1.小学六年级数学的知识点总结
1到6年级数学公式1 .每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2. 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3. 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4. 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5. 工作效率*工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8 因数*因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商*除数=被除数 小学数学图形计算公式 1. 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2. 正方体 V：体积 a：棱长 表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3. 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=（长+宽）*2 C=2(a+b) 面积=长*宽 S=ab 4 .长方体 V：体积 s：面积 a：长 b： 宽 h：高 （1）表面积=（长*宽+长*高+宽*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长*宽*高 V=abh 5 .三角形 s面积 a底 h高 面积=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 *2÷底 三角形底=面积 *2÷高 6. 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底*高 s=ah 7. 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 （1）周长=直径*∏=2*∏*半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径*半径*∏ 9. 圆柱体 v：体积 h：高 s；底面积 r：底面半径 c：底面周长 （1）侧面积=底面周长*高 （2）表面积=侧面积+底面积*2 (3)体积=底面积*高 （4）体积=侧面积÷2*半径 10. 圆锥体 v：体积 h：高 s；底面积 r：底面半径 体积=底面积*高÷3 和差问题的公式； 总数÷总份数=平均数 （和+差）÷2=大数 （和-差）÷2=小数 和倍问题 和÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或者 和-小数=大数） 差倍问题 差÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或 小数+差=大数） 植树问题 ：1. 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形： ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么： 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距*（株数-1） 株距=全长÷（株数-1） ⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么： 株数=段数=全长÷株距 全长=株距*株数 株距=全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么： 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距*（株数+1） 株距=全长÷（株数+1） 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距*株数 株距=全长÷株数 盈亏问题 ：（盈+亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数 （大盈-小盈）÷两次分配量之差=参加分配的份数 （大亏-小亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数 相遇问题 ：相遇路程=速度和*相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 追及问题 ：追及距离=速度差*追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间 流水问题 ：顺流速度=静水速度+水流速度 逆流速度=静水速度-水流速度 静水速度=（顺流速度+逆流速度）÷2 水流速度=（顺流速度-逆流速度）÷2 浓度问题 ：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量*100%=浓度 溶液的重量*浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量 利润与折扣问题：利润=售出价-成本 利润率=利润÷成本*100%=（售出价÷成本-1）*100% 涨跌金额=本金*涨跌百分比 折扣=实际售价÷原售价*100%（折扣利息=本金*利率*时间 税后利息=本金*利率*时间*（1-20%）。
2.小学六年级的数学知识点~~急求
