1.初中物理常识
一楼纯属瞎说，也不看看人家问的什么。
常用常量：密度篇：水的密度1000kg/立方米铁的密度7900kg/立方米铜的密度8900kg/立方米铝的密度2700kg/立方米酒精密度800kg/立方米冰的密度900kg/立方米空气密度1.29kg/立方米速度篇：人的速度1.1m/s自行车速度4m/s光速300000000m/s声速（25摄氏度）340m/s长度篇：铅笔长17.5cm课桌高80cm其他篇：中学生的质量50kg（体积由水的密度可知50L）对地面压强15000Pa（由液体压强公式可知）一枚鸡蛋重力0.5N教室体积60立方米。
2.有关初中物理的常识
初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式： 1米/秒=3.6千米/时。三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。
测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。
【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式： m=ρV 国际单位：千克/米3 ，常用单位：克/厘米3， 关系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算：1厘米2=1*10-4米2,1毫米2=1*10-6米2。
五、压强 ⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
[深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力1.浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积）3.浮力计算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差4.当物体漂浮时：F浮=G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮=G物 且 ρ物=ρ液 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮
定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。 动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。
⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W=FS 功的单位：焦耳3.功率：物体在单位时间里所做的功。
表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。 W=Pt P的单位：瓦特。
3.人教版初中物理知识点总结归纳
第六章 力和机械知识归纳1.什么是力：力是物体对物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4.力的单位是：牛顿（简称：牛），符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的伸长方向与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：（1）用线段的起点表示力的作用点；（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克，物理意义：质量是1千克物体受到的重力是9.8牛顿）；重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。15.摩擦力的方向：与物体相对运动趋势或相对运动方向相反。
16.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
17.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些、变滚动为滑动 减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车、加润滑油、利用气垫）。18.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
19.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？（1）支点：杠杆绕着转动的点（o） (2)动力：使杠杆转动的力（F1）(3)阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）20.杠杆平衡的条件：动力*动力臂=阻力*阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 。
这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。21.三种杠杆：（1）省力杠杆：L1>L2，平衡时F1 特点是省力，但费距离（如剪铁剪刀，铡刀，起子）（2）费力杠杆：L1 （如钓鱼杠，理发剪刀等）（3）等臂杠杆：L1=L2，平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。 （如：天平，定滑轮）22.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）23.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.（实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）24.滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。 25.公式：F=(G+G动) S=nh V绳=nV物 第七章 力和运动1. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。2. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物.3. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 4. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 5. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。6. 物体在单位时间内通过的路程。 公式：v=s/t 速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时7. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 8. