1.科普知识读后感
科普知识读后感2008年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。
例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。原来，在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气，绝对没有污染，零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰.尤其是第四项条件，它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。
航天飞机是在太空里飞行，是一个动态过程。把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行，就有可能创造出全新的科学奇迹.最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法：冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整篇科普文章资料，我情不自禁地赞叹道：“太神奇了，太不可思议了！”我想：我们今天努力学习科学文化知识，就是为将来去揭开一道道深邃、神秘的科学难题，去开辟一个新的科学领域，去引领一个新的科学时代。
2.科学小知识的感受50字
科学小知识的感受
这个假期我读了一本名叫《十万个科学之谜》的科普读物，这让我了解了许许多多的生活知识以及一些科学原理，这对我受益匪浅。
此书内容繁多，知识也很广泛，有食物中的科学之谜，科技现象之谜，交通科技之谜，电气设备之谜等许多类型篇，而每个类型篇又有许许多多的相关知识组成，列如：运动中的科学之谜就由“走马灯为什么会转？”“羽毛球比赛为什么不能在室外举办？”等许许多多的运动小知识，当然每个类型篇都有符合自己类型的相关小知识。
3.【科普知识观后感】
[科普知识观后感]当你走进我们的校园，一定会被一股浓浓的科学的气氛给包围，因为在教育局的推广下，以科普知识校园行为主题的展览风靡了我们的校园，科普知识观后感.同学们从单调的书香世界走出来，利用下课或实践课的时间，到各个展牌观看，进行了一次科学园地的漫步.今天，我们也来到了这个令人向往的科学殿堂，这才发现：兵器博览、华夏科技、电子向导……真是包罗万象，让我们跃进这科海畅游了一番！我在这科学世界漫步，生活中许多小小的细节都在脑海里有了新的释义.正当我眼花缭乱、目不暇接时，一幅滑稽的漫画却让我哈哈大笑——一个体态肥硕，好像一个中国古代的一名官吏的人，他把自己绑在椅子上，插上许多火药，两手各持一个风筝，试图飞翔.我停下脚步，认识了这个名垂飞天青史的人——他名叫万户.原来，万户是世界上第一个敢试图离开地面的中国古代官吏，也是第一个为飞天牺牲的人类.他插上火药是作为一个推进器的作用，而风筝则是降落时用来保持平衡的工具.虽然这个想法在现在看来看似可笑，但万户却是第一个想出来要利用推进器与滑翔工具飞天的人类，我这才为刚才的笑感到羞愧.不过接着看下去，万户的牺牲也为后人继续撰写飞天的历史而化作一盏指明灯，为即将实现飞天的后人导航着.终于，在1908年，那个晴空万里的日子，莱特兄弟用汗水铸就的羽翼终于可以载人翱翔碧空如洗的蓝天，搏击长空.当然，它有一个新名字——飞机.然而，当人类的双脚还停驻在广袤的地球上，科技就已经把人类带上了另一个神秘的空间——宇宙.苏联航天英雄加加林第一个在太空留下人类的身影，美国航天英雄阿姆斯特朗第一个在那个令人神往的月球留下人类的足迹，中国航天英雄翟志刚第一个作为中国人实现太空漫步……对啊，当我们还是襁褓中的婴儿，就听过外婆讲的嫦娥偷吃仙丹，从此独守广寒宫的中国古代神话，飞天不正圆了这人类古老的飞天梦么？而在这飞天梦圆的背后，正是一股科学的力量在发挥无穷的魔力.自然科学是人类对自然规律的认识和总结，它给人以理性和智慧，帮助人们告别愚昧，摆脱迷信，走向文明.随着知识的积累，人类利用科学，改造自然的能力越来越强，科学越来越广泛而深入地渗透到人们的工作，生活等各方面，科学的光芒照耀着我们前进的方向.普及科学知识，树立科学思想，弘扬科学精神，掌握科学方法，依靠科学发展，让我们的国家更加繁荣富强，观后感《科普知识观后感》.这是长辈，是国家寄托给我们这些新时代接班人的期望，科学的萌芽，更应在现在在我们的心灵深出扎根，我们则应该在生活中发现，探索，来给予这萌芽生长的活力，才能让它开花结果，迎来人类文明的曙光.也许在科学中，没有优雅华丽的辞藻，没有斑斓绚丽的图画，只有单调的结论，枯燥的数据，但也许，正是这些表面看似乏味，而却无时无刻不在改变着我们的生活，让我们的生活妙趣横生.我们爱科学，因为我们无时无刻不在享受着科学带给我们的乐趣；我们爱科学，因为我们每分每秒都在使用着科学带给我们的快捷；我们爱科学，因为我们从现在起，将以科学作为崭新的起跑线，勾勒出人类更美好的未来.-----------------哈哈！昨天，我们全班同学参观了一个迷你科技展览——校园里的科技展览.