小学六年级数学知识点总结小学六年级数学知识点总结小学六年级数学知识点总结小学六年级数学知识点总结 1. 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 、1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 、单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、工作效率*工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7 、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8、因数*因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商*除数=被除数 小学数学图形计算公式小学数学图形计算公式小学数学图形计算公式小学数学图形计算公式 1 正方形正方形正方形正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2 正方体正方体正方体正方体 V：体积 a：棱长 表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3 长方形长方形长方形长方形 C周长 S面积 a边长 周长=（长+宽）*2 C=2(a+b) 面积=长*宽 S=ab 4 长方体长方体长方体长方体 V：体积 s：面积 a：长 b： 宽 h：高 （1）表面积（长*宽+长*高+宽*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长*宽*高 V=abh 5 三角形三角形三角形三角形 s面积 a底 h高 面积=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 *2÷底 三角形底=面积 *2÷高 6 平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底*高 s=ah 7 梯形梯形梯形梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷2 8 圆形圆形圆形圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 （1）周长=直径*∏=2*∏*半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径*半径*∏ S=∏rr 9 圆柱体圆柱体圆柱体圆柱体 v：体积 h：高 s；底面积 r：底面半径 c：底面周长 （1）侧面积=底面周长*高 （2）表面积=侧面积+底面积*2 (3)体积=底面积*高 （4）体积=侧面积÷2*半径 10 圆锥体圆锥体圆锥体圆锥体 v：体积 h：高 s；底面积 r：底面半径 体积=底面积*高÷3 总数÷总份数=平均数 和差问题的公式和差问题的公式和差问题的公式和差问题的公式 （和+差）÷2=大数 （和-差）÷2=小数 和倍问题和倍问题和倍问题和倍问题 和÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或者 和-小数=大数） 差倍问题差倍问题差倍问题差倍问题 差÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或 小数+差=大数）小学奥数公式 和差问题的公式和差问题的公式和差问题的公式和差问题的公式 （和+差）÷2=大数 （和-差）÷2=小数 和倍问题的公式和倍问题的公式和倍问题的公式和倍问题的公式 和÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或者 和-小数=大数） 差倍问题的公式差倍问题的公式差倍问题的公式差倍问题的公式 差÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或 小数+差=大数） 植树问题的公式植树问题的公式植树问题的公式植树问题的公式 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形： ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么： 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距*（株数-1） 株距=全长÷（株数-1） ⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么： 株数=段数=全长÷株距 全长=株距*株数 株距=全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么： 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距*（株数+1） 株距=全长÷（株数+1） 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距*株数 株距=全长÷株数 盈亏问题的公式盈亏问题的公式盈亏问题的公式盈亏问题的公式 （盈+亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数 （大盈-小盈）÷两次分配量之差=参加分配的份数 （大亏-小亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数 相遇问题的公式相遇问题的公式相遇问题的公式相遇问题的公式 相遇路程=速度和*相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 追及问题的公式追及问题的公式追及问题的公式追及问题的公式 追及距离=速度差*追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间 流水问题流水问题流水问题流水问题 顺流速度=静水速度+水流速度 静水速度=（顺流速度+逆流速度）÷2 水流速度=（顺流速度-逆流速度）÷2 浓度问题的公式浓度问题的公式浓度问题的公式浓度问题的公式 溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量*100%=浓度 溶液的重量*浓度=溶质的重量 利润与折扣问题的公式利润与折扣问题的公式利润与折扣问题的公式利润与折扣问题的公式 利润=售出价-成本 涨跌金额=本金*涨跌百分比 利润率=利润÷成本*100%=（售出价÷成本-1）*100% 折扣=实际售价÷原售价*100%（折扣。
