1.小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案
小班安全教案《天冷了怎么办》班级：小二班时间：活动目标：1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。活动准备：经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。
物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。活动过程：1、组织幼儿谈话：（1）教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。（1）教师：喝完热开水身体感觉怎么样？让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
（2）教师：冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。3、给洋娃娃穿戴衣物。
（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿）4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
2.与环境有关的小学体育教案
小学体育环保教案
学习阶段：水平目标（三）
授课班级：五年级 人数：60人 授课教师： ***
课的
内容
森林运动会
1、变向跑 2、障碍跑
活动
器材
体操垫：8块圆木柱：16根垃圾箱：2个
教学
目标
培养学生对跑的运动兴趣，引导学生掌握各种奔跑的技能，并根据体育学科特点，把握渗透，在不同的游戏中，对学生进行环保意识的教育，争当一名“环保小卫士”。
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织情况
开始
准备
部分
一、集合整队，宣布课的内容。
二、准备活动。游戏：“环保小卫士”
1、整队，宣布课的内容及要求。
2、语言导入，启发情绪。
3、创设“保护环境，美化校园的创卫行动”。
1、集合。
2、学生模仿各种小动物走、跑、跳的动作，收集校园内的垃圾。
3、培养环保意识。
基
本
部
分
一、动物学本领游戏：“黄河、长江大追捕”
二、动物跑赛
游戏：“障碍跑”
1、教师讲解活动的规则及要求。
2、进行环保意识教育。
1、教师提议，讲解游戏方法。
2、教师请生示范。
3、随机分组进行练习。
4、教师提出要求，再进行教学比赛。
1、学生仔细聆听。
2、分组进行比赛。
3、培养爱护大自然的环保意识。
1、学生讨论。
2、随机分组，学生个别示范。
3、分组进行练习。
4、师生讨论，再进行教学比赛。
结
束
部
分
一、模仿放松活动
游戏：“小鱼儿游”、“小鸟儿飞”
二、集合、小结
三、整理器材
1、教师讲解游戏方法。
2、教师作示范。
3、对学生进行环保意识教育。
1、学生模仿进行游戏。
2、师生讨论小结。
3、培养环保意识，争做“环保小卫士”。
运动负荷预计
平均心率
120左右
练习密度
40%左右
课后小结
3.小学1
一年级体育说课稿 呼拉圈自编操 宝贝跳跳 纱绢操 一、课的设计： 体 育是学校教育工作的重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增 强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩、爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力较强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特 点，本课用游戏来主导，以游戏来串通本课内容，使教材游戏化，寓游戏于教学，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协调性等素质的练习。
另外，在以游戏为主导的同时，还引进了音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础 上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。
二、教学内容： 呼拉圈自编操 宝贝跳跳 纱绢操 （取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。另外“宝贝跳跳”也有一定的韵律节奏，当说起“宝贝跳跳”时，学生也会提起精神，来个跳跳宝贝。）
（关于这个名字，本次课时也主要是学习各种方式的跳跃，从而锻炼学生的下肢力量和协调性。） 三、教学目的： 本课的练习很适宜低年级儿童的心理和生理特点，自编操、模仿操可锻炼学生的上下肢协调性，同时对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
