1.生活中的创新的事例都有哪些
存在性的创新 （存在层面的创新行为） ●制造（或某种程度上的获得）新的衣物、银器、器械、照明用具等 ●在庭院中植树种花 ●修理房屋 ●为家里做（买、换）新家具 ●其他——引入你的存在状态中并改变了你的存在状的新事？br/> 人们建筑（购买、交换、种植、油漆、修理）各种事物，使家居生活、办公生活——他们的存在状态——变得不同。
这是存在层面的创新。虽然许多人不认为这也是创新，但这是一种创新。
交流创新 （交流范围内的任何新事物） ●交流中使用短语或新的表达法 ●尝试新的音调 ●使用新词 ●练习新的形式的交流（如手势语） ●使用或发明新的俚语 ●提出新的语言（如L.亚门霍夫发明的世界语） 人们在各种社会生活的层面上使用语言——组成并说出词汇和短语，以解决当下的问题。在他们所使用的新短语和句子中包含了个人的新体会、新思想、新感受和新的结论。
他们把这种种的“新”通过各种交流渠道（声音、电话、收音机和电视等）传送给他人，他人则对接受到的“新”进行消化、评价并在此基础上做出相关反应。 每一个交流行为都会社会带来切实的变化，虽然有的变化很小，但总是个变化。
有的变化则很大（如战争或革命），而这种巨变的原因也许源于一个用错了的词汇、一句冒犯的话或是一篇措词不当的文章。彼特•范克和玛丽•范克在《强力词汇使一切变得简单》一书中，甚至提到丢在广岛的原子弹是因为翻译官曲解了日本天皇的话造成的。
交流上的“新”同其他任何形式的“新”和创新行为同等重要。 如果用数学方程式表示的话，我称这个层面为“创新*创新=创新的平方=创新。
这里的“平方”是指物质的创新反映在语言（符号或象征）上，因此出现了物质和语言两个层面的创新。这个层面没有物体层面稳定，属于关系关联层面。
词汇或短语是创造的结果，但事实上用于交流时它已是一种创新了（创新的大小是另一回事）。工具性创新 ●提供或接受新工具（新铲子、新电脑、新汽车、新手机） ●提供新方法、新技巧、新的行动规则 人们生产（发明、建造）新工具，然后卖给他人。
个人和社会需要工具产出新结果：文件处理更快捷的新电脑、交流效果更好的新电话、性能更可靠的新汽车、熨烫更简易的熨斗、更清洁的牙刷等。这些生产出并为人接受（实现了的）工具有点像“3次方”创新——它们本身是新事物，而它们又能带来创新的结果。
如果用数学公式表述，可称这个层面的创新为“创新*创新*创新=创新的立方=创新”。这里的“立方”指的是工具层面的创新高于交流层面的创新——它又回到了物质上，是可触的，有形的实物。
这个层面是指把新工具和新器具移交到使用者手中。方向性创新（社会问题的解决） ●指导某一情形下运用工具的技巧 ●提供任一工具、知识或数据的社会方向性 人们总是在有意或无意中发现做事的新方法。
工具很重要，但除此之外，必须从社会中获得使用该工具的环境、认识所需解决的问题、所需掌握的技能以及解决各种问题的方法。 教育、训练和指导等都是将这种经验转移到社会中去的方法。
上述种种方法都是移交方向性的新事物，那些产生新方法和新技术的人，更为迅速地解决问题，他们所进行的就是方向性的创新。他们通过个人的事例、课堂、工作间、书籍、电视等途径向其他人展示这些方法，其他人则通过学习（消化这种新事物）变得更有经验。
社会也因此效率更高。 用数学公式表述，可称之为“创新*创新*创新*创新=创新的四次方=创新”。
这里的“4次方”指的是物质创新再次通过词语（符号、象征）、描述、图像、图表形式和对适用的情形、工具和行为的表述反映出来。现在创新又回到了意识状态，表现为关系性和关联性，但其中的关系更为复杂。
这种创新是指向社会问题的。必须考虑到人的因素、他们的需求以及他们的困难等。
创新性的创新 ●报告（新的物理现象，如：科学领域） ●专利（新的技术，如：技术领域） ●出版（文章、书籍、杂志、期刊、因特网） ●广播（收音机、电视） ●各种艺术展（新的绘画、雕塑等） ●表演（戏剧、电影、音乐会） 总体来讲，这个层面的人是追求新事物的。他们渴望发现新的作品，实现新的转化。
他们琢磨新的文章、新书籍、新的表演、新的展览和新的电视节目，并设法实现。这个领域中，生产和转化新事物的重要性昭然若揭，以至于它们干脆就被称作新闻：新闻报纸、技术新闻、政治新闻、新闻晚报。
这是个发明、创造、版权、设计等的领域，发明家、科学家、作家、演员和记者是这个领域的主角。所有法律保护的知识产权诞生于这个领域。
这个层面是职业创新家——新事物的创造者和转化者。 用数学公式表述，可称之为“创新*创新*创新*创新*创新=创新的五次方=创新”。
这里的“5次方”是指创新又一次以新闻报道的形式（专利、文章、书籍、展览、表演）反映和提供出来——每种形式的新事物报道都面对最广大的公众群体。 按照惯例，这第五个层面普遍认为是创新层面。
而方向性的创新层面则较少认为是创新，工具性层面很少认为是创新。 比如，电话的发明者亚历山大•格里哈姆•贝尔名扬四海，载入史册，而电话的“改进者。
2.创新成功的例子有哪些
