1.日常生活中使用手机的一些小常识,谁知道啊
1、手机电池不要等到没电才充电。
一般我们都会有一种想法就是手机的电池电力要全部放完再充电比较好基本上是没错
的，因为我们在以前使用的充电电池大部分是镍氢（NiH）电池，而镍氢电池有所谓的记
忆效应若不放完电再充的话会导致电池寿命急速减少。因此我们才会用到最后一滴电
才开始充电。但现在的手机及一般IA产品大部分都用锂（Li）电池，而锂电池的话就没
有记忆效应的问题。若大家还是等到全部用完电后再充的话反而会使得锂电池内部的
化学物质无法反应而寿命减少。最好的方法就是没事就充电让它随时随地保持最佳满
格状态，这样你的电池就可用的又长又久喔。这是从厂商那得到的讯息，并经过本身
测试而得。
2、当手机正在充电时，请勿接电话！！ 原因是手机在充电时，来电接听的话会有潜在
的危险。印度有一个31岁在保险公司任职业务经理的年轻人，十几天前在手机还接着
充电器的时候接听电话，过了几秒大量的电流经过手机，这个年轻人被摔落到地
面，家人发现时，手指烧伤，心跳微弱，并且已经失去意识。经紧急送到医院后，医
生宣布到院死亡。行动电话是目前大家最常使用的现代发明。然而，我们也必须要警
觉到仪器致死的危险。
3、手机剩一格时不要使用，收讯满格与只剩一格时相比，发射强度竟然相差1000倍以
上.所以..常讲手机的人。要注意哦。^0^、昨天从一位交大教授那儿获得一项很重
要的讯息，那就是当你发现手机的收讯强度只剩下一格的时候，宁可挂断不谈或者是
改用公用电话。千万不要再滔滔不绝、口沫横飞、浓情蜜意、欲罢不能、没完没了…
为什么呢？ 大家都知道手机的电磁波一直是让人担心的问题。而手机的设计为了在收
讯较差的地区仍能保有相当的通话质量，会加强手机的电磁波发射强度.当收讯满格与
只剩一格时相比，发射强度竟然相差1000倍以上。
4.17951+电话号码=陷阱
我也向1860查询过了. 如果你把17951+电话号码储存在电话号码本里，而不是单独
拨，收费就会从0.7元每分钟变成1.3元每分钟.他们的解释是如果储存在电话号码本
里，系统将无法识别。所以获得资费优惠，必须每次在键盘上直接按17xxx。神州行用
户如此，动感地带用户， 全球通也一样。
如果你是一个中国移动用户，当你知道中国移动为你设置以下的陷阱的时候，便不再
惊讶于你的话费为何会像长了翅膀一样的飞走。
用17951+电话号码可以优惠，但如果你预先"17951+电话号码"存在手机的电话本，使
用的时候调出来然后拔打出去，这时中国移动不承认你使用了17951这种优惠的拔打方
式，而按照直接拔打的方式计费。如果你是在漫游，两种计费方式可以相差7倍之
多！当我得知如此计费之后，我真的不知如何表达我的愤怒，后来打1860咨询时，如
果不是主动冶询问这个问题，工号为6608的小姐根本就不告诉我这样的计费。
5、手机费的寄生虫
手机莫名其妙定置了无用短信，强烈建议大家都看一下自己有没有中招，最简单方法退
订每月偷你手机费的寄生虫！ 中国移动在3.15被迫退出一项新业务，如果您是中国移
动的手机用户，键入"0000"，发送短信至186201，数秒钟内将自动回复一条短信列
表，显示您的手机上究竟订制了哪些短信服务，究竟是哪些短信服务商明着、暗着每
月扣除您的手机费；键入"00000"，即可退订所有短信服务
2.抖音里面我们能学到什么知识
抖音将会成为一个让人上瘾的学习软件。接下来我开始有选择性的去刷抖音，误导算法，让算法以为我是一个特别爱学习的人，当我刷出各种教学类的视频时我开始点赞加关注，那些漂亮小姐姐小哥哥的表演再有趣，我也不去关注和点赞，甚至直接长按屏幕告诉算法我并不喜欢。
