1.数独感想作文
一种名为数独的数学智力游戏，正席卷英国，美国，日本等国家，成为风魔全球的一道靓丽风景。
在地铁和公车上，随处能看到埋头做数独游戏的人们，很多人因此坐过了站；晚饭后，一家人围在一起做着数独，有年过花甲的老人，有忙碌的一家之主，也有将网络游戏抛在一边的青少年。。。。。此情此景，总让人们想起上一世纪80年代风魔全球，人手一只的魔方。而今天，这场智力旋风更为剧烈。让人惊奇的是，这个迷人的“怪物”是由最简单的9个数字和小方格组成的！我看到爸爸下班回来时，手里拿着一本《数独》我就向爸爸要，爸爸说：“来，这是给你的，看你会不会？”我说：“我肯定会啦！”我就坐在椅子上，开始做了。数独是一个由9个小的九宫格组成的9*9的方格，让我们运用已经存在的数字（亮数）的提示，确定每一个空格中的没有显示的数字（暗数），使之符合3个条件：
1.每一行必须是不重复的1_9;
2.每一列必须是不重复的1_9;
3.每个小的九宫格必须是不重复的1_9。
每个游戏的答案都是唯一的。我用的方法叫：三三定位法。这是最常用的，也是最好用的方法。我来讲讲吧：将3个同行或者同列的九宫格编成一组，即在这一组中每个数字都会出现3次，且分别分布在3行（或者3列）中。运用这样一种简单的规律，结合亮数的提示，来定位暗数的分布。这就是我用的三三定位法。
数独游戏真好玩，它既能练习我们数学的思维，又能当做娱乐。对数学有兴趣的同学可以玩一玩这有趣的智力游戏。
2.数学日记：我学会了玩数独
今天，我给大家介绍一种益智玩具——“数独”。它是由九个九宫格组成的，所谓九宫格，顾名思义，就是由九个格子组成，1——9的数字各9个，一共81个数字。玩法是：要在一行、一列、一宫内放1——9数字，不能重复。
一开始，我拿到这个玩具很兴奋，以为很简单，就是把9个数字放进九宫格就行了。后来才发现根本没那么简单，知道了它的难度后，我开始仔细应对。第一关开始了，我按照题目的要求把先知的数字放好，剩下的就要自己动脑筋了。想了很久，我发现了一个技巧：一个数字在一行、一列、一宫内确定没有其他位置，才能放进去。用这种排除法，我很快完成了一宫格的数字。我再接再厉，没多久一行就被我搞定了。再接着，我绞尽脑汁放完了几行数字。就这样，大约半个小时，第一关攻破了。
数独不仅开发了我的思维，而且给我带来了很多乐趣。我喜欢拼“数独”！
3.玩数独及其心得300字
数独， 日文sudoku音译+意译过来的， 挺贴切. 说白了， 就是九宫格填字游戏， 将1-9这9个数字填入每个九宫格， 使其在每个九宫内以及在每行每列里均无重复数字出现.
玩了几周， 自己总结出一点小小的经验. 有同好且有缘见到此文者， 欢迎切磋.
目前玩的是9个九宫格排成3行3列那种. 16个的还没玩过. 过一段时间再来补充新的心得.
通常的流程是： 从1到9逐个扫一遍， 能直接填的就填上， 有预估的就标小号. 一遍完了再扫一遍， 因为后面填入的对前面扫过的会有新的启发. 两遍过后基本就是按行或列或每个九宫做了.
心得主要集中在标小号上.
所谓标小号， 就是当我觉得一个格子可能是什么数字时， 在格子的四角用小的字体写上备用.
这里有三个重要的感受：
1. 只标可能存在于A格或B格的数字， 超出2格可能性的数字不标.
好处： 当2个不同的数字同时只能存在于这两格时， 那这两格就算基本确定下来了， 没有别的可能性.
比如： 在同一九宫里， 我已标出4可能存在于A/C格， 1可能存在于B/C格. 后来， 我发现8也只能存在于A/C格， 于是可以判断， A/C格是4/8, 1只能存在于B格. 这样， 同一九宫里有3个格子的数字就算定好了.
2. 当有三个格的归属确定下来， 但还不能确定谁填什么数时， 可随机将三个数只标右上角.
