生活小知识教案

2022-02-03 综合 86阅读 投稿:花海泪

1.幼儿园健康教育教案

选择题:1、幼儿园保育工作的目标是( )A养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。

B根据家长需要,社会需求学习各科文化知识C促进幼儿身体正常发育、增强体质D促进幼儿身体正常发育、增强体质、养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。 2、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

幼儿两餐间隔时间与户外活动时间( )A、不少于3.5小时和3小时,高寒、高温地区可酌情增减。B、不少于2小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。

C、不少于3小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。D、不少于4小时和3.5小时, 高寒、高温地区可酌情增减。

3、幼儿园应建立幼儿园健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检( )次数A三次 B二次 C四次 D一次4、提升宝宝免疫能力有哪些招术( )A晒太阳、户外运动、多笑、营养补充。

B户外运动和营养补充 C多笑,保持心情愉快D加强户外运动强度及时间。5、户外活动如何提高幼儿自我保护能力( )A集体教育,个别指导,设计安全标志。

B集体教育,反复说教 C请个别调皮的幼儿脱离集体。 D重点指导能力差的幼儿学习保护方法6、幼儿园教育中,教幼儿保护眼睛有哪些方面要求( )A让幼儿知道保护眼睛的重要 B指导幼儿养成用眼卫生的好习惯 C通过认识眼睛的重要性,指导用眼卫生的好习惯。

D不伤害自己的眼睛7、幼儿正确洗手的方法是( )A先在自来水下面冲湿双手。然后涂上香皂,双手摩擦5秒钟。

在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。

B 先涂上香皂,双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。

最后用干净的毛巾擦干双手。C先在自来水下面冲湿双手。

在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。

D用毛巾把手擦一下就可以了。8、孩子需要哪些规则约束( )A保护孩子身体不受伤害的规则。

B保护环境安全、节约财产的规则 C保护孩子和其他人免受精神伤害的规则和尊重他人、尊重生命的规则 D ABC都有。9、幼儿咳嗽饮食需注意什么( )A饮食要清淡,但应富有营养并易消化和吸收为宜。

B多喝白开水和多食新鲜蔬菜及水果 C少食咸或甜的食物 D三者有之10、纠正孩子咬指甲的习惯( )A采用心理疗法 B行为矫正法 C要培养孩子良好的卫生习惯 D可采用心理疗法和行为矫正法,以耐心说服和鼓励为主,平时多给予孩子心理上的关注,消除造成孩子紧张的因素。11、班级安全工作有哪些方面( )A晨检、设施安全 B户外活动,全面观察 C晨检、设施、户外、离园等D服药安全,离园安全。

12、宝宝正和小朋友玩得高兴,说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了,上去就是一口,这时,你应该怎么办( )A大声喝斥咬人的宝宝,并将咬人的宝宝隔离。B快速去处理伤口,将被咬的宝宝带离活动室。

C请其他保教人员去带离咬人宝宝。D保持冷静,保证宝宝安全,同时关注咬人宝宝,预防咬人事件再次发生。

13、幼儿发生惊厥后处理方法为:A幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到上下牙之间,防止舌咬伤。

要使患儿的呼吸道畅通,让其侧卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。指压人中穴。

迅速送医院急诊。B幼儿惊厥后,不要惊慌。

将沙布放到上下牙之间,防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通,让其平卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。

指压人中穴。迅速送医院急诊。

C幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到下牙下,要使患儿的呼吸道畅通,让其平卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。

指压太阳穴。迅速送医院急诊。

D幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到上下牙之间,防止舌咬伤。

要使患儿的呼吸道畅通,让其侧卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。指压太阳穴。

迅速送医院急诊。14、教幼儿防拐骗的方法( ):A知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110。

B积极想办法,争取和坏人做斗争。C不分场合大喊大叫,引起别人注意 D和坏人比力量15、让宝宝长高的四要素是( )A多吃多睡 B 参加个种运动 C不用控制自己的情绪,随心所欲 D 不能挑食,保证充足的睡眠,多选有利于长个的运动,保持愉快的心情。

16、鼻出血的处理方法( )A向后仰头 B用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可。C用热水毛巾用力按住流血的那个鼻翼5分钟即可 D让幼儿头稍往前低,张口呼收,用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可17、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于( )。

A.学校与家庭教育不一致所致 B.幼儿园教育条件不够好所致 C.现在的医疗条件不够好所致 D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致 18、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?( ) A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序 B.察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下 C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明 D.旁观19、美国心理学家布鲁姆的研究发现,学前阶段是人的智。