创新成功的例子有：
一、心态的创新
从前，有位失明的男孩子，他坐在一栋大厦前的台阶上，脚边放着一个破帽子，他的手里举着一个牌子，上面写着——“我是一个瞎子，请你帮帮我。”一个男子从他身旁走过，他看见帽子里只有很少的几枚硬币，于是掏出些钱放进他的帽子里。然后，他取出笔，在男孩手中的牌子反面写上一行字，让他把牌子反过来举着。
没想到这样一改，很多人从男孩身边经过的人都投下了钱。下班时，那个男子再次从男孩身边走过看见他的帽子里面的钱已经满了。男孩听出了他的声音，问道：“您是今天中午那个改我牌子的人吗？您在上面写了些什么？”
男子答道：“我写的其实和你的实质一样，但我却用了不同的表达方式。我写的是：今天是美好的一天，可我却看不到它。”
二、放在外面
过去，有一家酒店因业务做的十分红火，安装的电梯不够用，经理打算再增加一部。专家们被请来了，他们研究认为，唯一的办法是在每层楼都打个洞，直接安装新电梯。
就在专家们坐在酒店里商谈工程的细节的时候，他们的谈话恰巧被一位正在扫地的清洁工听到了。清洁工对他们随口说道：“每层楼都打个洞，肯定会弄得尘土飞扬，到处乱七八糟。”
专家答道：“这是难免的了，谁让酒店当初设计时没有想到多装一部电梯呢？”清洁工想了一会，说道：“我要是你们，我就把电梯装在楼的外面。”
专家们听了清洁工的话陷入了沉思，但马上他们为清洁工的这一提议拍案叫绝。从此，建筑史上出现了一个新生事物——室外电梯。
三、鸡店更名
广州有位经营鸡店的老板，给其鸡店起了个名字叫“必胜麦肯基”，他糅合了“必胜客、麦当劳、肯德基”三个著名品牌的名字。可是，开店几个月下来，门可罗雀。
就在他准备把店盘出去时，他认识了一个策划人。这个策划人仅仅为他改了一个店名，其他服务均没有显著变化，他现在每天净利润。嘴也笑得合不拢。是什么样的名字这么有魅力？
原来，策划人给鸡店起的新名叫“三少爷的鸡”。这不但与古龙小说《三少爷的剑》类似，给年轻人一种亲切感。而且，广州历史上有“西关小姐，关东少爷”的说法，中老年人也对这个名字颇有好感。
四、圆头牙刷
日本狮王公司有一位叫加藤信三的职员，在使用自己公司的牙刷刷牙时，牙刷毛的尖头经常使他牙龈出血。他想着如何改变这种情况。
一天， 他利用放大镜仔细观察牙刷毛，发现其顶端是方的。于是他想，如果将其由方的改成圆的，不就不再会是牙龈受伤害了吗？利用一次会议的机会，他把他的建议向公司提了出来，公司最终采纳了他的建议。
这一细节的改进，果真成功解决了刷牙时牙龈出血的问题。狮王牙刷因此变得畅销，后来占到日本牙刷总销售量的百分之30左右。而加藤信三也因为此创意的成功，由一个小职员晋升为公司董事。
五、不美也美
美国有一家大型服装店，有一次，因为对流行变化的不熟悉，误进了一批过时的服装。服装一直被积压在仓库里。眼看着即使标低价也没人来买，店经理急的像热锅上的蚂蚁。就在这时，一位谙熟人心理的业务员想出了一个办法，经理脸上马上露出了笑容。
过了几天，就在这家店门外，出现了一家模特队，奇怪的是，每次走秀都是一美一丑两个模特出场。丑的模特穿的是时令最流行的服饰；而漂亮的那位，则穿着店里过时的衣服。由于漂亮的人穿什么都好看，一下子，人们的目光都集中在了漂亮的模特身上。
一连表演了几天，很多人都对原来认为“过时”的服饰产生了“新”的印象。于是，既低价又美观的积压服装在低收入家庭的抢购潮中一销而尽。
3.300个创新小故事
现在是一个创新的时代，您信不？！谁不创新，谁就死定啦！要不然，现在推出了一个新学科：创造学。如果您听说过，那就在这儿长知识啦。
这是我的一个朋友的朋友，给我说的真实的故事。因为，现在没人看长篇，在这仅讲三个小故事……
第一个故事，说的是招聘策划人员的事儿。
某集团企业要招聘一位主管策划副总。由于薪水高，前来应聘的人员特多。有位应届大学毕业生前往应聘。当他赶到现场时，招聘人员发给他是47号。没招儿，等吧。但是，他又一想这样干等，等来的不一定是好结果。过去常听人家说“被动就要挨打”，还是主动出击的好。随后，他认认真真的写了一行字，折叠起为让人传了进去。应聘的人们还以是有人走后门写什么条子，都用鄙视的目光窥探着。谁知，当主考官接到条子后，笑了。旋即，向应聘的人群说：我刚接到一张条子，我给大家念一下：尊敬的主考老师，请您不要在没见到47号之前做出用人的决定。谢谢！我们集团要寻求的，就是这位创新的人才！
应聘的人群知趣地散开了。47号青年如愿了。
哥们儿姐们儿，你对这事咋想的？创新已成为时代的旗帜，学习创新也会成为人们实现自我的途径了。
再说说第二个，也是和招聘有关的故事。
这事儿，说的是有一个公私学院，要招一位院长。通过了一系列的基础考试和申论考试过后，最后到面试的程序。竞争进入了白热化。十几位竞争选手，其中就有这样一位其貌不扬的女同胞，竟然脱颖而出。人们都觉得奇怪，都想知道个究竟。事情原来是这样的：
这位女士，在面试时是这样谈了自己的想法的。
