1.说一说爱耳护耳的方法
耳朵是我们的重要器官，它让我们听到了美妙的世界。但是该如何爱护我们的小耳朵你知道吗？下面给您分享护耳小常识。
爱耳护耳小常识
方法/步骤
耳廓只有软骨，不要在耳廓上乱打洞，严重感染后它会坏死。
耳朵里的耳屎不需要清理。耳朵有自洁功能，所以不要乱掏耳朵哦。
耳朵进水向下牵引拉耳廓，成人向后上牵拉，儿童向下牵拉。
当您在乘坐交通工具时背景噪音大，不宜带耳机听音乐。
爱耳护耳小常识
怀孕的前3个月内感冒对宝宝听力影响最大，所以准妈妈们一定要注意罗！
打耳光对儿童听力影响很大的，所以为了孩子的健康，如果孩子犯错了要惩罚，就换一种惩罚方法吧。
用药不慎会导致耳聋，而老人和小孩最容易受到耳聋性药物的伤害，所以在使用药物前，一定要看清楚说明书。
2.健康护耳小常识有哪些
1耳廓只有软骨，不要在耳廓上乱打洞，严重感染后它会坏死。
2耳朵里的耳屎不需要清理。耳朵有自洁功能，所以不要乱掏耳朵哦。
3耳朵进水向下牵引拉耳廓，成人向后上牵拉，儿童向下牵拉。4当您在乘坐交通工具时背景噪音大，不宜带耳机听音乐。
5怀孕的前3个月内感冒对宝宝听力影响最大，所以准妈妈们一定要注意罗！6打耳光对儿童听力影响很大的，所以为了孩子的健康，如果孩子犯错了要惩罚，就换一种惩罚方法吧。7用药不慎会导致耳聋，而老人和小孩最容易受到耳聋性药物的伤害，所以在使用药物前，一定要看清楚说明书。
3.关于3月3日爱耳日的讲座500字
爱耳日保健知识讲座 听力与言语是人类相互交流和认识世界的重要手段，听力的障碍严重影响着人的社会交往和个人生活质量。
为进一步提高公众对听力障碍预防与康复知识的普及， 2013年3月3日是全国第14次“爱耳日”，燕子矶街道太平社区残协会，邀请街道卫生院五官科刘医生，为辖区60多名老年人和残障人士讲解，如何爱耳、护耳的健康知识讲座。同时发放爱耳日宣传单200余份。
刘医生为居民详细的讲解了“爱耳日”宣传教育活动的由来。在生活中的遗传因素、耳毒性的药物、老年性的衰退、过大的噪声、细菌病毒的感染各种有害因素都会对居民的听觉造成危害，轻者重听，重者为聋。
预防耳聋的发生要禁用和慎用各种耳毒性药物，避免长时间暴露在强噪声中，防止各种细菌与病毒对耳朵的感染。在生活中要注意合理饮食；戒烟、少饮酒；忌掏挖耳朵；常按摩；保持良好的心境；多参加体育活动。
已有听力障碍者，应配戴助听器和电子耳蜗耳手术等方法，帮助听力障碍者康复听力。 “爱耳日”的宣传活动历经14年，极大地促进了居民听力残疾预防和康复工作，提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生。
本次活动宣传了“全国爱耳日”相关知识，使居民更加关爱听力与言语残疾人群，推动了扶残助残良好社会风尚的日益形成。
4.一篇爱耳日文章（速度,速度
爱耳日： 让孩子倾听世界的声音 导视：保护孩子听力 自觉接受新生儿听力筛查 关爱听障儿童 让他们倾听世界的 声 音 导语：3月3日是第十二次全国“爱耳日”，为进一步普及新生儿听力筛查，做好听力残疾预防与康复工作，市残联开展宣传教育活动。
今年的主题是“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”。主持人现场出镜：（观众朋友，我现在是在陆合医院门前，市残联在陆合医院开展现场爱耳知识宣传和爱耳义诊活动，提高市民的爱耳、护耳意识，有效地减少听力残疾的发生。）
在活动现场，陆合医院的工作人员以发宣传单等方式，宣传爱耳护耳知识，吸引了不少市民前来咨询。 市民在陆合医院的听力筛查室，记者看到了正在等待为她小孙女进行耳朵筛查的孙女士。
孙女士 据中国聋儿康复中心介绍，新生儿听力筛查是做好听力残疾儿童早发现、早诊断的有效手段，对及时发现、诊断听障儿童，开展早期干预，提高康复效果至关重要。 同期声陆合医院耳鼻喉科 主任 高会春（孩子出生48小时后就可以进行初步筛查。
）
由于多方面原因，我国新生儿听力筛查工作还存在覆盖面小、失访率高、筛查工作与康复工作缺乏有效衔接等问题，新生儿家长也需要提高重视筛查、接受筛查、配合筛查的意识。 同期声 （通过临床检查和父母观察，一般在2岁以前内很难发现。
）
听力残疾从发病时间上来看，分为先天性耳聋和后天性耳聋，产生耳聋的的原因有很多，除了遗传因素、母亲怀孕期间感冒发烧，用耳毒性药物、接触有毒物质：像X线照射、热辐射对孩子的发育都是不利的。 那么，儿童听力残疾该如何预防呢？ 同期声 陆合医院耳鼻喉科 主任 高会春（首先要进行婚检。
）据了解，我国有听力障碍残疾人2057万，居各类残疾之首，占全国人口的16.79‰，其中七岁以下聋幼儿可达80万，每年还将新产生聋儿3万余名。
听力障碍严重影响了他们的学习和生活。为促进新生儿听力筛查工作与听力残疾儿童康复救助工作有效衔接。
2009年，市残联成立了听力语言残疾康复技术指导中心。 宣传日当天，记者跟随市残联的工作人员来到康复中心，正赶上语训老师燕娜在给听障儿童上语训课。
现场同期声 （燕娜上课。
）今年14岁的解新月来自虎庄镇王庄村，11岁入学，在这里接受康复训练有3年的时间了，刚刚入学的时候，只能在特定的语言环境下，简单地表达一些日常用品、常吃的食物等，通过语训，与学习有关、抽象的书面语言都能表达出来，与正常人能做简单的语言交流。
同期声 听障儿童 解新月（你叫什么名字？家住哪？。
）
听力语言残疾康复技术指导中心共有25名听障儿童，大部分都是先天性的听力残疾， 中心为这些孩子提供了一个良好的语训环境，语训的过程中，老师努力去发现他们的闪光点，并以此做突破口，激发他们努力地去进行语训。 同期声 听力语言残疾康复技术指导中心 燕娜 （充分利用食品演示等进行教学。
）通过燕娜老师和孩子们的共同努力，现在大部分聋童在生活中看到一个字，能自己拼出音节，写下的一些用语他们也能说出来，听力重度的同学，能够说一些简单的词句， 听力轻度的同学，在特定的语言环境中，也能与正常人进行简单的语言交流。
听障儿童是最弱势、最无助的群体，迫切需要通过康复，恢复或补偿听觉和语言功能，提高生存质量，增强参与社会的能力。 同期声 市残联康复部主任 李英军 2011年，市残联听力语言残疾康复技术指导中心全面提高康复工作水平；进一步做好专业人员的培养，保证聋儿康复质量的不断提高。
同期声 市残联副理事长 导语2：下面，我们用听力语言残疾康复技术指导中心语训老师燕娜写给孩子们的寄语来结束我们今天的节目。寄语：希望你们这些残缺的花朵 能够吐露知识的芬芳 学会用十倍的信心 百倍的爱心 千倍的意志 无限的希望 快乐成长每一天。
