1.海洋知识30——70字
海洋（SEA）是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。
地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。
扩展资料：
海洋是地球上决定气候发展的主要的因素之一。海洋本身就是地球表面最大的储热体。海流是地球表面最大的热能传送带。海洋与空气之间的气体交换（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）对气候的变化和发展有特别大的影响。
世界各大海洋的海水所含的盐分各处不同，平均约为3.5%，这些溶解在海水中的无机盐，最常见的是氯化钠，即日用的食盐。有些盐来自海底的火山，但大部分来自地壳的岩石。
岩石受风化而崩解，释出盐类，再由河水带到海里去。在海水汽化后再凝结成水的循环过程中，海水蒸发后，盐留下来，逐渐积聚到现有的浓度。海洋所含的盐极多，可以在全球陆地上铺成约厚500英尺的盐层。
原始的海洋，海水不是咸的，而是带酸性、又是缺氧的。水分不断蒸发，反复地形成云致雨，重新落回地面，把陆地和海底岩石中的盐分溶解，不断地汇集于海水中。经过亿万年的积累融合，才变成了大体匀的咸水。
同时，由于大气中当时没有氧气，也没有臭氧层，紫外线可以直达地面，靠海水的保护，生物首先在海洋里e68a8462616964757a686964616f31333431343033诞生。大约在38亿年前，即在海洋里产生了有机物，先有低等的单细胞生物。在六亿年前的古生代，有了海藻类，在阳光下进行光合作用，产生了氧气，慢慢积累的结果，形成了臭氧层。此时，生物才开始登上陆地。
总之，经过水量和盐分的逐渐增加，及地质历史上的沧桑巨变，原始海洋逐渐演变成今天的海洋。
参考资料来源：百度百科——海洋
2.海洋的小知识有哪些
海和洋的区分
广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海洋，海洋。人们总是这样说，但好多人却不知道，海和洋不完全是一回事，它们彼此之间是不相同的。那么，它们有什么不同，又有什么关系呢？
洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。世界大洋的总面积，约占海洋面积的89%。大洋的水深，一般在3000米以上，最深处可达1万多米。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。它的水文和盐度的变化不大。每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。大洋的水色蔚蓝，透明度很大，水中的杂质很少。世界共有4个，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。夏季，海水变暖，冬季水温降低；有的海域，海水还要结冰。在大河入海的地方，或多雨的季节，海水会变淡。由于受陆地影响，河流夹带着泥沙入海，近岸海水混浊不清，海水的透明度差。海没有自己独立的潮汐与海流。海可以分为边缘海、内陆海和地中海。边缘海既是海洋的边缘，又是临近大陆前沿；这类海与大洋联系广泛，一般由一群海岛把它与大洋分开。我国的东海、南海就是太平洋的边缘海。内陆海，即位于大陆内部的海，如欧洲的波罗的海等。地中海是几个大陆之间的海，水深一般比内陆海深些。世界主要的海接近50个。太平洋最多，大西洋次之，印度洋和北冰洋差不多。
海洋的形成
海洋是怎样形成的？海水是从哪里来的？
对这个问题目前科学还不能作出最后的答案，这是因为，它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。
现在的研究证明，大约在50亿年前，从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转，一边自转。在运动过程中，互相碰撞，有些团块彼此结合，由小变大，逐渐成为原始的地球。星云团块碰撞过程中，在引力作用下急剧收缩，加之内部放射性元素蜕变，使原始地球不断受到加热增温；当内部温度达到足够高时，地内的物质包括铁、镍等开始熔解。在重力作用下，重的下沉并趋向地心集中，形成地核；轻者上浮，形成地壳和地幔。在高温下，内部的水分汽化与气体一起冲出来，飞升入空中。但是由于地心的引力，它们不会跑掉，只在地球周围，成为气水合一的圈层。
