1.儿童安全用水知识教育有哪些
水是生命的源泉，居民生活离不开水，应重视用水安全。家长也应从小教育儿童安全用水。一些家长问：儿童安全用水知识教育有哪些？下面和佰佰安全网了解下吧。
1.平时在用水的过程中要节约用水，水龙头开得小一点并且养成随时关水龙头的好习惯，不要浪费水资源。
2.平时在生活中不要喝不干净的水，也不要喝生水，以免让自己的肚子不舒服。
3.在户外的时候，如果带幼儿到海边时，要离海岸远一些。因为海边有浪，幼儿在玩沙时，当一个大浪打来，如果幼儿恰巧在浪打来时吸入一口气，就有可能呛着，发生危险。
4幼儿在水边做游戏或在水池里玩耍，即使是浅水，父母也要时刻陪伴左右，避免让幼儿和伙伴在水里打闹而摔倒造成溺水。
5.家长要随时注意改变不安全水域环境，比如屋前屋后有水塘、沟渠等开放性水域，各种水井、沟渠、粪坑或蓄水池的盖子是否盖好。
2.关于节约水.能源的小细节.图片
节约用水的窍门 中共中央政治局第23次集体学习，中心内容是国际能源资源形势和中国能源资源战略，胡锦涛总书记在学习会上提出新的战略目标：“建立资源节约型国民经济体系和资源节约型社会”。
从此能源资源问题被党和国家领导人提高到“关系我国经济社会发展全局的一个重大战略问题”的新高度。 在新华社受权播发国务院《关于做好节约型社会近期重点工作的通知》的第二天，陕西省政府办公厅就发出《关于在全省各级政府机关开展资源节约活动的通知》。
强调了节约资源的重要性和紧迫性。 最近，陕西省省长在接受新闻媒体采访时说：陕西虽是资源大省，煤、油、天然气等资源较丰富，但资源利用粗放，浪费严重依然影响着陕西经济又快又好的发展，特别是水资源短缺严重影响着农业发展和人民生活。
我们正是从水资源短缺的切肤之痛中，深切感受到中央提出建设节约型社会的必要性和紧迫性。 水是生命的基础，没有水就没有生命。
这是人所共知的最基本的常识。水资源，尤其是淡水资源缺乏已是世界许多国家面临的难题。
我国是世界上最缺水的国家之一，人均淡水资源约为世界平均水平的三分之一。 但是国人对节约用水却缺乏足够的认识。
不是吗？姓公的水龙头常流不懈，无人过问。跑、冒、滴、漏，司空见惯。
国外已经淘汰了的容量13升的抽水马桶照用不误，不论是大便还是小便，一按按钮就是13升水。谁也不觉得可惜。
还美其名曰：这就是现代化生活。甚至对节约用水者嗤之以鼻：哼！吝啬鬼！用点水还要讲什么节约，本人有的是钱，还在乎这点水。
其不知这是对资源的浪费，对子孙后代的犯罪。“贪污和浪费是极大的犯罪。”
“忘记就意味着背叛”，伟人名言，哲理永存。尤其是铜川人更不应忘记我们曾经经历过的极度缺水的日子。
如何节约用水呢？首先，必须从思想上提高认识，一是从保护人类生存的基本条件方面提高认识，我们只有一个地球，而地球上的水资源是有限的，尤其是淡水资源更是少得可怜，若不注意节约用水，恐怕“地球上的最后一滴水就是我们的眼泪”这决不是危言耸听。 站在保护资源、造福后代、创造人与自然高度和谐的环境的高度来认识问题，处理问题，事情就好办了。
二是从实施科学发展观和全面建设小康社会的必需，事关我国经济安全和国家安全的高度来认识这个问题，自觉地投入到建设节约型社会的行列中来，人人节约，时时节约，事事节约，使节约蔚然成风，使节约成为社会上一种高尚的美德。 三是从节约能源的角度来认识节约用水的重要性，水是二次能源，节约用水有着节约水资源和能源的双重意义。
其二，从设计上入手，在根本上解决问题。1、在建筑设计时首先选用节水马桶，不用一次冲水量超过6升的抽水马桶，一劳永逸节水。
2、设计时应把洗面盆的下水道通向大便池，这样，大小便后洗手水就可用来冲便池，一水自然就两用了。 3、还有，将抽水马桶设计成两个按钮，大小便冲水分开，就可节约一半冲水。
4、将饮用水和其他用水分开，其他用水可用污水处理后的循环水，也是从根本上解决问题的办法之一。5、对在用的大容量马桶可在其内放入几块半截砖，以减少其容水量，具体放几块砖以能冲净大便且不影响抽水时的机械动作为度。
其三，从使用方法上节约用水。1、洗衣服时应实行两个分开洗：即将内衣和外衣分开洗（这样一来还可防止外衣上的细菌感染内衣）；将浅色衣服和深色衣服分开洗，先洗内衣和浅色衣服，后洗外衣和深色衣服，再将漂洗后的水用来拖地板或积聚起来冲马桶，一水就可多用几次。
2、将用洗涤剂洗过的衣物先用脱水机甩干再漂洗就可节约许多漂洗用水。3、几个人集体行动上厕所，小便后一次冲水，也是一个切实可行的节水办法。
4、下雨时用雨水涮拖把也是一个可行的节水办法。5、洗手时在水龙头下面放一面盆接住洗手水，将洗手水再用来拖地或冲厕所。
6、搓肥皂时关掉水龙头，等冲时再开。7、发现跑、冒、滴、漏立即修理，否则日久天长浪费也是惊人的……总之，为了人类共同的生存环境，为了尽快全面建成小康社会，让我们携起手来，想尽千方百计节约用水吧！祝好！ 。