2.中班日常生活教案

原发布者:李鹏亚

中班生活活动教案【篇一:中班社会教案《我爱家人》】2014年3月24日星期一上午活动内容:社会活动《我爱家人》(人际交往)活动目标:1.知道可以用很多种方式表达对亲人的爱。2.能用实际行动表达对亲人的爱。活动准备:1.全家福照片、心愿树。活动指导:1.出示一幼儿的全家福照片,请该幼儿介绍照片上有谁。2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片,向旁边的同伴介绍自己的家人。5.制作心意卡表达自己对亲人的爱。6.把自己制作的心意卡挂在心愿树上面。【篇二:中班社会优质课教案】中班社会优质课教案:哭脸和笑脸活动目标1、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的美好情感。2、发展观察力和与人友好相处的能力。3、了解人的五官及其功用,学习使人情绪愉快的方法活动过程一、引发兴趣,导入课题歌表演引出快乐小熊“hello!大家好,我是快乐小熊,今天呀!我和冯老师一起来到这里,想和你们交朋友?高兴的话就请来点掌声!”二、导入游戏,引发讨论2、请幼儿自由发言,并提问个别幼儿,并肯定全体幼儿的表现,初步了解人的面部长有五官,并了解其功用,并要时时刻刻保护它们。三、五官的变化,引发讨论,学习使人情绪愉快的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看这里,这怎么有这么多的数字,还有圆点?激发幼儿好奇的心理,并引导幼儿愿意露出笑脸。2、出示表情脸谱,“老师呀,还要给小朋友看一样东西,这是表情脸谱,小朋友都甜甜的笑脸,因为它会给朋友带快乐,那咱

3.幼儿园大班健康教案《家中的安全》

活动目标: 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

活动准备: 家庭环境中各处的图片。 活动过程: 一、已到家做客引出活动内容,激发幼儿的学习兴趣。

师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗? 二、观察图片,了解了解家庭环境中各处的安全注意点。 1、观察客厅,熟悉客厅中的摆放。

师:这是客厅,如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险? 教师总结:客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角,小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。 2、引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。

教师提问:这是什么地方?它的危险在哪里? 教师总结:餐厅里有锋利的刀具,咬人的剪刀,做饭时需要的红彤彤的火,这些东西小朋友可不能随便碰触,等长大后有能力了再来帮助妈妈,分担妈妈的辛苦。 3、引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方,那里会有危险呢? 教师总结:床头柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。 三、结束部分。

师:今天我们去做客,发现了各地方的危险,以后我们在家的时候一定要注意哦,保护自己的身体不受到伤害。

4.幼儿园苗苗班常识教案

幼儿园托/苗苗班常识教案:筷子

活动目的:

1)知道筷子是中国人用餐的主要工具,体验初步使用筷子的感觉

2)发展幼儿小肌肉动作能力

3)教幼儿学习正确使用筷子的方法

活动准备:

1)引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子

2)准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子

3)盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料:塑料块、纸团、玻璃球

活动过程:

1)通过实践,幼儿进行讨论

出示盛有许多玻璃球“宝物”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺 请幼儿进行讨论:不移动鱼缸,不用手触

碰,要取出里面的“宝物”玻璃球,最好用哪种工具? 请3位幼儿分别使用3种工具做实践的出结论:筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用

2)欣赏各种筷子

出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子,木筷子—这双筷子是用木头做成的,我们平时用的筷子大多也是木筷,不锈钢筷—(互相抨击)听这双筷子能发出这么好听的声音,它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—(比较)这么“高”的个子,它是用作炸鱼或是炸油条时用的,这样热油就不会烫到我们了

3)教幼儿正确使用筷子

幼儿人手1双筷子,教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间,食指抵住一根筷子,中指放置两根筷子中间,无名指抵住另一根筷子,小拇指放在无名指下面做夹、合 练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具

4)游戏:看谁夹的多

规定时间内比一比哪一组夹的多,练习使用筷子。提醒幼儿注意:筷子不要指到别人的脸上,以免划伤,不能拿着筷子跑,以免伤到别人和自己,不把筷子含在嘴里,以免戳伤喉咙 游戏结束,请幼儿结合自己实践进行讨论 1.什么东西容易夹——纸团和塑料块 2.什么东西不容易夹,为什么—玻璃球,因为玻璃球表面滑,摩擦力小

5)活动重点:知道筷子是中国人的主要用餐工具,发展幼儿小肌肉动作能力,学习正确使用筷子的方法 效果反思:通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具,知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同,在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中,初步掌握了正确使用筷子的方法,但并不灵活,在今后工作中加以实施.

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