先“混和”后“使用”。 用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须先把斐林试剂的甲液（质量浓度为0。
1g/ml的NaOH溶液）、乙液（质量浓度为0。 05g/ml的CuSO4溶液）按一定比例混合均匀，然后滴入待测的样品。
3、蛋白质鉴定时，先“钠”后“铜”。 在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先向试管中加入2ml双缩脲试剂A（质量浓度为0。
1g/ml的NaOH溶液），振荡摇匀，后向试管中加入3—4滴双缩脲试剂B（质量浓度为0。 01g/ml的CuSO4溶液），振荡摇匀后观察溶液颜色的变化。
4、动物细胞培养中，先“株”后“系”。 动物细胞培养时，原代培养的细胞一般传至10代左右就不容易传下去了，细胞的生长就会出现停滞，大部分细胞衰老死亡。
但是有极少数的细胞能够度过“危机”而继续传下去，这些存活的细胞一般能够传到40—50代，这种传代细胞叫做细胞株。 细胞株细胞的遗传物质没有发生改变。
当细胞株传至50代以后又会出现“危机”，不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了改变，并且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为细胞系。
5、植物组织培养中，脱分化时，诱导顺序是先“芽”后“根”。 植物组织培养过程中，调节细胞分裂素含量与生长素含量之间的比例，可以调控植物组织培养过程中芽和根的形成，先使这一比例处于较高值，有利于芽的发生；随后这一比例降低时，则有利于根的发生。
6、光合作用C4植物固定CO2过程中，先“4”后“3”。 C4植物光合作用中固定CO2的途径是：在有关酶的催化作用下，一个CO2先被一个叫做磷酸烯醇式丙酮酸的三碳化合物（PEP）所固定，形成一个C4化合物。
C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2，并且形成一个含有三个碳原子的有机酸——丙酮酸。 释放出来的CO2随后被一个C5固定，然后很快形成两个C3化合物。
4.高中生物常识大集合
达尔文的进化论
许旺和施莱登的细胞学说
孟德尔遗传定律（分离定律和遗传定律）
摩根的染色体学说
巴斯德发现了细菌
Avery（埃弗里）等（1944）证明了使肺炎双球菌由粗糙型转成为光滑型的转化因子是DNA
噬菌体学派的Hershey和chase进一步提出了更加令人信服的证据，他们用蛋白质上标记了放射性硫的噬菌体感染细菌，发现只有噬菌体的DNA被“注射”到细菌体内去并在其中繁殖，而蛋白质则留在细胞之外。
Watson （沃顿）和Crick（克里克）的DNA双螺旋学说破天荒地用分子结构的特征解释生命现象的最基本问题之一--基因复制的机理，从而使生物学真正进入分子生物学的新时代。
mRNA的发现和遗传密码的破译，以及DNA聚合酶、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶、连接酶，质粒等一系列重大发现，终于导致70年代初重组DNA技术的问世。
5.有什么趣味小故事是关于生物的呢
这个网站最多拉！你一页一页点看看吧！生物学是一门十分“有趣”的自然科学。
因为它研究的对象就是存在于自然界中形形色色的生命现象及其规律。这样教师在教学中围绕教学内容尽可能适时地利用生动“有趣”的生物学小知识和生活中常见的事例以及直观教具来激发学生的兴趣，从而利用学生较多的无意注意为教学服务。
为了达到这一目的教师在平时教学中根据教材内容需要收集的生物学知识从内容上可分为： 1.生物学的趣味知识：动物的建筑艺术、植物趣谈、食肉植物、中国的珍禽异兽、酶的本领大、海洋生物拾趣、漫谈生物世界、根、叶…… 2.生物科学史方面的知识：维生素的发现、酶的发现、细胞的发现、遗传基本规律的发现、达尔文自然选择学说的形成…… 3.生物科学领域的新发现和新成果：生物工程的十大突破、第二次绿色革命、牛胰岛素的合成、遗传工程、转基因、克隆羊…… 4.生物学家的生平：孟德尔、摩尔根、拉马克、达尔文、林奈、虎克…… 大河霸主<br>；可怕的杀手<br>；杀戳凶手<br>；合作捕猎<br>；小河中称王<br>；冷面杀手<br>；带锯的鱼<br>；水中刺猬<br>；善射水弹<br>；鱼蚌合作<br>；僧帽水母的清洁员<br>；善撑保护伞<br>；以声邀客<br>；世界上最大的鱼<br>；大鲨鱼的小向导<br>；鲨船老乘客<br>；闪光鱼<br>；深海白光<br>；挂灯笼的鱼<br>；奇特的“雷达”鱼<br>；装有发电机的鱼<br>；海湾电霸<br>；名不虚传的“电武器”<br>；电鱼能手<br>；吹沫成巢<br>；溪流中的桃花<br>；造屋娶新娘<br>；打洞造巢<br>；不光彩的第三者<br>；丝丝情爱<br>；亲口育儿<br>；狮子鱼的父爱<br>；袋中育儿<br>；爸爸育子<br>；严厉的父亲<br>；产卵冠军<br>；三个交配器的鱼<br>；雌雄同体[生物]趣味生物：动物的自我保健 为了生存，动物们还懂得进行自我保健。 前苏联一些科学家在一次偶然的机会中发现几只奔鹿在吞食泥土。
后来经过动物试验，证明这种粘土含有沸石，奔鹿食用它后，可以清除机体内的有害物质，净化内脏，促进自身的生长发育。于是，这家研究所便利用沸石作为主要原料，生产出一种既可促使牲畜家禽生长，又能提高农作物产量的颗粒体。
波兰动物学家列昂·库尼卢克经过长期观察发现，每逢中午，牡鹿便去树林中咀嚼一种高等菌类——蕈，经检验这种蕈具有健胃的药效，能帮助它们消化食物。 在马达加斯加，一些狐猴受伤后，立即用牙齿磨碎一种叫“满地爬”的藤本植物的茎叶，并敷盖在患处，倘若雌狐猴身上有伤口，雄狐猴还会争先恐后地为它施医。
希腊克里特岛上的山羊，被猎人的毒箭射中后，就四处寻找一种称作白鲜的药草，它只要将这种“灵丹妙药”。吃下去，利箭自会从肌肉中弹跳出来，箭毒也自然消失。
澳大利亚一位动物学家在一次野外考察中用猎枪打伤了一头野羊，野羊没命地往一座山洞奔去，然后将流血不止的腿部紧紧贴在湿漉漉的岩洞壁上。这位动物学家对此困惑不解，于是收集了一小瓶岩液回家化验，证实这种呈酸性的岩液居然有消毒镇痛的功效。
