1.幼儿进餐礼仪包括哪些内容
一、餐前礼仪 幼儿餐前礼仪主要包括教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷、纸巾、饮料等。
二、使用餐具礼仪 幼儿使用餐具礼仪主要包括教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、刀叉等，知道吃西餐的礼仪。
三、就餐时的礼仪 幼儿就餐时的礼仪主要包括教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。
四、餐后礼仪 幼儿餐后礼仪主要包括教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴漱口等。 综上所述，幼儿就餐礼仪包括餐前礼仪、使用餐具礼仪、就餐时的礼仪、餐后礼仪，家长朋友在就餐准备、就餐中、就餐后可以随机进行礼仪教育，培养出一个文明就餐的幼儿。
2.幼儿就餐礼仪包括哪些内容
3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。
俗话说：“民以食为天”。不仅成人要吃饭，孩子也要学会吃饭，而且要掌握就餐的基本礼节。
那么，呢？ 一、餐前礼仪 幼儿餐前礼仪主要包括教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷、纸巾、饮料等。 二、使用餐具礼仪 幼儿使用餐具礼仪主要包括教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、刀叉等，知道吃西餐的礼仪。
三、就餐时的礼仪 幼儿就餐时的礼仪主要包括教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。 四、餐后礼仪 幼儿餐后礼仪主要包括教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴漱口等。
综上所述，幼儿就餐礼仪包括餐前礼仪、使用餐具礼仪、就餐时的礼仪、餐后礼仪，家长朋友在就餐准备、就餐中、就餐后可以随机进行礼仪教育，培养出一个文明就餐的幼儿。
3.吃饭礼仪的知识
优雅的吃饭：吃慢一点，但太做作也不好。
吃饭的礼仪： 餐桌坐次的暗示：在中国的饮食礼仪中.坐在那里非常重要.主座一定是买单的人.主座是指距离门口最远的正中央位置.主座的对面坐的是邀请人的助理.主宾和副主宾分别坐在邀请人的右侧和左侧，位居第三位，第四位的客人分别坐在助理的右侧和左侧.让邀请人和客人面对而坐.或让客人坐在主桌上都算失礼，中国的文化是不让客人感到紧张. 邀请人可以指定客人的座位.自己的部下或晚辈也可被按排在比自己更重要的位置上.通过分配座位.中国人暗示谁对自己最重要. 中国餐桌上的礼仪归结为以下几点：一.入座的礼仪.先请客人入座上席.在请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入.入座后不要动筷子.更不要弄出什么响声来.也不要起身走动.如果有什么事要向主人打招呼. 第二，进餐时.先请客人.长着动筷子.夹菜时每次少一些.离自己远的菜就少吃一些.吃饭时不要出声音.喝汤时也不要出声响，喝汤用汤匙一小口一小口地喝.不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝.不要一边吹一边喝.有的人吃饭喜欢用咀嚼食物.特别是使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来.这种做法是不合礼仪要求的.特别是和众人一起进餐时，就要尽量防止出现这种现象. 第三：进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏，肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声"真不好意思".；对不起；."请原凉".之内的话.以示歉意. 第四；如果要给客人或长辈布菜.最好用公筷.也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前，按我们中华民族的习惯.菜是一个一个往上端的.如果同桌有领导，老人，客人的话.每当上来一个新菜时就请他们先动筷子.或着轮流请他们先动筷子.以表示对他们的重视. 第五：吃到鱼头，鱼刺，骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上仍.要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上. 第六：要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛.不要光着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯. 第七：最好不要在餐桌上剔牙.如果要剔牙时，就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴. 第八：要明确此次进餐的主要任务.要明确以谈生意为主.还是以联络感情为主.或是以吃饭为主.如果是前着，在安排座位时就要注意.把主要谈判人的座位相互靠近便于交谈或疏通情感.如果是后着.只需要注意一下常识性的礼节就行了，把重点放在欣赏菜肴上， 第九：最后离席时.必须向主人表示感谢.或者就此时邀请主人以后到自己家做客，以示回谢。
4.小朋友用餐礼仪,可以点教
为幼童建立良好的饮食习惯：1.按时用餐2.饭前洗手、饭后刷牙漱口3.定点用餐，不宜边吃东西边玩或边看电视4.细嚼慢咽，嘴巴有食物时不讲话5.不偏食6.不浪费食物7.适当给予零食8.不以食物为奖惩工具你亦都可以带你小朋友报读一个叫儿童餐桌礼仪课程的课程此课程会以生动活泼方式，为小学员们轻松容易掌握西餐礼仪，令他们在隆重场合表现自信，不慌不乱，打造成小绅士淑女﹗1. 入座的规则2. 喝汤或吃面包时不再雪雪声和满桌碎屑3. 记牢餐具用途，优雅使用，不再似使用武器4. 餐中正确使用方法教学形式由家长陪同，和子女一起学习餐桌礼仪，在课后也能指导。
此外，除了课程之外，亦有体验课程，带领小学员亲身体现每一个细节。希望小学员在学习的过程中，让小学员不仅知理，懂理还要学会用礼，以礼待人的优秀传统性格。
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5.幼儿园礼仪如何培养孩子良好的用餐习惯
进餐是孩子一日生活中重要的环节，培养孩子良好的进餐习惯是幼儿园的重要工作。
实践中我们不难发现，孩子在用餐时常出现吃得少、吃得慢，甚至挑食、偏食等等诸多问题，面对这些问题，教给大家几个小招数： 1、角色游戏：孩子最喜欢玩娃娃游戏，并且喜欢当大人来照顾娃娃，所以我们可以设计“喂娃娃吃饭”的游戏，玩的多了，孩子吃饭的动作越来越熟悉，那他的进餐速度也会越来越快。 2、快乐自助餐：让孩子自己来取食物，增加趣味性。
3、逐步提出要求：1）允许孩子不吃不喜欢的食物，如果我们经常强迫孩子，会增加孩子的心理负担或更强烈的排斥心理，这对健康极为不利，但是你这次允许他不吃，但是要让他知道，今天他没吃的食物是很有营养的，老师希望他下次能吃一点。2）劝孩子吃一点不喜欢的食物，例如，孩子不喜欢吃鱼，这时候咱们就可以编首小儿歌“小鱼、小鱼游啊游，游到大鲨鱼的嘴里头。”
并加上动作。当孩子吃了之后咱们还要鼓励他。
3）要求他吃完不喜欢吃的食物，经过前两部孩子已经接受，这时候咱们再多做鼓励，必要时可以喂孩子，慢慢让他接受。
