1.做家务收获的小知识
做家务的小知识
1、在擦窗户的时候，如果直接用湿抹布擦，干了之后，窗户会变得非常脏，如果想要窗户变得干
净，可以先喷上清洁剂，用报纸擦。
2、洗刷碗筷的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，这样油渍会很容易被消除。
3、如果在清洗瓶子的时候，瓶子的口比较小，往往不是很好清洗，这个时候，就可以将瓶子倒上
洗米水，然后摇一摇，最后用干净的水洗干净。
4、冰箱在用了一段时间之后，很多的食物会串味，这个时候可以将吃剩下的橙子皮放在冰箱里
面，这样异味就没有了。
5、在烹饪冷藏的肉的时候，解冻需要很长的时间，这个时候，可以在水里面放入盐，能够快速解
冻。
6、白色的衣服非常容易泛黄，在洗衣服的时候，可以加入一些柠檬到热水中，这样衣服就会重新
变白。
7、女士的橱柜中肯定有不少的首饰，这些首饰的保养往往是十分重要的。牙膏可以很好的将
这些首饰变得更加光亮，因为牙膏当中的成分可以有效去除
2.自己在做家务的过程中有什么收获
1、动手能力
很多人知道如何去做家务，但是这些人始终在自己的嘴上说说，实际上却没有任何行动，最后四肢逐渐退化，到需要真正做家务的时候却不知道如何进行。
所以孩子们在做家务的过程中，不仅是大脑需要思考如何去做，还需要孩子们多动手，通过自己的力量去提升动手能力。
2、爱护环境
当孩子通过做家务，才能够珍惜别人的劳动成功。孩子拖地打扫卫生的过程中，就会知道把地板弄脏会给打扫卫生的人添加负担，所以不管是在家还是在外面孩子都能够养成一个爱护环境的好习惯。
3、家庭参与感
我们平时和孩子的互动不仅仅停留在沟通层面，在实际行动上也需要付出自己的努力，孩子通过和家人一起劳动，在做家务的时候会对促进整个家庭的氛围，从而使孩子变得爱家庭。
扩展资料：
多重层面去鼓励孩子做家务
一个人如果对一件事情没有激情，那么这个人最后根本不会去接触这件事，而要激发对这件事的激情，就离不开别人的鼓励。
孩子们在有家务的行为和意识时，我们一定要及时鼓励，让孩子了解到这样的做法是正确的，并且让孩子们对做家务感受到更多的激情。
很多时候孩子们思想观念都离不开家长的引导，鼓励就是引导的一种，在鼓励的过程中会刺激孩子们对家务的看法，从而对做家务这件事变得更加积极。
多层面去鼓励孩子就是不仅要通过口头鼓励，还需要通过物质方面，给予孩子更多的支持，从而使得孩子们强化这类行为。
3.做家务活的小窍门
1、家具磕碰了，一杯热水完美解决
家具磕碰的凹痕去除问题，网上一般说法，都是打磨、熨斗烫、刷漆三步走，在我看来还是太麻烦。
其实只需要在被磕到的部位敷个热毛巾或者湿巾，再在上面放一杯开水，几分钟后被磕到的位置就会恢复正常。
2、洗抹布水加点柔顺剂，家具不落灰，擦家具的时候会发现反复擦还是容易静电落灰，这个时候在洗抹布的水里加点柔顺剂，起到减少静电的效果，家具也能长久保持干净。
3、除细灰用干巾，家里可以一尘不染，家里的地板怎么拖都不干净，可以先用懒人拖把，铺上干巾吸附一遍灰尘。再用湿巾把污渍去除，地板比用普通拖把清洁的要干净很多。
4、卸妆液除玻璃胶，玻璃胶不好去除，用一点卸妆液滴在上面，静止几分钟就能去除。
5、小苏打+白醋，花洒除水垢超轻松，淋浴头被水垢堵住，用小苏打+白醋+水，装在袋子里再把花洒头放进去，浸泡几小时，水垢就掉了。花洒出水也更密集。
4.在你学习技能或家务的过程中,有哪些事是你映象最深刻的
吃过早饭，一阵锅碗瓢盆的敲打声把我从客厅唤到了厨房，原来是妈妈在干家务活。
我的心里酸酸的，于是便想干起家务活。 干什么家务活呢？洗碗吧！我迫不及待地端起饭桌上的碗，拿着就往厨房里跑。
我快速地将碗中剩余的残渣倒入纸篓内，卷起袖子，轻轻地打开了水龙头，将碗一个一个地摞起来就往水池里拿。 我右手拿着洗碗布，在碗中放了几滴洗洁精，然后小心翼翼地洗着。
可那碗光滑的像只小泥鳅，又像一群调皮的小孩子，我怎麽也抓不碗。“砰 ！”随着一声响，碗碎了，妈妈赶紧跑进厨房，看到这一幕。
她不但没有骂我，还轻言细语地对我说；“我来教你吧！”妈妈走到我的身旁，对我说：“你要静下心来，大拇指放在碗的内部，而其它四指放在碗的底部，轻轻地拖住碗，用洗碗布在碗的外部轻轻摩擦，这样就不会把碗摔碎了。 ”说完，妈妈将碎片扫走了。
我按照妈妈教我的方法，将洗碗布放在碗的外层按顺时针旋转，以便除掉污垢。我费了九牛二虎之力使碗内逐渐起了小泡泡，可爱无比，但在水的冲洗下泡沫很快就消失了。
在冲洗过后，我把每个碗都擦干，放到厨柜上，总算是完璧归赵了。 看着个个碗都变得光洁如新，顿时，一股成就感涌上心头。
但我有叹了口起，心想；平时看妈妈洗碗轻松极了，没想到，真是看花容易绣花难！ 虽然仅仅是洗了碗，可却让我气喘吁吁。看来，妈妈为了这个家还真是尽心尽力。
从这一次做家务活中使我受益匪浅：我们应该对自己的父母多做些力所能及的家务活，为父母减少负担。 这难道不是我们儿女应该做地吗？我还知道了：“世上无难事，只怕有心人。”
5.家务中运用的物理知识有哪些啊