3.幼儿园安全教育 怎样和喝水
误区一水喝得越多越好。幼儿生长代谢旺盛，对水的需求量比成人多。但是幼儿的水代谢器官功能还未完善，调节和代谢功能差，容易出现水代谢障碍，若让孩子喝水过多则会影响健康。若孩子一次或多次饮用过多的水，而肾脏对过多的水分又未能及时排出，便会导致细胞内外渗透压降低，可能会出现头昏脑涨，甚至意识障碍等“水中毒”现象。还有，幼儿排尿的调节功能还很不稳定，若喝水太多，可致排尿“开关”失灵，导致尿频或遗尿，还可能出现神经性排尿困难。所以，家长对孩子每日的饮水量应有所控制，每次不超过200毫升，帮助孩子的机体充满水分。
误区二口渴时才想起喝水。一般情况下，幼儿在口渴的时候会一次性大量进水，殊不知这样会淡化胃酸，减少胃液，不利于食物的消化和杀菌。还有在口渴的时候，孩子会大口吞咽，喝水太快、太急，会无形中把很多空气一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹胀，因此，家长要让孩子多次饮水，不要等口渴时才让孩子喝水。
误区三餐后立刻饮水。幼儿在餐后，会感觉到口渴，因此会马上饮水，但是我们知道进餐5―10分钟后，胃酸就开始大量分泌，帮助消化食物，饭后在已充满食物的胃里涌入大量水分，就会冲淡胃酸浓度，反而易造成消化不良、积食等。最好的办法，是让孩子在饭后少喝几口水，一是帮助清除口腔食物残渣，二是帮助胃内食物均匀地接受胃酸消化，如果孩子特别渴的话，可以在饭后半小时再饮一定量的水，这样有利于孩子身体健康。
4.水的安全知识教育10条
(1)注意保持饮用水清洁卫生，发现饮用水变色、变浑、变味。应立即停止引用，防止中毒，并拨打供水服务热线。
(2)不得私自挪动供水设施，尤其不得私自移动水表。
(3)如装修改造用水设施，应选用饮用水专用管材，改造后做打压试验。
(4)定期自检用水设施，关闭用水阀门后如出现水表自走，说明漏水。
(5)寒冷季节，应对用水设施采取必要的防冻保护措施。室内无取暖设施的，应在夜间或长期不用水时关闭走廊和室内门窗，保持室温；同时关闭户内水表阀门，打开水龙头，放净水管中积水；室外水管、阀门可用棉、麻织物或保暖材料帮扎保暖，以防冻裂损坏。
(6)长期无人居住的房屋，应到辖区自来水公司营业站点办理暂停用水手续，并关闭用水阀门；将自家的电话号码留给邻居或物业公司，以便情况紧急时联系。
(9)虽然表面上看起来河水、湖水、溪水、塘水很干净，实际上可能水中含有微生物、寄生虫卵或有毒化学物质，人们饮用未经消毒处理的水，就有可能染上腹泻、痢疾、甲肝等疾病；受地质结构的影响，某些地区的饮水中氟、砷含量过高，人们长期喝这样的水，就会患氟中毒和砷中毒等地方病。
(10)工业废水、生活污水和农业污水中往往含有大量的有毒、有害化学物质和致病微生物、寄生虫卵等，如不进行处理就将其排放到江河、湖泊、水库或渗入地下，就会使饮水水源受到污染，严重时可以引起急性肠道传染病暴发流行或急性化学污染物中毒，长期饮用还可引起慢性中毒，甚至致癌。 保障生活饮水安全与卫生，首先要管理好饮水水源。自来水取水点要设立水源保护的标志牌，并严格管理。在江河水、水库水，取水点周围100米的范围内应严禁捕鱼，禁止船只停靠，禁止游泳、洗澡等可能污染水源的活动。上游不能排放工业废水和生活污水。江河沿岸不能堆放垃圾、废渣等有毒有害物质，不能设置用来装卸粪便、垃圾、有毒有害物质的码头。
5.作为幼儿教师怎样教育孩子节约用水
每次做完游戏让幼儿们在水池洗手，洗完后总有那么几个水龙头滴滴答答的；每次吃完饭，饭碗里总会剩下不少饭粒……这样的细节在幼儿园中并不少见。现在的幼儿都是在蜜罐子里长大的，只要幼儿需要，父母都会埋单，没有“缺衣少食”的经历，怎样培养他们的节约意识呢？
注意“言传”的方式方法
很多父母在看到幼儿有“浪费”行为的时候，往往会采用“说教”的方法，讲一些前人“吃不饱”之类的故事，幼儿听了似懂非懂，因为这个年龄段的幼儿还不能很好地理解和掌握这些故事所包含的道理。马山镇中心幼儿园陈老师认为，幼儿常常喜欢和玩具、小桌子、小椅子说话，其实这是幼儿思维“拟人性”的特点决定的。如果在生活中，能把“关水龙头”这件事编成小故事，比如水龙头没被关紧，“水龙头”很伤心，流了很多眼泪，看它哭得多伤心。幼儿很容易被这样拟人化的故事情节所打动，就会主动关掉水龙头。利用幼儿的语言，按照幼儿的思维来达到“节水”的目的，可能会比简单灌输更为有效。
“身教”同样很重要
幼儿的行为习惯受成人的影响很大，成人的一言一行会对幼儿产生潜移默化的影响，因为幼儿突出的特点是喜欢模仿。模仿是他们主要的学习方式，家长要充分利用幼儿这一特点来强化他们的节约意识。幼儿由于生理发育不成熟、小动作准确性不高，在进餐时会有掉饭粒的现象，往往一顿饭下来地上、桌上满是饭粒，碗里的饭也吃不干净。这时就要对幼儿进行正面教育为幼儿寻找模仿的对象，家长除了给幼儿树立好榜样以外，还可以做一些小游戏。比如家长在和幼儿一起吃饭的时候，可以做做“比比谁剩下的饭粒最少”比赛，用竞赛的方法来让幼儿逐渐养成好的行为习惯。
