1.幼儿园幼儿离园时并注意哪些安全问题
1.安静耐心等待家长，并参加适宜离园活动。
2.主动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。 3.不独立离开幼儿园，不和陌生人走。
4.不要在幼儿园内逗留。 教师怎么做？ 1.注意与家长当面交接幼儿，必须要有接送卡，确保幼儿安全离园。
教会幼儿说：“XX接我来了，老师再见” 2.教育幼儿不要单独离开幼儿园，有陌生人来接，要主动和老师说。 3.注意幼儿仪表形象，帮助和协助幼儿整理好衣物，干净整洁离园。
4.严禁家长进班接幼儿，在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短，注意照顾班内孩子。
家长怎么做？ 1.遵守园内规定，按规定时间接孩子，严禁进入班内接孩子，防止混乱。 2.家长要积极主动带好接送卡接幼儿回来。
带孩子和老师打招呼，教会孩子说：“XX接我来了，老师再见”。 3.教育幼儿不要和陌生人走，不要独自离开幼儿园。
4.家长带孩子严禁在园内逗留。
2.幼儿入园离园时的措施
一、幼儿入园与离园环节的常规要求 （一）入园的常规要求 讲到，坚持保教并重，寓教育一日生活之中，是实现教育目标的主要途径。
因此，要科学合理的安排合租十一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式，促进幼儿健康成长。制定一日生活作息制度要根据俄动静交替的原则合理安排各个环节。
从实际出发建立必要的、合理的生活常规，包括：来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等。 1.保育员的常规要求 （1）提前到班级做好接待的准备工作，活动室要开窗通风，保持空气新鲜。
根据气温做好防寒保暖，防暑降温工作。门窗桌椅要湿性擦拭，室内外环境要整洁。
准备充足的图书，玩具供幼儿早活动时间自由选用。 （2）热情接待家长，并与家长进行简短交谈，及时了解幼儿在家情况，听取家长的意见及要求。
幼儿衣物，药品等交接清楚。 （3）亲切的接待幼儿，检查幼儿是否携带危险品；对幼儿的皮肤，五官，精神情况认真观察，发现异常情况及时处理。
对其仪表和礼貌等也要提出要求，如见到老师和小朋友要问好，有礼貌 的和家长说再见等。 （4）安排丰富多彩的晨间活动，各类游戏和玩具材料应该让幼儿自由选择，使幼儿情绪稳定，愉快。
（5）指导中大班幼儿的值日生工作，如热情的为小朋友服务，做事认真，协助老师管理自然角和整理玩具柜，写气象日记等。 （6）活动结束时，教师要做好教育谈话，提出要求，组织幼儿收拾好玩具等。
2.幼儿常规要求 小班： （1）高高兴兴来幼儿园，会向老师和小朋友问好，与家长再见。 （2） 愉快接受晨检。
（3） 在成人帮助下，将衣物放到指定位置。 （4） 在成人指导下，愉快的参与到各种游戏及活动中去。
中班： （1） 衣着整洁，愉快来园，能主动向老师和小朋友问好。 （2） 愉快接受晨检。
（3） 学会将脱下的衣物，叠放在指定位置。 （4） 主动参加到各种游戏和活动中去，活动结束时整理好玩具。
（5） 学会做值日生工作。 大班： （1） 衣着整洁，愉快来园，热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长再见。
（2） 主动而愉快的接受晨检。 （3） 独立的脱下外衣等衣物，叠放在指定位置。
（4） 自由，安静，友好的参与到各种游戏和活动中去，活动结束时迅速整理 好玩具 （二）离园的常规要求 1.对幼儿的要求： 愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。 2.对保教人员的要求： （1）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
（2）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。 （3）离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。
（4）离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 二、小班幼儿入园与离园环节的表现 （一）小班幼儿入园表现 1.哭闹现象较多，幼儿情绪不稳定。
原因：①长期与家人相处，心理上有对亲人的依恋，不能适应陌生的环境。 ②缺乏正确引导，孩子没有心理准备。
例子：我在小班实习，我们班张曦泽（女），是一个平时非常懂事儿孩子，自理能力也很强，但是有一天早上来园的时候，一直在哭，问其原因也不说，待会等其情绪稳定后，她悄悄地告诉我，昨天吃的药是甜的，可是那种药吃完了，今天的是苦的，我不想吃，所以闹脾气，最终我的处理方法就是劝解，“良药苦口利于病”在幼儿把药吃了后，我给他一张小贴画的奖励，第二天那孩子开开心心的按时服药。 ③部分家长不能做到“入园速离”，孩子心理处于不安状态，产生一种期盼。