在学校蓝色的护栏上靠着一块又一块的展览牌，琳琅满目.Now（现在），现在就由我带大家一起去看一看，瞧一瞧吧.哇！还真用得上赵本山的口头禅：哎呀妈呀——这么多牌子，这么多科学知识，都快看晕了.在这小小的科技旅行中，我看到了避雷针的原理及其发明，飞机的祖先——风筝，热传递的三种方式，热胀冷缩的原理…….其中，我最感兴趣的是人体是怎样保持平衡的，想到学校后操场有一个独木桥的娱乐项目，如果掌握了平衡的原理，不就可以轻松的玩它了吗？赶紧来看看吧！原来，闭着眼睛做平衡的动作非常难，因为看不见人体与环境相对的关系.内耳里，有一个名叫迷路的部分，对平衡起着重要的作用，双手向两边平展，是平衡最需要也是最基本的.怎么样.你们懂了吗？我的性格比较象男孩子，所以喜欢飞机、大炮之类的东西，在这个展区多停留了一会儿，结果发现人有祖先，动物有祖先，植物也有祖先，没想到飞机也有祖先.原来风筝是飞机的祖先，你们知道吗？风筝是人类制造的第一种比空气重的飞行器，它能升空是利用物体下表面的气压产生的升力，这是飞行的基本原理之一.呀！瞧，这不是小学生吗？小学生也能做这么高科技的东西，看来我们还真是落伍了，好嫉妒啊，不过还是要祝那些小科学家们长大后成为家喻户晓的著名科学家，研究出更大的更好发明.科技是世界发展的灵魂，时代的变迁要靠我们传承，我们一定要向这些小发明家学习，善于观察，勤于思考，学会创造，世界上，宇宙中还有许许多多的罕为人知的秘密等着我们去探索、去研究、去破解.。
4.科普知识读后感
科普知识读后感
2008年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气，绝对没有污染，零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰.尤其是第四项条件，它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。航天飞机是在太空里飞行，是一个动态过程。把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行，就有可能创造出全新的科学奇迹.最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法：冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整篇科普文章资料，我情不自禁地赞叹道：“太神奇了，太不可思议了！”
我想：我们今天努力学习科学文化知识，就是为将来去揭开一道道深邃、神秘的科学难题，去开辟一个新的科学领域，去引领一个新的科学时代！
5.求一篇科普知识观后感,急,明早就交,不要复制的,可以不用
《学生探索百科全书》读后感：
科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。
《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。这三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。
读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。
我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路
一本知识读物给我们带来了多么大的益处，在这个讲究科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获！
总之，科学是艰巨的、诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神；科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识；科学是同谬误做斗争中发展起来的，它培养人们不畏艰险、不怕挫折、锲而不舍，一往直前地追求真理和捍卫真理的大无畏勇气；科学是人类共同的财富，它同一切投把取巧、唯利是图、自私自利的行径格格不入，它陶冶人们高尚的情操，培养人们的献身精神。
6.六年级科普知识观后感
《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感 让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的
科普知识，观后感/六年级
《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感 让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的
7.父母课堂 关于科普知识的读后感 400字左右 急
科普知识读后感
