1.人防手抄报资料
人防在我心中
对人防的最初印象是从《地道战》开始的，那时候并不能完全理解“人防”这个专业的名词，只是被里面的主题歌所深深震憾：“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”，每次听到这样坚定、雄壮的旋律，我心中都不禁热血沸腾，恨不得钻进屏幕，亲手扛起机枪，把小鬼子打个人仰马翻。家乡的下水道、防空洞、土壕留下了我学习英雄英勇战斗的身影，也留下了我嬉闹欢乐的童年记忆。
在当今社会，人防看起来与我们很遥远的，其实它就在我们身边，而且需要观察我们的重视与关注。国家加大了对人防的宣传力度，对中学生的人防素质有了更高的要求；越来越多的人投身于人防事业，为国家呕心沥血；我们也应该积极响应，主动地去了解人防，宣传人防。
还记得南京大屠杀留给我们的教训吗？懦弱、无知的30万中国人民惨死在日本人冷酷、罪恶的军刀之下，留下的是响彻心灵的哀号，是呼唤：“中国人要站起来啊！”闭上眼睛，眼前是一座血流成河、尸骨遍野的废墟，一座冷漠无情、死气沉沉的地狱。这情景，着实令人触目惊心，但人们在抚慰颤抖的心灵之余，更应该反思过去。
国家兴亡，匹夫有责。我们作为中国人，有着保卫祖国的责任。祖国是养育我们的家园，是哺育我们的母亲。在任何时候，任何地点，都不能忘记祖国，要把祖国的利益和尊严放在第一位，当然也有责任维护祖国的和平。而加强人防建设，就是维护和平，更深入地，也就是帮助国家经济发展。因为，人防的直接任务就是保护人民的生命安全，减少国家损失，保存战争潜力。那么，作为一个中学生，作为一个中国公民，我们有什么理由不支持人防建设呢？支持人防，就是支持国家建设，这是我们每一个的责任啊！
从另一个角度说，我们积极做好人防的工作，也就是对自己的生命负责，是对自己生命的珍爱，同时是为国家积蓄力量，为在战争中的祖国减轻负担，提供后备力量。我们是人防的参与者，也同时是人防的受益者，又为祖国尽了一份微薄之力。这是我们所义不容辞的。
总之，我们应该居安思危，将人防进行到底！
2.人防手抄报资料
人防在我心中 对人防的最初印象是从《地道战》开始的，那时候并不能完全理解“人防”这个专业的名词，只是被里面的主题歌所深深震憾：“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”，每次听到这样坚定、雄壮的旋律，我心中都不禁热血沸腾，恨不得钻进屏幕，亲手扛起机枪，把小鬼子打个人仰马翻。
家乡的下水道、防空洞、土壕留下了我学习英雄英勇战斗的身影，也留下了我嬉闹欢乐的童年记忆。 在当今社会，人防看起来与我们很遥远的，其实它就在我们身边，而且需要观察我们的重视与关注。
国家加大了对人防的宣传力度，对中学生的人防素质有了更高的要求；越来越多的人投身于人防事业，为国家呕心沥血；我们也应该积极响应，主动地去了解人防，宣传人防。 还记得南京大屠杀留给我们的教训吗？懦弱、无知的30万中国人民惨死在日本人冷酷、罪恶的军刀之下，留下的是响彻心灵的哀号，是呼唤：“中国人要站起来啊！”闭上眼睛，眼前是一座血流成河、尸骨遍野的废墟，一座冷漠无情、死气沉沉的地狱。
这情景，着实令人触目惊心，但人们在抚慰颤抖的心灵之余，更应该反思过去。 国家兴亡，匹夫有责。
我们作为中国人，有着保卫祖国的责任。祖国是养育我们的家园，是哺育我们的母亲。
在任何时候，任何地点，都不能忘记祖国，要把祖国的利益和尊严放在第一位，当然也有责任维护祖国的和平。而加强人防建设，就是维护和平，更深入地，也就是帮助国家经济发展。
因为，人防的直接任务就是保护人民的生命安全，减少国家损失，保存战争潜力。那么，作为一个中学生，作为一个中国公民，我们有什么理由不支持人防建设呢？支持人防，就是支持国家建设，这是我们每一个的责任啊！ 从另一个角度说，我们积极做好人防的工作，也就是对自己的生命负责，是对自己生命的珍爱，同时是为国家积蓄力量，为在战争中的祖国减轻负担，提供后备力量。
我们是人防的参与者，也同时是人防的受益者，又为祖国尽了一份微薄之力。这是我们所义不容辞的。
总之，我们应该居安思危，将人防进行到底。
3.如何给幼儿园小朋友普及人防知识
为深入人防知识的普及教育，10月13日上午，广州路社区在豆菜桥幼儿园举办了“人防安全记心中”特色宣传教育活动。