利用小游戏来培养
据记者了解，现在不少幼儿园的自制玩具很多是利用废旧材料制成的，利用这些玩具有目的地开展一些游戏，使幼儿在不知不觉中产生节约意识。
游戏一：《看谁找得快》
将百宝箱中的废旧材料制作成各种交通工具，让幼儿找一找、说一说这些交通工具是用什么做的。
游戏二：《小厨师》
在废旧的纸板上扎几个眼，做成莲藕；将废纸剪成圆形放上废纸剪碎做成的馅包饺子等。这样幼儿在游戏中既提高了操作水平，又享受到了成功的快乐，同时也使幼儿产生废物再利用的意识。
6.如何培养小班幼儿节约用水的意识
水是万物之源，没有水，就不会有生物，更不会有我们人类。水资源虽说是再生资源，但由于人类的进步对环境产生了极大的破坏性，使得水资源逐渐在减少，节约用水已成为迫在眉睫的大事，因此从小培养孩子养成勤俭节约的好习惯是非常必要的。那么如何培养幼儿的节水意识呢？由于4、5岁幼儿理解能力相对较差，对他们进行节约教育有一定的难度。首先我觉得从幼儿特点入手是培养节水意识的最有效的方法。
一、在模仿中产生节水意识
爱模仿是幼儿这个年龄段的一个特点，幼儿善于模仿成人的行为，因此成人应该重视自己一言一行对幼儿产生的影响。在教育节约用水时老师和保育员本身应首先做到不浪费水，喝水时喝多少就倒多少。注意随时关好水龙头，不把水龙头开到最大来洗东西。这些细小的行为都渗透着对幼儿的节水教育，这样的节约教育会使幼儿得到不见其增，日有所长的润物细无声的进步。
二、利用故事培养幼儿的节水意识
情绪对4、5岁幼儿心理的作用极大，用情绪性的故事往往能打动幼儿，我们可以将关水龙头这件事编成小故事，通过生动的语言、形象的动作来表现没关水龙头后小水龙头的反应，“它很伤心、流了很多眼泪，听小水龙头哭得多伤心。”幼儿被故事情节感染，对水龙头产生同情会主动关掉水龙头。为了巩固节水意识，我们还要在日常工作中不断以小水龙头的口吻提醒幼儿，从而强化幼儿洗手后关掉水龙头的意识，以达到节水的目的。
三、利用游戏培养幼儿的节水意识
著名教育家陈鹤琴先生提出：小孩子生来是好动的、是以游戏为主的。有目的的开展一些游戏，让使幼儿在了解水的特性的基础上，将节约用水的意识渗透到幼儿每天的生活之中，如让小朋友们洗手时在水龙头下面放一个塑料桶或盆子，将洗过手的水再用来浇花、冲厕所、拖地等等。通过水资源的循环利用，大大减少了用水量，养成了节约用水的好习惯。
其次我觉得在幼儿一日生活环节中，蕴含着不少节约水资源教育的内容，也是对幼儿进行节约用水教育的最好时机。我特别抓住了以下几个重要的环节：
1、盥洗
一到洗手的时间，常常发现不少孩子喜欢玩水，他们总是喜欢将水龙头开的大大的，然后手放在龙头下玩“水花四溅”，常常弄得水池和地上都是水。这时我们便可以水为话题，启发幼儿讨论“水有哪些用处”。因为小班幼儿的年龄较小，所以我就将重点放在让幼儿初步感知水的一般特性和用途上。通过讨论激发幼儿节约用水的意识。由于小班孩子自我意识薄弱，在孩子们盥洗时，我们老师在一旁提醒孩子用水要节约。
2、饮水
在幼儿饮水时经常看到有很多小朋友倒了满满一杯子水却喝不掉，或是先将龙头打开却不及时将杯子凑上去盛水。在日常生活中，我们也不放弃每次教育的机会。因为水资源是有限的，饱和水资源就必须从娃娃抓起，从一点一滴做起……
3、玩水
幼儿的知识来源于直接经验，通过幼儿的玩水活动了解水的特性，告诉幼儿水对我们人类的重要性，让幼儿知道没有水就没有我们现在的美好生活，使幼儿自然而然地在大脑潜意识中产生一种爱护水资源的意识。
4、饲养水生动物
自然角也是孩子们喜欢的地方。在我们的自然角里饲养了乌龟、金鱼、泥鳅、龙虾等水生动物，我们会组织幼儿去饲养它们。
7.幼儿安全教育常识有哪些
幼儿园安全常识 孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。
为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。 下面向家长介绍几点做法： 1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。
4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。
因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。 6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。 8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
