国防知识小故事幼儿园

1.适合幼儿园大班讲的抗日战争小故事

抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。

王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

2.关于战争,军事的小故事大全

曾经在一个营地，有一条名叫“黑子”的狗极其聪明。有一天，几个训导员想出了一个特殊的办法，决定测它的反应能力，能否坚持真理。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去，让黑子把“小偷”找出来。黑子没费劲就找到了那个“小偷”。但训导员却对黑子说不是他。它确信并没有找错人，可对训导员又充满了信赖，便又回去找，虽然它经过了再三再四的谨慎辩别的辩认。最后它捕捉到了训导员的眼色一刹那间的微小变化，把停在身边的那个人叼了出来。当然，这是错的。当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，一步一步地走了开去。此后，黑子始终不肯原谅。后来黑子不再信赖所有的人。性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛。。训导队没办法，只好忍痛安排它退役。

第一个在战场上死亡的德国军人，杀死他的是日本人（中国，1937）。

第一个在战场上死亡的美国军人，杀死他的是苏联人（芬兰，1940）。

美国战争阵亡名单中除了巴克利中将外，军衔最高的是莱斯利，麦克奈尔少将，杀死他的是美国陆军航空队。

战争中最年轻的美国军人是在海军服役的卡尔文。格拉汉姆，当时只有12岁。在

后方养伤时被发现慌报年龄被军方起诉（后被美国国会平反）

德国的me-264轰炸机能够轰炸纽约，但后者缺乏有价值的目标。

德国的u-120号潜艇的沉没原因是艇上一个抽水马桶*作失灵。

在诺曼底登陆战役中第一批被俘的”德国人”是几个朝鲜人，他们最初被日军拉壮丁，后来苏军俘虏了他们后他们开始在苏军服役，再后来德国人俘虏了他们，使得他们又进入了德军服役直到他们被美军俘虏。

在一阵猛烈的火力准备后美国和加拿大的三万五千士兵登上了基斯卡岛，交火中有 21名士兵死亡！#如果岛上有日本人，这个伤亡数字可能会更多。

德海军某u艇盯上了一艘单独航行的盟军ammo运输船，用鱼雷击中了她，运输船发生大爆炸，船上的轻重物资满天飞。德军u艇洋洋得意地浮出水面观看战果，这时一辆被炸上天的m4坦克从天而降，正好砸在潜艇上，使它成为二战中唯一一艘被坦克击沉的潜艇。

欧洲某海湾，德海军的布雷艇每周一、三、五来布雷，英海军扫雷艇每周二、四、六来扫雷。有一天英国人厌烦了没去扫雷，想看看明天会发生什么事。结果第二天德军布雷艇撞中自己上次布下的水雷沉没。英国人把德国人救了上来，德军艇长破口大骂： “你们怎么能这样不负责任？这在我们海军里是绝不允许的。

日本袭击珍珠港时，美国的海军司令的姓名是辛克斯（cincus，英文中和 sinkus发音相同，意为”击沉我们”）。美陆军第45步兵师的吉祥物是纳粹的万字饰。而希特勒的私人专列的名字是”美国”（amerika），以上三点很快被各自“纠正”。

美国陆军航空队的阵亡率要高与海军陆战队。而一个航空兵完成回后方所需要的 30个任务中阵亡的可能性为71%。

一般的说，飞行员没有”水平一般”这样的说法。你要么是个王牌要么活该倒霉。例如日本的王牌飞行员西泽广义击落了80多架飞机，但他死在货机里。

通常的说，战斗机所装的弹药中每5发中有一发是曳光弹以方便瞄准目标。这显然是个错误。曳光弹在长距离上有不同普通子弹的弹道特性，所以如果你的曳光弹击中目标，说明你射出的其他80%的子弹都打空了。更糟糕的是，曳光弹让你的目标知道他被哪个方向攻击。最糟糕还不是以上所说，如果你把曳光弹都装在弹仓尾部，那无异于告诉你的敌人你何时没子弹，你肯定不想那么做的。所以放弃使用曳光弹的部队发现他们命中率和损失率分别上升和下降了两倍。

当盟军部队开至莱因河畔时，上到温斯顿。丘吉尔，巴顿将军下至普通一兵第一

件要做的事情无一例外都是撒尿，其中以上两位名人还留影为念

3.小班有关安全常识的小故事

向幼儿展示有关安全知识的图片、让幼儿自己来认识和讨论其中的要害，从而认识到我们应该怎么样去做才是安全的，通过具体的事例，加上教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官作用下，吸取安全知识，留下深刻印象。同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教育益采取正面引导。如果我们只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等），难免孩子去模仿试验。但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。

安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予及时的、合理的安全教育。

4.幼儿学爱国小故事

抗日战争时期，在河北省沫源县出copy现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。

王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千bai名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。

干部和老乡脱离了du危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报zhi》在头版报道了王二小的英勇事迹。

晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身dao精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。

5.关于军事的小故事

瞒天过海：

如果以为已经防范得十分周密了，就容易麻痹大意，松懈轻敌；经常见到的事物，看惯了，便不会产生怀疑。岂不知，阴谋诡计往往隐藏在明摆着的事物中，并不与公开的形式相矛盾。有时候，所谓“正大光明”之中反而暗伏着不可告人的机密。

瞒天过海可以这样来解释：当防备十分周密的时候，就容易麻淠大意：平时看惯的.往往就不再怀疑了.把秘密诡计隐藏在公开的行动中.而不是和公开的形式相排斥.非常公开的往往蕴藏着非常机密的事物里.