此次活动共安排人防知识问答、地震火灾演习、情景剧表演三个环节。人防安全知识问答；是由老师们通过展示消防设施、禁止踩踏、禁止触摸、安全通道等人防小知识图片，让孩子们进行抢答，小朋友们踊跃答题，在热烈的气氛中获取知识。地震及火灾逃生演练；随着“地震”信号孩子们立刻钻到课桌底下，通过演练增强了孩子们的自救及逃生能力。最后进行的是日常安全情景剧表演。以上丰富多彩的活动，寓教于乐，让孩子们从小就逐步树立起安全意识，了解一些防空防灾知识。
广州路社区自从开展人防进社区工作以来，把人防进幼儿园作为社区人防教育的特色，努力打造学习人防知识、掌握防空防灾技能的社会氛围，与豆菜桥幼儿园联合举办人防特色活动，已经连续4年，形成了常态化的合作共建，让幼儿园小朋友的心里也留下了人民防空的印记。
4.谈如何做好人防宣传教育工作
开展人防宣传教育工作，目的是为了让广大群众了解人防、关心人防，进而推动人防事业的发展，我市人防工作开展之初，遇到最大的难题是无群众基础，人们对人防工作不了解，不支持，仅有上级文件难以找到突破口
一、树立三种意识，转变思想观念。
在工作中，要牢固树立三种意识：第一，树立重点意识。搞好人防宣传，需要投入大量的人力、物力、财力，而且没有明确的考核指标，我们克服人防宣传教育工作非重点、软指标的思想，切实把此项工作作为重点，当作基础，列入重要日程，抓好落实。第二，树立先导意识。针对我市人防刚刚起步的实际，在抓好各项业务工作的同时，用宣传教育为人防工作的开展开路，对宣传教育工作，优先考虑、优先安排、优先实施，全办人员集中精力、集中时间、开展活动，切实发挥人防宣传工作的舆论导向作用。第三，树立长远意识。我们正确处理好经常性与突击性的关系。人防宣传教育工作既要常抓不懈，持之以恒，做到长流水、不断线；又要根据实际需要，开展一些轰动效应较强的突击性宣传活动，把经常性与突击性有机结合起来，形成持续不断、高潮迭起的工作效果，营造有利于人防发展的良好氛围。
二、强化三项功能，拓展宣传教育内容。
人防宣传是做好人防工作的重要环节，是社会了解人防、关心人防、支持人防的有效手段。过去个别人认为人防宣传就是“战争宣传”和“国际形势宣传”，要在继承和创新中不断改革和充实人防宣传内容，紧密围绕新时期人防应急准备和人防建设需要，突出人防宣传的思想性、社会性和知识性。我认为应该着重做到三个方面的“强化”：
一是强化人防宣传的德育功能
提高人民群众的爱国主义热情。爱国是人民的一种普通而真实的情感，我们始终把弘扬爱国主义精神作为人防宣传的核心内容和主旋律。
二是强化人防宣传教育的导向功能，唤起公民的危机意识和历史责任感。三是依法履行人防教育的社会功能。人防宣传坚持走平战结合的道路，将防空知识运用于社会，重点培养公民在平时具有应付突发事件的能力。
三、发挥六大载体作用，创新宣传形式。
一是以新闻媒体为载体。以平度电视台图文频道设立
“人防之窗”宣传栏目，大力宣传人防法律法规和民防知识，提高了市民防空意识、国防意识；二是以人防行政执法为载体。行政执法的目的不仅仅是处罚一些违法行为，工作中坚持把处罚与教育有机结合起来，
在开展人防行政执法工作中，积极向机关单位和建设单位宣传人民防空法、人防有关政策文件和人防办的相关职能及办事程序，让人防工作最大范围、最大可能地宣传到位，
树立人防形象，
扩大人防工作的社会知名度和影响力
三是以防空警报试鸣活动为载体。组织防空警报试鸣活动本身需要向公众进行宣传教育，而类似这样的活动又是向领导、向公众开展人防宣传教育的极好时机。要积极组织防空警报试鸣前宣传的活动，通过电视台新闻报道、滚动字幕宣传，引导群众辩听防空警报信号，唤醒、引起广大群众对人民防空工作的认识和重视。四是以人防宣传阵地为载体。
在市区繁华地段和人员集中的地方，建立图文宣传教育阵地，制作人防法律法规和民防知识宣传栏，为广大市民提供学习人防法律和民防知识的平台，在社会上形成了解人防工作，支持、配合人防工作的局面。
五是以民防知识教育为载体。组建民防知识教学教研组，主动开展民防教学研究。以平度实验中学为试点，积极开展民防知识教学和民防知识演练，带动全市初级中学开展民防知识教学的积极性，逐步形成民防教育的考核制度化、内容系列化、形式多样化。通过“学校带动学校，老师教育学生，学生宣传到户”的方式，在全市形成全民学、全民抓的氛围。六是以社区宣传为载体。
