1.五年级科学资料
小学科学五年级下册期末试卷及答案 山东省临沂市罗庄区高都中心小学 顾子龙 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。
2.物体在水中会受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（ ）。
4.古代的人们利用流水来计时，通常水钟有（ ）和（ ）两类。 5.（ )是一种能比较液体轻重的仪器。
6.热可以沿着物体传递，从温度（ ） 的部分传向温度（ ）的部分，直到（ ），这种传热方法叫（ ）。 7.不同物体的传热（ ）不一样，容易传热的物体叫（ ），一般是（ ）材料制成的。
比如（ ）.（ ）等，不容易传热的材料叫（ ），有（ ）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。
（ ） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 （ ） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（ ） 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
（ ） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。 （ ） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（ ） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （ ） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。
（ ） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（ ） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（ ）中会沉。
A.清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（ ） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（ ） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（ ）图1 图2 图3A.图1 B.图3 C.图2和图35.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ ）。
A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方6.石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A.大于 B.等于 C.小于7.地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。
A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（ ）A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。A.大小 B.轻重 C.形状10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。
A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色11.地球的自转方向是（ ）。A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多 A较长 B较短 13.下列物体中传热能力最强的是（ ）。
A.塑料 B.木条 C.铝片14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ ）移动。A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南四、简答题（共6分） 1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。
（3分）2.解释四季现象的形成原因。（3分）五、画一画（8分） 1.预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。
六、实验探究题（18分） 1.摆的快慢可能与（ ）、（ ）、（ ）有关。（11分） 请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案： 研究的问题：摆的快慢可能与（ ）有关。
我的假设： 实验的器材： 不变的条件： 改变的条件： 实验的方法： 2.温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。（7分） 研究问题：实验材料：实验方法 ：实验现象：实验结论：科学五年级下册期末试卷答案一. 填空： 1.24 12 12 2.浮力 向上 3.排开的水量 4.泄水型 受水型 5.比重计 6.高 低 温度相同 热传递 7.快慢 热的良导体 金属 铁 铜 热的不良导体塑料 木头 二. 我的判断 1-5 * * √ * * 6-10 * * √ √ *三.我的选择1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB四.简答题1.马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。
2.地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。五.画一画 1.铁块将下沉，木块将上浮。
略六.实验探究1.摆长 摆幅 摆重列： 研究的问题，摆绳的长短 假设，摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。 器材，重物，线，铁架台等 不变的条件，摆幅，摆重， 改变的条件，摆绳的长短 实验方法，1）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒，摆动的次数，测三次。
2）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测15秒，摆动次数，共测三次。 3）实验记录，并得结论。
2.略。
2.五年级科学资料
五年级科学第一单元 一、知识大检验。
1、种子的萌发除了本身具有的活力外，还需要（ ）、（ ）、（ ）等。2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（ ）、（ ）和（ ）。
3、动物的分类方式有很多种，如果按动物的食性分，可以分为（ ）、（ ）和（ ）三类。二、是非大分辨。
1、种子在干燥的环境下不会萌发。（ ）2、三种土壤的渗水能力由低到高是沙质土、壤土、黏质土。
（ ）3、沙质土疏松、透气性好，所以豆苗在沙质土里长得好。（ ）4、对比实验是科学研究的重要方法。
（ ）5、在研究温度对植物生长的影响时，将实验组放在常温下，将对照组放进冰箱的冷藏室里。（ ）6、植物茂盛的地方，水土流失的现象多。
（ ） 三、连一连。判断下列植物的器官是根还是茎？马铃薯 莲藕 甘薯 姜 芋头 萝卜 荸荠 山药 根 茎 四、选一选。
牛 蚂蚁 乌鸦 虎 狮子 羊 兔 狗 猩猩 鲨鱼 草食性动物 肉食性动物 杂食性动物 五、实验探究。同学们，沙质土、黏质土、壤土都有一定渗水能力，相信你通过下面的实验一定可以发现不同土壤渗水能力的大小。
1、小鼠标已经帮你把实验步骤的前两步写好了，请你接着把第三步写出来。第一步：取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上。
第二步：在瓶口下面各放一只同样大小的烧杯。第三步： 2、观察到的现象： 3、实验说明： 五年级科学第二、三单元 一、填一填。
1、植物器官的特性有（ ）性、（ ）性、（ ）性。2、像鸟类的（ ）、鱼类的（ ）这样的习性都可以称为动物的迁移。
3、（ ）是动物适应大自然变化的一种生理现象。二、辨一辨。
1、多数植物的根总是向下生长，这是植物受地球引力作用的结果。（ ）2、鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温。
（ ）3、动物冬眠时不吃不喝也不呼吸。（ ）4、动植物的形态结构与其生活环境和生活方式是相适应的。
（ ）5、自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。（ ）6、一些动物的体色与其生活环境一致或相近叫拟态。
（ ） 三、连一连。放臭气 变色 蛰刺 盔甲 逃跑 喷射毒液 蜜蜂 黄鼠狼 变色龙 蛇 乌龟 鹿 四、看谁点子多。
除迁徙和冬眠外，你还知道动物和植物有哪些过冬的办法？请你至少写出三种。四、实验探究。
我们来设计一个实验研究植物的向光性。假设 你需要的材料有 简单描述你的实验方法 你的结论是 五年级科学第四单元 一、填一填。
1、热能从（ ）温物体传向（ ）温物体；在同一物体中，从温度（ ）的部分传到温度（ ）的部分。2、空气受热后会（ ），周围的冷空气补充过来，从而形成风。
3、热传递的三种方式（ ）、（ ）、（ ）。二、是非大分辨。
1、不同材料传热的快慢相同。（ ）2、塑料、橡胶、陶瓷碗、木头都是热的不良导体。
（ ）3、热辐射与颜色有关，颜色越深，吸热的本领越强。（ ）4、物体的冷热程度叫做温度。
（ ）5、在冬季空调的扇叶应向上，在夏季空调的扇叶应向下。（ ）6、因为热空气总要向上，所以厨房排风扇要装在比较高的地方。
