1.小学六年级语文下册小学总复习答案
1。
蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著 2。略 3。
B 千 6 拿着，握着Z 皿 8 搁，放，摆Y 下面那个 3 奇异，特别G 犬字旁 3 粗野4。 (1)写人类： 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 。
忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 叙事类：自相矛盾 亡羊补牢 坐井观天 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 郑人买履 负荆请罪 围魏救赵 完壁归赵绘景类：白雪皑皑 万水千山 万紫千红 花团锦簇 鸟语花香 百花齐放 暴风骤雨 不毛之地 欣欣向荣 五光十色 姹紫嫣红状物类：风和日丽 瓢泼大雨 暴风骤雨 鸟语花香 惟妙惟肖 呆若木鸡 云淡风轻 繁花似锦 姹紫嫣红 晶莹剔透（2）略（3）专心致志——志大才疏——书生之见——见微知著——著作等身——身无长物——物尽其用五也要么？。
2.苏教版六年级语文下册知识点
六年级语文第三单元测试卷 同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。
经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！ 一、积累运用。33分 1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。
55分 hóu bǐng zhàng shú zhòu 诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 （ ）语 2、一字千金------ 写出“好”字在不同语境中的意思。2分 心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ） 3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。
2分 ___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑 4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2 大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾 A、成语，你想到了谁？_____________1分 B、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分 __________________________________________________________________ 5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。
4分 芝麻开门 神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》 孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 《骆驼祥子》 嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 《繁星•春水》 高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》 6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1 (1)快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。
（把句子补充完整。）1分 （2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（改为不用引号的句子，意思不变。） ________________________________________________________________1分 （3）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分 （4）改为反问句。
1分 一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。 __________________________________________________________________ 7、毛遂自荐------英雄人物我来演。
2分 《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8、鸟入古诗。2分 （1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 （4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。
（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 9、课文传真。
7分 1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。
这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分 2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。
1分 3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”
还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。
”2分 二、阅读欣赏。37分 （一）《螳螂捕蝉》节选 12分 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。
蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语： _____________________________，告诉我们__________________________ ___________________________________________________________。3分 2、根据短文内容填空。
3+2分 蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。 蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______ __________________。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分 _____________________________________________________________________ _____________________________。
3.苏教版六年级语文下册知识点
六年级语文第三单元测试卷 同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。
经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！ 一、积累运用。33分 1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。
55分 hóu bǐng zhàng shú zhòu 诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 （ ）语 2、一字千金------ 写出“好”字在不同语境中的意思。2分 心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ） 3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。
2分 ___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑 4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2 大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾 A、成语，你想到了谁？_____________1分 B、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分 __________________________________________________________________ 5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。
4分 芝麻开门 神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》 孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 《骆驼祥子》 嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 《繁星•春水》 高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》 6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1 (1)快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。
（把句子补充完整。）1分 （2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（改为不用引号的句子，意思不变。） ________________________________________________________________1分 （3）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分 （4）改为反问句。
1分 一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。 __________________________________________________________________ 7、毛遂自荐------英雄人物我来演。
2分 《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8、鸟入古诗。2分 （1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 （4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。
（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 9、课文传真。
7分 1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。
这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分 2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。
1分 3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”
还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。
”2分 二、阅读欣赏。37分 （一）《螳螂捕蝉》节选 12分 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。
蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语： _____________________________，告诉我们__________________________ ___________________________________________________________。3分 2、根据短文内容填空。