位于地表的一层地壳，在冷却凝结过程中，不断地受到地球内部剧烈运动的冲击和挤压，因而变得褶皱不平，有时还会被挤破，形成地震与火山爆发，喷出岩浆与热气。开始，这种情况发生频繁，后来渐渐变少，慢慢稳定下来。这种轻重物质分化，产生大动荡、大改组的过程，大概是在45亿年前完成了。
地壳经过冷却定形之后，地球就像个久放而风干了的苹果，表面皱纹密布，凹凸不平。高山、平原、河床、海盆，各种地形一应俱全了。
在很长的一个时期内，天空中水气与大气共存于一体；浓云密布。天昏地暗，随着地壳逐渐冷却，大气的温度也慢慢地降低，水气以尘埃与火山灰为凝结核，变成水滴，越积越多。由于冷却不均，空气对流剧烈，形成雷电狂风，暴雨浊流，雨越下越大，一直下了很久很久。滔滔的洪水，通过千川万壑，汇集成巨大的水体，这就是原始的海洋。
原始的海洋，海水不是咸的，而是带酸性、又是缺氧的。水分不断蒸发，反复地形云致雨，重又落回地面，把陆地和海底岩石中的盐分溶解，不断地汇集于海水中。经过亿万年的积累融合，才变成了大体匀的咸水。同时，由于大气中当时没有氧气，也没有臭氧层，紫外线可以直达地面，靠海水的保护，生物首先在海洋里诞生。大约在38亿年前，即在海洋里产生了有机物，先有低等的单细胞生物。在6亿年前的古生代，有了海藻类，在阳光下进行光合作用，产生了氧气，慢慢积累的结果，形成了臭氧层。此时，生物才开始登上陆地。
总之，经过水量和盐分的逐渐增加，及地质历史上的沧桑巨变，原始海洋逐渐演变成今天的海洋。
3.关于海洋的资料50字
波浪不断在海上翻滚，有时波平如镜，有时却巨浪滔天。
除了那些由地震或火山爆发造成的波浪外，波浪多半由吹过海面的风引起，远处暴风雨所搅起的波浪，可能移动数百哩才抵达岸边。 浪与浪之间由波峰至槽底的高度，多半不超过10呎。
不过在暴风雨中，波浪可能高得惊人；1933年，在太平洋录得的最大波浪高达112呎。 浪有波峰，即浪的最顶端。
也有波谷，即海浪的最低处。 波引起最大正位移的点，在波的曲线上表示为一个高点.在任一确定时刻，在一个波长范围内，波所到达的各点都处于不同的振动状态，振动达到正向位移最大值的位置。
振动达到负向位移最大值的位置称为“波谷”。如水面波，凸起的最高处是波峰，凹下的最低处是波谷。
海洋的海浪，潮汐还可以发电。
4.海底的奥秘 作文 30
[海底作文]
经过几日的风雨，星期四，太阳终于露出了笑脸，我们去参观海底世界，海底作文.伴着一串串歌声和笑声，我们来到了海底世界.它的屋顶像一面巨大的帆船，再伴着些优美动听的音乐和海鸟声，我仿佛真的置身于无边无际的大海.走进大门，就望见一群海豚在嬉戏，激起了欢乐的浪花，伴着阵阵浪花，我们来到了圆形喷泉，闪闪发光的蓝色水晶宫，让我的思绪飞扬在童话《海的女儿》。.不知不觉，我们来到了海洋馆.走进海洋馆，我看见一群白鱼在水中欢快的游.往里走，就是热带雨林区，有大铅笔鱼、血鹦鹉。。还有许多我叫不上名字的小鱼.我被美丽的血鹦鹉吸引了，它的嘴是凸出来的，导游说：“这种鱼嘴里因为要含着鱼宝宝，这种鱼是很稀少的.” 往里走，就是一个宽敞的大厅，有千年海龟，它趴在石头上一动不动，好像在说：“我都这么老了，哪里还走得动呀.”忽然，我眼睛一亮，看见了可爱的小海马，它俩正在捉迷藏.“哇！真宽敞！”我走进了海底隧道，里面有许多的鱼在游，我看见了一条大鱼和一条漂亮的小鱼，我猜想：大鱼身上一定是长了寄生虫，“小姐鱼”帮忙吃掉身上的寄生虫.我一边走一边想，突然，一个巨大的影子从我头上晃过，定睛一看，原来是蝙蝠鱼，它的身体扁扁的，像一张大被子，它的背面是黑色的，腹部是白色的，嘴巴在下面，尾巴是一个长条条的“鱼翅”，一扇动，好像蝙蝠在飞翔.有时，它为微微一颤，侧着看，好像海面上的波浪.最有趣的是饲养员喂食，他左手拿筐右手拿食，因为蝙蝠鱼嘴巴在下面，饲养员老是找不准位置.没等蝙蝠鱼反应过来，一条鱼游过来，把食物抢走了，真有趣.我们在大海中的伞兵——水母的护送下，离开了海洋馆.我们又来到了科教馆，走到门口，一下子就被“天上水”吸引了.觉得很奇怪：怎么一个水龙头悬在半空中，水就哗哗往下流？哦！原来里面有根透明的玻璃管子，真是巧夺天工呀！科技馆里有三个展厅，第一个展厅是两条大鲨鱼的标本，第二个展厅是一些形状怪异的贝壳、海螺.千姿百态，美丽极了.第三个展厅是一些化石，如：三叶虫、恐龙等.来到中央厅，里面有许多器材，有：自己拉自己，握力，听话的小球等，在这里我学到了不少知识.时间不早了，我们要回去了，我想海底世界可真是奇妙！我要好好学习，探索大海的奥秘，小学一年级作文《海底作文》.