好处： 界面清爽， 不容易出错.
比如： 在同一九宫同一行的三格里， 我发现它们只能填入1/4/6， 但还不知道谁对应谁. 这时， 我不用在三个格子里分别标： 1/4, 4/6, 1/6， 这样太眼花缭乱了. 只要在右上角标1, 4, 6就可以了， 也不会和其他小号标法的意思产生混淆.
3. 不放弃任何可标小号的机会.
这句话比较玄， 主要是指当同一个数字在整个游戏一开始已被填入的数量很少且比较分开时， 不要急于跳到下一个数字， 先尽可能查看它们有没有在某个九宫内同时排除掉一些格子只余两格为这个数字的可能性， 或只余一行/一列， 使得同一行/列其他九宫出现可填入该数字或标小号的可能性. 这些小小的机会， 往往可以节省后面很多的推断时间.
最后要说的是， 不要轻易放弃. 当你推断到自以为山穷水尽时， 再用1-9的顺序扫一遍， 会有意外收获也不一定哦. 偶尔也可以用假设法填入一个关键数字， 比如有很多格都出现只可能是3/5的情况时， 假设性填入5， 然后进行推导， 一旦推出矛盾就说明刚才那个位置应该是3， 于是问题也就迎刃而解啦。
这是别人写的，参考参考吧，采纳
4.四年级数学小知识日记
数学日记——分数的初步认识
（一）
今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.
（二）
今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。
到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃
今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
今天，当北京航天飞行控制中心主任向采访的记者们说：“神舟六号每绕地球一圈要90分钟。”我听后便想：“那么神舟六号一天能绕地球几圈呢？于是我赶紧地开动自己的脑筋算了算：一天有24小时，1小时是60分钟，即：24乘60是1440分钟一天。然后用1440分钟除以90，等于16圈。还有，神舟六号要在太空探索5天，也就是要绕地球80圈。宇航员们真了不起啊！
5.紧急
【转摘】
“数独”（日语是すうどく，英文为Sudoku）
“数独”（sudoku）一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。但这一概念最初并非来自日本，而是源自拉丁方块，它是十八世纪的瑞士数学家欧拉发明的。出生于1707年的欧拉被誉为有史以来最伟大的数学家之一。
欧拉从小就是一个数学天才，大学时他在神学院里攻读古希伯来文，但却连续13次获得巴黎科学院的科学竞赛的大奖。
1783年，欧拉发明了一个“拉丁方块”，他将其称为“一种新式魔方”，这就是数独游戏的雏形。不过，当时欧拉的发明并没有受到人们的重视。直到20世纪70年代，美国杂志才以“数字拼图”的名称将它重新推出。
1984年日本益智杂志Nikoli的员工金元信彦偶然看到了美国杂志上的这一游戏，认为可以用来吸引日本读者，于是将其加以改良，并增加了难度，还为它取了新名字称做“数独”，结果推出后一炮而红，让出版商狂赚了一把。至今为止，该出版社已经推出了21本关于数独的书籍，有一些上市后很快就出现了脱销。
数独后来的迅速走红，主要归功于一位名叫韦恩·古尔德的退休法官。古尔德现在居住在爱尔兰，1997年，无意中发现这个游戏，并编写了一个计算机程序来自动生成完整的数独方阵。2004年年底，伦敦《时报》在古尔德的建议下开辟了数独专栏，《每日电讯报》紧随其后，在2005年1月登出了数独。后来，世界各国数十家日报相继开辟专栏来介绍数独，有的甚至把它摆在头版大肆炒作，招揽读者。专门介绍这种娱乐的杂志和一本又一本的书籍如雨后春笋般涌现，相关的比赛，网站和博客等等，也接二连三地冒出来。
此外，出版商还授权软件商开发了上百个数独游戏软件。供人们在网上购买。目前，日本共有5家数独月刊，总发行量为66万份。由于数独在日本已经被注册商标，其他竞争者只好使用其最初在美国的名字“数字拼图”。
数独游戏和传统的填字游戏类似，但因为只使用1到9的数字，能够跨越文字与文化疆域，所以被誉为是全球化时代的魔术方块。
数独游戏进入英国后，很多人立刻迷上了它。由于该游戏简单易学，而且初级游戏并不难，所以很多人在工作休息时间以及乘车上班途中都是埋头在报纸上狂玩数独。更有人宣称多玩数独游戏可以延缓大脑衰老。
目前，英国涌现出了大量的关于数独游戏的书籍，专门推广此类游戏的网站也纷纷出现，人们可以从网上下载数独软件到电脑，也可以把软件下载到手机上玩。
规则简单易掌握
数独的游戏规则很简单，9x9个格子里，已有若干数字，其它宫位留白，玩家需要自己按照逻辑推敲出剩下的空格里是什么数字，使得每一行与每一列都有1到9的数字，每个小九宫格里也有1到9的数字，并且一个数字在每个行列及每个小九宫格里都只能出现一次。
