1.高二语文必修4文学常识
必修四文学常识1、刘白羽（1916~2005），北京人，中国现代作家。
作品有《第二个太阳》、《红玛瑙集》。2、闻一多（1899~1946），湖北浠水人，中国现代作家。
作品有《死水》、《红烛》。3、艾青（1910~1996），浙江金华人，中国现代作家。
作品有《大堰河——我的保姆》、《在浪尖上》。4、舒婷，生于1952年，福建泉州人，中国现代作家。
作品有《双桅船》、《致橡树》。5、屈原， 名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家。
“楚辞”创立者和代表作家。我国历史上第一个伟大诗人，浪漫主义诗歌奠基人。
代表作《离骚》《九歌》《天问》。《离骚》选自《楚辞》，开创了我国诗歌创作浪漫主义的优秀传统。
6、普希金：俄国伟大诗人，俄国斯文学奠基人，著名的诗：《自由颂》《致恰达耶夫》《茨冈》； 长篇小说：《上尉的女儿》；长篇诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》（又叫《欧根•奥涅金》）7、惠特曼， 有《草叶集》，在美国文学史上，《草叶集》成了一个源头，成为20世纪美国现代主义诗歌运动的先驱。8、张溥：字天如，明代文学家，天启年间组织应社，崇祯初年又创复社，从事文学和政治活动。
《五人墓碑记》选自他的《七录斋集》。9、文天祥（1236~1283）字履善，一字宋瑞，号文山，吉州吉水（今属江西）人，南宋著名的爱国诗人。
遗著有《文山先生全集》。10. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
现代文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的的主将，现代文学的奠基人。 “鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。11.《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》是我国第一部叙事详细的完整的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，按照鲁国国君的世系纪年，记载了鲁隐公元年（前722年）至鲁哀公二十七年（前468）的史事。250多年的许多史料。
也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》，是优秀的历史散文著作。12.司马迁，字子长，西汉史学家、文学家和思想家。
著作《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括12本纪（帝王传记）、30世家（诸侯传记）、70列传（著名人物传记）、10表、8书，共130篇。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。
鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。13、庄子（前369？—前286？），名周，战国中期宋人。
先秦道家思想的代表人物。今存《庄子》分内篇、外篇、杂篇三部分，为庄子及其后学所著。
14、墨子（前486？—前376？），名翟，鲁人。先秦墨家创始人。
今存《墨子》五十三篇。15、《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的杂家著作。
16、《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他弟子们的言行。孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学说的开创者。17、《孟子》也是一部儒家经典，为孟子及其门人所著。
记录了孟子的言论，其间杂有弟子的话语。孟子（前372—前289），名轲，字子舆，战国中期邹国人，先秦儒家思想的代表人物。
18、恩格斯（1820—1895），德国思想家，马克思主义创始人之一。19、马丁•路德•金（1929—1968）美国浸礼会黑人牧师，非暴力民权运动领袖，获1964年诺贝尔和平奖，后遇刺身亡。
《我有一个梦想》为1963年作者在华盛顿一次大规模和平示威集会上的演讲词。20、孙文（1866—1925），字德明，号日新，改号逸仙，后化名中山樵。
中国近代伟大的民主革命家。21、《雷雨》选自《曹禺全集》，曹禺（1910—1996），原名万家宝原籍湖北潜江，生于天津。
中国现代剧作家。作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等。
22、雨果（1802—1885），法国作家。作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
23、李白（701—762）字太白，号青莲居士。中国古代伟大的诗人，有“诗仙”之誉。
他一生壮游天下，特立独行，诗风豪逸浪漫。有《李太白集》。
《蜀道难》原是乐府诗《相和歌词•瑟调曲》的旧题，多写蜀道险阻。24、杜甫（712—770），字子美，河南巩县人。
中国古代伟大的诗人，有“诗圣”之誉，与李白并称“李杜”。晚年漂泊荆湘，客死舟中。
他一生坎坷，却忧国忧民。其诗歌艺术堪称集汉魏至盛唐诗歌之大成。
有《杜少陵集》。25、白居易（772—846），字乐天，晚年自号香山居士。
唐代著名诗人、文学家，新乐府运动的倡导者。代表著《白氏长庆集》。
26、李商隐，字义山，号玉溪生，唐代诗人，有《李义山诗集》、《樊南文集》。代表作有《无题》、《隋宫》、《贾生》、《夜雨寄北》等。
27、柳永，字耆卿，原名三变，因排第七，世称柳七，又曾官至屯田员外郎，世称柳屯田。北宋第一个专业词人。
为人放荡不羁，终身潦倒，长于抒写羁旅行役之情，著有《乐章集》。2。
2.人教版语文必修四文学常识
1、中国古代作家及作品 《诗经》我国最早的一部诗歌总集。
它收录了从西周到春秋中期约五百年间的诗歌305篇，故亦称“诗三百”。这些诗歌编为“风”“雅”和“颂”三个部分。
