1.初中语文知识积累
第一， 语文成绩取决于实力的积累，在短时间内的增分率较低；第二， 语文学科的知识内容杂、泛、零、散，复习容易挂一漏万；第三， 语文试题弹性大，试题开放性、灵活性程度高，不易把握，但语文高考的试题结构基本上是稳定的。这对语文复习既有有利的一面，也有不利的一面。
根据如上特点，我们可以得出如下结论：
第一，语文复习，必须强调积累。第二，由于语文学科的知识内容杂、泛、零、散，考生务必在目前阶段增加知识（主要是字词、成语、病句类型、文言实词）的覆盖面。我们的办法，是多做“基础小练习”，做到每节课都有基础小练习。
第三，根据高考试题结构基本稳定的特点，采取两个策略：一是抓住大头，尤其抓住占60分的作文；二是抓住实效，着力抓住能有效提高得分的部分，主要包括第一卷前4个小题，第二卷的文言翻译、名篇名句背诵、语言的实际运用等部分。
2.中考语文总复习资料
2009年中考语文总复习基础练习古文专题一、（舟山）《马说》阅读下面两篇文言文，完成19-25题。
（一）（11分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
故虽 名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
19.解释下面句中加点词的意思。（4分）⑴食马者不知其能千里而食也（ ）⑵策之不以其道（ ）⑶鸣之而不能通其意（ ）⑷执策而临之（ ）20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）（二）（9分）阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。
林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。
林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。[注]①林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。
近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。
②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）：携带。
23.解释下面句中加点词的意思。（3分）⑴从师读（ ） ⑵以袜实米（ ）⑶负以致师（ ）24.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
（3分）若心固善，然此岂束修之礼？25.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？（3分）答案：19.⑴通“饲”，喂养（喂） ⑵鞭打（驾驭） ⑶通晓（知道、明白、懂得） ⑷面对20.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？21.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”
）22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。
示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。（二）（9分）23.⑴跟从（跟） ⑵装满（装） ⑶背（背着）24.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）25.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。
（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。
二、、（湛江））阅读（出师表》（节选），回答18叫2题。（14分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。18.解释文中加点的词语。
（4分）（1）猥自枉屈 猥： （2）以咨善道 诹： （3）以彰其咎 彰： （4）此臣所以报先帝 所以： 19.下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是（ ）（2分）A.以伤先帝之明 盖亦以精力白致者B.若无兴德之言 何陋之有？C.三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉？D.恐托付不效 不效则治臣之罪20.下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A.先帝不以臣卑鄙 B.遂许先帝以驱驰C.夙夜忧叹 D.临表涕零21.请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。（2分）答： 语文试卷 第5页 （共6页）22. (1)选文第2段 “临崩寄臣以大事” 中的“大事”具体指什么？ （2）从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感？ （4分）答：（1） (2 ) （二）阅读（吕蒙的故事》一文，回答23--25题。
（6分）宁（即甘宁）厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。
后宁赍礼（赠送礼物）礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。
斯须（一会儿）还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。
蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。
