1.教育政策与法规
《教育政策与法规》教学大纲学 时：36学时 学 分：2学分理论学时： 30 讨论学时：6学时适用专业：教育学专业 大纲执笔人：李宜江 大纲审定人：周兴国一、说明（一）课程的性质、地位和任务《教育政策与法规》主要是为教育学本科专业学生开设的一门专业选修课程。
该门课程是以教育学、法学理论等为基础，综合研究教育政策与法律现象，是教育学和法学之间的边缘学科。本门课程设置的总目标是，使学习者通过对本门课程的学习，比较全面和比较系统地掌握我国当前的教育政策和有关教育法的基本原理、基本知识、基本概念和基本法律制度，为树立正确的教育观、法律观提供知识和材料，使学习者了解如何贯彻党和国家的教育政策，依法从事教育教学活动，同时学会依法保护自己的合法权益。
（二）课程教学的基本要求 立足于培养学生的问题认知和分析的能力，课程教学应做到理论与实际相结合，法条介绍与案例分析相结合，学习与研究相结合。（三）课程教学改革 突出课堂讲授，案例分析与课堂讨论相结合。
二、本文（一） 课程理论教学第一章 教育法概述（3学时）1、教学内容 第一节 法的性质法律的概念及特征。法的价值目标。
法的部门与教育法的归属第二节 教育法的涵义教育法的含义。教育法的特点第三节 教育法的体系教育法的体系。
教育法的作用。教育法的局限性。
第四节 教育法律关系教育法律关系的涵义。教育法律关系的主体。
教育法律关系的客体。教育法律关系的内容。
教育法律关系的产生、变更和消灭。2、教学重点、难点：重点是教育法内涵的分析。
难点是教育法律关系的运动形式。3、思考题：（1）简述教育法的含义及特点？（2）简述教育法的作用及其局限性？（3）论述教育法的体系？（4）试分析教育法律关系的具体内涵？ 第二章 教育法的价值（3学时）1、教学内容：第一节 教育法价值的涵义价值。
教育法的价值。第二节 教育法的社会价值教育法的政治价值。
教育法的经济价值。教育法的文化价值。
教育法的秩序价值。第三节 教育法的个体价值教育法的正义价值。
教育法的平等价值。教育法的自由价值2、教学重点、难点：重点是教育法价值的涵义； 难点是教育法的个体价值。
3、思考题：（1）简述教育法的含义及特点？（2）简述教育法的作用及其局限性？（3）论述教育法的体系？（4）试分析教育法律关系的具体内涵？ 第三章 学校（3学时）1、教学内容：第一节 学校的法律地位概述学校。学校的法律地位。
学校的设置。第二节 学校的权利按照章程自主管理。
组织实施教育教学活动。招收学生或者其他受教育者。
对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分。对受教育者颁发相应的学业证书。
聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分。管理、使用本单位的设施和经费。
拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉第三节 学校的义务遵守法律、法规。贯彻教育方针、教育教学标准，保证教育教学质量。
维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。为受教育者及其监护人了解情况提供便利。
遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。依法接受监督。
第四节 学校内部管理体制学校内部领导体制。学校内部组织机构。
学校内部管理制度。2、教学重点、难点：学校的权利和义务的内涵和辩证关系。
3、思考题：（1）简述学校的法律地位？（2）简述学校的权利和义务？（3）试分析学校内部的管理体制？ 第四章 教师（6学时）1、教学内容：第一节 教师的界定教师是承担教书育人职责的专业人员。教师职业是一种专门职业。
教师的成长过程是一个专业化的过程。第二节 教师的法律地位对我国教师法律地位的认识。
我国教师法律地位的确定。教师法律地位主要通过教师的权利与义务体现出来。
第三节 教师的权利教师权利的内涵。教师的基本权利。
教师权利的保障机制。第四节 教师的义务教师义务的内涵。
教师应履行的义务第五节 国家教师制度教师资格制度。教师职务制度。
教师聘任制度2、教学重点、难点：教师的权利和义务的内涵及权利和义务的辩证关系。3、思考题（1）《教师法》的特点有哪些？（2）试述教师的基本权利与义务。
（3）试述教师资格取得的条件。（4）试述《教师法》关于法律责任的相关规定。
4、课堂讨论教师侵犯学生人身自由权、隐私权和身体健康权的相关案例分析讨论。 第五章 学生（6学时）1、教学内容：第一节 学生法律地位的确定学生的概念。
学生法律主体地位的演变与确立。第二节 学生的权利学生权利的涵义。
学生的基本权利。一些特殊学生群体享有的特殊教育权利。
学生权利的法律保护。学生权利保护中存在的问题 第三节 学生的义务遵守法律、法规。
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。努力学习，完成规定的学习任务。
遵守其所在学校或者其他教育机构的管理制度和规定2、教学重点、难点：学生的权利和义务的内涵及权利和义务的辩证关系。3、思考题：（1）简述学生的权利和义务？（2）试分析学生权利和义务的辩证关系？4、课堂讨论涉及学生权利和义务的相关案例分析讨论。
第六章 教育法律责任与法律救济（3学时）1、教学内容第一节 教。
2.2012年大连市事业单位公开招聘 都考什么内容
A类岗位笔试科目为《综合知识与能力测试》，内容为公共基础知识和职业能力测试两部分。其中，公共基础知识占30分，职业能力测试占70分。试题全部为客观性题，笔试时限为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。
B类岗位笔试科目为《专业理论与综合知识》，内容为岗位所需的专业理论知识和公共基础知识两部分。其中， 公共基础知识占20分，专业理论知识占80分。试题全部为客观性题，笔试时限为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。
C类岗位笔试科目为《教育专业理论、政策法规知识与综合知识》，内容为教育教学理论与应用、教育政策法规和职业能力测试及公共基础知识两部分。其中，职业能力测试及公共基础知识占20分，教育教学理论与应用、教育政策法规占80分。笔试时限为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。
3.教育基础知识包括哪些
《教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。
第一部分：教育学基础知识。考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
第二部分：教育心理学基础知识。主要包括：教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。
第三部分：教育法规。主要包括：教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
