1.婴幼儿保育的主要内容包括哪些
一、热爱本职工作，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿服务。
二、负责班级、园所房舍、设备、环境的清洁工作。 三、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合班级教师组织教育活动。
四、在保健医生和班级教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 五、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
六、自觉按要求做好每天、每周、每月及每学期的常规工作 1. 每天的常规工作 （1） 清洁工作 ①教室内的卫生工作 各类橱、桌，窗及安放的物品，必须湿性扫除，做到无积灰、无积垢，地面清扫至少 2 次以上，玻璃窗保持清洁明亮，工作结束清倒垃圾，并关好门窗和电源。 ②教室外包干的卫生工作 楼梯、扶手、走廊、场地等的擦扫工作及清拖工作，玻璃窗保持清洁明亮。
③厕所的卫生工作 按照幼儿用厕规律及时冲洗，保持清洁干燥、无臭味、无污垢，并能在幼儿离园后做好消毒工作。 （2） 消毒工作 ①幼儿杯子，茶杯架，擦嘴、擦脸、擦汗毛巾每天清洗消毒。
②幼儿餐桌在用餐和点心前必须提前 20 分钟进行桌面消毒。 ③幼儿离园后的空气消毒。
（3） 餐前餐后的工作 （ 包括点心 ） ①餐前准时安放幼儿的餐具，并分好幼儿的饭菜，干点心、水果要用盘子。 ②餐后及时擦桌、扫地，将餐具送入厨房，餐后要先用洗洁精擦，后用清水擦，做到无油腻。
③按季节不同做好饭菜供应的 5 冷、5 热 （ 饭、菜、汤、茶、点心 ） 。 ④茶桶每天清洗并换饮用水。
（4） 午睡工作 ①清扫地面、铺好垫被、被单等，起床后收拾整齐。 ②孝中班的保育员应配合安放幼儿的盖被，起床后帮助幼儿穿衣穿鞋。
2. 每周的常规工作 （1） 每周大扫除 1 次 （ 包括擦玻璃窗、消毒玩具等卫生工作 ） 。 （2） 每周 2 次清洗消毒幼儿擦手毛巾。
3. 每 2 周的常规工作 每 2 周日光晒垫被 1 次。 4. 每月的常规工作 清洗幼儿被单或被套 1 次。
5. 日常工作 （1） 及时处理幼儿呕吐、大小便弄脏衣裤的情况，做到脏衣、脏裤清净后带回家。 （2） 管理好幼儿的生活用具、室内的设备以及自己的工作用具，并按固定地点安放，经常清点、检查，发现损坏及时保修和替换，遗失要酌情赔偿。
2.幼儿园保育五大项目
一、健康 ——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 （一）目标 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4.喜欢参加体育活动。
二、科学 ——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力 （一）目标 1.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； 2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 4.愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流； 5.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。三、社会 ——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 （一）目标 ：1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。
2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； 3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动； 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。四、语言 ——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力 （一）目标： 1.喜欢与人谈话、交流； 2.注意倾听并能理解对方的话； 3.能清楚地说出自己想说的事； 4.喜欢听故事、看图书。
五、艺术 ——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 （一）目标 1.能初步感受环境、生活和艺术中的美； 2.喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验； 3.乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
3.幼儿保健的常识有哪些呢
1、衣着注意孩子的衣服要穿脱方便、轻快、柔软、易洗涤，既能吸汗又可保护皮肤卫生。
因此，化纤衣料不宜做夏装。因为此料易吸收脂肪物质，使织物孔洞堵塞，吸水性差，不利于汗的散发，易刺激皮肤而引起皮炎或生痱子。