一、与电学知识有关的现象家中的用电器是并联的，开关与所控制的电器串联，插座可临时加接用电器，也并联在电路中；可调台灯，电炉较暗时，电路中电阻较大，电能表转动较慢，节约电能；电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的；排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换； 电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生；微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。
加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能；家中的电灯，是利用电流的热效应工作的，将电能转化为内能和光能；厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量；电冰箱由温控开关控制，是间歇性工作的，可以节约电能；测电笔可以区别火线和零线，笔中的电阻很大，它可以限制通过人体的电流；楼梯间的感应灯由声和光控制，光元件和声元件是串联的。二、与热学知识有关的现象1.与热学中的热膨胀和热传递有关的现象：使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，因为火苗的外焰温度高；锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手；炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间；滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。
这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂；往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失；炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的；冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。
这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞；冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）；冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂；煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。
2.与物体状态变化有关的现象：液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的，使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧；用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点；烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。
因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量；用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿。这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止；用高压锅煮食物熟得快些。
主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度；夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。
同时也说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，是下雨的前兆；煮食物并不是火越旺越快。因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料；冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。
这是因为紧靠壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低，壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”；油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声；冬天在卫生间洗澡时所见的“白气”并不是气，是悬浮在空中的小水滴，它是水蒸气液化形成的，而夏天温度较高，水蒸气不易液化，所以看不见。