2008年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气，绝对没有污染，零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰.尤其是第四项条件，它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。航天飞机是在太空里飞行，是一个动态过程。把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行，就有可能创造出全新的科学奇迹.最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法：冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整篇科普文章资料，我情不自禁地赞叹道：“太神奇了，太不可思议了！”
我想：我们今天努力学习科学文化知识，就是为将来去揭开一道道深邃、神秘的科学难题，去开辟一个新的科学领域，去引领一个新的科学时代！
8.有关科普的观后感和读后感
《少年科普世界》读后感
我拿一本散发着墨香的《少年科普世界》翻阅着，呵，一篇篇文章多么富有知识呀！高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。
《少年科普世界》内容非常丰富，包括天文、地理、生物、人体、健康、医药、动物等方面的内容，是一本增长知识的科普读物。书中平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……多么奇异、有趣的故事啊！《少年科普世界》让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到科学奥妙的存在。自从我读了这本书后，开阔了我的视野，使我知道日常生活要注意些什么，还增长了许多科学道理和文化艺术类的知识。书中一个个新奇的知识，让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化，真让我爱不释手。其中有“我呼吸的是什么”，“太阳帆远征宇宙”，“为什么跑步的时候气喘吁吁”和“空气到处是一样的吗”等。这些内容我都很喜欢，但是，最让我感兴趣的就是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。“遥控器各种各样，奇形怪状，近几年，家里遥控器增加的速度也比较快，遥控器太多了，使用起来很不方便，人们又发明了多功能遥控器。”这段话让我想到了，我家近几年随着生活水平慢慢地提高，家里的电器也越来越多。
书是知识的源泉，能教给我们许多知识。一本好书，不但可以激发学习的欲望，而且还可以开拓眼界，它就像一位无形的老师，帮助我们笔直地走在人生道路上。我们应该懂得知识的可贵，少玩一次游戏，少看一次电视，经常读有关这方面的书，头脑中产生的疑问才会越来越少，兴趣也就越来越高。同时还可以获得更多的知识，更多的学问，更多的人生道理！
《少年科普世界》永远伴随我成长，我喜欢富有知识性的《少年科普世界》！
9.科普小知识作文90字
著名的天文学家和科普工作者卡尔•萨根1988年在康奈尔大学曾发表演讲《科学家为什么应该普及科学》。
对于中国来说，尤其要讨论的是，中国为什么需要科普工作者。科学和科普工作者某种程度上在中国的公众面前有一个很奇怪的形象。
一方面，科学被视为象牙塔，科学家则被描绘成没有生活常识，每天拿一些奇怪而深奥的数字、公式唬人的教授、学者：另一方面，公众对于科学知识、科技进程要么望而却步，认为自己没有理解它们的能力，要么不屑一顾，认为他们与自己毫无关联。这正是我们为什么需要科普工作者的原因。
西方作为科学精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世纪20年代美国的贝尔写出《数学大师——从芝诺到庞加莱》后，科学普及工作便蓬勃开展，这一百年来，很多优秀的科学家致力于科学普及，例如俄裔美籍科学家乔治•伽莫夫，美国科学家阿西莫夫、卡尔•萨根，英国科学家霍金、彭罗斯、约翰•格里宾等等。
而这些科普工作很快便收到了成效。1993年诺贝尔经济学奖得主约翰•纳什正是因为幼年时阅读贝尔的科学著作《数学大师》才立志于数学研究：约翰•格里宾因为乔治•伽莫夫和其笔下的“汤普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成为一名科学家和科普工作者。
科学的接力棒就是这样代代相传。但是，科学普及的意义远不止培养一代代的科学家。
公众在日常生活中也许不需要那些繁杂的公式，但他们需要一种科学思想。他们需要科学的认识世界的方法。
有了这样的科学精神，懂得了这样的认识世界的方法，公众会更有意义地、更充实地生活，并且知道为什么而活，他们将略略领会人类是如何如一步步地改造世界，我们为什么要探索太空而不是呆在地球温暖的家里，更重要的，他们会摆脱愚昧，更科学有效的处理日常事务，当然，他们也决不会让他们的孩子辍学打工，也决不会听信谣传（例如，抢盐）。他们虽不会成为科学家，但他们应当认识科学的力量。
科学精神并不植根于中国的土壤，因此中国更加需要科普工作者，尤其是以有成就的科学家的身份有说服力地进行这项工作。中国的中学生学习了大量的自然科学知识，却不能在总体上领会人类如何一步步改造自然，不能将科。