各种方式的跳，对低年级儿童的下肢力量锻炼和协调性练习有良好的帮助作用。 四、教学要求： 学会简单的模仿操，并能发展想象力和自主模仿动作。
加强学生的上肢锻炼，培养身体的正确姿势和节奏感。 五、教学重点：各种模仿性动作准确性和灵活性好。
教学难点：跳的动作优美大方，节奏感强。 六、教学任务： 1、使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感。
2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。 3、发展弹跳力和团结合作、集体配合的良好作风。
七、教学方法： 讲授法，直观教学法，集体练习法 八、教学原则： 符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则 九、教学过程： 因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，让学生在游戏中学习，通过音乐进课堂，提高学生学习的兴趣。下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规练习（主要以呼拉圈自编操进行上肢的常规练习，再通过模仿操，模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳，教师在前面领操）（7分钟），然后进行集中注意力游戏的练习——“宝贝跳跳”。目的是从课的开始就使学生对这节课感到有趣，提高了注意力，有利于全课教学的任务能够更好地完成。
（3分钟）——双手叉腰双腿站立跳（形体操练习） 2、基本部分：在教学过程中我采取了直接的教学游戏和集体游戏的方法来进行学习。 在教学中，我先组织学生“单跳双落”，在操场上摆放一些呼拉圈，成1、2、1、2放置，给学生讲一个青蛙过河的故事，让学生像青蛙一样从圈中跳过去，1为单脚，2为双脚，练习几次。
问学生还有什么方法可能跳过去，指导“双跳双落”。并当场表扬做得好的学生，鼓励那些还不是很熟练的学生。
（14分钟） 根据学生练习跳的情况，问学生还有什么办法能更快更好地跳过一条很宽的河。并指导学生把呼拉圈摆成一条线，用单腿交换跳的形式跳过这条宽宽的河，这个游戏就相当于“踏石过河”。
多练习几次，就组织比赛。看哪一组做得最好，并给予表扬。
（10分钟） 3、结束部分：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈（纱绢操）进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。（以放松手臂和下肢为主）并发放评价表（6分钟） 本 课的授课顺序主要以自编操引入，使学生热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃，建立对跳跃的兴趣，再逐步深入跳跃游戏的难度，激发学生的积极 性，不断地提高教学效果，这里也就达到了本课的教学重点和难点。
本课的游戏编排目的是发展学生上下肢的力量和身体的协调性，培养学生认真练习和坚持到底的 优良作风。 十、场地器材：录音机一台 呼拉圈约50个 纱绢约50条 粉笔4支 小奖品若干 评价表约50份 十一、本课的平均心率：135—150次/分左右 运动密度：35—40%左右 强度：1.2—1.5。
4.小学体育教案：《几种准备活动》
为基本部分的活动打下坚实的基矗常用的武术操有少年拳第一套、第二套、组合练习等。
体育新课程@版权所有@ 。相关：◇ 浅谈小学生科学锻炼身体的 >>详细◇ 课外活动将写进中小学课表 >>详细◇ 小学体育教学目标刍议 >>详细◇ 体育教学应该“教”与“玩 >>详细 准备活动是体育教学的重要组成部分。
它是学生身体从静态到动态的转变过程，是^***克服各器官系统生理惰性的过程。因此，做好准备活动，对学生身心健康发展有非常重要的意义。
一、徒手体操。徒手体操是小学生喜欢的一种活动方式。
通过练习能加深呼吸、加快心脏的搏动和促进血液循环，从而克服各器官系统机能的生理惰性，为基本部分的活动打下坚实的基础。 体育新课程@版权所有@ 二、武术操：武术是我国优秀的民族遗产之一。
通过武术练习，能较好的发展学生的柔韧、灵敏、速度、协调性等身体素质，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性以及身体各关节的活动幅度的灵活性，提高中枢神经系统和心血管、呼吸等内脏的机能。为基本部分的活动打下坚实的基础。
常用的武术操有少年拳第一套、第二套、组合练习等。 体育新课程@版权所有@ 三、角色扮演。