“风”有十五国风，大都为各地民歌。“雅”分“大雅”和“小雅”；“大雅”多系西周五室贵族之作，大都是记述周历史，歌颂祖先功德，“小雅”除一部分宴会乐歌外，其余多系政治讽喻，作者多属贵族文人。
“颂”分为“周颂”、“鲁颂”“商颂”，是贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。 《诗经》的表现手法有赋、比、兴三种。
赋，就是直接陈述铺叙；比，就是譬喻、打比方；兴，即托物起兴，借用别的事物来引发要歌咏的内容。 《诗经》中“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神和它的艺术创作方面的成就，给予后世文学以极其深远的影响，成为我国现实主义诗歌创作的源头。
《诗经》被儒家列为经典之一，它与《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。选入教材的有《亡民》《无衣》《静女》 《论语》先秦儒家典籍。
是一部记录孔子广告的语录体作品，为孔子的弟子及再传弟子所编集。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》《孟子》合称为“四书”。
孔子（前551----前479），名丘，字仲尼，春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。他的思想的怷是“仁”的学说；在教育上他提倡“有教无类”，注重“因材施教”；在政治上采取保守主义，主张恢复西周礼乐制度。
选入教材的有《季氏将伐颛臾》 《老子》先秦道家典籍。老子所著，以其“言道德之意”，故又称《道德经》。
此书具有丰富的朴素辩证法思想，文字简洁，善用譬喻。 老子，生卒年代不详，李姓，名耳，字伯阳，楚国人，道家学派的创始人，他绝圣弃智，清静无为，幻想倒退到“小国寡民”的远古社会去了。
《左传》我国第一部叙事详备的编年体史书，起于鲁隐公元年（前722）止于鲁哀公二十年（前469），前后赢余了春秋时期二百五十多年的史事。此书相传为春秋时左丘明著。
《左传》亦称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，相传为孔子《春秋》作传（解说）的。它与为《春秋》作传的别两部著作《公羊传》、《谷梁传》及《春秋》本书一起被收入《四库全书》中的“经”部。
中学课本中的《曹刿论战》、《烛之武退秦师》均出自于《左传》 《国语》我国最早的国别体史书。全书按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越分国编次，记载了从周穆王到周贞定王前后五百年的史事。
关于此书作者，历来说法不一，至今仍无定论。《左传》长于记事，《国语》则以记言见胜。
如“召公谏厉王弭谤”一节，说理就十分形象，含意也很深刻，选入教材的有《勾践灭吴》 《墨子》先秦墨家著作。其中有墨子自作的，也有其弟子所民的墨子语录。
此书文字质朴无华，逻辑性强，注重说明理论。 墨子（约前468__约前376），名翟，鲁国人，一说宋国人，墨家创始人。
他主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。墨子的学说在当时影响很大，与儒家并称为“显学”，其观点有很多是与儒家相对立的。
故遭孟子的激烈反对。 《孟子》先秦儒家派著作。
孟子及其弟子万章等著，一说是孟子弟子、再传弟子的记录。此书文辞雄辩，气势充沛，感情强烈，并且长于比喻，有些寓言故事，如“揠苗助长”、“齐人有一妻一妾”等，历来为读者所传诵。
孟子（约前372__约前289），名轲，字子舆，邹人。受业于子思（孔子之孙）的门人。
他极力主张“法先王”、“行仁政”，提出“性善论”，强调“民贵君轻”，重视民心背向，但却提出“劳心者治人，劳力者治于人”的理论，他过分强调人的主观精神作用，在儒家哲学中形成一个唯心主义的理论体系，对后来的儒家，特别是宋儒有很大影响。中学课本中《得道多助，失道寡助》《生于忧患，列于安乐》、《庄暴风孟子》均选自《孟子》一书。
高中第五册教材专门作了孟子单元《寡人之于国》 《庄子》先秦道家学派著作，庄子及其门人所著。此书中许多文章是由寓言故事组成，如“鲲鹏展翅”、“庖丁解牛”“陷井之蛙”，“匠石运斤”“东施效颦”等寓言都涵义深刻，脍炙人口。
庄子（约前369__约前286），名周，战国时期道家代表化合物。他继承和发展了老子“道法自然”的观点，强调事物的自生自化，否认有神的主宰，但他却抹杀万事万物的差别，否认是非、大小、有无、贵贱等等客观标准。
是一种虚无主义和宿命论的观点。先入的有《秋水》《逍遥游》 《列子》相传战国时郑人列御寇所作。
此书内容驳杂，保存了一些先秦的优秀寓言和神话传说。先入中学课本的有《两小儿辨日》和《愚公移山》。
屈原（约前340_约前278）我国文学史上第一位伟大的爱国诗人。名平，字原，战国末期楚国人。
他学识渊博，明于治国道理，擅长外交辞令。在楚为官时力主对内任用贤人，革新政治，对外联齐抗秦。
受到佞臣排挤、打击，两次被流放，但矢志不改初衷。秦将白起攻破楚国郢都后自沉汨罗江而死。
他在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的新诗体_楚辞，开创了我国诗歌。
3.求人教版高中语文必修四文学常识
3 战国邹（今山东邹城东南）人。
著名的思想家、政治家、教育家。《孟子》一书全面反映了孟子的思想。
孟子是继 孔子 之后的一个最大的 儒 学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，后世将他和孔子并称为“ 孔孟 ” 。 9、荀子（约前298—前238），名 况 ， 战国 末期赵国人。
荀子是先秦 儒 家的最后代表人物，在政治上，他针对孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”，主张应该适应当时的社会情况去施政，要选贤能，明赏罚，兼用“礼”“法”“术”实行统治。他的许多思想为法家所汲取。
在人性问题上，他不同意 孟子 的性善论，主张 性恶 论，认为后天环境可以改善人的恶的本性，所以他主张“明礼义而化之”。他很重视教育的作用，强调教育功能的重要。