（ ） 三、看谁点子多。同学们，学习了《冷和热》这个单元，你一定有很多让热水凉得更快的方法，请你至少写出三种。
四、解释暖气使整个房间变暖的原因。五、实验探究。
我们一起来探究风的成因。小鼠标已经给出了实验步骤。
第一步：把一支蜡烛放进实验箱内。第二步：把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱左侧。
第三步：点燃蚊香放到实验箱左侧小口处。第四步：观察蚊香烟流动的方向。
第五步：点燃实验箱的蜡烛，再把蚊香放在小口处。第六步：观察蚊香烟流动的方向。
第七步：熄灭蜡烛。1、在上述实验中，第四步蚊香烟流动的方向是 ，第六步蚊香烟流动的方向是 ，因为 2、在上面实验中，空气受热后会 ，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。
五年级科学第五、六单元 一、填一填。1、1910年，德国科学家（ ）提出了大陆漂移说。
2、世界上最高的山脉是（ ）。3、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫（ ）。
4、根据岩石的形成，地质学家通常将岩石分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。二、辨一辨。
1、我国有史以来损失最惨重的一次地震发生在内蒙古。（ ）2、地震发生时会引起水灾，也会引起火灾。
（ ）3、现在的七大洲是由一块大陆分裂开来的。（ ）4、地震发生时我们要保持冷静，原地不动。
（ ）5、火山喷发是一种严重的自然灾害，但火山喷发也有有利的一面。（ ）6、任何事物总会存在正反两方面的作用。
（ ）7、环境污染已成为当前严重的环境问题。（ ） 三、回答。
1、地震发生时我们应该怎么做？2、岩石的用途有哪些？四、谈谈你对当前环境问题的看法。
3.科学小常识四年级20个字
自动旋转的奥秘
思考：装满水的纸盒为什么会转动？
材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水
操作：
1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔
2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角
3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上
4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水
5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转
讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转
创造：
1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转
2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转
小船与船浆
思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？
材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆
流程：
1. 剪下长约12厘米*8厘米的硬纸板
2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾
3. 剪一块约3厘米*5厘米的纸板坐船浆
4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好
5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动
6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动
说明：
1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。
2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。
4.科学小常识四年级20个字
自动旋转的奥秘
思考：装满水的纸盒为什么会转动？
材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水
操作：
1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔
2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角
3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上
4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水
5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转
讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转
创造：
1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转
2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转
小船与船浆
思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？
材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆
流程：
1. 剪下长约12厘米*8厘米的硬纸板
2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾
3. 剪一块约3厘米*5厘米的纸板坐船浆
4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好
5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动
6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动
说明：
1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。
2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。
5.五年级科学复习资料
小学科学五年级下册期末试卷及答案 山东省临沂市罗庄区高都中心小学 顾子龙 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。
2.物体在水中会受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（ ）。
4.古代的人们利用流水来计时，通常水钟有（ ）和（ ）两类。 5.（ )是一种能比较液体轻重的仪器。
6.热可以沿着物体传递，从温度（ ） 的部分传向温度（ ）的部分，直到（ ），这种传热方法叫（ ）。 7.不同物体的传热（ ）不一样，容易传热的物体叫（ ），一般是（ ）材料制成的。
比如（ ）.（ ）等，不容易传热的材料叫（ ），有（ ）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。
（ ） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 （ ） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（ ） 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
（ ） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。 （ ） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（ ） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （ ） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。
（ ） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（ ） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（ ）中会沉。
A.清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（ ） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（ ） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（ ） 图1 图2 图3 A.图1 B.图3 C.图2和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ ）。
A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。
A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（ ） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。