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=s/t；日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 9. 根据可求路程：s=vt和时间：t=s/v10. 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。11.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。12.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 牛顿第一定律也叫做惯性定律。质量是惯性唯一量度。 13.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 14.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力平衡，二力平衡时合力为零。15.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 16. 物体在受到非平衡力作用。 8年级的 第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 （我觉得这章并不是很重要，我们老师说主要记住13页的7个方法就行了：交流与合作、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估） 第二章 运动的世界 第一节 动与静 第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢 第四节 科学探究：速度的变化 （这章嘛..讲‘力’的，有点重要期中应该要考记住v=s/t这个公式） 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第二节 乐音与噪声 第三节 超声与次声 （这章很重要哦！老师说过这章不能丢分，一定要记哦而且要终点记，提出几个重点吧：1、空气的传播速度：340m/s 2、听觉效果与声音的强弱 3、响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素） 第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 （期中考试只考到这里，这章也挺重要的要记住日食月食可能要考哦，特别重要的这个和声音容易混淆，声音不能在真空传播，传播速度 空气空气>液体>固体（透明的）光的传播速度是3*10的⑧次方 空气中传播比真空慢一点点 它的传播速度也看成3*10的⑧次方 shiu中的传播速度约是真空的3/4，在玻璃中的传播速度约是真空的2/3) 9年级的 第十二章 运动和力知识归纳总结（九年物理） 一、运动的描述 运动是宇宙中普遍的现象。 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 二、运动的快慢 速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 公式： 速度的单位是：m/s;km/h。 匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 三、时间和长度的测量 时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用） 单位：s min h 长度的测量工具：刻度尺。 长度单位：m km dm cm mm μm nm 刻度尺的正确使用： （1）.使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值； （2）.用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 （5）. 测量结果由数字和单位组成。 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 四、力 力：力是物体对物体的作用。 物体间力的作用是相互的。 （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 力的单位是：牛顿（N）,1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。 五、牛顿第一定律 亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。 伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。 牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关。 牛顿第一定律也叫做惯性定律。 六、二力平衡 平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。 二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 ○（二力平衡时合力为零）。 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 第十三章 力和机械知识归纳总结（九年物理） 一、弹力 弹簧测力计 弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） 弹簧测力计的使用：；（1）认清分度值和量程；（2）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； （3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；（4）测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 二、重力 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它。 第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。 振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。 真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4.利用回声可测距离：S=1/2vt 5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。（1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 （2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6.减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。 7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。 具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。 