1.被人劫持的自救小知识
一、注意获取感觉。
在紧要关头，应该相信直觉。家长不仅要告诫孩子留神从接触的人或事中获取不安的感觉，还要注意倾听，鼓励孩子讲出他感觉不安的人和事。
二、学会识别诱惑。
平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的两种普遍策略。如：有的罪犯装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在孩子衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过）；有的罪犯自称是消防人员；编造你家房子着火的紧急情况等等。家长应告诉孩子：任何人甚至是警察和消防员，在未得到孩子监护人允许的情况下，都不能将他带走。
三、不要只关注陌生人。
家长常会这样叮嘱孩子：“不要跟陌生人说话。”什麽是陌生人？孩子并不一定真正懂得，若让孩子画出陌生人的面孔，一般他都会画出一个可怕的面孔。其实，那些想侵犯孩子的人一般都会装出一副和蔼可亲的面孔。据有关方面调查，对儿童进行性犯罪的嫌疑人中90%是儿童认识的人。家长应特别提醒女孩儿不要单独外宿或跟异性到任何地方去。
四、要学会大声呼叫
小孩子身单力薄是打不败侵犯者的，因此不用教一个小孩子如何用拳脚打败侵犯者，但是孩子却能做许多吸引周围人注意力的事情。比如：大声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”骑自行车的孩子可以利用自行车为掩护物，让罪犯难以将你劫持走，同时大声呼救，这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。
五、要勇敢地说：“不！”
每位父母都想培养一个有教养的孩子，但也应让孩子知道，什么时候可以打破常规。比如，假如有人威逼孩子做无礼或危险的事时，要勇于说“不！”
六、让孩子尽情倾诉。
在日常生活中，父母与孩子要经常进行交流。如果孩子对某人有所不满，家长不要简单地说，不许说某人坏话，而要和孩子一起予以分析，这样孩子才能畅所欲言。一旦他遇到不惬意的事，或有人搔扰了他，孩子能够向他所信赖的人尽情地倾诉。孩子知道有人时刻在关心着他，就能减轻心理压力，减轻心理伤害，并能及时让坏人得到应得的惩治。
七、明确不可触摸的地方。
孩子到了四五岁，家长就应向孩子说明泳衣遮盖的部位是个人隐私区，任何人都无权接触。即使是医生作检查，也应要求监护人在场监督。这是儿童的正当权利。
八、能帮你的人很多。
遇到麻烦找警察，是最基本的常识，但仅此还不够。假如警察不在附近，孩子就不会求助于任何人。还应让孩子知道，公园、商场、电影院等地方的工作人员都可以求助，多一个机遇就多了一个生存的希望。
九、警惕电子领域。
无论家里有没有计算机，家长告诉孩子注意电子领域的安全事项也非常重要。孩子可能在学校，图书馆和同学的家里使用因特网，因此，应告诉孩子要注意保守家庭及个人的一些秘密，不要轻易约见在网上结识的任何人。
十、在游戏、演练中增强自护自救本领。
仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，说了当时可能记住了过后一会儿就忘记。惟一能使孩子掌握的途径是通过角色游戏和演练。经过多次演练就能逐渐掌握要领。在家庭游戏中父母可设计多种可能发生的情境，向孩子提出问题，测试他们的反应能力。同时还要演练父母和孩子之间如何保持通讯联络的内容。
2.遭遇抢劫,有哪些方法自救
遭遇抢劫有以下方法自救： 1。
尽量远离电子游戏室、网吧等人多杂乱的公共场所。 2。
遇到威胁或抢劫时，不要害怕，要保持镇静，先不要跑， 因为抢劫一般都是为了钱财，急于逃走反而可能会遭到伤害。要 观察周围的情况，尽量拖延时间，等待求助路人或老师的机会。
3。 如果没法得到帮助，也不要反抗，交出对方需要的钱物， 想方设法避免身体受到伤害。
4。 尽量拖延时间，记住抢劫者的长相、口音和衣着特征，记 住他们之间互相的称谓。
在他们离开后，要立即告诉老师和父母 并向110报警。 5。
当对方力量与你相当或不及你时，你要寻找对方的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如你发现地上有反击物（石块、木棒） 时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。 6。
可佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。 7。
可突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。 8。
可突然大吼“救命啊……”引来旁观者，伺机脱身。 9。
把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱物时，快速脱身报警。
3.遭遇抢劫时的自救办法是什么
在公共场所，当我们的钱包等贵重物品被歹徒抢劫时，不能 默不做声，而要尽力反抗。
若时机有利，还应发动进攻，争取制 服对方。可以利用有利地形和身边的砖头、木棒等自卫武器，与 对方形成僵持局面。
实在无法与对方抗衡时，可以看准时机，向 有人、有灯光的地方奔跑。 如果劫匪太强大，可以巧妙麻痹对方。
先按对方的要求交出 部分财物，使对方放松警惕，然后再看准时机逃脱其控制。也可 以采用间接反抗法，趁其不注意时在对方身上留下记号，如在其 衣服上擦点泥土、血迹等，以便事后容易辨认。
