1.《小石潭记》知识梳理
1.“伐竹取道”说明小石潭是一个什么样的地方？
是一个人迹罕至的地方，以前没有人来过，还没有道路，所以作者发现后才会“心乐之”。
2.小石潭的水有什么特点？作者怎样描写的？
清澈。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.文中在描写水中的鱼时，采用动静结合的写法，突出了鱼的活跃。这样写鱼的目的是什么？
是侧面写水清。鱼儿就像在空中浮游，写出了水的清；阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，更显出了水的清。同时，作者把自己快乐的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。
4.作者笔下的小石潭的整体面貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写了“悄怆幽邃”？
作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤的身世遭遇的反映。
柳宗元政治改革失败后被贬，心中愤懑，寄情山水只是为了摆脱这种凄苦抑郁的心情；小石潭景美却人迹罕至，与作者政治改革热情却遭贬很相似；暂时的欢乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
2.【小石潭记的知识点,不管是哪来的,只要是词类活用一类的就采纳.】
词类活用1.从小丘西行百二十步.西：名词作方位状语，向西.2.下见小潭.下：方位名词作动词，向下.3.皆若空游无所依.空：名词作状语，在空中.4.日光下澈.下：方位名词作状语，向下.澈 ：形容词作动词，照到.5、俶尔远逝.远：形容词作状语，向远处.6.潭西南而望.西南：名词作状语，向西南.7.斗折蛇行.斗：名词作状语，像北斗七星一样.蛇：名词作状语，像蛇一样.8.其岸势犬牙差互.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样.9.凄神寒骨.凄：使动用法，使…凄凉.寒：形容词作使动用法，使…寒冷.10.如鸣佩环.鸣：使动用法，使…发出声音. 11.心乐之.乐：意动用法，感到快乐.12.隶而从者.隶：名词作动词，作为随从.从，跟从.13. 似与游者相乐.乐：形容词作动词，逗乐.14.近岸.近：形容词用作动词，靠近.[5]15.潭中鱼可百许头.可：形容词作量词，大约.。
3.《小石潭记》基础知识总结,包括生字、一词多义、古今异义、词语活
你好！以下所有内容并非来自网络复制粘贴，是我原来学习时，自己总结的，可以验证。
1、生字注音：
篁（huánɡ）竹
如鸣佩（pèi）环（huán）
清冽（liè）
卷（quán）石底以出
坻（chí）
嵁（kān）
翠蔓（màn）
蒙络摇缀（zhuì）
参（cēn）差（cī）披拂
日光下澈（chè）
佁（yǐ）然不动
俶（chù）尔远逝
往来翕（xī）忽
斗（dǒu）折蛇行
犬牙差（cī）互
寂寥（liáo）无人
悄（qiǎo）怆（chuàng）幽（yōu）邃（suì）
龚（gōng）古
宗玄（xuán）
2、一词多义：
①可：大约，“潭中鱼可百许头”；可以，能够，“不可久居”和“不可知其源”。
②从：自，从，“从小丘西行百二十步”；跟随，“隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹”。
③清：清澈，“下见小潭，水尤清冽”；凄清，“以其境过清”。
④以：因为，“以其境过清”；表示前一行为是后一行为的方法或手段，前面的成分是后面动词的状语，可以不译，“而”，“近岸，卷石底以出”；用，把，“全石以为底”。
⑥乐：以…为乐，“心乐之”；逗乐，快乐，“似与游者相乐”。
⑤其：代指小溪的，“其岸势犬牙差互，不可知其源”；代指小石潭的，“以其境过清”。
⑦而：表修饰，“潭西南而望”；表承接，“乃记之而去”；表并列，“隶而从者，崔氏二小生”。
3、古今异义：
①许：古义：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”，“潭中鱼可百许头”；今义：允许，许可。
②小生：古义年轻人，后生，“隶而从者，崔氏二小生”；今指戏曲艺术中的一种角色。
③去：离开，“乃记之而去（于是就题上字离开了。）”；今常用义为“往”。
4、词语活用：
(1)西：向西，名词作状语。例句：“从小丘西行百二十步”
(2)乐：a.动词的意动用法，以…为乐。例句：“心乐之”；
b.形容词作动词，逗乐，快乐，例句：“似与游着相乐”。
(3)下：a. 名词作状语，在下面，例句：“下见小潭”；
b. 名词作状语，向下，例句：“日光下澈”；
(4)近：形容词“近”带宾语“岸”，作动词表示靠近。例句：“近岸，卷石底以出”。
(5)空：名词作状语，“在空中”。例句：“皆若空游无所依”。
(6)澈：形容词用作动词，充当“日光”的谓语，照到。例句：“日光下澈”。译为：阳光照到水底。
(7)斗：名词作状语，像北斗星一样。例句：“斗折蛇行”。
(8)蛇：名词作状语，像蛇一样。例句：“斗折蛇行”。
(9)犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。例句：“其岸势犬牙差互”。
(10)环：名词作状语，像环一样。例句：“四面竹树环合”。
(11)凄：形容词的使动用法，使。。凄凉。例句：“凄神寒骨”。
(12)寒：形容词的使动用法，使。。寒冷。例句：“凄神寒骨”。
5、特殊句式及重点句子翻译：
(1)倒装句：
全石以为底。（应为“以全石为底”。译：潭以整块石头为底。）
(2)省略句：
① 日光下澈（潭底）。（译：阳光照到水底。）
② 影布（于）石上。（译：鱼的影子映在水底的石上。）
③（溪水）斗折蛇行。（译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。）
④ 坐（于）潭上。（译：坐在小石潭上。）
⑤（余）以其境过清。（译：（我）因为这里的环境过于凄清。）
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4.《小石潭记》的重点知识都有什么
(1)近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
坻、屿、嵁、岩，形状各异，写出了潭的奇特可爱。 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
三句描写潭边景物。“蒙、络、摇、缀”观察入微，刻画精确。
（3）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。” 特写游鱼，游鱼空游无依，实则旁衬水清。
（4）“日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。” 写鱼的情态。
“佁然”“俶尔”“翕忽”写得惟妙惟肖。“乐”字写鱼，也是写人的心境。