3.小学六年级数学上册复习资料
数 学 十 一 册 知 识 点分数乘法意义：求一个数的几分之几是多少？例如*表示求的是多少？计算方法：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，结果要化成最简分数。
倒数：乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。
分数除法意义：①已知两个因数的积，及其中一个因数，求另一个因数的运算。例如÷表示已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数是多少？ ②已知一个数的几分之几是多少，求这个数？例如÷表示已知一个数的是，求这个数是多少？计算方法：一个数除以分数（整数）等于乘这个分数的（整数）的倒数。
比意义：两个数相除又叫做两个数的比。例如2÷3=2:3=比值：比的前项除以后项所得的商叫做比值。
比值可以用分数表示也可以用小数或整数表示比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。圆圆心o：决定圆的位置。
半径r：决定圆的大小。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r=直径d：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。d=2r圆周率∏：任意一个圆的周长与直径的比值叫做圆周率。
∏是一个无限不循环小数，一般取值∏=3.14圆的周长（C）公式：C=∏d或C=2∏r圆的面积（S）公式：S=∏圆环的面积公式：=∏（-）百分数意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数只表示两个数的关系，它不是一个具体的数，所以它的后面不能写单位名称。另外百分数的分子还可以是小数。
折扣：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如八折==80﹪，六折五=0.65=65﹪纳税：缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
利率：存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。利息的计算公式：利息=本金*利率*时间统计常用统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化。
扇形统计图：可以清楚的看出各部分数量同总数之间的关系。分数、百分数应用题的一般解题步骤：1.审题，理解题意，判断找出谁是单位“1”;2.初步判定：若单位“1”已知，则本题用乘法计算；若单位“1”未知，则本题用除法计算；3.找出或求出已知量或所求量所对应的分率（分数或百分数）。
已知量是指：题目中已经出现的，后面加单位的数量。 未知量是指：题目中的问题所要求出来的数量。
参考公式如下：单位“1”（已知量）*所求量对应的分率=所求量 已知量÷已知量所对应的分率=单位“1”（所求量）熟记常用知识点分数与小数互化常数=0.5=50﹪ =0.25=25﹪ =0.75=75﹪ =0.2=20﹪ =0.4=40﹪ =0.6=60﹪=0.8=80﹪ =0.125=12.5﹪ =0.375=37.5﹪ =0.625=62.5﹪ =0.875=87.5﹪=0.1=10﹪ =0.3=30﹪ =0.7=70﹪ =0.9=90﹪ =0.05=5﹪ =0.15=15﹪ =0.35=35﹪ =0.45=45﹪ =0.55=55﹪ =0.65=65﹪ =0.85=85﹪ =0.95=95﹪ =0.04=4﹪ =0.08=8﹪ =0.12=12﹪ =0.16=16﹪ =0.0625=6.25﹪∏取值∏=3.14时常用计算结果1∏=3.14 2∏=6.28 3∏=9.42 4∏=12.56 5∏=15.7 6∏=18.84 7∏=21.98 8∏=25.12 9∏=28.26 16∏=50.24 25∏=78.5 36∏=113.04常用平方数结果=121 =144 =169 =196 =225 =256 =289 =324 =361乘法运算定律乘法交换律：a*b=b*d 乘法结合律：a*b*c=a*(b*c)乘法分配律：a*(b+c)=ab+ac或a*(b-c)=ab-ac。
4.小学六年级上册人教版数学重要知识点
六年级上册数学知识点第一单元 位置1、什么是数对？——数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。
括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。作用：确定一个点的位置。
经度和纬度就是这个原理。例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3,5）表示（第三列，第五行）。
注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。
（2）数对（X,5）的行号不变，表示一条横线，（5,Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）（ 列 ， 行 ）↓ ↓竖排叫列 横排叫行（从左往右看）（从下往上看） （从前往后看）2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。
3、两点间的距离与基准点（0,0）的选择无关，基准点不同导致数对不同，两点间但距离不变。第二单元 分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。例如： *7表示： 求7个 的和是多少？ 或表示： 的7倍是多少？2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以）例如： * 表示： 求 的 是多少？9 * 表示： 求9的 是多少？A * 表示： 求a的 是多少？（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