11、不可接受陌生人的礼物。 12、不要答应陌生人的请求。
13、不可单独进入别人的家。 14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。
15、为了避免成为歹徒攻击的目标： ⑴不要告诉陌生人家里的情况 ⑵不要单独和陌生人乘电梯 ⑶不独自外出 ⑷不走偏僻、阴暗的地方。 16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意 ⑶请警察帮忙 18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？ ⑴打119报警 ⑵切断电源，关闭煤气 ⑶火势较小可以用灭火器等灭火 ⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离 ⑸通知邻居逃生 ⑹不可搭乘电梯 ⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭 19、坐车应注意： ⑴车内坐好不嬉戏 ⑵不把头、手伸出窗外 ⑶上下车有秩序 ⑷车辆行进中不可开门。
20、如果接到拨错的电话，小朋友应该这样做： ⑴说对不起，这里没有你要找的人 ⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话 ⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况 ⑷如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家。 21、迷路了怎么办？ ⑴向警察求助 ⑵打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你 ⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。
22、外出时和家长走散了怎么办？ ⑴站在原地等待 ⑵请求服务人员帮忙。 23、如果家中没有大人，有人敲门怎么办？ ⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访 ⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门 ⑶家长告诉孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门。
24、如果煤气泄露了怎么办？ ⑴如果闻到煤气味，赶快告诉大人 ⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关 ⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。 25、防止烧伤、烫伤要注意： ⑴洗澡要先用手试探水温 ⑵家长端汤时要远离 ⑶热水热汤不能马上喝 ⑷热锅不能碰 ⑸不进厨房开煤气 ⑹不可玩火 26、如果发生地震怎么办？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑 ⑵关掉电源、煤气开关 ⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。
27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。 更多幼儿园安全常识>> 幼儿园的力量什么样的幼儿园才是优秀的 幼儿园安全教育存在的问题 幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。
因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全问题，但目前幼儿的安全教育实效差强人意。2006年一项调查显示，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历。
2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的第一杀手。 目前幼儿园安全教育存在两个主要问题 1、重保护，轻教育 家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生。
有的园甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。
2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练 日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么，不该做什么’的教育。
