1.求小学1~6年级语文知识总结（人教版）
汉语拼音知识点 ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
②准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。 ⑤知道大写字母的用法。
字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况： 1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字。
汉语拼音知识点 ？？①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ？？②准确读出轻声和儿化音节。
？？③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。 ？？④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
？？⑤知道大写字母的用法。 字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况： 1. 汉语人名。
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。 4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点 ？？①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
？？②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。 ？？③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
？？④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
？？下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。 ？？望a向远处看b盼望，希望c探望d名望 ？？喜出望外（）一望无际（）德高望重（） ？？满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 ？？满不在乎（）场面爆满（）心满意足（） 词语知识点 ？？①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
？？②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。 ？？③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
？？用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。 ？？王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。
他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。 ？？填字成词，再按要求写序号进行归类。
？？a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色 ？？d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（） ？？g五彩（）h（)山（）岭i微波（） ？？表示水流的：_______________________ ？？表示颜色的：_______________________ ？？表示动作的：_______________________ 句子知识点 ？？①能正确理解句子的意思。 ？？②掌握常用的几种修辞手法。
？？③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。 ？？④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
？？⑤会修改常见的病句。 ？？⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括： ？？①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。 ？？②陈述句、反问句、感叹句的互换。
？？③直接引用和间接叙述互换。 ？？④肯定句和双重否定句的互换。
？？⑤归并意思相关联的句子。 ？？⑥改变句子中词语的顺序。
？？如果……就……即使……也…… ？？（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。 ？？（）明天下雨，登山活动（）改期。
？？只有……才……只要……就…… ？？（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。 ？？这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点 ？？①综合运用学过的常用标。
2.六年级上册人教版语文复习重点与提纲
六年级上册语文句子训练 班级 姓名一、写出句子的含义：1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
德高望重的意思： 这里把（ ）比喻为（ ），不但写出了桥的（ ），而且也突出了它（ ）的品质，充分表达了作者（ ）。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉是因为： 甜蜜是因为： 3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。你体会到： 4、“我也不知道，大概是昨天。
唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
桑娜沉默了是因为 5、“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”第一个“我们” 第二个“我们” 你体会： 6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
素： 如许： 单： 这句话的含义： 8、他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义： 鲁迅原名（ ）（ ）人。
毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品： 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ ）9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
这句话表面 实际上是 透出鲁迅先生 的性格特点。10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的”本意是： 这里的意思是： “碰壁”本意是： 这里的意思是： 11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这里的两个“清清楚楚”强调了（ ）；他“（ ）”，手“（ ）”，“（ ）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（ ），他无法控制对它的（ ）而（ ）。
伯父鲁迅可能想到（ ），（ ）。伯父由这位车夫又想到了（ ），（ ），而这都是社会制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又（ ），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（ ）。
12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。这句话的意思： 文中能体现知音的句子： 二、缩句：1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、细密的草茎组成了茂盛的森林。5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
三、扩句：1、大家接待客人。2、桑娜补破帆。
3、太阳照射着树林。4、蜜蜂采蜜。
5、目光追随着小虫。四、改写句子：改为第三人称转述句：1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第一人称叙述句：6、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。7、小红对妈妈说她要买本故事书。
8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
10、老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快，他很高兴。改为双重否定：1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
2我们得保证那东西完好无损。3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
4星期天，我们必须去看排球赛5学校里只给每人发一张票，这真叫人为难改为反问句：1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。2、看，海边上还泛着白色的浪花。
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。改为陈述句：1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？修改病句：1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。2、全班同学都到了，只有王钢没来。
3、昨天傍晚下了一夜大雨。4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。五、加标点：1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的 3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧 4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问5、小明说 我在读 小学生优秀作文选6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地7、自己的五个孩子已经够他受。
