小六升初中重要知识点

1.小学升初中考试,要复习哪些内容

一、小升初分班考试没有统一标准。

二、一般情况下，分班考试的主要内容：

初中各个学校实验班几乎都是针对理科而言的，所以占分值比例最大，主要的参考成绩就是数学。而且分班考试一般都是该校新初一的教师团队组织命题，所以往年的真题有很大程度的参考价值，对往年真题进行详细分析和归纳总结具有非常重要的意义。

1、分班考试中肯定要考小学校的学习内容，也就是小学大纲中的知识点，这部分知识一般比较简单，所以学生要尽量掌握这些知识，并且保证在做题的过程中不能做错。

2、小学奥数知识，这在分班考试中是较大的一块，能通过考试进入重点学校的学生，在这个地方应该不会太差，所以巩固为主，但是要针对不同的学校，进行不同的复习。

3、初一知识，这部分知识，学生之前都没有学过，所以要针对这方面新知识进行学习，这个内容的难度不会太大的，但因为是新知，还是需要系统的学习。

三、分班考试对每个学生来说都是一个新的起点，不管小学的学习怎么样，把握好分班考试，就能在初中领先一步。

2.小学升初中的重点

小升初模拟试卷一一、填空。

（本大题共12道小题，共21分） 1.全国第五次人口普查结果，全国总人口是十二亿五千九百三十三万，画线部分的数写作（），如果每人节约1元钱，这些共约（）亿元。 2.3:5==9÷（）=（）% 3.在一次篮球比赛中，小明一共投篮24次，有9次没投中，他在本场比赛中投篮的命中率是（）。

4.六年一班有男生30人，女生20人，男生与女生人数的最简整数比是（），比值是（）。 5.一个圆柱底面直径和高均为8cm，一个圆锥的底面直径和高均为4厘米，圆柱体积与圆锥体积的比是（）。

6.停车场原有50辆车，又来了a辆，现在停车厂共有（）辆。 7.地图上的线段比例尺是：，如果实际距离是450千米，那么在图上要画（）厘米。

8.如右图，大圆半径为2cm，那么图中阴影部分的周长为（）cm 面积是（）cm2。 9.把72按1：：，那么中间那部分是（）。

10.某班学生不到50人，在一次测验中，有的学生得优，的学生得良，的学生及格，那么，有（）人不及格。 11.把一个两位数的个位数字与十位数字交换，得到一个新两位数，这个新两位数是原来的2倍还多7，原数是（）。

12.某车间工人的工作时间保持不变，如果工人人数减少20%，要保持产量不变，工作效率要提高（）。二、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（本大题共12道小题，共24分） 13.一个大型体育场最多可容纳观众（）人。 A.50 B.500 C.50000 D.500000 14.小明晚上8点钟睡觉，要知道他睡眠时间是几小时，还要提供什么条件？（） A.早晨6点半锻炼身体。

B.晚上做了个梦。 C.早晨6点醒来起床。

D.妈妈叫小明7点吃早餐。 15.一个长方形长5cm，宽3cm，表示（）几分之几。

A.长比宽多 B.宽比长少 C.长是宽的 D.宽是长的 16.用下面（）可以表示长方体的正方体的关系。 A B C D 17.下列说法正确的是（）。

A.一条射线长50米 B.一年中6个大月，6个小月 C. ：的4:3能组成比例 D.任何整数都有倒数 18.一双鞋若卖140元，可赚40%，若卖120元可赚（）。 A.20% B.22% C.25% D.30% 19.把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。

下面（）是正确的。 A.表面积和体积都没变 B.表面积和体积都发生变化 C.表面积变了，体积没变 D.表面积不变，体积变了 20.一个九位数，以亿为单位取它的近似值时约10亿。

在亿位和千万位上的数可能是（）。 A.(0)(0) B.(9)(5) C.(9)(8) D.(9)(5~9)各数 21.四个分数、、、中最大的一个是（）。

A. B. C. D. 22.甲、乙、丙三种商品原价相同，甲先调高10%，然后再降价10%，乙先降价10%，再调高10%，丙保持原价不变，这三种商品现在的价格关系是（）。 A.甲=乙=丙 B.甲>乙>丙 C.甲=乙<丙 D.甲<乙<丙 23.甲、乙两人同时从A地出发到B地，甲在一半时间内每小时走5千米，另一半时间内每小时走4千米，乙在一半路程内每小时走5千米，另一半路程内每小时走4千米，他们到达B地的情况是（）。

A.无法确定谁先到达 B.乙先到达 C.甲先到达 D.同时到达三、24、直接写得数 72*= 1.25*8= 2.9+6.1= += ÷= *= 25÷75= ÷= 1.2*= 5÷= 25.脱式计算（能简算的要简算）（16分） 16*2.4+3÷-2.4 (2+1÷3*3)÷3.5-0.01 四、操作题。（4分） 26. 一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和5厘米，用这样4个三角形拼成一个正方形，你有几种拼法，请画出来。