a*b=c，当b >1时，c>a.一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a*b=c，当b <1时，c。
5.六年级 上 数学 知识点梳理
第一单元位置（1）用数据表示位置的方法： 先横着数，看在第几行，这个数就是数据中的第一个数；再竖着数，看在第几列，这个数就是数据中的第二个数。
（第几行，第几列）第二单元分数乘法（1）分数乘以整数： 整数与分子的乘积作分子，分母不变。（能约分的可以先约分，再计算）（2）分数乘以分数： 用分子乘以分子的积作分子，分母乘以分母的积做分子。
（能约分的可以先约分，再计算）（3）分数乘加、乘减混合运算顺序： Ⅰ、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 Ⅱ、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法后算加、减法。
Ⅲ、在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。（4）分数乘法运算定律⒈ 交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。
a*b=b*a ⒉ 先乘前两个数，再乘第三个数；或者先乘后两个数，再乘第一个数，这叫做乘法结合律。 （a*b）*c=a*( b*c)⒊ 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。
（a+b）*c=a*c+b*c⒋ 两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减，这叫做乘法分配律。 （a-b）*c=a*c-b*c5.. 25*4=100 125*8=1000 25*8=200 125*4=500(5) 规律（比较大小要用到）： 1、一个数（0除外）乘以大于1的数，积大于这个数； 2、一个数（0除外）乘以小于1的数（0除外），积小于这个数；3、一个数（0除外）乘以1，积等于这个数。
第一个数（6）谁是谁的几分之几，就用第一个数除以第二个数，用分数表示就是 第二个数 。（7）求一个数的几倍，一个数*几倍； 求一个数的几分之几是多少，一个数*几分之几。
（8）倒数 概念：乘积是1的两个数互为倒数。强调：①乘积必须是1。
②只能是两个数。③倒数是表示两个数的关系，他不是一个数。
第三单元分数除法（1）乘法：因数*因数=积 除法：积÷一个因数=另一个因数（2）分数除法的意义： 分数除法与整数除法一样，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 （3）分数除法的方法： 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。
（4）规律（比较大小要用到）： 1、当除数大于1，商小于被除数； 2、当除数小于1（不等于0），商大于被除数； 3、当除数等于1，商等于被除数。（5）“【 】”叫做中括号。
一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的。（6）解决"已知一个数的几分之几是多少，求这个数"的问题： 1》列方程的方法用方程解应用题格式：1、解。
（写“解”字，打冒号。）1、设。
（设未知数，根据题目设未知数，问什么设什么。）2、找。
（找等量关系）3、列。（根据等量关系列方程，并解方程）4、答。
2》列除法算式 ①分析数量关系。 一个数 * 几/几 = 具体量 单位”1“的量 * 几/几 = 具体量单位”1“的量 = 具体量 ÷ 几/几 ②列式计算。
（7）比的概念：两个数相除又叫做两个数的比。（8）在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。
比的前项除以后项所得的商，叫做比值。例如 15 : 10 = 15÷10= 3/2 （比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶ ∶ ∶ 前项 比号 后项 比值注意：1、根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0; 2、在体育比赛中出现两队的分是2:0.,1:0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。
（9）比的基本性质：比的前项和后项同事乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。（10） 根据比的性质可以把比值化成最简整数比。
当一个比的前后项不是整数时，把比的前后项扩大成整数在化成最简整数比。（11）比的应用：前项+后项=总共的份数 总共的具体量 * 前项/总共的份数 = 前项的物体数 总共的具体量 * 后项/总共的份数 = 后项的物体数 前项的物体数 ÷ 前项/总共的份数 = 总共的具体量后项的物体数 ÷ 后项/总共的物体量 = 总共的具体量第四单元圆（1）把一个圆重合对折几次就会出现一些折痕，这些折痕相交于圆中心的一点，这点叫做圆心（固定的点）。
一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。（2）在同一个圆里，所有的半径的长度都相等，所有的直径的长度都相等。
（3）在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，半径长度是直径的一半。d=2r r=1/2d(4)圆是轴对称图形。
直径所在的直线是圆的对称轴，圆的对称轴有无数条。（5）任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母 （pai）表示。