他一生“序列著数万言”，后人编为《 荀子 》，《 劝学 》是其中的第一篇。 10、贾谊（前200—前168）， 西汉 （朝代）杰出的政论家、文学家。
他的政治思想基本上属于儒家一派。所著政论以《 过秦论 》《陈政事疏》《论积贮疏》最有名。
其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，颇有文采，感染力很强。 11、《 是说 》是韩愈的一篇著名论文。
这篇文章是针对门第观念影响下“耻学于师”的坏风气写的。韩愈（768—824），字 退之 ，唐代河阳人。
每自称“祖籍昌黎”，故世称 韩昌黎 。他的著作收在《昌黎先生文集》里。
韩愈是唐代著名的散文作家和诗人，是“ 古文运动 ”的倡导者。所谓的“古文”，是和当时流行的重词藻、轻内容的骈文相对立的，即奇句单行，以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉文体4 的散文。
后世称唐代的韩愈、柳宗元 和宋代的 欧阳修 、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩 、王安石为唐宋八大家。 高中语文必修四文学常识 1、《 窦娥冤 》，全名《感天动地窦娥冤》，共四折一楔子。
作者 关汉卿 号己斋叟，元代戏曲家家，著有《望江亭》、《单刀会》、《救风尘》、《拜月亭》，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚 ，被称为“ 中国的莎士比亚 ”。 2、元曲分为散曲和 杂剧 ，前者属于诗歌，后者属于戏剧。
散曲在体裁上又可分为 小令和 套数 。散曲没有动作、说白，便于清唱。
元杂剧标志着我国戏剧进入成熟阶段。 3、元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》 、马致远 《汉宫秋》、白朴《 梧桐雨》、郑光祖 《倩女离魂》。
4、元杂剧剧本一般由四折一至两个楔子构成一本。杂剧的角色分为旦、末、净三大类。
一本杂剧只限一个角色唱，或正旦，或正末，由正旦主唱的称为 旦本 ，由正末主唱的叫末本。杂剧的舞台演出由“ 唱 （曲词）”“ 科 （舞台动作）”“ 白 （人物台词）”三部分组成。
5、宫调表示声调的高低，相当于现代音乐中的“A调”、“B调”等。曲牌规定字数、格律，并表达一定声情，其字面意义和曲词内容一般无关。
如马致远《双调·夜行船·秋思》中“双调”是 宫调 ，“夜行船”是 曲牌 ，“秋思”是这首套曲的 题目 。元杂剧的每折必须用同一宫调的若干曲牌组成的套曲。
每折的曲子必须一韵到底，不能换韵。 6、曹禺，原名 万家宝 ，现代著名剧作家。
5 他的代表作品：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《蜕变》，《 雷雨 》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。该剧分别属于 话剧 （表现形式）、多幕剧（作品容量）、现代剧 （题材所反映的时代）、悲剧（情节主题）、舞台剧（演出场合）。
7、《 哈姆雷特 》也译作《王子复仇记》。作者是 莎士比亚 ，欧洲文艺复兴时期 英 （国家）杰出的戏剧家和诗人。
他的创作生涯分为三个时期。第一个时期是1590—1600年，以写作历史剧、喜剧为主，包括10部喜剧（《仲夏夜之梦》《 威尼斯商人 》）、9部历史剧（《理查三世》等）；第二个时期是1601—1608年，以悲剧为主 ，包括七部悲剧（四大悲剧：《哈姆雷特》、《 奥赛罗 》、《 李尔王 》、《 麦克白 》）、四部喜剧和一些14行诗；第三个时期是1609—1613年，包括3部喜剧和一部历史剧。
8、词产生于隋唐，盛行于 宋 。按字数多少可分为 小令 （58字以内），中调（59—90字） 长调 （91字以上）；按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等；按作家的流派风格可分为 豪放派 （苏轼、辛弃疾）和 婉约派 （柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔）。
前者视野开阔，气概豪迈，反映广阔的社会生活；后者多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。 9、《柳永词两首》选自《乐章集》，柳永字耆卿，原名 三变 ， 北宋 （朝代）词人。
世称“柳三变”或“ 柳七 ”。他是北宋第一个专力写词的作家，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情，词风绮丽缠绵。
被称为6 “才子词人”、“慢词圣手”。 10、苏轼北宋（朝代）词人，文学家、书画家。
字 子瞻 ，号 东坡居士 ，谥号文忠。诗与 黄庭坚 并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“ 苏辛 ”，书法与黄庭坚、米芾 、蔡襄并称“宋四家”。
与其父苏洵、其弟 苏辙 并称“三苏”。开创了 豪放词 。
11、辛弃疾， 南宋 （朝代）词人，字 幼安 号 稼轩 ，著有《稼轩词》，又名《稼轩长短句》。他的词中。
4.北京版 高中语文必修三、四 文学常识 整理