蒙母徒跣（赤脚步行）出谏蒙曰：“至尊（指吴主孙权）待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释， 自至宁船，笑呼之曰：“兴霸（甘宁的字），老母待卿食，急（赶快）上！”宁涕泣嘘。
3.历年中考语文试题
07年亲爱的同学，时间过得真快，三年的语文学习旅程不知不觉已接近终点。
今天，让我们来盘点这次旅行的收获。请拿起你的笔，尽情挥洒自己的才智吧！考生须知：1、全卷满分为150分（含书写5分）。
考试时间为120分钟。试题卷共6页，有四大题，26小题。
2、全卷分试题卷和答题卷。答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。
答题卷共6页。3、请用钢笔或圆珠笔在答题卷密封区填写县（市、区）、学校、姓名和准考证号。
一、语文知识积累与运用（28分）1、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。（4分）嘉兴历史（yōu） 久，有着深厚的人文底蕴。
灿若星辰的文化名人、富有特色的文化遗存、亮点纷（chéng） 的文化形态，是嘉兴文化的特色和优势。这为我们构建和（xié） 社会打造了很好的历史平台。
“建设文化大市、打造人文嘉兴”，就是希望通过文化来（zī） 养生命力，激发创造力，铸造凝聚力。2、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
（3分）看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为 ，将浪涛如山变为 ，将凶猛如火变为 （柔情万缕 喃喃细吟 珍珠四溢）3、下列句子有语病，请改正。
（4分）（1）缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。（2）嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。
4、根据提示默写。（共4题，任选3题作答）（6分）（1）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风有绿江南岸， ”，苏轼的“但愿人长久， ”。
（2） 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。
（3）人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍，也许会有王维“ ，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己， ”的大气豪迈。
（4）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子： ， （写出连续的两句）5、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
（2分）生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。
他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； ， ……这，才是真正的朋友。
6、阅读下面材料，按要求回答问题。（5分）材料1:2007年5月19日嘉兴电话号码升至八位（在原七位号码前加8），与嘉兴同时升位的还有绍兴、金华、台州。
此前，杭宁温三地电话号码于2001年5月18日升至八位。材料2：部分城市电话号码升至八位的时间城市名称 升位时间 城市名称 升位时间上海 1995.11.25 深圳 2002.6.29北京 1996.5.8 大连 2004.3.21广州 1996.6.8 无锡 2005.12.10(1) 从以上材料可以看出嘉兴已经发生怎样的变化？（2分）（2） 为方便远在深圳工作的表叔，嘉兴的小华打电话告诉表叔电话升位的消息。
在电话里，小华该怎样说？请把这些话写出来。（3分）7、阅读下面材料，写出你的看法。
（4分）朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节”。
余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。
余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。不久，朱永新有发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。
两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体会，简要写出理由。
二、现代文阅读（32分）请认真阅读下面两篇文章，完成8---17题。（一）三轮车夫①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。
从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。
她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 ④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。
车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” ⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” ⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。