做这种游戏不需要填字谜那样的语言技巧和文化知识，甚至也不需要复杂的数学能力。因为它根本不需要加减乘除运算。当然，你也千万别小看它，并不是那么容易被“制服”的。当你握笔沉思的时候，这9个数字很可能让你头痛不已，脉搏加快，恼火不已。不过，当你成功填完所有数字的时候，你肯定会感到欣喜若狂。有数独迷宣称，做此类游戏，一名大学教授很可能不敌一名工厂工人。
看起来很像中国古代的九宫格。
6.数独有什么知识
1.联除法.
在并排的三个九宫格中的两排寻找相同数字，再利用九宫格得出另一排中该数字位置，该方法适用于中高级数独.
2.巡格法
找出在每个九宫格中出现频率较高的数字，得出该数字在其余九宫格内位置，该方法应用于方法一之后.
3.排它法
这个方法是解决问题的关键，易被常人所忽略.在各行列或九宫格中观察，若有个位置其它数字都不能填，就填余下的数字
4.待定法
此方法不常用却很有效.暂时确定某个数字在某个区域，再利用其来进行排除
5.行列法
此方法用于收官阶段，利用先从行列突破来提高解题效率.
6.假设法
作为一名高手，我不提倡这种方法.即在某个位置随机的填上一个数字，再进行推演，并有可能最终产生矛盾而否定结论.
7.频率法
这种方法相比于上一种方法更能提高效率.在某一行列或九宫格列举出所有情况，再选择某位置中出现频率高的数字
7.数独的小窍门
数独顾名思义——每个数字只能出现一次。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。这种游戏全面考验做题者观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。
数独解法全是由规则衍生出来的，基本解法分为两类思路，一类为排除法，一类为唯一法。更复杂的解法，最终也会归结到这两大类中。数独直观法解题技巧主要有：唯一解法、基础摒除法、区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法、单元摒除法，余数测试法等。
参考资料：/view/1671947.htm
8.聪明人的游戏作文600字
数独——聪明人的游戏 一个月前，老师给我们发了一个小册子，我一看是数独。
以前在杂志上看见过，印象中有点难，正好体验一下。 晚上回到家，写完作业，我翻开一看，有二十道题，“天哪”我大喊“这么多”。
我看了游戏规则后就觉得简单了。下面我就来介绍一下数独吧！数度也叫九宫格。
盘面有九个工，每个宫里有九个小格。在这八十一个中，给出一定数字，然后根据逻辑推理在其余的空格中填上1至9的数字，使1至9的数字在每一行，每一列，每个宫只出现一次。
数度是聪明人的游戏，不仅可以提高我的逻辑思维能力，树立思考问题的全局观念，更重要的是通过数度可以激发我们对数学的兴趣。 我做了几道简单的题后，知道了技巧，又去尝试了一道稍难一点的题，憋了半天，我向妈妈求助。
妈妈给我讲了讲 我又做了一道，真高兴哪！不过有几道还是没做上来。我还缺乏练习。
这次比赛我们班有好几个同学获奖，我为她们高兴。也另我更喜欢数独。
复华小学四年六班 宋思垚 2011年四月。
9.数学三年级小日记（运用第三单元所学知识,要有题目,如毫米的自�
昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“*”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。
老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
买药的故事
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒
两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：
1.先给营业员40元，再付5元，找1元。
2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。
通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
最小的蛋
前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了个问号。
经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。
多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。
我的错题本
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。