3.人教版六年级上册语文的一些重点知识
人教版六年级上册语文的确有《最后一头战象》这一课，我也是六年级的。
这一课要注意的：
1、按什么顺序记叙的。
2、体现了战象嘎羧什么样的情怀。
3、这是一篇什么文章。
4、记叙的哪四件事。
值得注意的课文还有：
1、山中访友
5、詹天佑
9、穷人
11、唯一的听众
15、这片土地是神圣的
18、怀念伯父鲁迅先生
21、老人与海鸥
25、伯牙绝弦
（我们也有三天就考试了，加油。）
4.人教版六年级上册,一到六单元知识总结
1.我来补诗：水调歌头年代：【北宋】 作者：【苏轼】 体裁：【词】明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.虞美人 【南唐】李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.问君能有多少愁？恰似一江春水向东流.满江红 [南宋]岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇.抬望眼、仰天长啸，壮同激烈.三十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闲、白了少年头，空悲切.靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭.驾长车踏破、贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血.待从头、收拾旧山河.朝天阙.2.我来作画：◆共沐诗雨小知识：①我国第一部诗歌总集是《诗经》，共收录诗歌305篇.②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（诗）、宋代的（词）和元代的（曲）1.《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物.你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗？《江雪》（冬）《饮湖上初晴后雨》（夏）《枫桥夜泊》（秋）《泊船瓜洲》（春）《逢雪宿芙蓉山主人》（冬）《晓出净慈寺送林子方》（夏）《小池》（夏）《山行》（秋）2.古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句，你知道哪些？请根据要求，把相应的诗句写下来.写荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.写雨： 好雨知时节，当春乃发生.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.夜来风雨声，花落知多少.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.写雪： 遥知不是雪，为有暗香来.（王安石：《梅花》）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.（柳宗元：《江雪》）柴门闻犬吠，风雪夜归人.（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人））窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.（杜甫：《绝句》）写风： 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.宋志南《绝句》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.唐 贺知章《咏柳》夜来风雨声，花落知多少.——唐 孟浩然《春晓》随风潜入夜，润物细无声.——唐 杜甫《春夜喜雨》写山的诗句 ：千山鸟飞绝，万径人踪灭.（柳宗元：《江雪》）白日依山尽，黄河入海流.（王之涣：《登鹳雀楼》）国破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》）相看两不厌，只有敬亭山.（李白：《独坐敬亭山》）不识庐山真面目，只缘身在此山中.（苏轼：《题西林壁》）写水的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白）飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （唐·李白）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天 （唐·李白）青山不老，绿水长存 （明·罗贯中）3.你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？①江南忆，最忆是江南.②远上寒山石径斜，白云生处有人家.③霜叶红于二月花.④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.⑤好雨知时节，当春乃发生.⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.⑦水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.（1）来到浙江安吉天方坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的意境.（2）张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子，怪不得大家说他“霜叶红于二月花”（3）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙.啊下雨了！真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！（4）杭州西湖风景天下闻名.在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景.游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”.难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆，最忆是江南”.◆咬诗嚼词.小知识（见语文作业本44页）1.与现代汉语一样，在古诗词中同样的意思也可以用不同的词来表达.你能从下列诗句中找到意思相同的词吗？①不识庐山真面目，只缘身在此山中.②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.③遥知不是雪，为有暗香来.它们分别是（缘）、（爱）、（为）都可以解释为（因为）的意思.2.现代诗中有许多同名诗，我们先来欣赏一组.（语文作业本44页）3.你能搜集一些同名诗歌吗？可以是古诗，也可以是现代诗.《月夜》唐·刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱.宋·陆游小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉.天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡.宋·文天祥月到中天云划开，断桥幻出玉楼台.夜深一鹤掠舟过，疑是坡仙赤壁来.《乡愁》余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头席慕蓉故乡的歌是一枝清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不。
5.小学人教版六年级上册语文复习资料
四字词语
带点字释义（带点字看不出，后面有注释）
1、波澜壮阔：澜：大波浪。
2、喜出望外：望：意料。
3、负隅顽抗：负：依靠，凭借。隅：角落。
4、载歌载舞：载：又，一边。
5、惊恐万状：惊：惊慌。恐：恐惧，害怕。状：姿态，样子。
6、悲愤欲绝：欲：将要。绝：气息终止，死亡。
7、与世长辞：辞：告别，辞别。
8、针锋相对：对：对立。
9、毫不惧怕：惧：恐惧，害怕。
10、深明大义：明：明白，懂得，知道。
11、井然有序：序：秩序，顺序。
12、不屈不挠：屈：屈服（使弯曲）。挠：弯曲。
13、百折不挠：折：挫折。
14、嗷嗷待哺：哺：哺育。
15、要强好胜：好：喜欢。胜：胜利，成功。
16、节衣缩食：缩：减少。
17、脱颖而出：颖：尖子。
18、寥寥无几：寥寥：数量少，稀少，稀疏。
19、惴惴不安：惴惴：又忧愁，又恐惧。
20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
21、大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。
22、生死攸关：攸：所。
23、众星捧月：众：众多，许多。
24、顶礼膜拜：拜：跪拜。
25、神秘莫测：测：预测，猜测。
26、爱不释手：释：放下。
27、循声望去：循：依照。
28、熟能生巧：巧：灵巧。
30、暴跳如雷、心急如焚：如：好像。
31、惊心动魄：魄：魄力或精力。
32、叹为观止：叹：赞叹。
33、负荆请罪：负：背着。
34、望而生畏：畏：害怕，敬畏。
35、颠沛流离：颠沛：困顿，受挫折。
36、情不自禁：禁：控制，抑制，忍耐。
37、坚持不懈：懈：松懈。
39、襟飘带舞：襟：衣襟。带：绸带。
40、悄无声息：悄：寂静无声或声音很低。
41、销声匿迹：销：去除。匿：隐藏。迹：踪迹。
42、争先恐后：恐：唯恐，生怕。
43、屈指一算：屈：使弯曲。
44、魂牵梦绕：牵：牵挂。绕：萦绕。
45、艰苦卓绝：卓：高明。
46、高山深涧：涧：山沟。
47、悬崖峭壁：悬：陡峭。
48、赞叹不已：已、停止。
49、开怀不已：已：停止。
50、日新月异：异：不同的。
51、相辅相成：辅：辅助。
52、层出不穷：穷：穷尽，完。
53、息息相通：息：呼吸时进出的气。
54、川流不息：息：停止。
1、潸然泪下（第二字为“然”）：
井然有序
戛然而止
黯然失色
浑然天成
2、心急如焚（第三字为“如”）：
暴跳如雷
人流如潮
挥汗如雨
巧舌如簧
3、孜孜不倦（AABC）:
惴惴不安
栩栩如生
欣欣向荣
井井有条
4、大名鼎鼎（ABCC）:
逃之夭夭
千里迢迢
生机勃勃
喜气洋洋
5、绘声绘色（ABAC）:
十全十美
无忧无虑
自由自在
尽心尽力
绝对是自己打的！