社区宣传作为新生事物，要坚持重抓试点、全面兼顾、积累经验、逐步推广的方针，
确定试点单位，
在社区“设摊”宣传人防法律法规、民防知识等内容，采取散发传单，悬挂横幅，展览挂图等形式，提高市民参与人防的主动性和互动性。
加大人防宣传力度，不断更新观念，创新形式，充实内容，培植亮点，千方百计推进人防宣传工作，在全市
形成各级领导主动重视人防工作、人民群众主动关心人防建设的良好氛围，促进人防各项工作的全面顺利开展。
5.人防知识的重要性
人防宣传教育是国防教育的一项重要内容，也是人民防空建设的重要组成部分。
开展人民防空宣传教育是国家有效地组织人民防空、动员和组织群众的措施之一，是国家对公民施加影响，使其增强国防观念和人防意识，掌握人民防空基本知识和技能的各种活动。目前，经过人防宣传工作者长期不懈的努力，这项工作取得了显著成效。
但是，随着当前国内国际形势的发展和人防改革的不断深入，现在的人防宣传教育工作从力度、广度和深度上还不能与之相适应，这些都给人方宣传工作提出了新的更高的要求，这就要求我们必须采取积极有效的措施加以深化，才能推动和保障人防建设的健康深入发展。
6.关于人防知识的正文
人民防空
人民防空，是国家根据国防的需要，动员和组织人民群众采取各种防护措施，防范和减轻空袭危害，保存战争潜力的综合性活动，简称人防。
人民防空主要的防护措施有：人民群众自身采取的防护措施，接受各种形式的人民防空知识教育。我国的人民防空知识教育有多种形式，一类比较稳定、长期的教育就是学生在初中阶段由学校进行的系统的人民防空知识教育。根据人民防空法规定，在校学生的人民防空知识教育是由各级教育主管部门组织实施的。目前，一般是在初中二年级结合国防知识教育开设相应课时的人民防空知识教育课程，从总体上看，当前我国学校的人民防空知识教育已呈现良好的发展势头，成效十分显著。此外，还可以采取知识竞赛、街头布设展板和张贴宣传挂图、举行人民防空行动演练和以人民防空技能为主的运动会等丰富多彩、生动活泼的形式，寓教于乐地开展人民防空知识教育。
我国人民防空的领导和管理体制是怎样的呢？根据中央决定，国家人民防空办公室作为国家人民防空主管部门，设在总参谋部作战部，负责管理全国的人民防空工作；大军区人民防空办公室，作为大军区人民防空主管部门，分别设在各大军区司令部作战部，负责本战区的人民防空工作；县级以上地方人民政府人民防空办公室，作为地方人民政府的人民防空主管部门，设在各级人民政府，是本级人民政府的行政职能部门，负责管理本行政区域的人民防空工作；中央直属机关和中央国家机关人民防空办公室，作为中央国家机关人民防空主管部门，分别设在中央直属机关事务管理局和国务院机关事务管理局，统一负责中央直属机关和中央国家机关及其在京直属单位的人民防空工作。
人民防空非常重要，大家不要小视。抄袭者死！
7.如何开展防空防灾知识宣传教育网上调查
人民防空是我国国防的重要组成部分，是全民性的防护工作和利国利民的公益事业，对于保护国家和人民生命财产安全具有现实和长远的战略意义。
通过宣传普及防空防灾知识，可以增强市民的安全防范意识，预防和减轻各种自然灾害的危害，提升民众的应急救险能力。本期调查，让我们共同走进人防、了解人防。
您的居住所在地？ 城市； 29 (82.86%) 农村； 6 (17.14%) 您现在的身份？ 学生； 14 (40%) 教师； 13 (37.14%) 政府公务员或事业单位工作人员； 3 (8.57%) 农民； 0 (0.00%) 企业家； 0 (0.00%) 其它； 5 (14.29%) 您对人民防空知识了解多少？ 很熟悉； 6 (17.65%) 知道一些； 21 (61.76%) 不了解； 7 (20.59%) 您认为和平时期，修建防空地下室有必要吗？ 很有必要； 26 (76.47%) 形势需要； 6 (17.65%) 无所谓； 2 (5.88%) 您了解防空警报知识吗？ 了解； 24 (70.59%) 不了解； 10 (29.41%) 您能分辨出“预先警报”、“空袭警报”、“解除警报”三种防空警报的信号吗？ 能； 14 (41.18%) 不能； 20 (58.82%) 在防备敌空袭时，人们常在玻璃窗上贴上“米”字形纸条或布条，您认为“米”字形贴条的主要作用是什么？ 