中国文学常识部分 语文常识（一）1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）2. 第一位女词人是：李清照3. 第一部词典是：尔雅4. 第一部大百科全书是：永乐大典5. 第一部诗歌总集是：诗经6. 第一部文选：昭明文选7. 第一部字典：说文解字8. 第一部神话集：山海经9. 第一部文言志人小说集：世说新语10. 第一部文言志怪小说集：搜神记11. 第一部语录体著作：论语 第一部纪传体通史：史记12. 第一部编年体史书是：春秋13. 第一部断代史：汉书14. 第一部兵书：孙子兵法15. 文章西汉两司马：司马迁.司马相如16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝17. 史学双璧：史记 资治通鉴18. 二拍： 初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初）19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隐 杜牧20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若21. 三不朽：立德 立功 立言22. 三代： 夏 商 周23. >三传： 左传 公羊传 谷梁传24. 三王： 夏禹 商汤 周公25. 三山： 蓬莱 方丈 瀛洲26. 三教： 儒 释 道27. 三公： 周时，司马 司徒 司空//西汉，丞相 太尉御史大夫清明，太师 太傅 太保28. 三曹： 曹操 曹丕 曹植29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁31. 岁寒三友： 松 竹 梅32. 三辅： 左冯翊 右扶风 京兆尹33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花35. 中国三大国粹： 京剧 中医 中国画36. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙）37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏39. 三别： 新婚别 垂老别 无家别40. 郭沫若 “女神“三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花41. 茅盾“蚀“三部曲： 幻灭 动摇 追求农村三部曲： 春蚕 秋收 残冬42. 巴金“爱情“三部曲： 雷 电 雨“激流“三部曲：家 春 秋43. 第一部国别史：国语44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策45. 第一部专记个人言行的历史散文： 晏子春秋46. 第一位伟大的爱国诗人： 屈原47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）48. 第一部文学批评专著： >（曹丕）49. 第一位田园诗人： 东晋，陶渊明50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的>51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的>52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的>54. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照语文常识（二）1. 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的>，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。
3. 我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异4. 我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记5. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶6. 我国第一部浪漫主义神话小说：西游记7. 第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工8. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是；龙须沟9. 先秦时期的两大显学是：儒 墨10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
13. “五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14. 两篇15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛16. 佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）17. 三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子四德：妇德 妇言 妇容 妇功//品德 辞令 仪态 女工18.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。
初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。19.三纲五常：三纲：父为子纲 君为臣纲 夫为妻纲五常：仁 义 礼 智 信20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑六婆：媒婆 师婆（巫婆） 牙婆 虔婆 药婆 接生婆21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜22.三教九流：三教：儒 道 释九流：儒家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；五岳：东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山24.三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。
