1.用电安全知识宣教挂图 图文并茂的
用电安全知识宣教挂图 编号：AN1991 每套6张 规格：76X52cm 可单张挑选
以用电安全工作的重要大事为素材，以安全生产工作重点为依据设计开发的实时专题科普宣教产品。内容深入浅出，通俗易懂，图文并茂，既注重了用电安全知识方面的普及教育又突出了本年度安全生产宣传主题。是安全宣传和知识普及的首选产品。
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2.用电安全小知识有哪些
安全用电需注意以下几点：
1、不要赤手赤脚去修理或移动家中带电的线路或设备，如台扇、洗衣机、电视机等等，以免触电；
2、不要使用金属碰电，手湿不能触碰电源，不能使用湿布擦灯具、开关等电器用具；
3、正确安装三孔插座，不要随意把三眼插头改成两眼插头使用；
4、正确使用电源线，不得乱拉、乱接电线；
5、不得私自在原有的线路上增加用电器具；
6、正确使用家用电器，不得使用不符合安全规格的用电设备；
7、养成良好习惯，在无人看管或长期不使用的情况下，请把电熨斗、电吹风、电炉等电器电源插头拔下；
8、禁止使用铅线、铜线等替代熔线用作保险丝；
9、使用漏电保护器，预防人身触电和电气火灾的发生。
希望我们的回答能对您有所帮助。
3.幼儿园中班安全教育安全用电教案
第-一z课件b网 bai活动目标： 1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。
2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。 3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。
活du动准备： 干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等， 数量与幼儿数相等。幼儿已有关于电池正、负极的知识。
活动过程： 1、出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣zhi。 2、幼儿动手操作，探索其中的秘密。
（1）讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一dao端放在电池的负极处，另一端在电池正极处 小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。
想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。 （2）幼儿自由研内究操作，教师巡回指导。
（3）请幼儿互相讨论操作结果。 （4）请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。
3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金容属片，不能把手伸到插座内， 更不能随便碰电源、电线。
4.如何对幼儿实施安全用电教育
触电是日常生活中比较常见的意外伤害事故，有数据显示：少年儿童因触电而死亡的人数占儿童意外死亡人数的1O.6%。
对幼儿进行安全用电知识教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上教师可采取示范与讲解相结合以及游戏的方法，注意正面引导和随机教育相结合，把对幼儿安全用电知识教育落到实处。
在多年的工作实践中，我认为可采用如下方法和途径：一、让幼儿全面掌握安全用电的有关知识和内容对幼儿进行安全用电教育，首先必须让孩子掌握有关电的相关知识和内容：如：电是什么，电的种类，雷电是什么，静电是什么，电的应用，电的危害，如何做到安全用电等等。教师可用通俗易懂的语言告诉孩子：电是一种自然现象，干燥的物品相互摩擦会产生静电，下雨打雷时会产生雷电。
电有两种：一种叫做正电，一种叫做负电。电的应用十分广泛，它可以用于工业、农业、医疗、日常生活，更应用于科研、军事、航天、航海等高科技领域，教师应特别介绍各种家用电器及应用，告诉孩子电与人们的生产、生活息息相关。
电虽然对人们的生活非常重要，但应用不当会造成伤害，教师应通过多种方法和途径让孩子掌握一些安全用电知识：1.学会看安全用电标志。红色：用来表示禁止、停止的信息；遇到红色标志，应该严禁触摸。
黄色：用来警示，如“当心触电”“注意安全”等等。2.了解电流通过人体人会死亡，凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。
如：不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、试探电源插座内部。3.通常水也是导电的。
电器用品要注意不要沾上水，所以不要用湿手触摸电器。如：电视开着时，不用湿毛巾擦拭，防止水进入机壳内造成短路，机毁人伤。
不能用湿手接触插头，这样容易触电。4.发现有人触电要设法及时关掉电源（可呼喊大人），不要用手直接去救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
木头、橡胶、塑料等物体不导电，叫绝缘体。这些工具可直接接触电源，不会引起触电，遇到有人触电，可用干燥的木棍、竹竿等将接触者与带电的电器分开。
5.认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关掉总电源。6.电器使用完后，应立即拔掉电源插头。
