1.杜绝校园欺凌的100字资料
词目：欺凌
拼音：qī líng
词义：欺负、凌辱
造句：欺凌百姓；欺凌女性；欺凌女学生；欺凌自己的同胞姐妹，那不是人做的事，朗朗乾坤，也不会允许这样做。
群殴、羞辱、拍视频、网上传播……近年来校园暴力事件频发，引起全社会广泛关注。昨日羊城晚报记者从教育部网站获悉，近日国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
《通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校，将分为两个阶段进行，第一阶段为4月—7月，主要是各校开展治理；第二阶段为9月—12月，主要是开展专项督查。
2.关于校园欺凌内容
什么是校园欺凌：校园欺凌（SchoolBully）是指发生在学生之间、蓄意或者恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱而造成伤害的行为。
校园欺凌，主要有三种形式：语言上、肢体上、社会关系上。语言上的欺凌包括嘲笑、起外号、言语威胁等；肢体上的欺凌则是肢体上的冲突、打架，还可能包括毁坏财物等；社会关系上则包括排挤、传谣言等等。
随着网络、尤其是移动互联网的日益普及，网络欺凌也越来越多。校园欺凌的法律后果：校园欺凌本质上是一种侵权行为，《侵权责任法》规定因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
校园欺凌情节恶劣或者后果严重的，可能触犯刑法，将被追究刑事责任。案例一：小明、小辉、小亮是同班同学，小明与小辉、小亮二人关系不睦。
有一天，学校组织跑课间操时，小辉、小亮一直用言语骚扰小明，三人发生激烈争吵。后小亮故意加速冲向小明，将小明推倒，小明从地上撑坐起来以后，小辉又将小明再次推倒。
经医院检查，小明因被推倒造成左锁骨骨折、头皮血肿、多处软组织损伤，后公安机关鉴定认定小明所受损伤程度为轻伤二级。经警方调解，小亮的家长与小明家长达成调解协议，小亮家长赔偿小明10多万元。
后小明将小辉诉至法院，要求赔偿医疗费、精神损害抚慰金等损失。法院作出一审判决，在认定小辉在共同侵权行为中的责任比例的基础上，判令小辉及其父母赔偿小明各项损失一万六千余元。
如何应对校园欺凌：不能“怕”字当头。在遇到言语挑衅、侮辱或者勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是一定要注意避免激发对方欺凌升级。
要及时报告。我们提倡在“不怕”的前提下与校园欺凌抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。要搞好人际关系，强化自我保护意识。
这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
要以法维权。若经学校、老师调处仍然没有停止自身所遭受的校园欺凌，应及时将相关情况告知家长，通过发起民事诉讼要求停止侵害并追究对方的责任。
校园欺凌情节严重的，应当及时报警寻求保护。
3.防欺凌资料
切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；认真开展预防欺凌和暴力专题教育。
各地要在专项整治的基础上，结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。1、各地要紧密联系中小学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观。
落实《中小学生守则（2015年修订）》，引导全体中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。2、要强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。
3、研制学校防治学生欺凌和暴力的指导手册，全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。要通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。
要加强中小学生违法犯罪预防综合基地和人才建设，为开展防治学生欺凌和暴力专题教育提供支持和帮助。扩展资料严格学校日常安全管理。
中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。对发现的欺凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件，实施必要的教育、惩戒。
4.杜绝校园欺凌构建校园和谐手抄报资料
共筑校园和谐的蓝天（演讲稿） 和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。
请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。
从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。 和谐就是融洽和睦、协调发展。
和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。
胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。 历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。
继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。 是啊！我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。
我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！和谐之美有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。 有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。 和谐之美在于宽容。
和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。
因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。
诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。
有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。 朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。
对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。
和谐之美亦在于平凡的生活
因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。
愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。
5.拒绝校园欺凌的宣传语
拒绝校园欺凌，共建和谐校园
杜绝校园欺凌 从我做起
弘扬校园正能量，杜绝校园欺凌
预防校园欺凌，做遵纪守法、互助互爱的好少年
杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊
从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明
1、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
2、活力校园新气象，莘莘学子文明风。
3、真心真爱献出来，上下友爱创未来。
4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴；让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
6、生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。
7、真心真意为校园，和谐校园由你创。
8、百善文明为先，万事安全为重。
9、共创和谐大家庭，师生携手显真情。
10、校园暴力要不得，共建美好创和谐。
11、和谐—唱响生命之歌；文明—点燃心灵之窗。
12、学兄学弟互礼让，校园气氛乐洋洋。
13、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
14、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好。
15、相亲相敬与相知，尽显和平真意义。
16、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
17、关注自己一举一动，创建你我和谐校园。
18、健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。
19、欺凌同学要不得，互助互爱好品德。
20、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
21、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。
22、您并非美丽而文明，而是因文明才美丽。
23、你我多一份自觉，校园多一份安全。
24、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
25、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。
26、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
27、安全与文明携手，健康与和谐同行。
28、树立文明新风，共建和谐校园；维护校园安全，创建平安环境。
6.杜绝校园欺凌的名言
杜绝校园欺凌的名言有：
1、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思《资本论》
2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——出自陈寿《三国志·蜀书·先主传》释义不要因为小善良就不做为，不要因为是小坏事就做。
扩展资料：
关于和谐校园的一句名言，安全的校园格言。
1、牢记安全，和平将伴随我们度过美好的生活。
2、牢记安全并安全行走。
3、道路通往您和我们，安全与数百万个家庭息息相关。
4、安全比任何事情都重要。
5、和平，和平，和平，人人享有和平与幸福。
6、快乐地上班（学习）并安全回家。
7、校园是我的家，每个人都依赖安全。
8、我爱我们的祖国，因为祖国培育了我，教育了我，并使我们感到安全。
9、家里的煤气经常被关闭，所以不要一辈子买课。
10、校园是我们和老师的家。我们必须始终牢记安全。学生们，让我们携手共进，确保校园安全。
7.如何预防抵制校园暴力的发生
一、抵制校园暴力
（一）辨别
校园暴力一般分为行为暴力、语言暴力、心理暴力。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。校园暴力的形式主要有五种：一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手；四是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；五是不堪长期受辱，以暴制暴。
语言暴力主要指通过语言对精神达到某种严重程度的侵害行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。
心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到某种严重程度的侵害行为。如恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立等行为都是心理暴力行为。
（二）预防
1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
（三）应对
(1)安全第一，预防为主。
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过短信、书信的形式向学校领导、老师匿名报告。
(2)应对暴力，临危不乱。
①遭受语言暴力时的自救：淡然处之，自我反省，无畏回应，肯定自己，调整心理，法律维权。
②遭受行为暴力时的自救：找机会逃跑，大声呼救，借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会，求饶。如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
③遭受心理暴力时的自救对于心理施暴，还是要从自我心理调整入手。如果我们在学校遇到了排斥、歧视、孤立等心理暴力行为，我们应该自己积极、主动地去与别人沟通，弄清楚原因。如果自己无法解决，可以向老师求助。
(3)及时报告，以法维权。
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
二、正确应对校园暴力
1、要有依法的意识，违法行为是不受法律保护的。
2、要有强烈的自我保护意识。
3、要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
4、要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
5、要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
