1.急救~寻找班会主题,内容和资料~
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2.有关安全急救的主题班会的主持人的台词
活动目标 1.通过读新闻、举身边事例形式引起同学们煤气中毒安全的重视。
让学生初步掌握一些煤气安全知识，和急救技术，学会保护自己。 2.知识竞答形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的安全健康成长打好基础。 二、活动准备 1、让同学们收集有关煤气事故的新闻，或身边的生活例子。
2、选好及训练班会主持。 3、分开小组，让每组成员回去搜集关天煤气中毒有关知识，进行竞答比赛。
准备相应奖品进行奖励。 三、活动开始 （一）主持读有关煤气中毒事故的新闻以引入主题。
案例一：今年11月12日上午11时左右，在我市沙河口区杨树沟一处平房里，居住的外地来连一家四口因生炉子导致煤烟中毒，家中8个月大的男婴不幸夭折。据了解，这一家四口前一天晚上烧炉子取暖，炉子里的煤没有充分燃烧导致一家人煤烟中毒。
被周围邻居发现后送到大连医科大学附属二院救治，但8个月大男婴被送到医院时已经死亡，一家人悲痛欲绝。 案例二：今年12月中旬出现大雪降温天气，开发区某厂矿四个工人前一天晚上用炭火在室内取暖，门窗紧闭。
第二天一大早四人均感到头疼、恶心，甚至出现呕吐现象。经医院诊断，是一氧化碳中毒，即煤烟中毒。
案例三：大概一星期前，开发区湾里街道一黑龙江来连打工女子在家里宴请好友吃火锅，使用老式烧炭火锅，结果家里女主人出现头晕、恶心症状，送开发区医院经检查是一氧化碳中毒，幸好抢救及时，经过治疗，该女子很快恢复。 吃炭火锅也要小心煤烟中毒 1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这几则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： 生命在你手中，煤气安全问题不容忽视。
（二）煤气中毒有关知识竞赛（小组抢答形式） （1）、对煤气存在种种误解有哪些？？ 参考：1.只有烧煤才会引起中毒。凡属含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃烧时，皆可产生大量的一氧化碳，因此也能引起煤气中毒。
2.室内没有煤烟不会引起中毒。煤气是一种无色、无味气体，室内没有煤烟，不等于没有煤气。
煤气中毒是在不知不觉中发生的。 3.用湿煤封火或放一盆水不会引起煤气中毒。
其实，一氧化碳极难溶于水；而且水分和煤在高温下会发生化学反应，生成一种叫水煤气的混合气体，内含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室内弥存，增加中毒危险性。 4.炉上烤枣核、橘皮能解煤毒。
在煤炉上烤这些香型物质，也只能增加室内的清香味，并不能吸收煤气和预防中毒。 5.装设烟筒就不会煤气中毒。
其实遇大风倒烟、烟筒被烟灰或其它东西堵塞等，煤气排不出或排量少，大部分扩散在室内，也会发生煤气中毒。 6.装上风斗就不会引起煤气中毒。
许多人家使用旧风斗、或风斗过小或安装高度不够。由于煤气排出不畅，所以也能引起中毒。
7.门窗上有缝隙不会引起煤气中毒。空气比重为1，煤气比重为0.967，室外空气比煤气重。
如果门窗缝隙处于低处，煤气便不易排出。因此门窗上有隙也可能发生煤气中毒。
8.烧液化石油气不会引起煤气中毒。液化石油气比空气重，如果灶具漏气，易在低处聚集，吸进体内也会发生煤气中毒。
9.灌醋和灌酸菜汤能救中毒病人。对煤气中毒的病人，尤其是处于昏迷状态的病人，硬往嘴里灌醋或酸菜汤，容易呛入肺内，阻断肺泡气体交换，致使病情加重，甚至死亡。
10.煤气中毒病人抢救过来就没事了。煤气中毒对人的肺、心、脑等器官的损害都很大。
对抢救过来的病人如不继续精心治疗，很可能留下后遗症。 （2）、引起煤气中毒的原因有哪些？？ 参考：1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压低，煤气难以流通排出。 2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。 4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
（3）、怎样识别煤气（一氧化碳）中毒？？ 1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。
2、中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。
3、重度中毒。此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。
极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。
（4）、出现了煤气（一氧化碳）中毒可采取哪些自救措施？？ 参考：1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。 2、患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
3、给。
3.学好用好应急知识,提高自救互救能力
我觉得先看看大家在应对突发事件的第一反应
然后在引入主题班会
没必要做的那么认真
大家寓教于乐不是更好嘛
关键是调动班级所有成员的积极性
至于你说的串词、黑板可以询问大家的建议
一起完成不是更好嘛
想班级的会简约点好
具体细节我想你也有普了
只是想要点建议吧
希望你们办个成功的主题班会
记住一点调动所有人的积极性
才是一个组织者最该关注的
其它的你的组员会解决