例子：很多家长尤其是老人，再把孩子送到园里时总是逗留在门外，有些孩子，看到了就总是往外面看，想着家长还能接回去，鉴于这种情况，我们班的班长就给家长以飞信的形式，提醒家长，“小班幼儿情绪不稳定，为了孩子好，请家长送完孩子后尽快离园，以防止孩子由于心里不稳定”效果还是很不错的。 2.不能遵守幼儿园作息制度，部分幼儿不能按时入园。
原因：①与家长工作性质有关。家长的上班时间比较晚，有些家长就利用自己上班之前来送孩子，其实作为老师我很能理解这个现象，但是为了培养孩子遵守制度的良好习惯，我们还是建议家长按园里安排，按时送孩子。
②与家庭结构和家长教养态度有关，家长的态度是：“孩子小，让他多睡一会儿，晚一点没问题”“幼儿园可上可不上，想去就去”“早上没睡醒闹脾气”等等，还有的幼儿由爷爷、奶奶接送，缺乏时间观念。例子：由于有些幼儿在上幼儿园时有抵触情绪，早上在家哭闹，耽误进园时间，当他来到幼儿园的时候可能其他小朋友早饭都吃完了，迟到不愿来园的孩子有时会以没吃到饭为借口，已经各种借口闹脾气。
对于这种幼儿，一定要找到他的闪光点鼓励他，再借着这些优点提醒他，第二天要按时到园，适时的时候还可以有一些小的奖励。 3.自理能力差，缺乏为他人服务的意识，开展值日生工作有难度。
原因：幼儿均属独生子女，极少培养劳动的习惯，缺少劳动的机会，更没有为他人服务的意识。另外，家长认为孩子小，包办代替较多。
分析：我有时候觉得对于孩子来说，你帮。
3.刚进幼儿园得宝宝,老师必须告诉幼儿得安全知识
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。
二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。
三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动前要进行安全检查，如（体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等）禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品（如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等）。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。
五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。
七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。
八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。
4.幼儿园室内存在哪些安全隐患和防范措施
一、排查幼儿园园舍与周边环境的安全隐患
一所幼儿园在建园之初，它肯定是为方便周围居民的生活，为上班族解决后顾之忧，服务于社会。这也正是幼儿园的社会功用。我园建设在本小区的中央，环境谈不上优雅，却也是绿树环绕，安静祥和。本园建园虽然年代久远（90年建园），却也是按照幼儿园的功能所建造。设计由淄博市建筑设计院设计，建设单位是张店区城乡建委建筑。本园周边为居民楼房，无威胁幼儿园安全的隐患建筑、工厂等，本园与居委会、律师事务所每年签定安全责任书，与社区警务室建立联动机制。并对周边的地下管线进行了排查摸底，与相关单位达成协议，按时定期对距本园10米以内的管线进行检查。有利地保障了幼儿园周边环境的安全。
二、幼儿园内部建筑设施安全
对于幼儿园内部的建筑环境，我园是时时小心，时时检查，从来没有放松警惕。对于园舍的门啊，窗啊，墙啊，地面啊，每隔几年就要整修一遍，使老园永远焕发出青春光彩。比如，我园将镂空的花墙，换成了实心墙，并在墙头安装碎玻璃，以防小偷等不法人员攀墙进入。再比如，我园将起沙、凹凸不平的老院内地面，全都夯实一遍，重新打上10公分厚的混凝土石子，并就此机会安装了永久幼儿小跑道。……
三、幼儿园电气消防安全
在07年我园将园内电路进行了彻底整修，从电业局重新独立开户，将线路全部换成了室外6平方室内4平方的铜心线，在各室内都安装有一个配电盒，所有线路都安有线槽，并在园外将线路接地。通过改造后，我园经消防部门检查合格后，颁发了《消防验收合格意见书》。
四、幼儿园设备配备的安全
从幼儿园的安全出发，我园所进设备用具都本着安全好用的原则购进。如我园所购蒸车为“威万事”节能燃气蒸车，既节能、又安全、又好使。再如幼儿床全为实木单人离地半米的单层小床，卧室单独设置，并在楼道内安装有应急灯，紧急出口，防火门，教卧室配备有紫外线消毒灯。对这些设备都进行定期检查检修，一旦发现损坏现象，一定要及时修理。一定要保证幼儿生活的正常进行。