它是一个无限不循环小数， =3.1415926535------但在实际应用中一般只取它的近似值，即 =3.14 。如果用C表示圆的周长，就有 C= d 或 C=2 r(6)圆的面积公式：圆的面积 = r*r = r2 强调：①r2 表示r*r 。
②长度单位与面积单位的统一 。 ③计算时，可以不写面积公式。
（7）环形面积：大圆面积 — 小圆面积（ 或 外圆面积 — 内圆面积）（8）圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。圆周角360°。
第五单元百分数（。
6.六年级上册数学知识点
位置：看图 对称轴 （横轴，竖轴） 看例子 分数乘法： 能约分的先约分，再计算。
分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。
倒数的认识：乘积是 1的两个数互为倒数。分子分母交换位置，找到一个数的倒数。
分数除法： 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 比和比的应用： 两个数相除又叫做两个数的比。
在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。 比的后项不可以是0 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 整数可以看成一个特殊的分数，所以不管被除数、除数是整数还是分数，计算方法都是一样的。
除以一个数（0除外），就等于乘以这个数的倒数。 圆： 圆心用O表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
在同一个圆内，所有的半径和直径都相等。直径是半径长度的2倍，半径的长度是直径的1/2。
长方形、正方形和圆都是对称图形，都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。
等腰三角形、等腰梯形只有一条对称轴。 长方形有两条对称轴。
等边三角形有三条对称轴。 正方形有四条对称轴。
圆有无数条对称轴。 把圆规的两脚分开，定好两脚尖的距离作为半径。
圆的周长：任意一个圆的周长与它的直径的比是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母 pai 表示。它是一个无限不循环小数。
如果用c表示圆的周长 公式： 圆的面积： 把圆分成若干（偶数）等份，剪开后，用这些近似等腰三角形的纸片，拼成一个接近长方形、近似平行四边形 圆的面积公式： 一条弧和经过这条弧来暖的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。
圆是一种曲线图形， 一个圆的周长等于它的直径乘pai 百分数： 百分数可以看成分母是100的分数，可以直接写成小数。 百分数可以化成最简分数。
除不尽时，通常保留三位小数。 一成是十分之一，改写成百分数就是10%。
三成五就是十分之三点五，改成百分数就是35%（注意大写和小写） 分数应用题： 1、一、读题理解题意，找出单位“1”，二、画出线段图，三、列出等量关系，四、根据等量关系列式解答。 2、比谁，谁就做分母。
3、不好理解的数量关系就用方程。 4、答要写完整，注意写单位名称。
注意分数乘法的意义、分数除法的意义五、百分数百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题相同，但是要乘100%，%号的写法两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆。百分数与小数分数互化。
百分数化小数，去掉百分号，同时把小数点向左移动两位就可以了。小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时添上百分号。
小数化成分数，移动小数点位置变为整数做分子，分母变成10、100、1000……，再化简。分数化成小数，用除法，除不尽的保留两位小数。
分数化成百分数：1、用分数的基本性质，把分数分母扩大或者缩小分母是100的分数，再写成百分数形式，这种方法简便，但有局限性。2、利用分数除法把分数化成小数，再化成百分数。
除不尽的情况结果保留三位小数三位小数，因此分子除以分母的商要算到小数第四位，四舍五入后，近似商取三位数。百分号前保留一位小数。
这种方法适用范围广。百分数化成分数，写成分数形式，再约分。
分数表是一个数，也可以表示两个数的关系，百分数只表示两个数的关系，没有单位。百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或者百分比。
一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。
六、统计条形统计图可以知道每个数量的多少。折现统计图可以知数量的增减，扇形统计图可以知道部分和总量的关系。
七、数学广角研究中国古代的鸡兔同笼问题。1、用表格方式解决有局限性，数目必须小，例：头数 鸡（只）兔（只）腿数35 1 3435 2 3335 3 32……（逐一列表法、腿数少小幅度跳跃、腿数多大幅度跳跃、跳跃逐一相结合、取中列表）2、用假设法解决（1） 假如都是兔（2） 假如都是鸡（3） 假如它们各抬起一条腿（4） 假如兔子抬起两条前腿（5）这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？ 3、用代数方法解（一般规律）整数、分数、百分数应用题结构类型（一）求甲是乙的几倍（或几分之几或百分之几）的应用题。解法：甲数除以乙数例：校园里有杨树40棵，柳树有50棵，杨树的棵树占柳树的百分之几？（或几分之几？）（二）求甲数的几倍（或几分之几。
7.小学数学六年级上册知识点总结
我有教案，上面有，你自己找吧，选我吧。
1.用数对表示物体的位置。
2.在方格纸上用数对确定位置。
分数乘整数的意义及计算方法 例1 分数乘整数的意义及计算方法
例2 分数乘整数的简便算法