她说，我小的时候，就梦想着当个伟人。后来，我大家毕业时，就实际多了，当伟人实在不容易，不可能，因为伟人太少啦、太难啦。那么，我又开始想，能不能当上伟人的夫人也行啊！可是，伟人的夫人，也太少，我也当不上。最后，我更实际了：我就想立志，用自己毕生的精力和辛勤的汗水去培养出伟人！
为这，考官们，破例给她鼓起掌来。
不管遇到什么事情，总要先问一下自己，有没有“可能性”？把握这种可能性很重要。只有这样，靠学习创新，实事求是才能改变我们自己的生活境遇。
最后说说第三个，讲得是一个公关人员的故事。
有这么一个学校，新招来一位 公关先生。领导上交办，要在半个月之内，必须要和当地教育主管部门建立起联系。要钱没钱，要物没物，这事还要办成。过去，人们一说公关，就是请客吃饭，再就是送红包，最邪虎的还送“人体炸弹”。可这位公关先生是位年轻的小伙子，他有什么高招？
一连几天，小伙子也找不到一个熟悉的人，硬是打不进去。无奈的时候，他有一个重大发现：这个机关的许多人天天中午都爱打乒乓球。于是，聪明的小伙子计上心头，他赶紧到商店去买来一副球拍。于是，接下来，天天中午他到这里来。人多的时候他就看，人少时候他就参战。他这一参战可了不得，机关里的人谁都打不过他。小伙子人长得帅，特会来事，大家都喜欢他。他更热心当陪练。为了熟悉各科室的人员，他有意把球拍今天落到这屋，明天又落到那屋。就这样，两周后，当他领着学校校长来教委办事，机关人员才恍然大悟。原来是，如此公关！
是呀，从古至今，人们多喜欢研究复杂的问题，但恰恰是最简单的道理，却少有人去品味。其实，人与人之间的智商都差不多，谁也不比谁聪明多少。但是，要学习创新地经营自己。比如日本服务业巨富堤义明曾经说过：“经营是一门智慧的艺术，它充满灵性，是各种手段的综合应用。”我们就是充分发挥自己的聪明才智，让生活过得更滋润些……
4.求一个关于
对于科技创新的例子，其实最新最常见的就属于网络、手机电子技术了。日新月异，身边的例子都很多，只要自己留意下就能够积累很多这样的素材了！
创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新，拼音（chuang xin）缩写为cx，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。
从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。
5.身边创新的例子
（一）
创新是什么？如果用数字来表示，创新就是“0+1”。
“0+1”，就是从无到有，就是前无古人，就是标新立异，就是实现零的突破。
“0+1”这个从无到有的过程，不仅需要追清风、洗俗耳，而且需要夺造化、回阳春。这种追夺之气、洗回之行，颇如唐朝史学家刘知几在其《史通·申左》中所说：“夫自我作故，无所准绳”，即由我创始，不因袭古人；又如鲁迅在《二心集·关于翻译的通信》中所言：“天天创新新的字眼，新的名法”，即与时共进，不是停步不前。于是，才有了技术上的日新月异，譬如，意大利人古列尔莫·马尔科尼发明了无线电，美国人亚历山大·格雷厄姆·贝尔又将电话前无古人地奉献了出来，一些年后一种将无线电与电话结合在一起的移动电话又闪亮登场，接着，互联网又把地球上的角角落落“联”在了一个“网”上。这就是创新：“0+1”。
（二）
创新是什么？如果用数字来表示，创新还是“1+99”。
“1+99”，就是从有到优，就是更高更好，就是更美更妙，就是摘下同行同类产品的金牌。
“1+99”这个从有到优的过程，说明不经过无数次的磨难、无数次的突破、无数次的提升是不可能让产品豁人耳目，让服务沁人心脾，让品牌由粗糙到精细、精美、精妙的。可说，“99”，就是道道“景阳冈”、只只“吊睛白额虎”。要跨过这道道“冈”，拿下这只只“虎”，只凭勇气不行，还要有足够的智慧。智慧就是创新。创新才能擒“虎”。否则，是过不了这“99”道“冈”的。古人讲：“百工治器，必几经转换，而后器成。”“几经转换”，就是探索，就是走别人没走过的路，就是百炼成钢。这样的例子，在我们身边并不少见。可以说，凡成名的产品与服务，譬如“海尔”，都是这样。这就是创新：“1+99”。
（三）
创新是什么？如果用数字来表示，创新更是“100+1”。
“100+1”，就是从优到更优，就是超一流，就是全球同类产品与服务的领跑者，就是新的世界纪录的创造者。
“100+1”这个从优到更优的过程，更是避熟删虚的过程，更是“吟安一个字，捻断数茎须”的过程，更是“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”的过程。因为，核心技术是引不来、换不来、买不来的。这个“1”，就是要靠一股劲、一口气、一种精神，去创造一个具有自主知识产权的发明专利或核心技术。其实，世界上许多的产品与服务都是大同小异的。“小异”就“异”在是否有一点点自己独道、别人不可复制、且不可替代的核心技术上。有了，就能使自己的产品服务更优、更强、更具持续发展力。譬如，上海有一家生产“中华”牌产品的企业，这个产品虽说已有50多年的历史，但其维护和提升产品的精确度年年有提高，现已达到十万分之一，因而这个产品也一直成为同类产品在全国以至全球的领先者。这就是创新：“100+1”。