（5）“潭西南面望，斗折蛇行，明灭可见。” 明、灭，描写溪水因岸势曲折而时隐时现的状态，写得真切、形象。
（6）“其岸势犬牙差互，不可知其源。” 笔意飘渺，引人遐想，“其岸”“其源”补述出“望”的对象。
（7）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。” 凄、寒、悄怆，写出了作者独特的感受。
O问题与方法 1.作者是怎样发现小石潭的？ 从小山丘向西边走一百二十步，隔着一片竹林，听见水的声音，非常悦耳，好像佩在身上的玉佩玉环相碰发出的声音一样，心中高兴而好奇，想看看究意是怎样的一片水，于是砍倒竹子，辟开一条道，这样就发现了隔着竹林的小石潭。 2.小石潭的全貌是怎样的？ 小石潭的全貌是：以整块石头为底，靠近岸边的部分，有的翻卷过来露出水面；四周树长得很茂密，高高低低，随风飘摇；潭水很清，有鱼儿游动。
3.“皆若空游无所依”与上文哪句话相呼应？ 这句话与上文中的“水尤清洌'相呼应。 4，作者是怎样描写潭上景物的？ 作者这样描写潭上景物：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”
“四面竹树环合，寂寥无人。” ①重点与难点 1.全文的结构层次。
第一部分（1）：总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。
第二部分2一3：以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。 第三部分（4）：写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。
第四部分（5）：补充交待同行的人。 2课文的语言特点。
这篇课文的语言有以下特点：简洁而又丰富，细致而生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。 因此，从语言上看，这是一篇难得的好文章。
3.如何准确理解作者的思想感情？ 这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，是《永州八记》中的一篇。因为被贬谪，作者的心请常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。
这种情感，从文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽造邃中可以看出。 但是，文中表现的又不完全是郁郁寡欢的心情，在抑郁忧愁的基调中，仍可见一些乐意，这从鱼儿“似与游者相乐”的描写中隐约可知。
5.《小石潭记》整理包括古今异义、重点字音、重点解释、一词多义等
(1)隔篁（huánɡ）竹 水尤清冽（liè） 卷石底以出（quán） 为坻（chí） OA然不动（yí） 往来翕忽（xī） O龆妒？chù） 犬牙差互（cī） 悄怆幽邃（qiǎo suì） 寂寥（liáo） 龚古（ɡōnɡ） 恕己（shù） （2）掌握下列多音字。
差 悄 卷 蔓 2。学生大声读课文，教师可提示学生注意语调的把握。
课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐，应读得欢快些。三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应读得伤感些，低沉些。
3。学生复听一次录音，感受朗读者语调的变化。
四、疏通文句，落实字词，整体把握课文内容。 1。
学生自读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，同时画出疑难的词句。 教师分发文字资料，帮助学生积累词语。
资料内容如下： （1）解释下列词语。 篁竹：成林的竹子。
为坻：成为水中的高地。 OA然：静止不动、愣住的样子。
O龆汉鋈弧？翕忽：轻快敏捷。 幽邃：幽深极了。
（2）一词多义 （3）古今异义 乃记之而去（古，离开；今，前往） OA然（古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子） 小生（古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色） （4）判断“若”“似”“如”三个词的用法，它们都可以用来打比方，但有时不一定是打比方。 试辨析下面哪些是，哪些不是。
闻水声，如鸣s罨？皆若空游无所依 似与游者相乐 天涯若比邻 （5）难句翻译 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 斗折蛇行，明灭可见：（小溪）曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
凄神寒骨，悄怆幽邃：不觉心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 2。
学生以小组为单位，依照“读文——释词——译句”的步骤进行讨论学习，共同解答小组成员的疑难问题。教师巡视各组，适时给予必要的点拨引导。
五、理清背诵思路，指导学生背诵 教师提示：根据文章内容，想象小石潭及其周围的自然景致，把握各段写景的重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。 学生分五组交流，每组负责一个语段，各组选一个代表面向全班交流。
1。学生明确：第一段，发现小石潭及小石潭周围的景物。
作者采用移步换景的手法，在移动变换中引导我们去领略沿途各种不同的景致。“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣s罨罚睦种！蔽恼乱豢ٍ罚阋嘉颐窍蛐∏鸬奈髅娌叫幸话俣健@吹揭淮χ窳郑糇胖窳郑芴剿鞫纳簦宕嘣枚倘缬駍钣窕废嗷プ不魇狈⒊龅纳臁！胺ブ袢〉溃录√丁！痹谂艿闹窳种校撤コ鲆惶跣〉览矗沼诩搅艘桓鲂⌒〉某靥丁U庖环尚∏鸬襟蛑瘢审蛑竦轿潘儆伤暗叫√兜慕彩觯渎诵詈吞狡娴那槿ぁ=酉吕矗髡呓柿Ψ旁诹硕猿靥兜木Ð拿栊瓷稀！八惹遒 Ê晕ص祝叮硎滓猿觯妫،欤猐A，为岩。
”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。潭底是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷露出水面。
这些石头千姿百态，形状各异。池潭周围的景致如何呢？“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”
青青的树，翠绿的藤蔓，缠绕扭结，组成一个绿色的网，点缀在小潭的周围，参差不齐的枝条，随风摆动。 极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们怦然心动。
教师根据学生讲述板书： 学生齐读第一段，感受小石潭的幽、美。 2。
学生明确：第二段，作者描写的是潭水和游鱼，采用定点特写的方法写潭水清澈、游鱼活泼。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