在一定程度上能防止玻璃震碎后伤人； 26 (76.47%) 便于抢险人员识别屋内有人掩蔽； 7 (20.59%) 营造临战气氛； 1 (2.94%) 郑州把每年的9月18日定为“防空警报鸣放日”，您对此有何看法？ 通过全市范围鸣响防空（防灾）警报，纪念“九一八”国耻日，既可有效增强广大市民的国防观念和居安思危意识，也有助于提高城市应对各类突发事件的整体防护能力，今后仍应定期组织开展； 30 (90.91%) 我市每年是否组织实施防空（防灾）警报鸣放与自己生活没太大关系，对此没看法； 0 (0.00%) 全市范围的防空（防灾）警报鸣放，造成了一定程度的心理紧张和恐慌，对正常生活也造成了一些不便，没有必要定期组织开展； 3 (9.09%) 您知道居住地周边人防工程的出入口位置吗？ 知道； 12 (36.36%) 不知道； 21 (63.64%) 您看到过“人民防空工程”的指示牌吗？ 看到过； 18 (56.25%) 没看到过； 14 (43.75%) 遇到空袭或突发事件，您知道怎样自救互救吗？ 知道； 9 (27.27%) 知道一些； 16 (48.48%) 不知道； 8 (24.24%) 您知道防空防灾临时疏散进入人防工程，必须带哪些物品吗？ 知道； 8 (24.24%) 知道一些； 17 (51.52%) 不知道； 8 (24.24%) 当空袭来临的时候，您会选择哪些地形进行个人防护？（多选） 撤离城市，疏散到偏僻的农村躲避； 6 (11.54%) 防空地下室； 22 (42.31%) 空旷地区； 5 (9.62%) 应急避难场所； 19 (36.54%) 您家是否制定有家庭防空防灾应急计划？ 有； 5 (15.62%) 没有； 26 (81.25%) 不知道； 1 (3.12%) 您是通过什么途径接受或学习人民防空知识的？（多选） 老师上课； 15 (26.79%) 媒体宣传； 20 (35.71%) 工作接触； 7 (12.5%) 其它； 14 (25%) 您所在的社区或单位、学校是否每年都开展一些人民防空知识宣传教育活动？ 经常开展； 6 (18.18%) 很少开展； 20 (60.61%) 没开展过； 7 (21.21%) 您容易接受何种形式的防空防灾知识宣传教育？（多选） 通过广播、电视进行宣传报道； 22 (28.21%) 通过报刊、杂志进行宣传报道； 11 (14.1%) 通过网络或专题网站进行宣传； 16 (20.51%) 在公共场所、社区内进行上门宣传或发放宣传品； 10 (12.82%) 开展各类防空防灾演习、演练； 14 (17.95%) 其它； 5 (6.41%) 您参加过当地组织的防空疏散演练吗？ 参加过； 12 (36.36%) 参加2次以上； 2 (6.06%) 没参加过； 19 (57.58%) 应对公共安全突发事件，您目前已经具备的应急技能有？（多选） 交通事故急救能力； 14 (17.5%) 溺水急救能力； 11 (13.75%) 外伤（切、割、擦伤）的止血、包扎急救能力； 20 (25%) 逃生自救能力； 24 (30%) 其它； 11 (13.75%) 未来，您认为自己最需要掌握的防空防灾知识有哪些？（多选） 战时防空袭知识； 24 (16.33%) 核、化学、生物武器防护常识； 18 (12.24%) 地震、洪水、泥石流、滑坡、台风等各种自然灾害常识； 23 (15.65%) 预防火灾、安全用电、安全使用燃气等生活防灾常识； 21 (14.29%) 各种急救知识； 29 (19.73%) 心理救援与危机应对知识； 21 (14.29%) 其它； 11 (7.48%)。
8.人防知识的重要性
人防宣传教育是国防教育的一项重要内容，也是人民防空建设的重要组成部分。
开展人民防空宣传教育是国家有效地组织人民防空、动员和组织群众的措施之一，是国家对公民施加影响，使其增强国防观念和人防意识，掌握人民防空基本知识和技能的各种活动。目前，经过人防宣传工作者长期不懈的努力，这项工作取得了显著成效。
但是，随着当前国内国际形势的发展和人防改革的不断深入，现在的人防宣传教育工作从力度、广度和深度上还不能与之相适应，这些都给人方宣传工作提出了新的更高的要求，这就要求我们必须采取积极有效的措施加以深化，才能推动和保障人防建设的健康深入发展。