3.与热学中的分子热运动有关的现象：腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了，这是因为温度越高，盐的离子运动越快的缘故；长期堆煤的墙角处，若用小刀从墙上刮去一薄层，可看见里面呈黑色，这是因为分子永不停息地做无规则的运动，在长期堆煤的墙角处，由于煤分子扩散到墙内，所以刮去一层，仍可看到里面呈黑色。三、与力学知识有关的现象电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的；菜刀的刀刃薄是为。
6.做家务的过程
今天，妈妈要教我洗碗。妈妈说“要把碗放在盆子里，然后拿洗洁精在碗上面洒一层，再用手把油擦掉，然后用水把碗洗干净。碗就洗好了。”
我按照妈妈说的去做。洗出来的碗真干净！可我的手像冰一样冷、太阳一样红。
看来妈妈做家务真辛苦！我以后一定要多帮妈妈做点家务。如“扫地、拖地、洗衣服……
小朋友们你们会做家务了吗？
篇二：做家务
今天，天气晴朗，阳光灿烂。家家户户都忙着晒衣服、晒被子。妈妈也忙着洗被套，晒被子。平时我家的事全都是妈妈一个做的，今天我的机会来了，就帮妈妈拖地，擦桌子，整理房间。劳动真快乐，妈妈夸我真是个好孩子。
篇三：做家务
我一回家自告奋勇地对妈妈说：“妈妈我帮你做家务事。”我左思右想终于决定好洗碗了。我在全家人吃完晚饭的时候，把吃过的碗收到洗碗台上，因为洗碗台太高了，我就搬来小凳子，站在上面，我先放入适当洗洁精去油渍，再用清水冲洗两次，最后，擦干放入消毒柜。
经过这次的体验，明白了老师的用心，体会到妈妈的辛苦，我以后一定会做一些力所能及的事，让妈妈不那么劳累。
篇四：做家务
今天早上，我和爸爸妈妈很早就起床了，妈妈给我还有爸爸布置了一项艰巨的任务：把这家从卧室到阳台的地拖一下，妈妈嘛就帮我们洗拖把罢了。
我和爸爸赶紧拿起拖把，从早上8点一直忙到10点半。搞得精疲力尽。妈妈和我一样累。我们躺在沙发上：啊，真舒服啊！！
篇五：帮妈妈做家务
一天，我看见妈妈在擦桌子，很累。我想帮妈妈做家务。于是，我拿起扫帚开始扫地。把屋子打扫得干干净净我们很高兴。妈妈夸我是个好孩子。我心里美滋滋的。以后，我要多帮妈妈做家务。
篇六：帮妈妈做家务
早上我起的`很早，吃完早饭，我拿起拖把拖地，拖完地。我又帮妈妈洗衣服，洗着，洗着，我想到一件事，就是我跟一个朋友约定今天要到她家去玩。想到这件事，我就跟妈妈说：“妈妈我要出去一下，马上回来。”接着，我就跑出家门，向朋友家跑去。到了朋友家，看到朋友不在家，我就失望地回到了家里，继续帮妈妈做家务了。
篇七：记一次家务劳动
暑假里的一天，我看见我的书包脏了，就决定刷一刷。
我首先做好准备：找来刷子、洗衣粉、盆，又找来了小椅子当座位。开始刷了，我先接了一盆清水，把书包泡在里边。然后我就在书包上撒上洗衣粉，就开始刷起来。我把正面刷完再刷反面，全
7.求做家务小结（包括家务内容,感受）
有的人认为做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。
劳动是生活幸福的源泉。当我穿着整洁漂亮的衣服，吃着香甜可口的饭菜，住着宽敞舒适的楼房，不知我想过没有，所有这一切，都是通过艰辛的劳动创造出来的。劳动能培养我们吃苦耐劳的美好品质，劳动有利于树立我们的责任心。有的同学扫地怕灰尘，清洁厕所又怕脏，义务劳动时怕苦怕累，有的还偷偷溜掉了，这种行为对吗？应怎么做？我们亲自参加了劳动，知道了劳动的艰辛，才会更加爱惜劳动成果。劳动有利于调节我们的大脑，让大脑得到休息。劳动有利于我们心灵手巧，提高我们的创新能力。为了适应生活的需要，我们每个人都应掌握最基本的生活技能，学会自己照顾自己.
身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。无论是大人还是小孩，大家都得“do housework”（做家务劳动）。也许有的同学说：“我们小孩子现在的任务是学习，其他的暂且搁一边吧！”其实这是错的，我们从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对自己的未来都是有益的。做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，“多做家务，多多易善”。今天，我就要实践一下——做一次家务劳动。我要在这从中体会大人的辛苦，培养良好精神！
这次，我选择的家务劳动是——拖地板。一开始，我也不想选择拖地板的。可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的！
在这一次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些！大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份！”让我们一起来“do housework”（做家务劳动），让我们滥以生存的地球不再做一个“垃圾桶”，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些！
