1.小甘语文古诗文内容下载
新课标高考大纲要求背诵的：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经？卫风？氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
初中50篇： 《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传？曹刿论战》、《战国策？邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、《诗经？关雎》、《诗经？蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子？密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙？秋思》、张养浩《山坡羊？潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》，高考考六句。
2.什么科目用小甘比较好
语文的基础知识还不错，但你要自己去补充一些没见过的，因为书上有许多空白的位置，所以记在里面方便考试前的复习，要知道知识这种东西面有哪一本书将全部都归纳得完完整整的，（我就是买了小甘语文《高中基础知识》，很实用！）
其他的要看你是哪个省份的，我记得小甘图书是：漓江出版社，那就是属于广西的，那么除语文外其他科目要看教的内容是否基本一致，语文应该都适合的……（我是广东考生，那本书里面除了“标点符号运用”广东省高考基本不考，没什么用，其他都很符合）
我不知道你是哪个省份的，也不可以做什么定夺，但我把我知道的说给你听了，如果有用到，望采纳，谢谢啦！！
3.高中必背古诗文 小甘图书 目录
新课标高考大纲要求背诵的：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经？卫风？氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
初中50篇：
《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传？曹刿论战》、《战国策？邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、《诗经？关雎》、《诗经？蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子？密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙？秋思》、张养浩《山坡羊？潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》，高考考六句。
4.求高中语文基础知识、要全的
11.20 基本信息
·出版社：吉林文史 ·页码：389 页 ·出版日期：2006年
内容简介
本书可以说是一次突破，充分体现了它不同于别的参考用书的优势： 1.简洁实用。本书的知识点完全按照高考量刑设置。“天天打基础”部分的字音、字形、词语辨析、成语辨析、文学常识都是高考必考的内容。而“周周解专题”的各部分内容，对知识点条分缕析，便于学习。本书精而不繁，在20余万字的篇幅里，知识点明晰，专题条理清晰，素材积累厚重，点点直指高考，点点又为学生语文素养的提升奠基。 2.便于记忆。本书最大的优点就是将语文基础知识的所有知识点拆开，全书共分为150天，每7天后面讲解一个专题，最后还有附录。这三个部分，学生每天只需花上15分钟，一周理解一个专题，一学期下来，在没有负担的情况下语文分数便一点点地抓牢了；同时经过一段时间的培养，又养成了良好的语文学习的习惯。