OA然不动，O龆妒牛呆夂觥K朴胗握呦嗬帧！痹谒杏味挠愣幌袷窃谒铮袷窃诳罩杏味LÑ艄庹障吕矗愣挠白勇湓诹颂兜椎氖飞稀S愣舸舻兀欢膊欢鋈挥址煽斓卮芟蛟洞Γ换岫蔚秸舛换岫钟蔚侥嵌：孟袷窃谟胗稳艘煌硎茏趴炖帧4诱饫铮颐遣唤隹吹角宄旱奶端乙哺惺艿阶髡呖炖值男那椤S闼喑模蚕嗌²手良¡？教师根据学生讲述板书： 学生齐读第二段，感受作者快乐的心情。 3。
学生明确：第三段，探寻小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。”向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，忽明忽暗。
小溪的两岸高低不平，犬牙交错。运用比喻，使小溪及岸势更加形象逼真。
教师根据学生讲述板书： 学生齐读第三段，感受画面之奇。 4。
学生明确：第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，。
6.《小石潭记》的考点
1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。
文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 本文按游踪的顺序来写： 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 发现小潭—“心乐之”（愉悦的心情） 观鱼时——“似与游者相乐” （愉悦的心情） 观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃” （抑郁忧伤的心情） 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。
他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈，写鱼动静皆宜，看到了其行踪，鱼像在空中游动一样。则体现出水的透明，再进一步用太阳的照射，一起突出清澈。
3、潭上有什么景物？ 竹林，水声，奇石，青树 4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一‘乐’一‘忧’怎么解释？） 作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。
他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。
5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？ 第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。
第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。
6、文中写水声清脆悦耳的语句：闻水声，如鸣佩环 文中侧面描写水清澈透明的语句：① 全石以为底 ②日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽 ③皆若空游无所依 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？（扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析） 答：因为潭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭。 8、本文主旨：本文描绘了小石潭的石，水，鱼，树，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。
9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？ 因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水，小潭以全石为底 10、小石潭记中表现喜的句子有。 心乐之 似与游者相乐 11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。
就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？ 由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。 13、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？ 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。
而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。 14、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 15.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 16.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步左右，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。 17.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。
这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18.古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
示例。
7.关于《小石潭记》的重点考题
2 006年《小石潭记》的中考考题一、（2006年·广西梧州市）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7.下列加点字词的注音或解释有误的一项是（3 分） （ ）A.篁竹（huánɡ） （yǐ）然 翕忽（hé） 卷石底以出（quán）B.差互（cī） 为坻（chí） 悄怆（chuànɡ） 俶尔远逝（chù）C.青树翠蔓（翠绿的藤蔓） 可百许头（大约） 斗折蛇行（像北斗星那样曲折）D.以其境过清（凄清） 水尤清冽（格外） 悄怆幽邃（幽静深远）8.与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（3分） （ ）A.全石以为底 B.卷石底以出 C.属予作文以记之 D.不以物喜9.把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）日光下澈，影布石上。