一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计， 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度（℃）：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3.常见的温度计有（1）实验室用温度计；（2）体温计；（3）寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。 晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 11.（晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面上方空气流动快慢。 17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。 （液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。 水的循环伴随着能量的转移。第三章 光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3.光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4.不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2.光在真空中传播速度最大，是3*108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3*108米/秒。 3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 （注：光路是可逆的） 5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6.平面镜成像特点：（1） 平面镜成的是虚像；（2） 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；（4）像与物体的连线与镜面垂直。 另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7.平面镜应用：（1）成像；（2）改变光路。 8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。 具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。第四章 光的折射知识归纳 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变。 初中物理光的反射定律是重要的知识点之一，通过光的反射定律了解生活中常见的物理现象，根据光的反射定律作光路图和光的反射实验题是初中物理光的反射两大应用题型。 初中物理光的反射知识点一览：初中物理光的反射概念和分类；初中物理光的反射定律极其四大特性和作光路图步骤，光的反射练习题。一、初中物理光的反射概念 光的反射定律概念：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。 对人类来说，光的最大规模的反射现象，发生在月球上。人们知道，月球本身是不发光的，它只是反射太阳的光。 因此光的反射无处不在并发生在人们身边。二、初中物理光的反射分类1）镜面反射：平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射。 2）漫反射：平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射。3）镜面反射与漫反射物理现象：表面平滑的物体，易形成光的镜面反射，形成刺目的强光，反而看不清楚物体。 通常情况下可以辨别物体之形状和存在，是由于光的漫射之故。日落后暂时能看见物体，乃是因为空气中尘埃引起光的漫射之故。 无论是镜面反射或漫反射，都需遵守反射定律。三、初中物理光的反射定律（重点）：1.反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。 2.反射光线与入射光线居于法线两侧且都在同一个平面内。3.在光的反射现象中，光路是可逆的。 四、根据光的反射定律作光路图（常考知识点）：先找出入射点，过入射点作垂直于界面的法线，则反射光线与入射光线的夹角的角平分线即为法线。若是确定某一条入射光线所对应的反射光线，则由入射光线、法线确定入射角的大小及反射光线所在的平面，再根据光的反射定律中反射光线位于法线的另一侧，反射角等于入射角的特点，确定反射光线。 五、初中物理光的反射的四大特性（难点）：1.共面 法线是反射光线与入射光线的角平分线所在的直线。2.异侧 入射光线与反射面的夹角和入射角的和为90°3.等角 反射角等于入射角。 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小。4.可逆 光路是可逆的 六、初中物理光的反射练习题（包含实验题）：1、初中物理光的反射选择题1.电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的遥控。 不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用（ ） A.光的直线传播 B.光沿曲线传播 C.光的反射 D.光的可逆性2.光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定，室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。 如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光的（ ） A.直线传播 B.漫反射 C.镜面反射 D.反射3.如图1所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（ ） A.40° 40° B.40° 50° C.50° 40° D.50° 50° 4.下列说法中不正确的是（ ） A.光线垂直照射在平面镜上，入射角是90° B.漫反射也遵守反射定律 C.反射光线跟入射光线的夹角为120°，则入射角为60° D.太阳发出的光传到地球约需500s，则太阳到地球的距离约为1.5*108km5.小聪同学通过某种途径看到了小明同学的眼睛，则小明同学（ ） A.一定能看到小聪同学的眼睛 B.一定不能看到小聪同学的眼睛 C.可能看不到小聪同学的眼睛 D.一定能看到小聪同学的全身 2、初中物理光的反射应用题1.（初中物理光的反射作图题）钱包掉到沙发下.没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线。2.