这样刷了几十条，我的抖音彻底变了样子，一大堆平时在课本上根本学不到的知识和常识出现在我的眼前，面试技巧、生活常识、装修方法、烹饪、健身、办公软件、ps、摄影技巧应有尽有。
我刷着一个个精心制作的学习小视频不亦乐乎，这一条教你如何给PPT加上好看的特效，下一条则教你，如何买到廉价的机票，再下条教你如何拍出好看的照片…
3.一个手机店需要观察什么可以学到知识
1，察言观色。什么样的顾客进来店里，就应该打好腹稿。应该说什么，怎么介绍。自己不会，就应该看看店里的老员工，他们是怎么做的。
2，手机品牌与各项功能。自身从事什么行业，就应该对该行业有一定程度的了解。只有腹有诗书气自华。不要注重功利，不管什么样的知识、经验都是难能可贵的。
3，内部管理。店长是怎么统帅员工的，这样的管理方法好还是不好？认真研究店里的激励与惩罚机制，从而使自己做得更好。不要探讨规则是否苛刻，埋怨，安心做好自己的工作，并且不断提升自己能力。
4，透视员工关系。员工与员工之间，员工与店长之间，也是存在利益之争的。抢客户，业绩都是常见的。学会怎么处理这方面的矛盾。怎么做到既为自己谋取最大利益的同时不过火的得罪同事。
5，少说多做。只有做得多。才会从繁琐的小事中得出经验，才会在什么都不懂的情况下得到知识与能力的提升。没有人喜欢夸夸其谈的员工。
6，要学到东西，并不取决于环境。关键在于个人要机灵，勤奋，聪明，诚实，敬业。因此，在观察别人的时候，务必观察自身。自己做得好还是不好，心里应该有数。时刻警醒，反省自身。
4.便民服务箱里应该放些什么
便民服务箱应该放置的物品包括：
1、创可贴、人丹、十滴水、风油精、消毒药水、纱布、胶带等常见药品。
2、便民雨伞。
3、一次性水杯。
4、老花镜。
5、各种型号的螺丝刀、锤、锯等。
扩展资料：
常见的便民服务类型：
1， 通讯服务类：手机充值；固话小灵通充值；话费充值卡；手机号卡；流量充值。
2， 出行服务类：机票预订；火车票预订。
3， 游戏娱乐类：网游直充；网游点卡；19e一卡通。
4， 医疗服务类：医疗挂号。
5， 金融服务类：信用卡还款。
6， 生活缴费类：水电煤气；供暖费；有线电视费；交通罚款。
7， 彩票服务类：彩票服务。
8， 旅游服务类：打折票务；本地服务。
9， 网购服务类：支付宝卡；电商代购。
10， 软件服务类：手机应用预装。
参考资料：江苏文明网-便民服务箱
5.学习手机维修的要领和重点
随着手机逐渐褪去高贵的外衣，走入寻常百姓家，手机普及率越来越高，给维修界带来越来越大的市场，可说是维修界的一件好事。
但，随之而来的是品牌、机型越来越多，让人跟不上步伐，故障越来越怪，许多在洋品牌时代鲜为人见的故障层出不穷，让广大维修者为之困惑。难怪一些修了好几年机的老手也不禁仰天长叹“这世界变得越来越快，让我们越来越不明白”看来不学不行了。
那么怎样才算是一名全能高手呢？首先他必需具备熟练的手工和一些必需技巧，其次软件维修技术，最后还必须拥有扎实的理论基础。三者互相联系，相互相成。
举个例来说，我们准备进行一次自驾车长途旅行必须拥有熟练的驾驶技术，否则你只能看着车，干瞪眼，寸步难行，这就好比手机维修中的手机工具、技巧，是维修最基础，最直接的技能，然后你必须有一张公路交通图，并能结合公路上的图标，确保正确的行车路线，否则到了岔道口你就会不知所措，也许走错了路，永远到达不了目的地，这就好比维修中的理论，它是指明维修方向，让你少走弯路的工具，没有它，碰到新机型、新故障，你就只能瞎猜、瞎换，碰运气，没准赔了夫人又折兵。当然你能有一些维修技术就更好了，它会让你旅途更省心，不然你也许要频繁求助汽车维修站了。