可用光滑、浅颜色的衣料，如麻织、绵织、真丝类面料。 2、喝冷饮应适量盛夏酷暑，孩子们都喜欢吃冷饮。
但饮料大多含有较高的糖分和人工合成色素，过多摄入糖分对牙齿不利，易患龋齿；人工合成色素会干扰神经传递信息的作用，对孩子的智力发展有一定的影响，经常过量喝冷饮会使孩子食欲减退，造成营养不良。适当的冷饮可以消暑解渴，但要适时，饮前不能喝，特别是孩子玩得满头大汗时更不能马上喝。
3、睡眠应充足孩子睡眠时间一天为10小时左右，要让孩子单独在小床上睡，卧室要凉爽，并保持空气适当流通。使用空调时，温度不能太低，孩子睡着后立即关掉。
使用电风扇时，最好用摇头的，开低速档，切忌对着孩子扇，以免着凉。 4、洗澡应有度由于儿童新陈代谢等旺盛，夏天易出汗，应经常给孩子洗澡，保持皮肤清洁，每天可洗1至2次澡，不得超过3次。
不宜用碱性强有肥皂。过多地洗澡，过碱性的肥皂均对皮肤有损害。
4.保育员应具备哪些理论知识
（一）初级保育员 国家资格五级 （具备以下条件之一者）
1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。
2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。
3、高中毕业经短期保育工作培训者。
4、幼师、幼师职业高中毕业者。
（二）中级保育员 国家资格四级 （具备以下条件之一者）
1、取得初级职业资格证书后，履行职务四年以上者（含四年）。
2、幼师、幼师职业高中毕业从事本职务四年以上者（含四年）。
3、中等职业教育相关专业毕业从事本职工作四年以上者（含四年），经短期保育工作证明成绩突出者。
4、初中毕业且从事本职工作六年以上者。
（三）高级保育员 国家资格三级 （具备以下条件之一者）
1、取得中级职业资格证书后，履行职务五年以上者（含五年）。
2、初中毕业从事本职业工作十年以上者。
3、幼师及幼师职业高中毕业，从事本职工作八年以上者。
4、中等职业教育相关专业毕业且从事本职工作八年以上者。
保育员基本要求
1职业道德
1.1职业道德基本知识
1.2职业守则
(1)爱岗敬业，热爱幼儿。
(2)为人师表，遵纪守法。
(3)积极进取，开拓创新。
(4)尊重家长，热情服务。
(5)文明礼貌，团结协作。
2.2基础知识
2.2.1婴幼儿生理、心理教育的基本知识
(1)婴幼儿生理学知识。
(2)婴幼儿卫生保健知识。
(3)婴幼儿心理保健知识。
(4)婴幼儿教育学知识。
2.2.2常见病及常见传染病的基础知识
(1)婴幼儿常见病的知识。
(2)婴幼儿常见传染病的知识。
2.2.3婴幼儿常见意外事故的初级处理办法
2.2.4婴幼儿营养常识
2.2.5相关法律、法规知识
(1)未成年人保护法的相关知识。
(2)劳动法的相关知识。
(3)教育法的相关知识。
(4)幼儿园工作规程的相关知识。
(5)幼儿园饮食卫生条例的相关知识。
5.幼儿园保育员的配班心得
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。
有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索适合托班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养 首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施内容：二月份：1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。2、学习教育论文的写作。
准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。
4学习托班课程目标、内容。三月份：1学习教师观察技能。
2确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。3写好一篇幼儿观察记录。
四月份：1学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2书写有关阅读笔记一篇。
五月份：1学习教师的师德，书写一篇心得。2对各别幼儿进行有针对性家访。
3教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。六月份：1幼教论文修改后定稿。
2整理幼儿生成活动的内容、记录。3向家长反馈幼儿的阶段表现。
七月份：1书写学期班务总结。2书写教育笔记两篇。
3班级物品整理、归类。4召开学期末的家长座谈会。
八月份：1、对新生开展家访工作。2、班级环境的总体策划。
九月份：1、制定新学期的各类计划。2、准备家长会有关内容并召开家长会。
3、班级环境布置，迎接新生。十月份：1、撰写课题方案。
、2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。
4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。
2、参加幼儿园教坛新秀评比。一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。
2、书写阅读笔记两篇。