善于摹仿，乐于表现自己的才能，是孩子们天性。利用这一特点，我让学生在热身活动时扮演不同的角色，赢得了孩子们的喜爱。
如“猫捉老鼠”这个游戏，我让学生扮演猫和老鼠，表演中引导“鼠”逃窜时加上“躲、闪、窜、爬、滚”等动作；引导“猫”作猛扑、静待战机等捉鼠形象、再加上“喵”、“喵”的猫叫声，“吱、”“吱”的鼠叫声，游戏有声、有色、有景、有情。这样的表演学生神采飞扬，达到了趣练的目的。
体育新课程@版权所有@ 四、想象法。儿童有丰富的想象力，发展儿童创造、想象的最好时机。
如，让学生模仿解放军叔叔的骑马动作，他们就会凭借自己对骑马姿势的了解，结合自己头脑中解放军战士的英姿，想象、设计、创设出许多骑马的姿势：上马、慢行、快跑、加鞭、疾驰、战斗等动作，并连贯做出来，小骑兵的形象呼之欲出，不仅课堂气氛热烈，学习兴趣高涨，而且发展了学生的思维力和创造力。 体育新课程@版权所有@ 五、游戏。
儿童喜欢游戏，是因为游戏本身有一定的情节、情趣和竞争特点。利用游戏的这些特点，对教材规则、方法加以变化，能使儿童学习兴趣更加高涨，这样不仅很快地改进和提高了动作质量，而且达到了热身的目的。
体育新课程@版权所有@ 六、舞蹈。让学生跳一曲充满儿童情趣的舞蹈，最能激发儿童兴趣。
如让学生伴着音乐跳一曲《小鸭子》舞，学生通过表演小鸭子戏嘻、游泳、捕食、飞舞等动作，身体各个部位都得到了很好的活动。 体育新课程@版权所有@ 七、边唱（儿歌）边做。
儿歌是小学生喜闻乐见的唱玩方式，形象生动且富有韵律。如游戏“小猫小狗小刺猬”，练习时学生围成一个圆圈，一人在圈内扮演小刺猬，闭上眼睛。
其他学生手拉手围着该生做跑跳步，边跑边唱：“小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁，一、二、三，不许动。”当“动”字出口时，尽量向远处跳一下，再不许动。
这时小刺猬开始摸人，然后猜是谁。这样小学生边唱边练，课堂气氛活跃，学生学习的积极性高涨。
体育新课程@版权所有@ 八、比赛。小学生好胜心强，喜欢对抗，因此采用比赛的方法，能调动学生的情感，提高其练习的兴趣，为学习主教材作好准备。
如：拍球比多；接力比赛等。
既能满足学生好胜心理，又提高了学生的身体素质。 体育新课程@版权所有@ 九、音乐伴奏。
音乐的语言是微妙的，它以特有的旋律，把听者带到特有的意境，给人以丰富的美感，往往使人心驰神往，边听边练往往能取得意想不到的效果。练习队列就放一曲《运动员进行曲》；练习“抢救伤病员”就配以战场的枪炮声、战士的呐喊声等等，这样学生的情绪就易调动起来，练习就有趣有意。
十、慢跑。慢跑是一种简便易行、最实用的活动的方法之一。
通过慢跑能使肌肉、肌腱的弹性、伸展性等处于良好的状态，使内脏器官迅速达到适宜的运动状态。 体育新课程@版权所有@ 十一、变换环境。
小学生对新的环境，总是表现出强烈的兴奋。同样的内容，在新环境下练习，学生就会表现出强烈的兴趣，达到乐此不疲的教学效果。
体育新课程@版权所有@ 十二、持轻物练习：手持轻物练习各种动作，对学生活动的身体各关节，激发练习的兴趣具有良好的效果。如玩彩球、玩彩棒，通过抛、接、滚、打、手传、脚踢、追跑等形式，充分活动身体的各个部分。
体育新课程@版权所有@ 十三、踢毽：踢毽法是我国传统的民族体育项目之一，深受学生的喜爱。踢毽有盘踢、脚外侧踢、脚内侧踢、脚面踢等多种方法。
通过练习者下肢的各种姿势的摆动，达到热身的目的。 体育新课程@版权所有@ 十四、跳短绳：跳绳能有效地发展弹跳力及身体的协调能力。
跳短绳的方法有个人跳、带人跳；单绕跳、双绕跳等等。 十五、跳长绳：跳长绳能有效地提高学生的节奏感，提高弹跳能力，培养合作意识。
同时在活动中达到热身的效果。跳长绳的方法有绕“8”字跳、多人跳等方法。
体育新课程@版权所有@ 十六、跳皮筋：。
5.体育教学安全运动的一般常识是什么
1.在身体不适或受伤时不应勉强做运动.（安排好见习生）；强调认真做好准备活动.2.应穿运动服和运动鞋，不应配戴任何饰物（包括手表、耳环、项链），球类运动应摘掉眼镜.3.不能在运动时进食或咀嚼食物（包括口香糖）.4.有危险性的运动，应在老师指导下才可进行；在疲倦时，不应进行一些高难度的动作.5.在天气情况恶劣下，不应勉强进行户外活动；在炎热天气下运动，应注意控制运动量和水分的补给.6.练习结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动.7.剧烈运动以后，不要马上大量饮水，吃冷饮，也不要立即洗冷水澡.8.在进行器械运动时，必须检查器械是否妥当，如有问题，应立即向老师报告.有些器械坚硬沉重，一定要按老师的口令进行，防止造成受伤.。
6.与环境有关的小学体育教案
小学体育环保教案 学习阶段：水平目标（三） 授课班级：五年级 人数：60人 授课教师： *** 课的 内容 森林运动会 1、变向跑 2、障碍跑 活动 器材 体操垫：8块圆木柱：16根垃圾箱：2个 教学 目标 培养学生对跑的运动兴趣，引导学生掌握各种奔跑的技能，并根据体育学科特点，把握渗透，在不同的游戏中，对学生进行环保意识的教育，争当一名“环保小卫士”。