点击数：42 参观海底世界 经过几日的风雨，星期四，太阳终于露出了笑脸，我们去参观海底世界.伴着一串串歌声和笑声，我们来到了海底世界.它的屋顶像一面巨大的帆船，再伴着些优美动听的音乐和海鸟声，我仿佛真的置身于无边无际的大海.走进大门，就望见一群海豚在嬉戏，激起了欢乐的浪花，伴着阵阵浪花，我们来到了圆形喷泉，闪闪发光的蓝色水晶宫，让我的思绪飞扬在童话《海的女儿》。.不知不觉，我们来到了海洋馆.走进海洋馆，我看见一群白鱼在水中欢快的游.往里走，就是热带雨林区，有大铅笔鱼、血鹦鹉。。还有许多我叫不上名字的小鱼.我被美丽的血鹦鹉吸引了，它的嘴是凸出来的，导游说：“这种鱼嘴里因为要含着鱼宝宝，这种鱼是很稀少的.” 往里走，就是一个宽敞的大厅，有千年海龟，它趴在石头上一动不动，好像在说：“我都这么老了，哪里还走得动呀.”忽然，我眼睛一亮，看见了可爱的小海马，它俩正在捉迷藏.“哇！真宽敞！”我走进了海底隧道，里面有许多的鱼在游，我看见了一条大鱼和一条漂亮的小鱼，我猜想：大鱼身上一定是长了寄生虫，“小姐鱼”帮忙吃掉身上的寄生虫.我一边走一边想，突然，一个巨大的影子从我头上晃过，定睛一看，原来是蝙蝠鱼，它的身体扁扁的，像一张大被子，它的背面是黑色的，腹部是白色的，嘴巴在下面，尾巴是一个长条条的“鱼翅”，一扇动，好像蝙蝠在飞翔.有时，它为微微一颤，侧着看，好像海面上的波浪.最有趣的是饲养员喂食，他左手拿筐右手拿食，因为蝙蝠鱼嘴巴在下面，饲养员老是找不准位置.没等蝙蝠鱼反应过来，一条鱼游过来，把食物抢走了，真有趣.我们在大海中的伞兵——水母的护送下，离开了海洋馆.我们又来到了科教馆，走到门口，一下子就被“天上水”吸引了.觉得很奇怪：怎么一个水龙头悬在半空中，水就哗哗往下流？哦！原来里面有根透明的玻璃管子，真是巧夺天工呀！科技馆里有三个展厅，第一个展厅是两条大鲨鱼的标本，第二个展厅是一些形状怪异的贝壳、海螺.千姿百态，美丽极了.第三个展厅是一些化石，如：三叶虫、恐龙等.来到中央厅，里面有许多器材，有：自己拉自己，握力，听话的小球等，在这里我学到了不少知识.时间不早了，我们要回去了，我想海底世界可真是奇妙！我要好好学习，探索大海的奥秘.（原稿）----2005-5-22 22:00:33 评论：好美 参观海底世界 ★ 熊畅（教师） 2006-4-12 编辑删除 读了你的文章，我们仿佛身临其境了，真棒！海底作文800字小学生作文（/）
5.海底两万里读书笔记 30字
1 《海底两万里》读书笔记
作者的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。
至于别的吗，自己从书上抄吧。
谢谢
6.大海的基本常识
1、海水为什么是蓝色的？
太阳光照到海洋上时，只有蓝色的光线被反射回来，而其它几种颜色的光线都被海水吸收了，这样我们看到的海水就是蓝色的了。
2、海水为什么是咸的？
大大小小的河流经陆地时，从岩石和泥土中吸取了大量的盐，并把这些盐带入海中。所以海水就是咸的。我们在海岸边设置盐田，使海水慢慢蒸发，就可以得到海盐，全世界每年生产海盐约1亿吨。
3、海里为什么有波浪？
海水本身并不会产生波浪。波浪是受风力、海底地震或月亮与太阳的吸引力的影响而产生的。在这些因素当中，风力对海的波浪影响最大。
4、海洋有多大？
如果把地球表面分为四份，那么有三份都被海水覆盖着，只有一份是陆地。地球可以说是一个名副其实的水的星球。
5、大海会呼吸吗？
海水按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
6、为什么要保护海洋？
海洋覆盖了地球71%的面积，是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的海流调节了全球的气温和降水。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼，仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍，海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。海底石油可采储量约3000亿吨是世界石油总储量的40%。海底锰（měng）结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料、大量无机盐类等资源。海洋还蕴藏着巨大的潮汐能，据估计约有10亿多千瓦。如果把波浪能和海流能也计算进去，就更可观了。