26.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。（修行方法之一）27.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师）28.三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）六部：吏 户 礼 兵 刑 工29.三苏：苏洵 苏轼 苏辙 三军：上中下//左中右//海陆空30.三吴：吴郡 吴兴 会稽（丹阳） 三国：魏 蜀 吴31.三秦：雍王（西） 塞王（东） 瞿王（陕西北）32.三楚：港陵-南楚 吴-东楚 彭城-西楚33.三原色：红 绿 蓝34.三坟五典：三坟：伏羲 神农 黄帝五典：少昊 颛顼 高辛 唐尧 虞 舜35.三体。
5.高中语文文学常识
11年高考备考 高考语文130分答题模式完全破解 加入时间：2010-10-17 20:24:06？？？？？？？？？浏览次数：241 ？？？ （ 一）语文阅读分析常用名词 一、表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法： 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法： 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用： 打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。 举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较：把____ 和 ______相互比较， 突出强调了____ 的_____特点. 列数字： 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序： 顺叙、倒叙、插叙（追叙） 七、人物描写的方法： 1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写； 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用 ： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） （二）典型题实战兵法 词曲小知识 词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。
如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。 引号的作用： 1、表引用（引用人物对话、诗文句等）； 2、表特定称谓（特殊含义）； 3、表否定、反语、讽刺等意味； 4、表强调。
词语的比较（选词填空）： 1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感**彩的方面的区别。 2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
语句作用、含义分析题： 1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。 6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
社会环境描写的主要作用： 1、交代作品的时代背景。 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题。 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： 1、用第一人称； 2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 根据语境，补写心理活动： 1、必须用第一人称； 2、必须仔细研读具体语境。
提炼中心、主题： 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： A、“**”词好在哪里？ ★答题方式：用了“**”词，生动地（准确地）说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 B、“**”词能不能删掉？ ★答题方式：①不能，用了“**”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“**”词，句子的意思就变成了 ，显得太绝对化；用了“**”词，准确地说明了 ，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 文段（各种文体。
6.高中语文必修四必修五必背的古文（只需列出目录）
必修四目录
阅读鉴赏
第一单元
第一单元单元说明
1 窦娥冤
2 雷雨
3 哈姆莱特
第二单元
第二单元单元说明
4 柳永词两首
5 苏轼词两首
6 辛弃疾词两首
7 李清照词两首
第三单元
单元说明
8 拿来主义
9 父母与孩子之间的爱
10 短文三篇 热爱生命
人是一根能思想的苇草
信条
第四单元
单元说明
11 廉颇蔺相如列传
12 苏武传
13 张衡传
表达交流
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析
辩论
梳理探究
逻辑与语文学习
走近文学大师
影视文化
附录
必修五目录
阅读鉴赏
第一单元
1 林教头风雪山神庙
2 装在套子里的人
3 边城
第二单元
4 归去来兮辞 并序
5 滕王阁序
6 逍遥游
7 陈情表
第三单元
8 咬文嚼字
9 说“木叶”
10 谈中国诗
第四单元
11 中国建筑的特征
12 作为生物的社会
13 宇宙的未来
表达交流
缘事析理 学习写得深刻
讴歌亲情 学习写得充实
锤炼思想 学习写得有文采
注重创新 学习写得新颖
访 谈
梳理探究
文言词语和句式
古代文化常识
有趣的语言翻译
7.人教版高一语文文学常识归纳
高一语文期末考试文学常识复习 --------------------------------------------------------------------------------高一语文期末考试文学常识复习 1.史铁生：北京人，现代作家，主要小说有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》，散文有《我与地坛》、《秋天的怀念》。