分数乘分数的意义及计算方法 例3 分数乘分数的意义及计算方法
例4 分数乘分数的简便算法
运算定律、简便计算 例5 分数乘法的运算定律
例6 分数混合运算的简便计算
分数乘整数的意义及计算方法 例1 分数乘整数的意义及计算方法
例2 分数乘整数的简便算法
分数乘分数的意义及计算方法 例3 分数乘分数的意义及计算方法
例4 分数乘分数的简便算法
运算定律、简便计算 例5 分数乘法的运算定律
例6 分数混合运算的简便计算
例1 倒数的意义
例2 倒数的求法
例1 分数除法的意义
例2 分数除法的计算方法
例3
例4 分数四则混合运算例1 己知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题
例2 稍复杂的己知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题
第一小节 比的意义
第二小节 例1 比的基本性质
第三小节 例2 比的应用
认识圆 例1 用一般的物体画圆
例2 通过折圆的操作活动认识圆
用圆规画圆
例3 认识圆是轴对称图形
圆的周长 探索圆的周长公式、圆周率
例1 圆的周长的计算
圆的面积 探索圆的面积公式
例1 圆的面积计算
例2 圆形的面积计算
8.求六年级上册数学重点,要详细
六年级上册数学知识重点 一、位置： 1竖排叫做列，横排叫做行； 2列一般是从左往右数，行一般是从前往后数。
3用数据表示：用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。例如：列数为2 行数为3，则写成（2,3） 二、分数乘法： 1分数乘整数 分数乘整数用分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。
（能约分的可以先约分再乘） 2分数乘分数 分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。（能约分的可以先约分再乘） 3解决问题 等于单位一：“1”*几分之几 比单位一多：“1”*(1+几分之几) 比单位一少：“1” *(1-几分之几) 分数混和运算的顺序和证书的运算顺序相同。
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 4倒数 乘积是1的两个数互为倒数，分子和分母互换位置。
1的倒数是1,0没有倒数。 三、分数除法1分数除法与整数除法的意义相同，都是两个因数的积预期中的一个因数，求另一个因数的计算。
2除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 3解决问题使用÷或者用方程来计算 （单位一已知用乘法，单位一未知用除法或者方程） 四、比的应用 两个数相除又叫做两个数的比。
在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。比的前项和后项同时乘或除以相同的数吗（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质，根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。
五、圆 1这些折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 2我们以前学过对称图形和对称轴，长方形 正方形河源等都是对称图形，都有对称轴。
这些图形都是轴对称图形。 3公式： C=πd 圆的周长=3.14*直径 S=πr² 圆的面积=3.14*半径*半径 C=(d大+d小)*π 圆环的周长=（外环直径+内环直径）*3.14 S=(d大²-d小²)*π 圆环的面积=（外环直径²-内环直径²）*3.14 六、百分数 1百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数也叫做百分率或百分比。（百分数表示两个数的关系）百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面叫上%来表示。
2百分数的互化（略） 3解决问题 比单位一多 比单位一少 等于单位一 3折扣 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称打折。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
4纳税 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。
国家用手来的税款发展经济 科技 教育 文化和国防等事业。我国的每个公民都有依法纳税的义务。
税收主要分为消费税，增值税，营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额于各种收入（销售额 营业额……）的比率叫做税率。
税率=应纳税收入分之应纳税额。 5利率 人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。
储蓄不仅可以支援国家建设，也是的个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。在银行存款的方式有多种，如活期 整存整取 零存整取等。
存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的比值叫做利率。利息=本金*利率*时间（国家规定，存款的利息要按率纳税。
教育储蓄存款和国税不要纳税）5%的利 合理存款 教育储蓄一年期 三年期按同期整存争取定期储蓄存款利率计算；六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计算。 七、统计 如果要更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。
八、数学广角 可以用假设法或方程来解答。 假设法：（8个头，26只脚）4*8=32 32-26=6 6÷2=3 解方程：（设脚多的动物为x）略。