女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一。
4.中考语文基础复习资料
中考总复习笔记（1）第一部分 语文知识与运用（一）语音文字 《考试说明》要求：1.正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用2.汉字书写规范、正确、端正、整洁 复习方略：1.从“教材所涉及的常用汉字”可知考查范围在课本中，应让学生将1—6册课文中的重点注释及“读一读，写一写”中的字词从音、形、义三方面温习一遍。
2.参阅《新支点中考经典》（张志余主编 以下简称《新支点》）附录一：中考常见多音多义字附录二：容易读错的字附录三：容易写错的字3.经典范例：（见《新支点》） 练习：（见《新支点》之“经典试题”和“经典预测”） 考点过关检测：（见《新支点》）附：七——九年级现代文重点字音辑录七年级上册瞬（shùn）间、嶙峋（lín.xún）、眩（xuàn）、啜（chuò）泣、小憩（qì）、擎（qíng）天撼（hàn）地、忍俊不禁（jīn）、濯（zhuó）、十姊（zǐ）妹、窖（jiào）、泯（mǐn）、厄（è）运、猝（cù）然、酝酿（yùnniàng）、黄晕（yùn）、髻（jì）、栀（zhī）子、唱和（hè）、肥硕（shuò）、鳊（biān）鱼、乌桕（jiù）、寥（liáo）阔、枯涸（hé）、清冽（liè）、梦寐（mèi）、骸（hái）骨、猛犸（mǎ）、峰峦（luán）、一霎（shà）间、喑哑（yīnyǎ）、静谧（mì）、颚（è）、莴苣（wōjù）、嗉（sù）囊、喙（huì）、丫杈（chà）、粼粼（línlín）、匿（nì）笑、滑稽（jī）、陛（bì）下、赐（cì）、御聘（yùpìn）、爵（jué）士、鲛（jiāo）人、女娲（wā）、孪（luán）生、莽莽榛榛（zhēnzhēn）、哞哞（mōu）、酥（sū）、踉踉跄跄（liàngqiàng）七年级下册确凿（záo）、菜畦（qí）、桑葚（shèn）、皂荚（jiá）树、油蛉（líng）、斑蝥（máo）、臃肿（yōng.zhǒng）、珊瑚（shānhú）、敛（liǎn）、人迹罕（hǎn）至、蝉蜕（tuì、盔（kuī）甲、坳（ào）、鸡毛掸（dǎn）子、玉簪（zān）花、骊（lí）歌、木屐（jī）、哽（gěng）、炽（chì）痛、谰（lán）语、镐（gǎo）头、曛（xūn）、铤（tǐng）、弥（mí）高、沥（lì）尽心血、虞（yú）迥（jiǒng）乎不同、气冲斗（dǒu）牛、踌躇（chóuchú）、磐（pán）石、归省（xǐng）、行（háng）辈、惮（dàn）、撺掇（cuān.duo）、凫（fú）水、亢（kàng）奋、羁（jī）绊、蓦（mò）然、冗（rǒng）杂、戛（jiá）然而止、水门汀（tīng）、颦蹙（píncù）、嗔（chēn）视、叱咤（chìzhà）风云、尽态极妍（yán）、拽（zhuài）、毛骨悚（sǒng）然、怏怏（yāngyāng）不乐、毋（wú）宁、羸（léi）、告罄（qìng）、）、斫（zhuó）、泅（qiú）、眼睑（jiǎn）、眸（móu）、咩（miē）、悲怆（chuàng）、娴（xián）熟、抽搐（chù）、剽悍（piāohàn）、窥伺（kuīsì）、疮痍（chuāngyí）、阔绰（chuò）、庇荫（bìyìn）（也写作“荫庇”）、遒（qiú）劲、八年级上册绥靖（suíjìng）、阌（wén）乡、疟（yào）子、寒噤（jìn）、蹿（cuān）、仄（zè）歪、箧（qiè）、差（chāi）使、簌簌（sù）、蹒跚（pánshān）、拭（shì）、箸（zhù）、凼（dàng）、聿（yù）、尴尬（gān'gà）、伛（yǔ）、愧怍（zuò）、吊唁（yàn）、匀称（chèn）、惟妙惟肖（xiào）、轩榭（xuānxiè）、嶙峋（línxún）、额枋（fāng）、藻（zǎo）井、磬（qìng）、鎏（liú）金、伧（cāng）俗、孕（yùn）育、销声匿（nì）迹、蟾蜍（chánchú）、鸟臀（tún）目、褶（zhé）皱、朝汐（xī）、归咎（jiù）、藩（fān）篱、八年级下册烂漫（màn）、芦荟（huì）、不逊（xùn）、匿（nì）名、诘（jié）责、文绉绉（zhōuzhōu）、庶（shù）祖母、翳（yì）、髭（zī） 、髯（rán） 、鬈（quán）、禁锢（gù）、颔（hán）首低眉、广袤（mào）无垠、磬（qìng）奁（lián）、朔（shuò）方、霁（jì）、眷（juàn）念、荷戟（hèjǐ）独彷徨（pánghuáng）、稽（qǐ）首、姮（Héng）娥、啮（niè）齿、牟（móu）取、家醅（pēi）、众目睽睽（kuí）、哂（shēn）笑、铆（mǎo）、即物起兴（xìng）、哕（huì）、门楣（méi）、苋（xiàn）、招徕（lái）、荸荠（bíqí）、蹚鞳（tāng tà）、锃（zèng）亮、穈（mén）九年级上册妖娆（ráo）、成吉思汗（hán）、襁褓（qiángbǎo）、一点不旁骛（wù）、亵渎（xièdú）、骈进（pián）、强聒（guō）、枘凿（ruìzáo）、扶掖（yè）、阴晦（huì）、猹（chá）、五行（xíng）缺土、潮汛（xùn）、髀（bì）、愕（è）然、嗤（chī）笑、瑟（sè）索、黛（dài）、恣睢（zìsuī）、拮据（jiéjū）、根深蒂（dì）固、孜孜（zī）不倦、汲（jí）取、这厮（sī）、朴（pō）刀、恁（nèn）地、兀的（wùdì）、怄（òu）、面面相觑（qù）、庖（páo）官、麓（lù）、谮（zèn）、麾（huī）、相（xiàng）公、行（háng）事、长（zhǎng）亲、腆（tiǎn）着、绾（wǎn）、嗑（hē）锭（dìng）子、作揖（yī）、弶（jiàng）、獾（huān）、佝偻（gōulóu）、单于（chányú）、讫（qì）、邨（cūn）、蚝（háo）、牡蛎（lì）、九年级下册阔绰（chuò）、羼（chàn）、唿（hū）哨、荣膺（yīng）、鲦（tiáo）鱼、吹毛求疵（cī）、枭（xiāo）鸟、芳馨（xīn）、倒坍（tān。
