1.特岗教师小学语文都考些什么
首先考一些语文基础知识和数学知识基础知识(填空阅读和应用题)其次考心理学和教育学的理论知识(一般是填空)。
第二关是面试和试讲,抽取课文给准备时间,大约15分钟准备,讲10分钟课。
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。
2.2015年云南省特岗教师小学语文复习资料谁有
您好【育萃教育为你解答】2015年特岗教师小学语文考试资料包括:教育学和教育心理学另外还有专业知识。
考试复习资料需要:
1.2014年以前真题
2.教育学+教育心理+小学语文专业知识汇总
3.各章节练习题。
4.参考图片资料:
5.另外考试特岗教师考试小学语文竞争比列会比较大,请给位考生提前做好准备。
亲,你的问题解决没,如没解决你可以继续追问,但是记得评分哦,谢谢!
3.小学阶段语文知识复习
一、总体思路 由于语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新知识,而学过的知识则变成了旧知识。
新旧知识之间本来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识的目的,我们采取疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。
二、具体做法 (一)课本知识的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生掌握一些基本的技能和方法。
(二)知识点归类复习 在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习: 1、基础知识及语言运用 这里面的知识点多,但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。
2、阅读训练 (1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。
《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。
我们准备在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。具体方法如下:精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。
(2)文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。《课程标准》指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,但在中考命题上除了取材课内的文言文段外,课外阅读文段必须难度适中。
在试题设计上“言”“文”并重,即既考查学生文言基础知识,也考查学生对文意的理解和把握。近几年来,对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。
因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。 3、作文训练 我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文,让学生明确每一类文章的写法。
同时让学生限时作文,养成写作文的好习惯。 (三)综合强化复习阶段 这一阶段的复习目的是:通过训练,提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力,因此我们准备重点训练这些内容。
1、阅读训练,前面已讲了复习方法,在这里只是把各种方法进行综合,从而让学生提高。 2、写作训练 在这一阶段,我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练,指导学生。
同时强化限时作文。 3、精选部分中考试题,组成几套专题练习,进行强化训练。
4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练,注意发现问题,及时指导。在这时应让学生适应,但要控制次数,防止学生产生厌考情绪。
上复习课的时候每门课都准备一本笔记本,把老师复习的概念,易错的题目记好,回家复习. 对于数学,用一本本子,把自己考试,做错的题目都记下来,快要中考的时候就看错题就行了. 总之,归纳下来,初三上学期做预备工作,就是学习,顺带复习一下原来的东西,还要准备好体育和历史考试.初三下学期开始,就是归纳,整理错题,至于作业,一定要独立完成,英语要多练听力,不要有侥幸心理,所有问题都认真对待. 回答者: zhp418 - 秀才 二级 4-30 18:05我来评论>>提问者对于答案的评价:谢谢评价已经被关闭 目前有 0 个人评价 好50% (0) 不好50% (0) 相关内容• 该怎么复习小学语文考初中? • 六年级新课标考初中的复习资料 • 请问报了08年特岗小学语文教师的复习资料哪里可以找。 • 小学语文复习有什么好建议?有没有知识归类?阅读答。
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4.2018年云南特岗教师招聘小学语文的考试大纲内容是什么
2018年云南特岗教师小学语文考试大纲
第一部分,考试说明
一、考试性质
招聘特岗小学语文教师考试是特岗小学语文教师入职选拔性考试。诚聘对象:大学本、专科毕业生及具有同等学历的考生。该招聘考试要求:既要具备扎实的汉语言文学专业基础知识,又要具有较好的语言表达能力;既要了解小学语文教学理念和学科教学内容,又要具有一定的小学语文教学技能。各所招聘学校将根据考试成绩及学校的计划要求,从德、智、体、能全面综合评价考生并择优录取。
二、考试时间
1.考试时间:150分钟
2. 试卷结构:满分120分,其中专业基础知识部分100分,教育学、教育心理学部分20分。
3. 试题类型:单项选择题、判断题、解答题、阅读理解题、论述题、材料分析题、写作。
三、考察内容
(一) 汉语言文学专业基础:1.现代汉语基础;2.古代汉语基础;3.阅读鉴赏。
(二)语言表达能力
(三)教学理念
(四)教学内容及技能
四、参考书目
第二部分(模拟试题)
(分共分两卷,满分120分,第一卷是基础知识部分,满分100分,第二卷是教育学、教育心理学部分,满分20分)
第一卷 专业基础知识(满分100分)
一、单项选择题(本大题共10题,每题1分,共10分)
二、判断题(本答题共10题,每题1分,共10分。判断下面描述,在后面的括号里,正确的打,错误的打。
三、阅读理解题(共30分)
(一)阅读下面的文字,完成文后的练习。(20分)
(二)阅读下面文言文,完成文后练习。(10分)
四、解答题(本大题共2题,每题5分,共10分)
五、材料分析题(本题共10分)
六、写作题(本题共30分)
第二卷 教育学、教育心理学(满分20分)
七、简答题(本大题共2题,每题5分,共10分
八、论述题(本大题共10分)
5.特岗小学语文教师考试用什么资料比较好呢
特岗教师的考试科目是《教育教学专业知识》和《综合知识》,备考买书的话,直接某宝搜索书本名字就可以找到。
小学语文知识教学中的陈述性知识,如,汉语拼音的整体认读音节的认读,教学组织时,首先应使学生明确“什么是整体认读音节”、“整体认读音节有哪些特点”等问题;其次,教学内容应按顺序,由浅入深,循序渐进予以安排,并且注意新旧知识的联系,如要复习前面所学的声母、韵母、声调等的读法;最后,组织教学时既要确保用于同化新知识的原有知识的巩固,又要找准新旧知识的联系点,还要考虑寻求新知识的生长点。小学语文知识教学中的程序性知识,如:理解重点词句的方法。
首先,应把作为教学内容的方法教给学生,包括查工具书、联系上下文、联系生活经验和联系时代背景的方法。其次,教学组织要重视运用正例和反例以供学生学习领会。
再次,要组织并督促学生把这些方法运用于新学习情境中,即做到面对适当条件就能立即作出反应。最后,要明确教学效果的标志是看学生能否运用所学去解决问题。
小学语文知识教学中的策略性知识,如,写作文时选择适合自己的写作方法,选择表达个性的写法,可以大处着眼,也可以细节处作细腻描写或抒发自己的情感等。在组织教学时,首先,可专门组织学习方法的教学,看学生如何去观察,如何选取材料,如何表达自己的真情实感等,还要把思维方法渗透到另两种知识的教学组织中。
其次,教师要善于将自己内隐的思维活动的监控和调节的过程展示给学生,便于学生仿效。如,教师是如何写作的,有哪些技巧等。
最后,评价教学效果时要看“学生会学习”的情况。看书刷题,以及约一个考友一起学习,相互监督,学习起来可能会更加有效。