瞒天过海是一种示假隐真的疑兵之计.在战争中，它是一个利用人们存在常见不疑的心理状态，进行战役伪装.隐蔽军队集结和发起进攻企图，以期达到出其不意的计谋.出其可制胜 .

" 借刀杀人"，是为了保存自己的实力而巧妙地利用矛盾的谋略。当敌方动向已明，就千方百计诱导态度暖昧的友方迅速出兵攻击敌方，自己的主力即可避免遭受损失。此计是根据《周易》六十四卦中《损》卦推演而得。”曰：损下益上，其通上行。”此卦认为，“损、益”，不可截然划分，二者相辅相成，充满辩证思想。此计谓借人之力攻击我方之敌，我方虽不可避免有小的损失，但可稳操胜券，大大得利。

6.幼儿园简短故事30字

1、小兔子找太阳

有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。

它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！”

小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”

小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是红气球·······”

小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？”

妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”

小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

2、小猴子下山

有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

7.关于爱我中华心系国防小故事通过这个故事得出的道理

重点写三个方面：一是要广泛进行中国人民反抗外敌入侵斗争历史的宣传教育。

回顾中华民族遭受帝国主义侵略奴役的历史教训，歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。二是要广泛进憨虎封臼莩铰凤歇脯忙行国防在国家安全和发展中地位作用的宣传教育。

明确建立巩固的国防是维护国家安全统一，全面建设小康社会的重要保障，要在加快经济和社会发展的同时，积极推进国防现代化建设。三是要广泛进行加强国防建设是全党全民共同责任的宣传教育。

明确国防与社会及每个公民的关系，认清社会组织与公民的国防义务，宣扬情系国防的先进典型，营造关心支持国防建设的社会氛围。 “正是有了坚固的国防，我们的祖国才日益繁荣昌盛！” 补充：今年是抗日战争胜利60周年，为深入贯彻实施《国防教育法》，使广大青少年从小树立热爱祖国，为实现中华民族的伟大复兴而读书的远大志向，各小学开展了以"爱我中华、心系国防""为主题的系列教育活动。

？？？？一是利用班队会时间观看抗战影片。在观看之前，精炼地讲解当时的时代背景，以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势，使小学生能充分了解到我军的机智与勇敢，以及日军的狡诈与贪婪，切实增强忧患意识、国防意识；二是利用升旗活动进行爱国主义教育。

在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史，使学生牢记历史，勿忘国耻，激发学生的爱国热情；三是开展"爱我中华，心系国防"征文活动。号召全区师生积极参加这一活动，通过此项活动的开展，使广大学生加深对中国近代史的了解，树立振兴中华的远大志向；四是课上向学生渗透爱国主义思想。

在9·18纪念日来临之前，各科老师通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史，使学生从"知我中华"上升到"爱我中华"，认识到"天下兴亡，匹夫有责"；五是认真总结国防教育经验。

8.求幼儿园安全小故事,最好是能够当做小广播说给小朋友听的小故事

《列宁脱险》

1897年，列宁被俄国沙皇当局逮捕并流放到西伯利亚。在流放地，列宁仍然从事大量的革命活动，并同散落在各地社会民主主义者保持着广泛的通讯联系。沙皇当局始终没有放松对流放中的列宁的活动进行监视，列宁则机智巧妙地与警察、宪兵们周旋，屡次摆脱险境，显示出极大的智慧和勇气。

1899年5月2日晚，一队沙皇宪兵突然闯入列宁的住处，面对这突如其来的搜查，列宁从容镇定地给宪兵递上椅子，请他们站上去，从柜子的顶层搜起。宪兵们爬上椅子开始搜查。一开始，他们查得非常仔细，但是，看着看着，就被一叠又一叠的统计资料汇编弄得昏头胀脑。不久，宪兵们的耐心失去了，当搜到下面几格的材料时，只是匆匆地拉开扫了几眼就不再搜索了。最后，扔下满屋的纸张卡片，一无所获地离去。而列宁最重要的那些秘密文件和书信，却正是放在柜子下面的几个格子里。

〖大道理〗一般人做事，开始时都很专注、仔细，到后来则逐渐失去了耐心，列宁巧妙地利用了这一点，从而转移了宪兵们对关键问题的关注，躲过了一场危险的搜查，安全也就在于其中了。

《安全与危险的边缘》

有一只瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草。它用那只完好的眼睛看着陆地，随时警戒着，看是否有猎人来，而用那只看不见的眼睛向着海洋，因为它以为海上绝不会有危险。过了一会儿，海上驶过一艘船，船上的人看见鹿，就用箭瞄准，把鹿射死了。鹿在临死时自言自语地说：“我真是太疏忽了，以为只要注意比较危险的陆地就可以了，没想到我认为安全的海，却反而是更危险的地方。”

〖大道理〗越安全的地方，可能是最危险的地方；越是危险的地方，有可能是最安全的地方。看来，根本就没有绝对的安全与危险。