（初中物理光的反射实验题）如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作：（1）如图1甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是_______∠i，说明__________（2）如图1乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到________-，说明3、初中物理光的反射实验题________。 参考答案： 1、选择题：1.C 2.B 3.D 4.A 5.A2、应用题：1.（如图所示）2.(1)影子的形成：光沿直线传播；（2）水中倒影：光的反射 七、生活中的光的反射物理现象：1、我们每天都照的镜子。2、路口放置的凸面镜。 3、汽车的观后镜。4、我们能看见物体，物体反射了光进入我们的眼睛。 5、太阳能加热器（太阳灶）6、潜望镜。7、反射式的望远镜。 上海市中考物理和化学合卷，物理分值为90分。光的折射对比光的直线传播和光的反射来说，则有难度。 同学们需要掌握光的折射作图题和实验题相关知识点。昂立新课程针对初中各个科开设如下课程：以上特色课程与初中学科教材匹配，授课形式分为面授和网课，面授课程班型设置不同，有1对1,1对3,15人班，30人班等形式，上海市各区授课时间也不同，具体课程详情请拨。 初二上物理知识点总结第一部分 声现象1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 但并不是所有的振动都会发出声音。2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。 （V固>V液>V气） 真空不能传声。3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7. 噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8. 声音等级的划分用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱10.声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）第二部分 光现象及透镜应用（一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。 大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3*108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零9、两种反射现象（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆11、平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向12、平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 14、平面镜的应用（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜（二）光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。 理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角3、在光的折射中光路是可逆的4、透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄5、主光轴，光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。 （透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相。 《走进实验室》、《声现象》、《物态变化》笔记整理 1、一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律。 2、观察是科学发现的重要环节。 3、科学探究的七环节 1） 提出问题 2） 猜想与假设 3） 制定计划，设计实验 4） 进行实验，收集数据 5） 分析论证 6） 评估 7） 交流合作 4、单位长度进制： 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=100毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 5、分度值：刻度尺的最小刻度 6、量程：刻度尺所能测量的范围 7、误差：测量值和真实值之间的差异 8、错误可以避免，而误差不能避免，只能减小。 9、减小误差的方法：多次测量求平均值。 10、积累法：适于测纸厚，细丝直径。 11、平移法：（等量代换法）适于测圆和圆柱体的直径。当一个物体的长度无法测量时，可以用与它相同长度的物体代替测量。 12、化曲为直法：适于测量较短的曲线，如地图上的铁路长。 适于测量较长的曲线，如运动场的跑道。 13、做法：把曲线变为直线再用直尺测量。 14、测量长度： 基本工具：刻度尺 分度值：刻度尺最小刻度 15、正确使用刻度尺： 1）使用前三观察：1、观察零刻度线是否磨损 2、观察刻度尺的分度值 3、观察刻度尺的量程 2）正确使用刻度尺： 1、刻度尺要沿着被测长度放 2、刻度尺的刻度线或某一整数刻度要与被测长度的起始端对齐 3）读数：视线要正对刻度线，读数时要估计到分数值的下一位 4）记录测量结果：数字加单位。 零、大、小、放、读、看、记 16、电荷：物体有了吸引轻小物体的性能，就说明物体带了电，或说明带了电荷。 17、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 18、电荷的种类：自然界中只有两种电荷。 两种电荷：1）正电荷：用丝绸擦过的玻璃棒带的电荷 2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 19、同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。 20、实验中用检电器来检验物体是否带电，原理是同种电荷相排斥。 21、检验物体带电的三种方法： 1、看它能否吸引轻小物体 2、看它能否与已知带电体排斥 3、用验电器检验 22、通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子带电对外不显示电的性质，在油罐车运油时摩擦，会产生电荷，积累多了会发生火花放电，引起爆炸。 23、运动：物理学中，把物体位置的变化叫作机械运动。 24、一切物质都是由肉眼看不见的微粒——分子组成。 而分子又在永不停息地做无规律运动。 25、决定三态的因素：分子运动情况 26、物质——分子（不带电） 原子：1、原子核（正电）——1）质子（正电）2）中子（不带电） 2、电子（负电） 27、参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物（假定不动的物体）这个标准物叫参照物。 