拔掉电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。7.不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装电灯泡等简单的事情，也要先关掉电源并在父母的指导下进行。8.见到脱落的电线时，千万要躲远，对于裸露的线头更不能用手碰。
9.电闸盒旁，危险重重。不要在电闸附近玩耍，不可随意动电闸，以免发生短路、漏电等危险。
更不要在变压器、高压线等附近玩耍，更不要接触这些东西。1O.雨天防雷电。
遇到下雨打雷打闪，要关掉电视、音响，拔掉电源插头，并尽量不外出，以防雷击。二、通过多种方法和途径完成教育目标1.通过环境创设加深幼儿的印象环境对孩子的影响是潜移默化的。
幼儿园通过开设宣传栏，登载一些用电安全知识或漫画，悬挂安全用电标语，向家长和孩子做宣传；更重要的是在各种电器、电源、电线、插座、开关、电闸的旁边贴上统一的安全用电标志，时刻提醒孩子注意用电安全。2.通过教学活动完成教育目标教师可将一些安全用电知识设计成专门的教学活动，配上生动的教具、图片或课件，对孩子进行教育：如大班教学活动“各种各样的灯”，孩子通过认识各种各样的灯，知道安全用电常识；中班教学活动“如何防雷电”，通过教师生动地讲述，孩子懂得了如何防雷电知识：不可以跑到大树下躲雷雨闪电；不可以躲在电线杆下；不可以躲在其他地势高的地方；不可以躲在潮湿的地方。
教师可选择一些成品故事，也可将安全用电知识融入自编故事中，让孩子既体会到有趣的故事情节，又能接受一些安全用电知识。3.通过游戏活动完成教育目标游戏是小朋友最喜爱的学习形式，教师通过有计划的教育目标和形式，将一些安全用电知识融入游戏中，让孩子们既体会到游戏的快乐，同时又得到相应的教育。
例如角色游戏“家用电器真好玩”，让小朋友扮演电器商店的“售货员”向“顾客”介绍电视、冰箱、电脑、空调、电吹风、电熨斗等的功能、用法、注意事项，特别强调安全用电注意事项。再如情境游戏“快来救救触电的小熊吧！”，小朋友扮演不同的小动物，用干燥的竹竿、木棍等挑开使小熊触电的“电线”，并拨打“120”急救电话抢救“伤者”。
另外，教师还可给孩子提供一些卫生、安全的游戏材料，如干电池、灯泡、铁丝等，让幼儿操作体验：灯泡为什么亮了？用干燥的塑料片、梳子、碎纸片等，让孩子们实验“摩擦起电”的有趣现象等等。此外，还可以通过安全用电动画、漫画及有关视频资料、多媒体课件等丰富幼儿的有关知识。
4.开展用电安全知识专题讲座为了进一步加强对幼儿的用电安全教育，幼儿园可在适宜的时间组织教师、幼儿及家长的安全用电知识专题讲座。讲座可聘请当地电力公司的专职工作人员，也可请有此方面知识经验的家长朋友，通过讲座丰富大家的有关知识，让孩子们明白：不玩弄电器插头，需要时请大人插和拔；不能用手。
5.幼儿园安全教案触电了怎么办
幼儿园安全教案：当心触电
活动目标：
1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处，但也有危险，使用中当心触电。
2、了解安全用电的初步知识。
活动准备：
1、幼儿读物。
2、开关，插座，电线，灯头，收音机等。
活动过程：
1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用，激发幼儿学习兴趣。
提问：
(1)你家有哪些电器用品？
(2)这些电器用品给我们带来了哪些方便？
(3)如果没有电会怎样？
小结：我们生活离不开电。家用电器需要电；电灯可以照明，我们晚上能看书写字；电扇能帮助降温散热；有了电视，我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事，学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度，真是好帮手。如果汇聚没有电，将会给我们的生产、生活造成困难和不便，所以，我们不仅要认识电，还要注意安全用电，节约用电。
2、组织幼儿阅读幼儿用书，并讲述电的危险性。
提问：
(1)能用手去触摸插座和灯头吗？
(2)能乱摸变压器和电线吗？
(3)能独自去拔闸刀吗？
小结：不能。因为电是通过电线输入电器的，电线的外部用塑料或橡胶包裹着，以防传电，我们才可以用手拿。可电器内却是带电的，不小防碰上了就会触电，结果是轻者触电部位麻木，重者触电部位烧伤，严重触电者会死亡。所以说，电的危险性是非常大的。
3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。
(1)出示插座和录音机等。
①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。
②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序，并操作说明。
(2)让幼儿进一步学习触电防范措施，确保平安。
(3)我们的生活离不开电，因此，我们要安全用电，并注意以下几点：
①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内，因为电源插座是有电的。
②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。
③发现断在地面上的电线，千万不要用手去拉，用脚去踩线头，应立即告诉大人妥善处理。
不要自行操作电器开关，应在大人正确指导下进行操作。