在所罗门群岛上的伐木工人遇到创伤事故，习惯用草丛中的蛛网作为药物，缠绕伤口。据说，这种应急疗法是野兔“传授”的。
因为栖身于所罗门群岛上的野兔，一旦遭受外伤，便以蛛丝止血镇痛。经研究证实，粘性蛛网可以镇痛和止血。
西伯利亚某地区的猎手们曾不止一次发现，在一个咸水湖畔，受伤的狼机灵地在自己伤口上泼上盐水消毒。 在南美洲浓密的丛林中，一位美国鸟类学家目睹了一个奇迹：一只羽毛艳丽、大腿骨折的公雉跛着腿，跳蹦到了一条小河边，然后用尖嘴叼起河滩上被河水浸软了的白色粘土，往腿部的伤处敷去。
接着发生的事更令人不可思议：这只鸟儿蹦进草丛，叼起一根根柔软又结实的草茎，将粘土牢牢捆住。更有趣的是一些科学家发现，山鹬给另一只受伤的伙伴上夹板。
这种夹板用粘泥和树皮或茎做成。另外，山鹑还会给自己折断的爪上“石膏绷带”，即在它的爪上面敷贴一层稠浓的粘土。
一些科学家曾有幸仔细观察了一场两只蚂蚁间的激战：一只蚂蚁向对方猛攻袭击，另一只实行自卫防御。最后这场战斗以好斗者迅即离去，被袭击者一条腿折断而告终。
原来这不是一场格斗，而是蚂蚁在给自己受伤的伙伴做断肢切除手术。 有些动物还会向异类求医问药。
如狒狒若疾病缠身，就会毫不犹豫地请山羊带路觅药。少数动物甚至向人类求援。
前苏联某城市的码头工人有一次发现一只小海象从海上向码头游来，它不时发出痛苦的呻吟，仿佛是为了引起岸上人们的注意。小海象游近后，腹部朝天，露出触目的伤口，人们便将它打捞上岸，给它打针服药，并将伤口缝合后重新放入水中。
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6.需要高中生物的一些小小的知识点
1.诱变育种的意义？ 提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点？ 没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要变化？ DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是？ （a-氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能？ 一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是？ 蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网 7.选择透过性膜主要特点是？ 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8线粒体功能？细胞进行有氧呼吸的主要场所 9.叶绿体色素的功能？吸收、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能？遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义？ 使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能？ 生物体生命活动所需能量的直接来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生ATP的细胞器（结构）？ 线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构）） 能产生水的细胞器*（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构）） 能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构）） 14.确切地说，光合作用产物是？ 有机物和氧 15.渗透作用必备的条件是？ 一是半透膜；二是半透膜两侧要有浓度差。 16.矿质元素是指？ 除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17.内环境稳态的生理意义？ 机体进行正常生命活动的必要条件。 18.呼吸作用的意义是？ （1）提供生命活动所需能量； （2）为体内其他化合物的合成提供原料。
19.促进果实发育的生长素一般来自？ 发育着的种子。 20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是？ 周期短；能保持母体的优良性状。
21.有性生殖的特性是？ 具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。 22.减数分裂和受精作用的意义是？ 对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。
23.被子植物个体发育的起点是？受精卵， 生殖生长的起点是？花芽的形成 24.高等动物胚胎发育过程包括？受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体 25.羊膜和羊水的重要作用？提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。 26.生态系统中，生产者作用是？ 将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中；维持生态系统的物质循环和能量流动。
分解者作用是？将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。 27.DNA是主要遗传物质的理由是？ 绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。
28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是？ （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。 （2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