A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（ ）。 A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多 A较长 B较短 13.下列物体中传热能力最强的是（ ）。
A.塑料 B.木条 C.铝片 14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ ）移动。 A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南 四、简答题（共6分） 1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。
（3分） 2.解释四季现象的形成原因。（3分） 五、画一画（8分） 1.预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。
六、实验探究题（18分） 1.摆的快慢可能与（ ）、（ ）、（ ）有关。（11分） 请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案： 研究的问题：摆的快慢可能与（ ）有关。
我的假设： 实验的器材： 不变的条件： 改变的条件： 实验的方法： 2.温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。（7分） 研究问题： 实验材料： 实验方法 ： 实验现象： 实验结论： 科学五年级下册期末试卷答案 一. 填空： 1.24 12 12 2.浮力 向上 3.排开的水量 4.泄水型 受水型 5.比重计 6.高 低 温度相同 热传递 7.快慢 热的良导体 金属 铁 铜 热的不良导体 塑料 木头 二. 我的判断 1-5 * * √ * * 6-10 * * √ √ * 三.我的选择 1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB 四.简答题 1.马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。
2.地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。 五.画一画 1.铁块将下沉，木块将上浮。
略 六.实验探究 1.摆长 摆幅 摆重 列： 研究的问题，摆绳的长短 假设，摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。 器材，重物，线，铁架台等 不变的条件，摆幅，摆重， 改变的条件，摆绳的长短 实验方法，1）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒，摆动的次数，测三次。
2）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测15秒，摆动次数，共测三次。 3）实验记录，并得结论。
2.略。
6.五年级上册科学复习资料
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教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元 一、基础知识。1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。8、食物是动物生存最重要的需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。13、猎隼是国家一级保护动物。14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。二、解释概念。1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。2、生
7.小学五年级下册科学资料
小学科学五年级下册复习资料一、填空1、把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个 的压力，这个力就是 。
物体都有一个向下的力，这个力就是 。2、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 。
3、我国古代把一昼夜分为 时辰，每个时辰合现在的 小时，子时是 至 。4、群落里的各种 和 相互联系、相互影响，是一个统一的整体。
我们把它们叫做 。5、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多 ，还专门颁布了《 》。
6、在自然保护区里，不准 和 ，不准 。7、地球自转的方向是 。
8、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫 ；只有黑夜而没有白天的日子叫 。9、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）： 、、。
10、我们知道的力有： 、、、、、。11、我国目前统一采用的地方时是 。
12、橡筋被 或者被 时能产生力，像这样的力叫弹力。13、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为 。
包括生产者和 。14、地球绕着地轴不停地自西向东转动，称为地球的 。
15、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的 。16、钟摆每分钟摆来回摆动的次数 有关，与 有关，与 有关。
17、太阳的东升西落昼夜交替，是因为 。18、以 为食物的动物叫植食动物，以 为食物的动物叫肉食动物，两种食物都吃的动物叫 动物。
19、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。20、将吹足了气的气球固定在小车上，气球向 喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫 。
21、我知道的野生动物有 、、；野生植物有 、、。22、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就 ；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就 。
23、手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有 。24、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以 或 。
25、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法： 、、。26、古代的水钟有 和 两类。
27、我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向 方向运动。28、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为 。
29、认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为 。30、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向 方向运动。
31、升空的火箭，箭体靠 力向空中运动。32、日常生活中，人们常采用 ， 等方法来减小摩擦力；采用 来增大摩擦力。
33、工程师设计的赛车具有 ， ， ， 等特点。 34、钟表以 ， ， 单位来计量时间。
35、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的 。36、傅科是 国的一位科学家。
37、草、羊、老虎这些生物个成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链： 这条食物链中，生产者 ；消费者是 。
38、草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。写出这条食物链： 。
这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。二、选择1、在一定的限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力 。
A、不变 B、越大 C、越小2、太阳的东升西落、昼夜交替，正确的解释是 。A、地球不动，太阳绕着地球转 B、太阳不动，地球围着太阳转 C、地球自转 D、地球围着太阳公转的同时也自转3、下面靠反冲力运动的物体有 。
A、喷气式飞机 B、火车 C 、汽车 D、鞭炮4、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是 。A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐5、计时精确度最高的计时工具是 。
A 、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟6、下列动物中是杂食动物的是（ ）。A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶7、傅科是通过观察 而发现地球在自转的。
A、星星 B、摆 C、水流8、天文学家哥白尼的伟大著作是（ ）A、《天论》 B、《八十天环游地球》 C、《天体运行论》9、下面（ ）动物已经濒临灭绝。A、海豚 B、麻雀 C、东北虎10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶了60厘米，我可以（ ）。
