幼儿园环保小知识评价

1.关于幼儿的环保教育,有哪些建议和意见

关于幼儿“环保教育”的建议：

1、明白如何节约水电：

告诉孩子，每个家庭都非常需要清洁的自来水，但是这些水一旦流走就不可能再找回来了。所以，如果每次洗完手后都能够拧紧水龙头的话，每个月就可以省下1立方水，而这些水足够他洗一次澡了。还可以从孩子能够听懂父母说话起，每天就带他在屋子里“巡逻”一遍，把凡是不用的电器都关了，包括电灯、电视机等。

2、懂得东西能重复用：

对于旧了或是坏了的玩具不要轻易扔掉，想办法修补一下或者看看是否能变废为宝。如：让孩子知道利用旧报纸写毛笔字、擦玻璃等等，如果把它们卖给废品回收站，还可以被用来制作更加粗糙的纸盒子。

3、了解垃圾为何分类：

经过小区内摆放的垃圾分类箱时，要告诉孩子，喝空的屋形牛奶盒属于可以回收的垃圾；择下的菜叶子和鸡蛋壳就是“厨余垃圾”；而用完的电池要单独放进小盒子里，因为需要特殊处理，不然会释放毒物。

4、让孩子知道更多环保知识：

二氧化碳是地球最大的破坏者，所以在生活中要鼓励孩子多走路，不仅是为了环保，也是非常好的锻炼机会。其次，也可以帮助孩子种一盆花并且精心养护，或者带他去园子里固定观察一棵树，让他看到小鸟是怎样吃植物的种子，这样他就明白了大自然的循环过程。

如果外出就餐，让孩子带上在家用的筷子，拒绝使用一次性筷子。告诉孩子，一棵生长20年的大树，仅能制成6000~8000双筷子，而树木能呵护我们的地球。

2.幼儿园环境评价怎么写

幼儿园环境的好坏（层级递进式）。

幼儿园设施是否用的安全材料。各种设施大小、高度、硬度是否符合幼儿身高比列，为幼儿量身打造。

是否能环境育人。（幼儿园环创是每一家园的特色，空间的利用千变万化，就看教师如何合理安排）。

人文环境也是考量标准之一，虽然看不见，但是可以感受到。教师是否平易近人，园长是否和蔼，其他幼儿是否喜欢幼儿，所有人是否团结。

墙面环境创设要符合幼儿认知特点，以促进其身心健康发展。幼儿年龄小，缺乏最起码的生活经验，幼儿的认识最初只能是通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知。

因此，墙面环境的创设要符合幼儿心理发展的需要。在色彩上，应以色彩艳丽的纯色为主。

图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象，广袤无边的绿色草原、密密的森林、辽阔的蓝天、飘浮的白云、蔚蓝的海洋和可爱的小动物们。这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历浅短的幼儿产生共鸣、易于理解。

便于他们欣赏、借鉴、表现。幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振。

在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，应考虑画面的整体美，采用较大浅色块支撑，可使画面既有局部美的变化又有整体协调感，能解决幼儿园一堵墙面内容多、色调不易统一的问题，使环境更艺术化。造型上，应以稚拙、简洁为主要表现手法。

造型圆浑、墩实、稚拙、简洁的美术最能吸引幼儿，因为尚未完全走出视觉模糊阶段的幼儿，对圆浑的造型能淋漓尽致的感知。墩实、稚拙的模样令他们产生更多的关注和怜爱，简洁的美术造型，让注意不持久的幼儿较快的感知。

设计的作品在造型上如有一些出彩之处——一些幽默、活脱的细节，例如滴着口水的舌头、咧着的大门牙、小的不能再小的斗眼、张嘴的大头靴会更令孩子们直愣着双眼，久久不愿离去。同时由于造型概括、简洁，绘画操作过程相对简单易行，更适用于幼儿园布置环境内容多、更换周期快的现状。

3.环保小常识（要简短的）

原发布者：xiaotiefeng8

环保小知识薛店镇第一初级中学肖铁峰主要内容环保图标，你知道吗？我们的家我们能做些什么中国环境监测总站环保图标，你知道吗？中国环境监测总站中国环境监测总站评价方法分析中国环境监测总站中国环境监测总站中国环境监测总站中国环境监测总站我们的家中国环境监测总站九江市位于江西省北部，长江中下游南岸，与鄂、湘、皖三省毗邻，襟江带湖，背依庐山，素有“江西北大门”之称。中国环境监测总站中国环境监测总站我们的环境怎样？中国环境监测总站郑州市的环境质量空气质量连续六个月排名在全国倒数前十，其中连续三个月倒数第二，污染指数仅比倒数第一的唐山相差了0.11，名次差到“爆表”。今年上半年市区优良天数39天，比去年同期减少33天，PM10、PM2.5、二氧化碳平均浓度分别上升了13.7%、18.2%、10.8%，超出京津冀平均水平。昨日，记者从郑州市召开大气污染防治攻坚动员大会了解到，定调“背水一战”，因为空气太差，郑州市即将被环保部约谈。中国环境监测总站我们能做些什么中国环境监测总站小学生环保小知识1、不乱扔垃圾。2、节省纸张，回收废纸。3、及时举报破坏环境和生态的行为。4、一水多用。5、自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。6、拒绝使用一次性用品。7、反对奢侈，简朴生活。8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。中国环境监测总站小学生环保小知识9、随手关灯；随手关水，节约