创新，不论“0+1”、“1+99”、“100+1”，都不是一件易事，更不是做到了就能达到“后无来者”的。这就需要：不仅要干，还要持续不断地干。否则，名不会徒生，誉也不会自长。（
6.创新思维的事例,要简短些
1、德曼和自来水笔
1884年，沃德曼是欧洲一家公司的职员，一次他从好几位竞争者中为自己的公司拉到一笔生意。但是当他递上一瓶墨水和一支当时人们使用的羽毛笔，请对方在合同上签字时，不料从笔尖滴下几滴墨水，把合同给弄脏了。
更糟糕的是，合同上的关键的字句被染得模糊不清。沃德曼只得请对方稍等片刻，让他去重新拿一张合同纸来。可是就在沃德曼离开的那一会儿，另一家公司的业务员乘机抢走了这笔生意。这使沃德曼十分沮丧，他认为问题出在那支羽毛笔上。
强烈的悔恨与愤慨的感情，变成了一种巨大的力量，他决心研制一种使用方便、墨水能自动地均匀流出的笔。经过努力，沃德曼终于发明了自来水笔。
虽然当时的自来水笔远远不如现在的钢笔这样精巧，但也不再像羽毛笔那样使用不便和容易滴出墨水了。由于沃德曼是这样研制出自来水笔的，所以有人把自来水笔的诞生叫做“盛怒之后的发明”。
2、鲁班发明锯的故事
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。
一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。
他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。
这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给了鲁班很大启发。
于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴。
但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。
鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
3、五易画风的白石老人
齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。
4、小高斯巧解算术题
高斯是德国伟大的数学家。小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子。
还是上小学时，一次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一道数学题，让学生从1+2+3……一直加到100为止。他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可能得到半天悠闲。谁知，出乎他的意料，刚刚过了一会儿。
高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案，5050，完全正确。老师惊诧不已。问小高斯是怎么算出来的。
高斯说，他不是从开始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样一共有50个101，结果当然就是5050了。聪明的高斯受到了老师的表扬。
5、宣传奇才哈利
美国宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料。
有一天，哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。老板不同意这个“荒唐的想法”。
哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试。于是，马戏团演出场地外就多了一个声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生！”在哈利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。
观众们进场后，小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏下来，营业额比以往增加了十几倍。
7.名人创新的例子