A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力11、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器有（ ）。A、圭表 B、浑天仪 C、日晷12、下列（ ）种植物已经濒临灭绝。
A、梧桐树 B、望天树 C、樟树13、傅科摆摆动时会发生（ ）现象。A、加速 B、偏转 C、减速14、当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照热的（ ）。
A、面积小，温度高 B、面积大，温度低 C、面积大，温度高15、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ ）。 A、赤道 B、纬线 C、经线16、利用橡筋绞紧里产生的弹力使螺旋桨转动，它产生的风向 吹，小车向前运动。
A、向上 B、向后 C、向前17、钟摆的快慢与 有关。A、摆重 B、摆长 C、摆幅18、下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是 。
A、拉萨 B、重庆 C、北京19、地球上指示东西方向，且平分南北半球的线是 。A、经线 B、纬线 C、赤道20、下列现象中与昼夜有关的是 。
A、蝙蝠捕食 B、鸟类迁徙 C、草木枯萎21、“傅科摆”可以证明 。A、地球围绕太阳公转。
B、地球在不停地自转。C、。
8.科学小常识
1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。
所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。
当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。
打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。 3. 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。
鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时，身体会呈S形。
而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。
这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。
5. 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。
人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 6. 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。
这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。 7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。
这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。
8. 为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。
驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。 9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆。
都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。
这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。 人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。
在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！ 10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。 11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。
基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。
12. 为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。
此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。 13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。
但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢？ 原来，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 14. 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？ 当别人搔自己时，我们会倍感痕痒，而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑，而且更不感痕痒。
基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！ 15. 为甚么海水大多是蓝、绿色？ 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。
原来，海水本身与我们日常所接触到的水没有。
9.四年级科学知识有哪些
一、《天气》单元
1.我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
3.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。
4.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。
5.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
6.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。气温是指室外阴凉通风地方的温度。室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
7.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后2点温度最高。
8.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用风向标来测量。风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。可以用八个方位来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、
西南、西北。
9.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。风向和风速也是天气观察中的重要数据。
10.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。常见的降水形式有：雨、雪、冰雹、雾、霜等。雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。直筒容器可以用来做雨量器。（记一记书本13页降水量等级表）
11.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。
12.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。（会用图画来表示各种天气中云量的多少，在书本P14）
13.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷
10.五年级科普知识
雷电现象雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象.雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷风.积雨云顶部一般较高，可达20公里，云的上部常有冰晶.冰晶的凇附，水滴的破碎以及空气对流等过程，使云中产生电荷.云中电荷的分布较复杂，但总体而言，云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主.因此，云的上、下部之间形成一个电位差.当电位差达到一定程度后，就会产生放电，这就是我们常见的闪电现象.闪电的的平均电流是3万安培，最大电流可达30万安培.闪电的电压很高，约为1亿至10亿伏特.一个中等强度雷暴的功率可达一千万瓦，相当于一座小型核电站的输出功率.放电过程中，由于闪电通道中温度骤增，使空气体积急剧膨胀，从而产生冲击波，导致强烈的雷鸣.带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电.在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声.这就是人们见到和听到的闪电雷鸣。