这就好比软件维修技术，掌握它会让你如虎添翼，软硬兼修，否则碰到软件故障你就只能求助他人了，原理是指导，实践是执行者，分析来分析去，最终都只有通过手工操作才能完成整个维修过程。执行不力，同样会功败垂成。
两者密不可分，缺一不可，而软件维修是处理软件故障的唯一方法，是一名全能高手必不可少的技能。 那么怎样才能成为一名维修高手呢？自学不行！有人以为自学是省钱省力的一种方式，其实不然，因为一是时间太长，等你好不容易学会了，别人却早已占领了市场，赚了一大把钱。
另外花费的钱也不见得比别人少，因为常要赔机，赚的不如赔的多。最后是技术，如果你没有良好的基础，能修的都是一些表面的故障，很难进入更深、更细的分析，有多少修了几年机还是小儿科一 个，眼睁睁看着别人后来居上。
拜师学艺？这方法不错。但关键是择师，同样一个人，不同的老师，效果不一样。
常有人抱怨，发了几千块钱，学了一个月，没学到什么东西，什么原因？老师选错了！所以学手机维修，选老师是最重要的，其次才是学生的努力。 怎样的老师才是好老师呢？根据不同分类的标准，从自身能力和传授能力分为三种。
一种是能讲但自身能力不强，善于把自己掌握的工工东西教给学生，但限于本身的能力教出的学生水不会太高。一 种是自身能力极强，但表达能力不强，不善于把自己的知识传授给学生，所谓的“茶壶里煮水饺—有货倒不出”，就象射雕英雄传中的郭靖，自己是天下高手，几个徒弟却武功勋平平，连高手都算不上。
拜这类老师除非你自身资质极佳，否则你需要花很长的时间去强记老师的一招一试。或许最终连老师的一半功夫都学不到。
最后一种是既有能力，又善于教导的老师。他们把深奥、抽象的理论知识提炼出精华，由繁化简，变为通俗易懂的东西传授给学生。
就象唐代诗人白居易，他写的诗，连不识字的老婆婆都能听懂。跟从这类老师，在短短时间里，学生就能得到老师的真传，具有极强的发展潜力。
其次，从知识结构划分，老师也可分为三类、一、是实操型，这类老师理论知识不强，主要靠经验修机，手工熟练，这类老师可以让学生的手工一般可过关，学到一些有用的东西，对付较老的机型，一般问题不大，但面对新机型新问题，就会有力不从心的感觉。二、是理论型，这类老师理论水平较高，但实践能力差。
这类老师可以让学生学到有一定的看图分析问题的能力，但实践处理故障的能力太差，什么原因？原理和实践结合不上，手工太差。这类学生往往被用人单位视为纸上谈兵，不予重用。
最后一种老师是复合型的，既有扎有实的理论基础，又有极强的动手能力尤其是使用各种仪器的动手能力，这类老师可以让学生既可学到实际的修机经验和方法，又可以培养独立看图和分析问题的能力，真正达到以不变应万变，任你新机辈出：我自坦然处之的高手境界。 那么是不是有了好的老师，就一定能成为维修高手呢？答案是否定的。
不配合老师，那一样是学不到真功夫的。那么学生的该怎样学习呢？ 一、必须端正学习态度、正确认识理论的重要性和作用。
别总抱着“我从来不看书，不懂理论，不也一样修机吗？的态度来学习。其实不是你的维修过程没有理论参与，只不过你自己没有感觉到罢了，是所谓的‘知其然，不知其所以然”。
基本原理是不可违背的自然规律，有某先生狂言：“没有中频电路可以打电话”，这可能吗？碰到这样的先生，你要考虑他所传授技术是否为“真”？ 二、碰到故障，当先要以原理为指导，先确定维修思路，圈定维修范围，确定测试点。最后通过测量，找到故障点，准确排除故障。
比如，碰到手机没有信号、就要想到手机是先收信后发信的，先排除接收故障再修发射故障。用示波器测RXIQ，可判断故障是在解调前还是解调后，这一步，缩小了寻查范围，一步一步圈定。