以下为非考试内容——作品常揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程。“只是因为我活着，我才不得不屑做。”
我写作仅仅是“为了让那个躲在园子深处做轮椅的人有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置”。这些显示出一个理想主义者反抗命运、争取自身尊严的非凡勇气，显示出一个生活中的强者所真正拥有的精神力量。
这种温和的、宽容的、充满爱心的理想主义是人生悲剧中的微笑、荒谬命运中的浪漫、俗世社会中的精神。 2.欧•亨利：美国作家，世界三大短篇小说巨匠之一（法国的莫泊桑，有作品《项链》、俄国的契诃夫，有作品《变色龙》、《装在套子里的人》），作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后的常春藤叶》。
其作品出人意料又在情理之中的结尾被称为“欧•亨利式的结尾”。 以下为非考试内容——出生于贫穷的医生家庭，幼年读书不多，做过两年牧童。
他写的故事出人意外的结局加强了小人物被捉弄的悲剧效果，常会引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵。作品被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
3.海伦•凯勒：美国作家，作品有《我生活的故事》、《海伦•凯勒日记》、《假如给我三天光明》。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。
以下为非考试内容——马克•吐温说19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。身残志坚的海伦•凯勒以她的人格与作品影响了一代又一代人。
在与疾病的斗争中，她表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，表露出对世人强烈的爱和热切的希望。作者尽管受尽命运的折磨，但他献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。
4.劳伦斯：英国作家，第一部长篇小说《白孔雀》，成名作《儿子与情人》，另有非常著名作品《虹》。 以下为非考试内容——《鸟啼》通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了对生与死的思考核对生命神奇的由衷赞美。
鸟儿的啼鸣，其目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡。 5.肖洛霍夫：苏联作家，获1965年诺贝尔文学奖，作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》。
以下为非考试内容——肖洛霍夫亲自参加了苏联四年卫国战争，同战士们战斗在一起，他饱览战争的残酷、人民的苦难，他自己也遭遇到家破人亡的悲剧，她的母亲就是被轰炸他家乡的敌机在家门口被炸死的。“我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。
如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。” 6.海因里希•伯尔：德国作家，获1972年诺贝尔文学奖，作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜•勃罗姆》。
以下为非考试内容——作者童年是在十分艰难的境况下度过的，中学毕业后曾在波恩一家书店做学徒。二战爆发后被正如法西斯军队服役，1945年4月被俘。
他希望通过小说使人们从恐怖的战争中认识过去，清算历史，在痛苦的回忆中重新开始新的生活。他把战争归结为一种可怕的自然现象、人类失去理智的产物。
9.苏洵：北宋散文家，四川眉山人，有《嘉佑集》。苏洵、苏轼、苏辙，世称“三苏”。
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 以下为非考试内容——苏洵，字明允，号老泉，据说27岁才发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。
10.杜牧：字牧之，陕西西安人，唐代文学家，有《樊川文集》。作品《阿房宫赋》。
在诗歌方面为别于杜甫的“老杜”称号，人们称它为“小杜”，并把他与李商隐并称为“小李杜”。 以下为非考试内容——另有著名诗歌《过华清宫》、《泊秦淮》。
11.苏轼：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。
与宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”。开创豪放词派，与同为豪放词派的辛弃疾并称“苏辛”。
重要作品有《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇•赤壁怀古》等。 以下为非考试内容——苏轼同时是著名书法家，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。
12.辛弃疾：字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋词人。二十多岁便投身抗金，一生主张收复中原，但壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词，有《稼轩长短句》。
以下为非考试内容——其词慷慨纵横，有不可一世之概，能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗。 13.朱启平：浙江嘉兴人，第二次世界大战期间担任《大公报》驻太平洋战区随军记者。
1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横滨港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》，被公认。