3+2分 蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。 蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______ __________________。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分 _____________________________________________________________________ _______。
4.苏教版语文六年级下复习提纲
一、给下面画线的字加上音节。
（7分）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 矗 立 竹 篙 倭 瓜 颧 骨 镌 刻 携 带 逞 凶一时 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 收 敛 抽 噎 粗 犷 船 艄 尴 尬 灼 伤 奄 奄一息二、读拼音，写词语。（12分） xiè huò xiū sè jì diàn è hào chà zĭ yān hóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí liáng dù ji fàng sì jŭ jué yìng jiē bù xiá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、把下面的词语补充完整。
（9分）严（ ）以（ ） 美（ ）美（ ） 银（ ）素（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）不（ ）接熟（ ）无（ ） （ ）舌如（ ） （ ）声（ ）气 四、改正下列词语中的错别字。（5分） 搅尽脑汁（ ） 誓不可挡（ ） 不逸而飞（ ）鞠躬尽萃（ ） 宛尔一笑（ ） 目噔口呆（ ）完壁归赵（ ） 含辛汝苦（ ） 扶威济困（ ）急中生志（ ）五、按要求填空。
（24分） 1、那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。（根据课文内容填空） 2、（ ），（ ）；不积小流，无以成江海。
3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：（ ） （名人名言）（2） 4、写出一幅顶针联（ ）。（2）5、假如你的同学或是朋友正在因为面临的挫折而苦恼，你会用这一册中学过的哪句名言佳句来劝他：（ ）（2）6、本册课文中，（ ）因为独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育的规律；（ ）用自己的智慧击败不可一世的楚王，为自己为齐国扬眉吐气；在第二次世界大战中，（ ）用自己的可爱和智慧打消了德国军官的怀疑，救了全家人的性命；（ ）经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想；（ ）用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将（ ）正面冲突，历史上才有了将相和好的美谈；（ ）在三天就造了十万只箭，让（ ）的陷害计谋没有得逞，大跌眼镜。
（ ）醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎，成了家喻户晓的打虎英雄；（ ）因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一；（ ）在《红楼梦》中性格泼辣，心狠手辣，人送外号“风辣子。” （第6小题要求填人名）六、阅读下面的短文，完成后面的练习。
（23分） 伞 的 故 事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！" 娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……" 终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！" 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。现在，这把黄油布伞（ ）落伍了，（ ）我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把汉字写在下面的横线上。
（3分 ） -------------------、---------------------、----------------------2、在括号里填上恰当的关联词语（3分）3、联系上下文解释下列词语。（4分） 沉思良久： 欣喜之余：4、给第四自然段加上标点符号。
（2分）5、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：（ ）（2分） 6、"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说（ ） 这句话表达了"我" （ ）。（4分）7、读了这篇文章，你肯定有很多感想，写下来吧。
（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_____________________________________________________ 七、习作题。（40分）丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。
毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜 ，长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历。
有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。
学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让。
5.苏教版小学六年级下学期复习资料,急用
语 文 （本试卷共100分，考试时间60分钟） 一、积累与运用（32分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分） 本想（zèng） 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ） 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一（kē） 自信的心上路，目标就不再（yáo）_____远。 2.古诗默写。
（8分） ①不知细叶谁裁出，_____________________。（贺知章《咏柳》） ②洛阳亲友如相问，_____________________。
（王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》） ③独在异乡为异客，_____________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） ④两岸猿声啼不住，_____________________。
（李白《早发白帝城》） ⑤莫愁前路无知己，_____________________。（高适《别董大》） ⑥小荷才露尖尖角，_____________________。
（杨万里《小池》） ⑦_____________________，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） ⑧_____________________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 3.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。
请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分） 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
4.根据语境，选择恰当的成语填空。（4分） 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，____________；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，____________的勾践，面壁静修的达摩。
执着是_____________，是_____________，是一支永无休止符的进行曲。 5.根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。
（4分） 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《 》， _______________________________________________________________________。
6. 一个美国女士读了我国著名学者钱钟书的书，十分敬佩，打电话给钱钟书希望能登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，请你联系语境回答：（4分） ①钱钟书将“鸡蛋”比作_______________________，将“母鸡”比作________________。
②钱钟书的言外之意是：___________________________________________________。 7.体育已成为人们生活的一部分，倡导怎样的体育精神成为人们议论的热点。
请你根据下面几则材料，归纳出“体育精神”有哪些内涵要点。（4分） 材料一：中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！这个成绩打破了美国选手阿兰•约翰逊的12秒96的奥运会纪录。
女子世界跳高纪录，1957年被中国选手郑凤荣以1.77米的成绩打破，1987年又被保加利亚运动员科斯塔迪诺娃以2.09米打破并保持至今。中国女排继2003年世界杯夺冠之后，在2004年雅典奥运会上绝地反击再度捧杯。
材料二：雅典奥运会男子双人跳水比赛，彭勃、王克楠在最后一跳中因王克楠出现失误而与奖牌无缘，彭勃却拍拍同伴肩膀给以安慰，无丝毫责怪。两届奥运会举重冠军占旭刚在雅典奥运会男子77公斤级比赛中冲击三连冠未果，连续三次157.5公斤没有抓起来，比赛失败，但观众同样报以热烈的掌声。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、阅读（38分） （一）阅读下面的文章，完成8—12题。（20分） 父亲给我上的一堂课 [美国] 拉凡•斯蒂恩 ①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。
开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。
一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。
他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。
在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时。
6.小学六年级下册语文练习册答案（苏教版）
23课‘一、矫健教诲干燥二、炽热第四声juan恋汨汨清泉是mi教诲第四声娇气后悔急躁三、窗明几净几何阻塞塞住骄阳晦气噪音四、1，、日夜操劳爬满了皱纹青丝染成了白发热爱和痴情那颗永远年轻而富于创造的心树立了榜样天使大树海洋2、离别的时刻施一次肥浇一次水参天大树祖国的栋梁老师，我们没有辜负您的希望一、1、为最后的欢聚开心吧！2、同学们，大家好！这是我们的毕业典礼！这也是我们的最后一场“party”，高兴起来吧！为今天而高兴，为明天而祝福吧！唱一首歌儿，跳一次舞蹈吧！3、你还记得我们三年级上册第一课学的是什么吗？对，就是《让我们荡起双桨》，大家再来仔细听一遍吧！好了，大家都听完了这首歌，是否还希望自己和朋友的友谊地久天长呢？请再听一首歌：《友谊地久天长》4、划得来，毕竟这是我们的“毕业”联欢活动，不是平常的事情嘛！二、1、指战争。