译文：_________________________________________________________（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：___________________________________________________________10.品味下面句子的精彩之处。
（2分）句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
答：_________________________________【答案】 7、（3分）A 8、（3分）D 9、（4分） （1）(2分)阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。 （2）(2分)那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。
10、（2分） 评分点：指出特点（1分），分析（1分）。 示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。
既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。二、（2006年·山西省太原） [甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。
两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名 状。清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。
合营溪：汇入营溪。 ③敧：倾斜。
④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。
⑥置州：设置州郡。11、[甲]文第一段描写的内容是 ；[乙]文中描写溪水的语句是 12、解释下面加点词在句中的意思。
（4分）①潭中鱼可百许头 可： ②以其境过清 清： ③南流数十步 南： ④不可名状 名： 13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）【答案】11、（潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 12、①大约，大概 ②凄清，冷清清 ③向南 ④说出13、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。14、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。
三、（2006年湖北省仙桃市 潜江市 江汉油田）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣。
8.小石潭记预习的重点
1、要注意名词做状语的用法较为多，如：潭西南而望 此中西南为向西南的意思，这是此篇文章最重要的知识点之一2、倒装，如“全石以为底”以全石头为底下面给你详细讲解一下：作者介绍 柳宗元是唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。
但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。 柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”应于国于民有利，切实可行。
他注重文学的社会功能，强调文须有益于世。 柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。
最为世人称道者，是那些清深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。 写作背景 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。
政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。
在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。” 《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题 。
原文 小石潭记·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 注释：篁竹：成林的竹子。
如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。清洌：清澈。
全石以为底：（潭）以整块石头为底。 近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。坻，水中高地。
屿，小岛。嵁，不平的岩石。
翠蔓：翠绿的茎蔓。 蒙络摇缀，参差披拂：覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
可百许头：大约有一百来条。 皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托都没有。
日光下彻，影布石上：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。 佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。
佁然，愣住的样子。 俶尔远逝：忽然间向远处游去了。
俶尔，忽然。 往来翕忽：来来往往轻快敏捷。
斗折蛇行，明灭可见：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。
蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。
犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。 凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。
以其境过清：凄清，冷清清。 隶而从者，崔氏二小生：我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。
译文从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清澈。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。
评论柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。
这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，保持了《永州八记》一贯的行文风格，观察入。