教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织情况 开始 准备 部分 一、集合整队，宣布课的内容。 二、准备活动。
游戏：“环保小卫士” 1、整队，宣布课的内容及要求。 2、语言导入，启发情绪。
3、创设“保护环境，美化校园的创卫行动”。 1、集合。
2、学生模仿各种小动物走、跑、跳的动作，收集校园内的垃圾。 3、培养环保意识。
基 本 部 分 一、动物学本领游戏：“黄河、长江大追捕” 二、动物跑赛 游戏：“障碍跑” 1、教师讲解活动的规则及要求。 2、进行环保意识教育。
1、教师提议，讲解游戏方法。 2、教师请生示范。
3、随机分组进行练习。 4、教师提出要求，再进行教学比赛。
1、学生仔细聆听。 2、分组进行比赛。
3、培养爱护大自然的环保意识。 1、学生讨论。
2、随机分组，学生个别示范。 3、分组进行练习。
4、师生讨论，再进行教学比赛。 结 束 部 分 一、模仿放松活动 游戏：“小鱼儿游”、“小鸟儿飞” 二、集合、小结 三、整理器材 1、教师讲解游戏方法。
2、教师作示范。 3、对学生进行环保意识教育。
1、学生模仿进行游戏。 2、师生讨论小结。
3、培养环保意识，争做“环保小卫士”。 运动负荷预计 平均心率 120左右 练习密度 40%左右 课后小结 。
7.小学体育教学要特别注意哪些问题
1、在全面推进素质教育的今天，学校应把德育放在首位，体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，学校应按照国家教委颁发的《学校体育工作条例》提出的“学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进全校师生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。确保学生在校每天活动1小时。
2、充分挖掘本地可应用资源，补充小学体育器材的不足。教学要结合本校实际生活，积极挖掘本地可应用资源。在教学中，我根据实际，每一个学期适当安顿部分室内教学，以缓解学生对场地器材的压力，教给学生部分体育小常识，如正确的坐、立、行姿势，眼保健操，小伤简易急救和防暑、防寒常识，运动场上的安全等等，来教育学生正确的体育熬炼姿势和良好习惯等。根据本校的器材情况，做到一器多用，充分发挥器材的多种用途。
8.【小学六年级体育教案】
学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助下练习各种平衡动作学习内容：技巧学习步骤：一、/x05游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动.学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数.2、在组长的带领下进行向左转走练习.3、分组游戏：射击（躲闪的同学必须两人手拉手一起躲闪）组 织：六列横队、分组游戏* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互帮互学，掌握平衡重 点：在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动作.教师活动：1、讲解示范“燕式平衡”，组织学生模仿练习.2、讲解示范“肩肘倒立”，组织学生模仿练习3、组织学生交流.学生活动：1、认真观看示范，了解动作要点.2、找一个伙伴进行合作学习，相互帮助纠正动作，熟练动作.3、认真观看肩肘倒立示范，了解平衡的诀窍.4、四人一组进行分组练习，掌握平衡的决窍，体验倒立的技巧.5、分组展示动作，评一评谁是最好的.组 织：分组练习/x05三、拓展延伸，展示自我教师活动：1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作，提出安全要求.2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流.3、组织学生听音乐放松.学生活动：1、自主结合成小组，在保证安全的前提下尝试各种平衡动作，体验创新的乐趣.2、积极地参与交流，把自己的平衡动作展示给大家看.3、随放松同学听音乐进行放松，平稳情绪.组 织：分组分散、集体练习场地器材：垫子、操场、录音机课后小结：本课在游戏活动时我把原来的各处为阵改为了让学生两三个人一组手拉手游戏，这样做不仅增加了难度，更使学生体会到了照顾弱者的责任.本课采用了分组自编平衡动作，虽然自编的动作质量不是很高，但学生还是动足了脑筋，创编的动作很多.鐧惧害鍦板浘。