28、注意： 参照物不能选研究对象自身 参照物总是被认为处于静止状态的 29、如果物体相对参照物位置没有发生变化，则这个物体是静止 30、如果物体相对参照物位置发生变化，则这个物体是运动 31、参照物的选择：研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物，这种情况下，参照物可以略去不提。 32、运动和静止的相对性：判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。 所以运动和静止是相对的。 33、直线运动：经过的路线是直线的运动。 34、曲线运动：经过的路线是曲线的运动。 35、运动是绝对的，永恒的，而静止是相对的，暂时的。 36、磁性：吸引铁、钴、镍等物质的特性。 37、磁体：具有磁性的物体。 38、两极性：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有NS两个磁极。 39、指向性：自由旋转的磁体静止时，总是一个磁极指南，另一个指北，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。 40、磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 41、磁化：原来没有磁性的物体，现在获得了磁性，我们把它获得磁性的过程叫磁化。 42、磁性材料：能够被磁化的材料叫做磁性材料。 43、比较物体运动的快慢的方法：1）相同的时间比较路程的长短 2）相同的路程比较时间的长短 44、速度：单位时间通过的路程。 45、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 46、公式：速度=路程/时间 47、匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在相同时间内通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。 48、变速直线运动：物体在一条直线上运动，相同时间内通过的路程都不相等。 49、平均速度：表示物体在通过某段路程的平均快慢程度。 50、声源：正在发声的物体叫声源。 51、通过观察，我们知道发声的物体都伴有振动现象，声音是由物体的振动发生的，振动停止了声就停止了。 52、物体发声时的共同特征：振动 53、固体、液体、气体如果振动都能发声。 54、声的传播： 1、声音是以声波的形式向四周传播的。 2、实验表明声音传播需要介质，真空不能传声。 3、实验说明声波必须借助某种物质才能传播。 4、凡是能传播声波的物质称为声的介质 5、声波可以在介质中传播，声的传播需要介质。 55、频率：物体一秒内振动的次数。 56。 一：机械运动。 （长度和时间的测量：长度：分度值：一个小格多少？量程：测量范围。读数时要进行估读，如3.00.单位：书本P11最上面。 时间单位：书本P13最下面）1.运动：物体的位置变化。2.参照物：判断物体的位置有无变化，所选的一个标准。 3.运动与静止是相对的。4.速度：表示运动的快慢。 5.公式：速度：V，路程：S时间：t6.V=s/t S=vt t=s/v7.单位：1m/s=3.6km/h 二：声现象1.声音的产生：物体振动2.声音的传播需要介质（固体，液体，气体。传播速度大小：固>液>气）3.真空不能传声4.声速：V=340m/s、5回声：声音遇到障碍物反射回来。 （t>0.1s）S回=2′1vt6.音调，声音的高低，与频率有关。频率单位：HZ 物体振动越快，音调越高，越慢，越低。 频率：1s内振动的次数7.人们可闻声：20HZ~20000HZ 超声波：大于20000HZ次声波：小于20HZ8.：响度。声音的强弱（大小）与振幅有关9.音色：声音的品质（同一种乐器，音色一定相同） 与物体的材料，结构有关 声音的利用：超声波传递能量，超声波、次声波声音传递信息10.噪声：影响人们生活、学习、工作、休息的声音 控制噪音：在声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱 单位：分贝（dB） 三：物态变化1.温度：物体的冷热程度2.温度计原理：热胀冷缩 （温度计的使用。 书本P49-50）3.0℃：标准大气压下冰水混合物4.100℃：标准大气压下沸腾的水5.熔化和凝固 熔化：固态变成液态的过程。凝固：液态变成固态的过程。 晶体：有熔点，熔化时温度不变 非晶体：没有熔点，熔化时温度不断上升6.汽化、液化 汽化：液体变成气体 液化：气体变成液体 汽化：蒸发、沸腾 升华、凝华 升华：固态变成气态（樟脑丸变小、固体清新剂、北方冰冻衣服变干） 凝华：气态变成固态（霜）7.凝固（放热）熔化（吸热）凝华（放热）升华（吸热）汽化（吸热）液化（放热） 四：光现象1.光源：能发光的、分为自然光源和人造光源2.光在同种均匀介质中沿直线传播（应用：列队、小孔成像、月食日食等） 光速：真空中最快：3*10的八次方。大小：真空>气>液>固3.光的反射：规律：P74 画图先画法线4.平面镜成像：等大等距虚像左右互致5.光的折射：从一种介质斜射入另一种介质（记住空气大角，学过的童鞋应该知道滴）6.光的色散：白光经三棱镜分解成：红橙黄绿蓝靛紫 光的三原色：红绿蓝 红外线：红光之外的辐射 特点：热效应。 能使物体温度升高 应用：诊断疾病、红外线夜视仪、遥控等 紫外线：紫光之外的辐射 特性：化学作用强：能使照片底感光、生理作用：消毒杀菌、荧光作用：验钞机 五：透镜及其使用 凸透镜：中间厚两边薄、会聚作用（会聚：比原来直线传播会聚了） 凹透镜：中间薄两边厚、发散作用（发散：比原来直线传播发散） 凸透镜的应用 ①u>2f f②f2f （倒立、放大、实像）应用：投影仪 ③u④1.一倍焦距分虚实2.二倍焦距分大小 ⑤u=2f v=2f（倒立、等大、实像） ⑥u=f （不成像） ⑦三条特殊光线（过光心-方向不变；平行于主光轴-过光心；过光心的光线-平行于主光轴） 眼睛：（高级照相机）成在视网膜上：倒立缩小实像 近视眼：晶状体变厚，折射能力强，成在视网膜前面，用凹透镜矫正 远视眼：反之（与近视眼相反） 显微镜：①目镜（放大镜） ②物镜（投影仪） （两次放大） 望远镜：①物镜（照相机） ②目镜（放大镜） 六.质量与密度1.物体由质量组成2.质量：物体含有物质的多少（单位：吨、千克、克、毫克、单位换算书本P108）3.天平的使用：①将天平放置水平的桌面，将游码调到零刻度处 ②：调节平衡螺母，使指针指着中央 ③左物右码 （具体书本P109-110）4.质量与物体形状、物态、位置无关5.密度：同一种物质，质量与体积成正比 不同的物质 ，质量一般不同 密度公式：ρ=m/v（：ρ：密度 m：质量v：体积） m=ρv、v=m/ρ 密度只需要记住水的密度就可以了，（ρ=1g/cm3）1g/cm3=1000kg/m³ 测量物质的密度（只要注意先测杯和水的质量、再做后面学过的步骤就可以了） 密度与生活：m不变 v变大 ρ则变小。（反之 m不变 v变小 ρ则变大） 物质的辨别：可以通过密度辨别，也可以通过颜色、气味、硬度等辨别 大概就是这些啦。 这些都是我通过笔记整理出来的==。4.求：初中物理知识点总归纳
5.初中物理知识点总结
6.初中物理知识点总结
7.人教版初中物理全部知识点
8.初一年的物理知识点复习.
9.初中八年级上册物理知识点,简洁一些