4.环保小知识

1.随时携带手帕，多卫生随时携带手帕，减少使用面纸，卫生又环保。

2.尽量搭乘公交车，吸清净多走路、骑脚踏车有益人体健康，每辆车少开1公里，可避免0.61公斤的废气产生。 3.着穿轻便出门，多凉爽上班服装以轻便、节能为主，预估每年可达到3千公吨以上减碳效益。

4.使用替代能源，少石油多尽量使用替代能源，例如太阳能、风能与天然气等，帮助地球增加永续能源！ 5.停车惰转熄火，少废气每部车一年节省油耗约1.25公升，减少2.7公斤CO2排放。 6.自备水壶水杯，少开销一个瓶子重复使用20次，可节省1/3~1/4的CO2排出量。

7.爱用再生产品，少污染再生纸浆的的制作过程，可减少砍树与消耗较少的能源，减少约75%的空气污染、35%的水污染及减少大量的固体废弃物，每回收一吨纸将可减少242公斤的CO2。 8.使用省电灯泡，多能源换上省电灯泡，每年可减少146公斤的CO2产生。

9.纸钱来作伙烧，多诚心使用足百（大面额纸钱）可减少160公克空气污染物。 10.多开窗少用电，好风气少搭一层电梯，减少0.218公斤的CO2；少开一小时的冷气，减少0.621公斤的CO2。

11.环保筷随时带，挟满意随身携带环保筷，每减少1万双一次性筷，少砍掉0.32棵树，减少3.7公斤的CO2。 12.垃圾资源回收，换黄金定时整理回收家里的废弃物，每年可减少2,333公斤的CO2产生。

13.随手关闭电源，多环保随手将使用完毕的电器用品电源关上，每年可减少约972公斤的CO2产生。 14.定期汽车保养，多安全随e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333330336338时保持轮胎正常胎压，可提升汽油使用效能多行驶3%公里，每节省3.785公升汽油，可减少19.5公斤的CO2产生。

15.节约用水，多省钱请改用省水莲蓬头，每年可减少340公斤的CO2产生。 16.不买过度包装礼品，少浪费每人每户若能减少10%的垃圾量，每年可减少1,166公斤的CO2产生。

17.28℃以下不开冷气，多省电冬天时，请自动将恒温器向下设2度，夏天时请往上调2度，每年可避免约1,944公斤的CO2产生。 18.种一棵树，少CO2一棵树一生可吸收约1吨的CO2。

19.吃多少、点多少吃剩下的食物约占厨余的30%，养成良好的习惯，吃多少、点多少，可减少厨余量。 20.减少车内重量，多省油若减少10公斤的杂物重量，一年可减少2.5公升的汽油。

只是一个小小的动作哦，你也可以做到~。

5.评价幼儿园环境的好坏,并举例说明

评价幼儿园好坏的五个标准

对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。

幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的5个标准：

1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下e5a48de588b6e799bee5baa631333337626163来。

2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。

3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。

4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。

5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。

如何评定幼儿园的好坏？

学前教育对孩子的一生起着决定性的作用，给孩子选择一所好的幼儿园就显得至关重要。那如何评定幼儿园的好坏呢？西周幼儿园的徐西周教授给家长做了一些讲解。

如何评定幼儿园的好坏？

西周幼儿园的徐西周教授说，不少家长考察幼儿园时，主要看幼儿园的规模大小，这种做法是很片面性的，幼儿园的好坏和幼儿园的大小并没有直接关系，家长更应该关注校园软硬件是否正规和达标。

西周幼儿园的徐西周教授表示：

硬件方面，看幼儿园的各活动室面积与幼儿人数是否相适宜，是否有足够的户外活动场地，是否有独立合格的食堂等等；盥洗室与活动室、午睡室是否是配套设施，桌椅、家具、马桶等是否适合孩子的年龄特点。

软件方面，教师是否具有幼儿教师资格证，管理是否正规，幼儿园是否有完整的教育理念和管理制度等等。应该尊重孩子的意愿，向老师说明孩子的基本情况，配合老师帮助引导孩子对幼儿园产生喜爱之情。

西周幼儿园的徐西周教授表示，真正意义上的好幼儿园，不是给孩子灌注多少知识，教会多少技能，而是让孩子处在一个轻松愉快的环境中，培养他们良好的生活习惯，人格品行，思维方式等。西周幼儿园拥有11年的幼儿教育研究和实践经验，遵循孩子的成长规律，可有效开发孩子的潜能。这才是一个好幼儿园应该履行的责任。

课桌.地面干不干净（如果课桌不干净，细菌就会通过手，到孩子们的身体里）教室空气要流畅（不流畅就会引起孩子呕吐.头晕）不要给孩子吃垃圾食品，比如小卖部里的辣的.甜的。

交通方面环境方面空气方面是否位于工业附近有没有污染源以及教师的水平

6.环保小知识10条

惜水、爱水、节水，从我做起。

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水

浪费用水可耻，节约用水光荣。

水是不可替代的宝贵资源。

今天不节水，明天无泪流

人体有70%是水份，节约用水，尊重生命

节约用水，请从身边做起。

每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

水是一切生命的起源点。

流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！

含一滴水，还一份真情！

淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？！！！

7.【环保小知识（短的50字左右）】

生活中可回收资源主要有：（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收. （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等. （5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物. 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面. （1）全球变暖是指全球气温升高.近100多年来，全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动，总得看为上升趋势.进入八十年代后，全球气温明显上升.1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ .导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等。