over
4.普及应急知识,提高应急能力的主题班会方案
班会程序：
（一）主持人宣布班会开始，这次班会的主题是“普及应急知识，提高应急能力”。
（二）主持人：汶川地震给我们留下深刻的记忆，在地震中，有许多人运用了应急知识来挽救了自己和他人。对于灾难，请同学们说说，你们知道哪些应急知识呢？
(1)火灾防护常识
①不要随意乱扔烟头。
②燃放烟花爆竹时，应在相对空旷、安全的区域。儿童不宜自己燃放。
③家用电器着火时，要先切断电源后灭火。
(2)紧急呼救
①拨打122或110时，必须准确报出事故发生的地点及人员、车辆伤损情况。
②发现刑事、治安案（事）件及危及公共与人身财产安全、工作学习与生活秩序的案（事）件时，及时报警是每位公民应尽的义务。
（三）主持人：地震是我们关心的一大灾害，那么地震中我们怎样应急呢？
1.地震有预兆
大地震发生前总会出现一些异常现象。人们把观察到的那些与地震发生有密切联系的异常现象称为地震前兆。
①地下水异常。
井水是个宝，前兆来得早。
无雨水质浑，天旱井水冒。
水位变化大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
②动物异常：
震前动物有预兆，密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。
2.地震时如何避险
从发生地震到房屋倒塌，一般只有十几秒的时间。这就要求我们必须在瞬间冷静地作出正确的抉择。强震袭来时人往往站立
不稳。如果一时逃不出去，最好就近找个相对安全的地方蹲下或者趴下，同时，尽可能找个枕头、坐垫、书包、脸盆或厚书本等护住
头、颈部，待地震过后再迅速撤离到室外开阔地带。
在教室中：学生应用书包护头躲在课桌下或课桌旁，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室。
（四）请同学们谈谈自己的收获
①我们要认真学习应急知识，以便在危险时能尽快得以安全、
②学习应急知识，提高应急能力，我们必须要重视起来
……
（五）班主任总结
生活中时刻都可能发生危险，为了我们的安全，一定要认真学习应急知识，保护好自己。
（六）主持人宣布班会结束
课后小结：
这次班会教育学生学习应急知识，提高应急能力，加强思想上和行为上的教导，让学生重视起来，懂得应急知识的重要性。
5.小学主题班会教案
安全知识知多少
一、活动目的
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备
1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程
（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
（二）“自护”能力表演和知识竞赛： 事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 2.知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4.知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
6.关于安全的主题班会
安全自救主题班会主持稿 男：老师们： 女：同学们： 主持人（合）：大家好！ 男：八年六班“安全自救”主题班会现在开始。
女： 说起安全，我们每个人都会有这样的印象：每天早晨出门前，妈妈总忘不了亲切地叮嘱一声：“路上小心，注意安全。”每次处理班务，老师总是语重心长地教育我们：要注意安全。
可见，安全在我们生活中的重要。可见，安全与我们每个人都息息相关。
男：往往就在人的安全意识稍有淡薄的时候，危险就会悄悄逼近。 女： 不信请看这样一个短片（观看录像短片） 播放 ：录像短片 男：请问短片中告诉我们生活中都会遇到哪些不安全的问题？ （大家回答） 女： 还有哪些不安全的问题我们会常常遇到？ （大家回答） 男：遇到危险的事情我们首先想到的是什么？（学生回答：求救） 求救首先必须知道安全求救电话。
那我就不客气了，考考大家： 1、火警电话？（119） 2、匪警电话（110） 3、急救电话（120） 4、交通事故处理电话（122） 我们在打这些电话时需要注意什么？可举例说明。 5、国家非常关心中小学生的安全，定于每年的3月26日，为全国“中小学生安全教育日”。
那么中小学生的安全状况究竟如何？让我们聚焦校园，目睹一下那一个个令你、我震惊的沉重吧。 （录像资料） 女：采取采访形式：xxx请问看完短片后，你有什么感想？ 我观察，看短片时你一直很严肃，请问你想到了什么？（同学回答） 的确，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。 男：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。实际上，仅仅提高了安全意识，注意了危险是绝对不行的。
对于我们来说还要有必要的安全自救能力。 女：以下六个方面需要怎样的自救知识和能力？我们进行一个现场比赛。
请六个小组每个组选择一个，3分钟研究准备后，现场表演，其他小组根据表演内容抢答出安全防范自救措施，答对一条加10分。 一、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
对心跳、呼吸停止者立即进行心肺复苏。包扎电烧伤伤口。
速送医院。 二、安全使用煤气 1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
7.小学班会主题安全知识是多少教案
活动目的：
本次主题班会，学习和的安全常识，学生的安全意识，学会急救方法. 活动：多媒体课件.. 活动过程：
一、用亲情激发学生 "我要安全"的意识.