（3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。 29.DNA结构的特点是？ 稳定性——DNA两单链有氢键等作用力； 多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化； 特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。
30.什么是遗传信息？ DNA（基因）的脱氧核苷酸排列顺序。 什么是遗传密码或密码子？ mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
31.DNA复制的意义是什么？使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么？半保留复制，边解旋边复制 32.基因的定义？ 控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。
33.基因的表达是指？基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。
34.遗传信息的传递过程？ DNA --- RNA ---蛋白质（公式输出不便，参看课本） 35.基因自由组合定律的实质？ 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。
（分离定律呢？） 36.基因突变是指？由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。发生时间？ 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。
意义？ 生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。 37.基因重组是指？在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
发生时间？ 减数第一次分裂前期或后期。 意义？ 为生物变异提供了极其丰富的来源。
这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。 38.可遗传变异的三种来源？ 基因突变、基因重组、染色体变异。
39.性别决定？ 雌雄异体的生物决定性别的方式。 40.染色体组型（核型）指什么？是指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
如：人的。
7.高中生物重点知识总结人教版
高中生物学 1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ： 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 ： a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 3、矿质元素（N、P、K）的作用 ： 蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： A、生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去 B、胰岛素中两种细胞的作用： 阿（A）姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 5、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指） 白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊 6、动物的个体发育歌诀： 受精卵分动植极，胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮， 中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 7、植物有丝分裂： 一 仁膜消失现两体， 赤道板上排整齐， 一分为二向两极， 两消两现建新壁. （膜仁重现失两体） 二 膜仁消，两体现 点排中央赤道板 点裂体分去两极 两消两现新壁建 三 膜仁消失显两体， 形数清晰赤道齐， 点裂数增均两极， 两消三现重开始。
四 有丝分裂分五段，间前中后末相连， 间期首先作准备，染体复制在其间， 膜仁消失现两体，赤道板上排整齐， 均分牵引到两极，两消两现新壁建。 五 细胞周期分五段 间前中后末相连 间期首先做准备 两消两现貌巨变 着丝点聚赤道面 纺牵染体分两组 两现两消新壁现 六 前：两失两现一散乱 中：着丝点一平面，数目形态清晰见 后：着丝点一分二，数目加倍两移开 末：两现两失一重建. 8、微量元素 一 新 铁 臂 阿 童 木 ， 猛！ Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 铁 猛 碰 新 木 桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 铁 门 碰 醒 铜 母[驴] Fe Mn B Zn Cu Mo 9、大量元素 洋 人 探 亲，丹 留 人 盖 美 家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 10、组成蛋白质的微量元素 佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘 11、八种必须氨基酸 甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸 1、甲携来一本亮色书. 2、假设来借一两本书 3、携一两本单色书来 4、协议两本，带情书来（缬异亮苯，蛋色苏赖） 5、苏缬色，欲赖帐，家留把柄亮一亮 6、甲来借一本蓝色书 7、又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。