无节制的污染、掠夺性的开发，必然严重破坏人类共有的海洋环境。保护海洋就是保护人类共同的环境，就是保护人类的未来，这已成为人们的共识。
为什么要建立海洋自然保护区
海洋是生命的摇篮。至今那里还生活着20多万种生物。据统计，动物界有32个门类，其中23个生活在海洋里。但是，随着科学技术的发展，海洋开发利用的范围不断扩大，给海洋自然环境和自然资源带来一些不利的影响，甚至造成严重破坏。最明显的是，一些海域鱼类资源量急剧减少，某些海洋珍稀动植物濒临灭绝，这不能不引起人们的高度重视。
建立海洋自然保护区，可以保留一部分不受人类干扰的海域自然状况，使各种海洋生物能够保存下来，为人类持续利用，这对海洋资源开发利用、科学研究、文化教育、旅游业都具重要意义。国际上把海洋自然保护区建设作为衡量一个国家海洋保护事业水平和文化程度的标准之一。
海洋不但非常辽阔，而且深得惊人，最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰整座放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！
就在浩瀚无边和深不可测的大海里面蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多尺，体重120吨以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看得出的浮游动物，就多达15万多种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌（bàng），都是营养丰富、鲜美可口的食物。藻类等海洋植物在一万多种以上，其中很多含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素，可作优良的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏，是人们已找到了的丰富的石油啊！所有这一切，只不过是这个伟大的人类秘密仓库中一部分的财富。由于人类对海洋知识仍然浅薄，还有更多的宝藏，蕴藏在海底深处，等待着人们去开发呢。
太平洋是世界上最大、最深及边缘海和岛屿最多的大洋。它东西最大宽度约2万公里，南北约1.6万公里，超过所有大陆和岛屿面积的总和。太平洋的平均深度是4028米，一半以上深度超过5000米，最深处为马里亚纳海沟，深达11034米。大西洋面积为9336万平方公里，平均深度3626米。最深处位于波多黎哥海沟，为9218米。印度洋面积7491万平方公里，平均深度2897米，最深处为爪哇海沟，达7450米。北冰洋面积1310万平方公里，平均深度1200米，最大深度5449米。
7.海洋知识的资料
海洋（SEA）是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。
地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。
扩展资料：
一、含盐率
世界各大海洋的海水所含的盐分各处不同，平均约为3.5%，这些溶解在海水中的无机盐，最常见的是氯化钠，即日用的食盐。有些盐来自海底的火山，但大部分来自地壳的岩石。
岩石受风化而崩解，释出盐类，再由河水带到海里去。在海水汽化后再凝结成水的循环过程中，海水蒸发后，盐留下来，逐渐积聚到现有的浓度。海洋所含的盐极多，可以在全球陆地上铺成约厚500英尺的盐层。
二、海洋灾害
海洋灾害主要指风暴潮灾害、巨浪灾害，海冰灾害、海雾灾害、大风灾害及地震、海啸灾害等突发性的自然灾害。
引发海洋灾害的原因主要有大气的强烈扰动，如热带气旋、温带气旋等；海洋水体本身的扰动或状态骤变；海底地震、火山爆发及其伴生之海底滑坡、地裂缝等。海洋自然灾害不仅威胁海上及海岸，有些还危及自岸向陆广大纵深地区的城乡经济和人民生命财产的安全。
上述海洋灾害还会在受灾地区引起许多次生灾害和衍生灾害。如：风暴潮、风暴巨浪引起海岸侵蚀、土地盐碱化；海洋污染引起生物毒素灾害，再引起人畜中毒等。
世界上经济发达的海洋国家，以及有关国际组织，都很重视海洋灾害的预警和防御。海洋灾害（现象）发生、发展、移行和消失的监视监测，是预警和防御体系最重要和最基本的内容。全球范围的海洋灾害监视监测是通过海洋监测，（或观测）网实现的。
参考资料来源：搜狗百科-海洋