1、鲁班发明锯的故事 相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务.这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低.一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了.鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利.他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的.后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片.这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的.这两件事给了鲁班很大启发.于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴.但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片.鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片.鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了. 在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得我们思考.大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了.而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明.这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧. 锯发明以后，鲁班又发明了许多木工工具，古书对此有很多记载. 2、五易画风的白石老人 齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖.然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格.他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前.70岁以后，他的画风又变了一次.80岁以后，他的画的风格再度变化.据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格. 3、牛顿晚年趋于保守 牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的.牛顿的一生有许多伟大的发现：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分，然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德的柏拉图学说的范围而不能自拔.他花了十年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得.由此看来，即使是一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，就谈不上有丝毫的成就. 4、在权威圣圈面前 1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现.它和牛顿的发现同样同样重要.”他提出了量子力学假设及普朗克公式.他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论.他终于宣布取消自己的假设.人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年. 25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础.随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威. 5、氧的发现 物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质. 1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧.这是一种什么东西呢？普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名名“失燃素的空气”. 同年10年，普列斯特列带着他的实验到法国游历，受到化学家拉瓦锡的接待.当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后，他立即重做一遍得到了那种新的气体，并第一个命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论.这是化学史上的一次革命.为此，我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外，对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着，不能不为之叹惜. 