如果什么都不能做，则应尽量准确记下劫匪的特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、语言、行为等，为后来报案之用。 预防措施：尽量不要独自一人在夜间外出，如果必须在夜间独行，要走 灯光较亮的地方。
皮包不要放在自行车前篮内，也不要将背包背在靠马路的一 侧。乘地铁时，尽可能坐在远离出口的车厢，以及车厢中间的位 置。
乘公共汽车时，尽量靠近司机和售票员。在人群聚集的公共场合，随时注意自己的物品，手提包等应 放在自己眼睛可以看到或不容易被扒窃的地方。
4.如遇抢劫如何自救
2113
遇抢劫自救方法如下：
1、与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，造成心理5261上的压力，同时引来援助者。
2、巧妙麻痹作案人。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并理直气壮地对作案人进行说服教育、晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。 3、采用间接反抗法。趁其不注意在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点 泥土、血迹，4102在其口袋中装点有标记 的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃1653跑方向等。
4、记住特征。注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。
5、声音求救。犯罪分子的目的是求财，如果周边无其他人援助，而自身实力与歹徒比较又明显处于劣势，内为了最大程度的保障自身的人身容安全，不要大喊，宁可损失财物，一面激化歹徒情绪，对事主造成人身伤害。但是如果你发现周围有人，在确保自身安全的前提下，一定要大声呼救，以便他人及时援助。
5.在生活中,如果我们碰到抢劫和抢夺应如何自救
遇抢劫自救方法如下：
1、与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，造成心理上的压力，同时引来援助者。
2、巧妙麻痹作案人。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并理直气壮地对作案人进行说服教育、晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。 3、采用间接反抗法。趁其不注意在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点 泥土、血迹，在其口袋中装点有标记 的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃跑方向等
6.如遇抢劫如何自救
2113 遇抢劫自救方法如下： 1、与作案人尽量纠缠。
可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，造成心理5261上的压力，同时引来援助者。 2、巧妙麻痹作案人。
当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并理直气壮地对作案人进行说服教育、晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。 3、采用间接反抗法。
趁其不注意在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点 泥土、血迹，4102在其口袋中装点有标记 的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃1653跑方向等。 4、记住特征。
注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。 5、声音求救。
犯罪分子的目的是求财，如果周边无其他人援助，而自身实力与歹徒比较又明显处于劣势，内为了最大程度的保障自身的人身容安全，不要大喊，宁可损失财物，一面激化歹徒情绪，对事主造成人身伤害。但是如果你发现周围有人，在确保自身安全的前提下，一定要大声呼救，以便他人及时援助。
7.青少年遭遇抢劫时有哪些自救方法
面对现在世界越演越烈的恐怖主义及校园暴力，中小学生应当学会安全地保护自己。在公共场所钱包等贵重物品被抢时，可以尽力反抗。只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，制服或使对方丧失继续作案的心理和能力。与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器，与对方形成僵持局面。实在无法与对方抗衡时，可以看准时机，向有人、有灯光的地方奔跑。
巧妙麻痹对方。可按对方的需求交出部分财物，使对方放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。可采用间接反抗法，趁其不注意时在对方身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹等。
注意观察，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、语言、行为等，要及时报案。