师：同学们，你们知道母亲将你带到美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血么？请把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中最让人感动和难忘的事情.）
师：是的，从母亲十月怀胎生下，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少心血.父母额上长出了皱纹，甚至头顶也冒出几丝白发来，都见证了父母的艰辛.更应该珍惜这来之不易的生命.同学们，那你们说说是珍惜的生命呢？
二、视频展示，让学生明白珍惜生命的意义.
（课件展示）一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶，将小孩撞翻在地，无法动弹.小孩脸上露出痛苦的表情.一路人见状，连忙拨打"120"急救.另一路人连忙通知小孩的家长.小孩父母见状，失声痛哭，扑倒在小孩的身上.不一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院.医生说，司机不踩刹车的话，小孩的命都不保.好在只撞断了腿. 师：同学们，看了视频，你想说？
生1：在公路上骑车、溜冰、玩耍.很危险.
生2：小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的是左边.
生3：急救要拨打"120"报警.
生4：要爱惜的生命，危险的地方玩耍，不但害了，也害了别人.既让痛苦，也让父母担心.
生5：要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的.
生6：每个人都不会每次都这么幸运，他不吸取教训的话，下次会失去的生命. ……
师：对，就像刚才那几位同学说的那样，生命至关.每个人的生命一次，好好地珍惜.要保护好，有自我保护的意识.那应从哪些来的保护意识呢？ 三、让学生安全知识并急救的方法.
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故.（之前强调过，学生只知道的大概.我将学生分成几个.分别的写出的内容，一组.要求每组推荐学生汇报，教师再做的讲解.）
师：了紧急事故，该如何呢？公共场所和自家火灾，该怎样紧急逃生？ （学生举手回答，教师补充）公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场.室内火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上.然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援.炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住.
（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生听，并笔记）
四、教师总结，以拍手游戏结束.
8.关于安全的主题班会
一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 二、活动准备 1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。
三、活动过程 主持人： 同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！ （一）“自护”能力表演和知识竞赛： 1.舞蹈小品《我们去郊游》 事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 （2） 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手…… 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 （4） 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
（5） 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120” （二）.知识问答 （1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” （2）路口的交通指挥信号有哪些 （3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 （4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 （5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 （三） 主持人： 同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。
当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗？ D：没有。 C2：戴眼镜了吗？ D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。
C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀！ C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
（三）结束语 时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