（苯赖色亮，异苏甲缬） 12、植物矿质元素中的微量元素 木 驴 碰 裂 新 铁 桶，猛！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn 13、光合作用歌诀 光合作用两反应，光暗交替同进行， 光暗各分两步走，光为暗还供氢能， 色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能； 光完成行暗反应，后还原来先固定， 二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生， C 3 多步被还原，需酶需能还需氢， 还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 14、组织器官分化 内消呼肝胰，外表感神仙 15、减数分裂口诀 性原细胞作准备 初母细胞先联会 排板以后同源分 从此染色不成对 次母似与有丝同 排板接着点裂匆 姐妹道别分极去 再次质缢各西东 染色一复胞二裂 数目减半同源别 精质平分卵相异 往后把题迎刃解 16、食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔， 唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃始， 胃胰肠液变氨基； 脂肪消化在小肠， 胆汁乳化先帮忙， 颗粒混进胰和肠， 化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收， 胃吸酒水是少量， 小肠吸收六营养， 水无维生进大肠。
17、原核生物的种类 1、蓝色细线支毛衣（蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体） 2、细线织蓝衣（细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体） 18、12对脑神经 一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展 七听八面九舌咽，迷走副神舌下全 19、色素层析（上到下） 胡也（叶），ab也。 20、伴X隐性遗传病 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患。
21、氨基酸分类： 天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。 诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。
丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。 22、人体常见内分泌腺： 姨姓贾，肾下垂。
（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体） 23、DNA结构特点： 双链螺旋结构，极性反向平行。 碱基互补配对，排列顺序无穷。
24、判断植物体生长趋势： “长不长”――“有没有”（生长素） “弯不弯”――“均不均”（生长素分布） “均不均”――“光和力” 25、DNA粗提取和鉴定步骤： 1、4、6滤2、5溶，3、7析出8鉴定。 26、减数分裂和有丝分裂的。
8.高一生物知识点汇总（50分）
高一生物必修（1）知识点整理第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞一、相关概念、 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节 细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克（Robert Hooke）用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍）观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室）这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory）”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章 组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C； 主要元素；C、O、H、N、S、P；细胞含量最多4种元素：C、O、H、N； 水 无机物 无机盐组成细胞 蛋白质的化合物 脂质 有机物 糖类 核酸三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85%-90%）；含量最多的有机物是蛋白质（7%-10%）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质一、相关概念：氨 基 酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。肽 键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
二 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。二、氨基酸分子通式： NH2| R — C —COOH | H三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。
四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：① 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；② 催化作用：如酶；③ 调节作用：如胰岛素、生长激素；④ 免疫作用：如抗体，抗原；⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
六、有关计算： ① 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 — 肽链数 ② 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数第三节 遗传信息的携带者------核酸一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（。