五、幼儿园大、中、小型玩具的使用安全
提起我园的大型玩具，这是本园的一个骄傲。因为这些玩具每半年就要检修保养一遍。或者刷油漆，或者换螺丝，或者刷润滑油……我园购买的一套大型组合滑梯，在精心的保养下已有十几年了，至今仍被孩子们喜爱着。对于桌面玩具，要定期用含氯消毒水浸泡消毒，并做到有纪录有检查。对于体育器械要做到因地制宜，因材实教，安全第一。
六、幼儿日常活动中的安全隐患
在这项中是幼儿经常发生事故的一项。如吃饭时烫伤；活动时摔伤；幼儿交往时抓伤；等等。对于这些安事故的发生，安全教育起到了关键作用。我园老师们总结出了如下经验：①教育幼儿要有安全意识。每次户外活动前先强调安全。自由活动时，要慢跑，要看人，要有保护自己的意识。组织游戏时要遵守游戏规则。②教育幼儿要和谐相处，互相尊重，互讲礼貌，常说“对不起”“没关系”，有事主动告诉老师。③吃饭时，不给幼儿过热的饭。教育幼儿“一手扶碗，一手拿勺，低下头，接着碗，认真吃饭。”④在工作中，不断吸取教训，总结经验。比如，我园小班有一幼儿叫小锴锴，由于年龄小，老记不住自己的座位在哪，有时上一趟厕所回来，就坐在别人座位上了，别人当然不愿意了。因此，经常与别人发生争端，有时硬赖在人家座位上不起来，碰上性子急的孩子就去拉他或打他，于是，伤害就发生了。鉴于此，老师们想了个好办法，专门在他的板凳上系了根红绳子，艾，问题解决了。打人的事没有了。
七、幼儿入园、离园的接送安全
幼儿入园、离园是一日生活中的重中之重。多少安全事例都是在幼儿入园离园时发生的！其中最主要的就是幼儿走失事故。我园采取的正是“内接外送”的措施。在幼儿入园离园时都安排专人在幼儿园大门口值班。早晨对幼儿进行晨检。下午送幼儿到家长手中，并确认是否幼儿亲人。碰上陌生人来接幼儿，一定取的幼儿家长的认可（可电话联系）才可放人，并做好特殊离园登记。
八、做好卫生防疫工作
配合卫生防疫部门做好预防接种工作、食堂卫生工作、预防传染病工作。发现传染病立即上报。遵守国家制定的各项规章制度，遵纪守法，有利于幼儿健康的事就做，无利于幼儿健康的事坚决不做。
九、做好安全稳定工作
在张店区教育局的业务指导下做好安全稳定工作，制定各项规章制度，建立安全保卫队伍，建立各项应急疏散预案，并每学期进行演练。
“安全无小事”的。吃饭讲安全，活动讲安全，学习讲安全，游戏讲安全，消防讲安全，建筑讲安全，社会环境讲安全……这日常生活中哪一点不讲安全啊！愿我们的孩子在一个安全的、稳定的环境中健康、快乐的长大！
5.幼儿教师在入园离园活动中应该注意哪些管理工作
答：作为幼儿教师，幼儿每天来园，都要热情接待，让幼儿对老师产生亲切感和依恋感。
同时要细心的向家长询问幼儿在家得情况，看幼儿有没有不舒服的现象，为了保证幼儿的身心健康，我们要把幼儿的安全放在第一位。 幼儿每日入园我认为应做好以下几方面的检查工作，才能确保幼儿在园的安全。
每天都要认真做好晨检这项工作，晨检要做到：一摸、二看、三问、四查。一直以来我本着以上的工作要求，每天早上都做好晨检工作，让幼儿健康安全的度过幼儿园生活的每一天，也让家长们把孩子放到幼儿园感到放心。
健康状况检查：如发现重要情况向园领导汇报情况。对于身体不适的幼儿，一定要随时的关注，有异常及时与家长沟通，带药的幼儿，要按时服药并做好服药记录，幼儿午睡时不断的巡视幼儿午睡情况，发现不适幼儿及时处理以免延误病情。
一日生活常规安全检查：幼儿进食观察：在三餐进食中观察幼儿的食欲情况，对于突然进食困难的幼儿及时沟通、了解原因，如果是挑食、偏食情况，教师应采取正面教育，用积极有效地办法解决挑食、偏食现象，如果是因为身体的原因教师就应该关注一下，及时的测一测幼儿的体温情况，明显的外在反映等，及时与家长、保健医进行沟通。随时关注幼儿的变化，及时的采取有效措施。
因此在活动中教师要随时关注幼儿的情绪变化，以判断幼儿的健康状况。 大小便观察：幼儿在如厕时，一定要关注幼儿的大小便情况，特别是拉肚的幼儿，因胃肠出现问题大小便就很难控制，需要及时就医，以免病情严重。
对班级设施设备、玩具教具的检查：主要由班级保教人员来做。要做到班级的一切设施安全、卫生、可使用，确保幼儿的一日生活有序开展。
对园舍设施设备的检查：主要由后勤人员承担。要检查园内大型玩具、小型运动器械、场地等是否安全、可靠，做到发现问题及时维修，并做好相关记录。
离园前检查： 1、老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未进及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 4、离园时要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