（画三种）五、解答下列各题。（本大题共7道小题，共35分） 27.下图中阴影部分甲的面积比乙多57平方厘米，AB的长为20cm，求CB的长。

C。

3.小学升初中英语的复习要点有哪些

小升初英语复习重点系统语法学习。

小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。

重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。

很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。实际运用能力：知识学到手会用才是关键。

具体知识点：第一部分；基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：长元音：/ɑ：/，/ɔ：/，/ə：/， /i:/,/u：/ 短元音：/æ/ /e/ /i/ / ɔ / /∧/ /u/ /ə/3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格（一）名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea（二）名词的格（1）有生命的东西的名词所有格：a）单数后加 's 如： Lucy's ruler my father's shirtb）以s 结尾的复数名词后加 '如： his friends' bagsc）不以s 结尾的复数后加 's children's shoesl 并列名词中，如果把 's加在最后一个名词后，表示共有，如： Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车（2）表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如：a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法：定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. (2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren't at school.(4)在序数词前： John's birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况：（1）专有名词前：China is a big country. (2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It's Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词：人称代词，物主代词主格宾格第一人称单数I（我）memy（我的）复数we（我们）usour（我们的）第二人称单数you（你）youyour（你的）复数you（你们）youyour（你们的）第三人称单数he（他）himhis（他的）she（她）herher（她的）it（它）itits（它的）复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）四、形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。

than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2.形容词加er的规则：⑴ 一般在词尾加er ；⑵ 以字母e 结尾，加r ；⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

3.不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful（二）副词的比较级1.形容词与副词的区别（有be用形，有形用be；有动用副，有副用动） ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：well-better, far-farther）五数词：基数词，序数词一、基数词（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。

4.语文的试题~有关小学升初中的知识要点

到这里可以找试题

希望有用

小学升初中语文学习衔接一、兴趣与习惯，是语文学习的关键。虽然到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为一门基础课程仍然占据着重要的地位。所以，学生与家长要树立起语文非常重要的观念。在这样一个铺垫下，提高学生兴趣成为语文学习的关键。怎样提高学生的语文学习兴趣呢？首先，尽量保障学习内容上的有趣。在此基础上，注意每节课上课前的导入部分要激发学生的学习兴趣；（教师为主）其次，多开展一下与语文有关的活动，让学生在活动中学习语文；最后，在情感上通过多给学生一些成功感来保持学生学习语文的兴趣。兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障。要多多注意学生的学习习惯的养成，从而为学生进入中学打下良好的基础。从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。（一）、在培养学生预习习惯养成的同时，注意学生在课堂上专注听讲，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。除此之外，还应鼓励学生多发言，发言时注意表达清楚流畅，并懂得讲礼貌。（二）、培养学生对文本质疑的习惯，也就是培养学生批判性思维的有效手段。（三）、让学生养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。（四）、在谈到复习习惯时，应养成学完后应及时复习，再做作业的方法。（五）、读的习惯，不仅仅是读课本上的课文，老师还应提出读书的要求，例如每周读哪些书，边读边思考，养成制作读书卡的习惯，培养学生圈、点、评的习惯。（六）、查工具书的习惯。（七）、引导学生养成善观察、多练笔的习惯。学生应调动多种感官搜集资料，积累资料，筛选资料。（八）、书写习惯的养成非一日之功，平时要让学生多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草得不到高分。二、课外积累的注意事项。积累应注意的以下几点： 1、课文中出现的名言警句，以及“小学生必背古诗词”需熟练背诵； 2、成语积累需附上意思来背，而不应死记硬背； 3、名句积累注意应是重要的，但要注意是常用的。考试不会考生僻的积累； 4、除了知识的积累外，还要重视写作技巧、答题技巧等技巧性的积累；三、阅读方面需要重视的内容。良好的阅读，首先应建立在有感情、流利的朗读基础之上，读的速度能保持在每分钟三百字左右；其次是要注意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时，要注意两种方法：第一，结合上下文、中心、人物的性格等来理解；第二，不仅要理解词语的表面意思，还要理解到词语深层次的含义。阅读，要教会学生了解文章的基本的表达方法，即正面描写和侧面描写；直接描写和间接描写。除此之外，还要让学生知道不同的文体需要掌握的要点不一样： 1、说明文：要了解说明的方法、写作顺序、语言特点。 2、叙事作品：（例如小说、散文）概括主要内容，整体感知文章的思想情感。 3、诗歌：把握其中蕴含的景、情、意。四、对小学毕业生写作的要求。 1、观念：写作，是一种习惯，是一种内心的情感流露； 2、习惯：善于观察、标点使用正确；在这样的观念与习惯之下，强调作文要想象具体、叙事完整生动。语文学习的根本点在于大量的阅读，因而十分强调多记读书笔记。通过记读书笔记养成良好的书写习惯，通过记读书笔记加强概括能力的培养，通过记读书笔记完成词语积累和赏析，从而在阅读的启示与质疑中获得语文能力和素养的提升