我体会到了我们的重要性，祖国对我们的希望。2、上网上查查吧！（你我同级，说出来，不客气）。
7.小学6年级下册复习资料是苏教版
苏教版六年级下册复习资料 汉语拼音知识点 ？①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
？②准确读出轻声和儿化音节。 ？③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
？④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。 ？⑤知道大写字母的用法。
字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况： 1。 汉语人名。
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉 ）Z和H要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写， 其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。
但“老”“小”“大”“ 阿”等称号，开头第一个字母也要大写。 如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2。 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。
如 Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N 要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如 Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民 的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。 3。
每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也 要大写。 4。
商标和商店的名字，一般每个字母都大写。 汉字知识点 ？①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
做到读准字音，认清字形 ，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 ？②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
？③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。 ？④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐 。
用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。 ？下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填 上序号表示。
？望a向远处看b盼望，希望c探望d名望 ？喜出望外（）一望无际（）德高望重（） ？满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 ？满不在乎（）场面爆满（）心满意足（） 词语知识点 ？①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。 ？②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
？③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 ？用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
？王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指 责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得 起（）的考验。
？填字成词，再按要求写序号进行归类。 ？a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色 ？d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（） ？g五彩（）h（)山（）岭i微波（） ？表示水流的：_______________________ ？表示颜色的：_______________________ ？表示动作的：_______________________ 句子知识点 ？①能正确理解句子的意思。
？②掌握常用的几种修辞手法。 ？③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写 得更具体、生动。
？④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。 ？⑤会修改常见的病句。
？⑥掌握几种常见句式的变换。 句式变化包括： ？①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
？②陈述句、反问句、感叹句的互换。 ？③直接引用和间接叙述互换。
？④肯定句和双重否定句的互换。 ？⑤归并意思相关联的句子。
？⑥改变句子中词语的顺序。 ？如果……就……即使……也…… ？（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
？（）明天下雨，登山活动（）改期。 ？只有……才……只要……就…… ？（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
？这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。 标点符号知识点 ？①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
？②认识分号。 ？③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写 的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人 的相反，你知道他是怎么读的吗？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 词语积累知识点 ？①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词 语进行再次回顾、默写。 ？②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
？③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。 叠词的形式有： ？AABB式干干净净整整齐齐 ？ABAB式商量商量讨论讨论 ？ABAC式有权有势大摇大摆 ？AABC式恋恋不舍姗姗而来 ？ABB式静悄悄软绵绵 ？模仿词语结构，写词语的有： ？①什么—。
8.苏教版小学六年级上册语文复习提纲的答案
团语 文 试 卷说明：1. 全卷满分120分。
考试时间120分钟。2. 答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。
3. 用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。一、积累运用（21分）1.下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。
（3分） ①头晕目xun（ ) ②忍俊不jīn（ ) ③qnɡ（ ）天撼地 ④抖sǒu（ )精神 ⑤更胜一chu（ ) ⑥huǎnɡ（ ）然大悟2.我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋： 好读书，不好读书 好读书，不好读书 根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 （2分） （1） (2) (3) (4) 3.根据课文内容填空。
（8分）（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是： ， 。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话： ， 。 （5）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___， _______ ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ， 。 （7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ， 。
（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）（2分）A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B.当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”C.当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”D.当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。
黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗？（3分） 答： 6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。
（3分）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。表达效果： 仿写： 二、阅读理解（54分）（一）阅读下面文言文选段，完成7-11题。
（17分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。
（2分）8.给下列字注音。（2分）说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）9.解释下列加点词的含义。
（6分）①温故而知新 ②人不知而不愠 ③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎 ⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆 10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）①知之为知之，不知为不知，是知也（ ） ②学而时习之（ ） ③人不知而不愠（ ） ④温故而知新（ ） ⑤学而不思则罔，思而不学则殆（ ） ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）11.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）①温故而知新，可以为师矣。译文： ②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文： （二）阅读下面三个片断，完成12-17题。（14分）【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。【乙】一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）A. B. C. D. 13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。
（3分）14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应。