6、揭开天体的层层面纱 长期以来，古希腊天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行.后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论.哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转.而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统.伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等.不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大。
8.生活中有什么创新的例子
探索馆里，会回答问题的交互式机器人、能找到火源采取灭火的机器人、会踢足球的机器人令人眼花缭乱。但是吸引我们目光的却是一张不起眼的床模型，因为站在模型旁边介绍的是一个小男孩，上四年级，叫李弘杰。
他说，上幼儿园的时候就对机器人特别有兴趣，喜欢电子类拼拼插插的东西，上的小学又是一所科技特色学校，发展兴趣更是如鱼得水。有一次他去医院看到护工给长期卧床的病人翻身很辛苦，就萌生了用机器人完成这部分工作的想法。回到学校，他画出了自己对翻身床构思的草图，在老师的帮助下学习传动、杠杆等物理学知识，终于把草图变成了实际的模型。
智能翻身床是靠程序控制的，四年级学生还不会写程序怎么办？李弘杰说，可以把自己想让程序达到什么目的告诉老师，老师有针对性地教。用了一个多月的课余时间，李弘杰和他的伙伴们搞成了这个项目。
因为完成项目的动力源于兴趣，还没来得及感到累就已经开始考虑进一步的改进计划。一旁参观的家长笑问，这种床能给真人翻身吗？李弘杰很有信心地说：“当然可以，只要加大马力，放慢速度，在模板中再加入几套程序，就可以给真的病人定时向任意角度翻身了。”这个项目已经在申请专利。
9.生活中利用科学小常识进行发明创造或大胆设想的例子
自制羽毛球：
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 方便肥皂盒：一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短.天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒.打开肥皂盒，肥皂就会立起来.它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖.
好客鞋发明过程：
一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌.换鞋吧，脚又有臭味.回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗 于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋".这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖.
10.具有创造性思维的小例子
原发布者：金祥
创造性思维的例子篇一：关于创造性思维案例关于创造性思维案例在澳大利亚，苍蝇已经“改邪归正”，成为人类的朋友，澳大利亚牧场多，人口稀少，城市卫生水平高，垃圾、脏物几乎见不到，因而使苍蝇失去了滋生的场所。经过长期的自然选择，苍蝇进化成了吸食花蜜、植物汁液的昆虫，可以为牧场、果树和农作物授粉。就是说，苍蝇成了有益的昆虫。生活环境的改变也使苍蝇“洗心革面”。显微镜下的观察和化验结果表明，它们身上已经不再带有病毒和细菌，此外，它们飞行时也不再发出令人讨厌的嗡嗡声，翅膀呈现出美丽的金黄色，身体变得大而漂亮。由于上述种种原因，澳大利亚的苍蝇已经成为蝇虫中的珍品，成为澳大利亚人出口创汇的重要商品之一，世界上有许多国家购买这种苍蝇，有的用作教学、科研，有的用做钓饵，有的还做成美味佳肴。（1）运用联系的观点说明，澳大利亚的苍蝇为什么会“改邪归正”、“洗心革面”？（2）运用矛盾的统一性原理，分析苍蝇由害虫能变成益虫的原因。（3）运用认识发展的规律，说明人们对苍蝇的认识的变化在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，这座古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁？法医验尸，竟找不到任何伤迹，无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解，连警方也束手无策。于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年后，来了位叫
